Seminariet
Lektion 117: Läran och förbunden 109:47–80

Lektion 117

Läran och förbunden 109:47–80

Inledning

Den 27 mars 1836, uppsände profeten Joseph Smith invigningsbönen för templet i Kirtland. Den bönen, som Herren hade uppenbarat för honom tidigare, finns i Läran och förbunden 109. Det här är den andra av två lektioner om den bönen. Den tar upp profetens vädjan till Herren om att han skulle välsigna de heliga som hade blivit förtryckta i Jackson County i Missouri, och om att Herren skulle välsigna deras förtryckare. Den tar också upp profetens bön om att människor runt om i världen, särskilt det skingrade Israel skulle omvändas till evangeliets fullhet och att vår himmelske Fader skulle godta invigningen av templet i Kirtland och välsigna kyrkans familjer.

Lektionsförslag

Läran och förbunden 109:47–53

Joseph Smith ber vår himmelske Fader att hjälpa de heliga i Missouri

Be eleverna föreställa sig att en vän eller släkting kämpar med något eller lider på något sätt. Be dem därefter föreställa sig att de personligen inte kan göra något för att hjälpa den här vännen eller släktingen. När de har haft tid att tänka efter, ställ följande fråga:

  • Hur kan ni bidra till att lindra någons lidande även om ni inte personligen kan göra något?

När eleverna har framfört några tankar, påminn dem om att de heliga i Missouri led svårt på grund av pöbelhoparnas våld i Jackson County. I april 1836 var profeten Joseph Smith i Kirtland i Ohio. Även om han inte personligen kunde göra någonting då för att lindra de heligas lidande i Missouri, gjorde han någonting under invigningen av templet i Kirtland för att stärka dem. Be en elev läsa Läran och förbunden 109:47–49. Be klassen följa med i texten och hitta en sak som vi kan göra för att hjälpa andra under svåra tider.

  • Vad gjorde profeten för de heliga i Missouri vid invigningen av templet i Kirtland? (Han bad för dem.)

Be en elev hjälpa dig att skriva på tavlan. Be klassen föreslå en sanning som vi kan lära oss från profeten bön i de här verserna. När de svarar skulle eleven vid tavlan kunna skriva följande sanning: Våra böner kan ge hjälp och styrka åt dem som behöver det.

  • När har ni sett eller känt bönens kraft hjälpa någon som behövde det? (Du kan påpeka att sådana böner ibland besvaras genom att vi får inspiration om att hjälpa andra.)

Be en elev läsa Läran och förbunden 109:50. Be klassen följa med i texten och leta efter andra som profeten bad för.

  • Vem mer bad profeten för?

  • Varför tror ni att vi ska be för våra fiender? (För att hjälpa eleverna besvara den här frågan skulle du kunna be dem läsa L&F 109:43 och 3 Ne. 12:43–45.)

  • Vilken princip kan vi lära oss av Läran och förbunden 109:50 om hur våra böner kan påverka andra? (När eleverna har svarat på frågan ber du eleven vid tavlan att skriva följande princip på tavlan: Våra böner kan påverka människor att omvända sig. Be sedan eleven att sätta sig.)

Be eleverna begrunda följande fråga:

  • Vad händer om de vi ber för väljer att inte omvända sig?

Be en elev läsa upp Läran och förbunden 109:51–53. Be klassen att följa med i texten och leta efter ord och fraser som rör Herrens vilja och andras handlingsfrihet. Be eleverna berätta vad de hittat. (Innan eleverna läser de här verserna, kan du förklara att när det står i skrifterna att Herren blottar sin arm, så syftar det på att han visar sin makt.)

Be eleverna läsa Läran och förbunden 109:53 tyst för sig själva och ta reda på vad vår himmelske Fader gör för dem som omvänder sig. (Du kan behöva förklara att Guds vrede oftast tar sig uttryck i de straff eller det lidande vi upplever på grund av våra synder, enligt hans rättvisa. Orden ”när du skådar din Smordes ansikte” syftar på vår himmelske Faders villighet att visa nåd på grund av hans Sons, Jesu Kristi försoningsoffer.)

  • Varför vänder vår himmelske Fader bort sin vrede från dem som omvänder sig? (Eleverna kanske formulerar sina svar på olika sätt, men de bör lyfta fram följande princip: På grund av Jesu Kristi försoningsoffer kommer vår himmelske Fader att vända bort sin vrede från dem som omvänder sig.) Skriv denna princip på tavlan.)

För att hjälpa eleverna att visualisera beskrivningen i vers 53, be dem göra följande:

Föreställ er att någon som tillhörde en anti–mormon pöbel står inför Gud för att dömas. Föreställ er nu att den här personen verkligen omvände sig flera år innan han dog och bad om att bli förlåten och återlöst genom Jesu Kristi försoning. Eftersom Jesus Kristus led för den här personens synder vänder vår himmelske Fader bort sitt straff och förbarmar sig över syndaren som omvänt sig.

Uppmuntra eleverna att utveckla den här inställningen gentemot dem som har förolämpat dem eller orsakat dem lidande. Be eleverna föreställa sig att sådana människor står botfärdiga inför vår himmelske Fader. Be eleverna att, precis som Joseph Smith, be för människor som har förolämpat dem eller syndat mot dem.

Läran och förbunden 109:54–67

Profeten ber att människor runt om i världen ska omvända sig till evangeliets fullhet

Be eleverna räcka upp handen om de har gjort något av följande:

  • Bett för heltidsmissionärer

  • Bett för människor som undersöker kyrkan

  • Bett för människor som ännu inte hört evangeliet

  • Hur tror ni att de här bönerna hjälper de här människorna?

Be en elev läsa Läran och förbunden 109:54–58. Be halva klassen att ta reda på vilka människor som Joseph Smith bad för. Be den andra halvan att ta reda på vad profeten bad Herren att göra för de personerna. Be sedan varje grupp att berätta vad de hittat.

  • Vad bad profeten skulle hända med alla som hörde Herrens tjänares vittnesbörd?

  • Vilka principer ser ni i de här verserna? (Eleverna kan få fram flera sanningar, till exempel följande: Att tillbe i templet förbereder oss för att bära våra vittnesbörd till andra. Om vi ber för andra, kan det göra deras hjärtan mer mottagliga för att ta emot Herrens tjänare. När eleverna lyfter fram principerna, kan du skriva ner dem på tavlan.)

Ge eleverna möjlighet att vittna om de principer som de har lyft fram. Du kan också bära ditt vittnesbörd och berätta om en upplevelse som kan knytas till lektionen.

Sammanfatta Läran och förbunden 109:59–67 med att förklara att Joseph Smith bad att Herren skulle utse fler stavar i Sion så att människor runt om i världen kunde samlas kring dem. Han bad specifikt om att profeten Jakobs (Israels) efterkommande skulle få veta sanningen och omvändas till evangeliets fullhet. Det är ett viktigt sätt för Israel att samlas i de sista dagarna.

Läran och förbunden 109:68–80

Profeten ber för kyrkan och ber Herren att godta invigningen av templet

Be eleverna läsa igenom Läran och förbunden 109:68–69, 71–73, 78–80 tyst för sig själva. Du kan skriva upp dessa versnummer på tavlan så att eleverna kan ta hjälp av dem. Be eleverna söka efter vad profeten mer bad om i invigningsbönen. Du kan föreslå att de markerar det de hittar.

  • Vem och vad bad Joseph om?

  • Vilken nytta skulle det göra om vi bad om sådant i våra böner?

Be eleverna att sjunga ”Den himmelska elden” (Psalmer, nr 2) Rikta elevernas uppmärksamhet på förklaringen under psalmen där det står att den sjöngs vid invigningen av templet i Kirtland. (En kör sjöng den direkt efter invigningsbönen.) Den sjungs fortfarande vid tempelinvigningar idag.

Be en elev att läsa följande sammanfattning av vad som hände i templet på kvällen den 27 mars, 1836, efter tempelinvigningen:

Den kvällen höll prästadömskvorum möten i templet. Joseph Smith sa att han ”gav dem undervisning om profetians ande och uppmanade församlingen att tala. … George A. Smith reste sig och började profetera då ett ljud hördes som av en vinande kraftig vind vilket fyllde templet, och hela församlingen reste sig på samma gång, drivna av en osynlig makt. Många började tala i tungor och profetera, andra såg härliga syner och jag såg att templet var fyllt av änglar, vilket jag förkunnade för församlingen. Folket i grannskapet kom springande (de hörde ett ovanligt ljud i templet och de såg ett klart ljus som en eldpelare som vilade över det) och förundrades över det inträffade” (i History of the Church, 2:428). Andra såg änglar sväva över templet och hörde sång (se Kyrkans historia i tidernas fullbordan, 2. uppl. [Kyrkans utbildningsverksamhet, elevens studievägledning, 2002], s. 167).

Avsluta med att vittna om de välsignelser vi kan få när vi värdigt besöker templet.