Hemstudielektion

Kyrkans organisationer och program; Officiellt tillkännagivande – 2; Påskynda frälsningsarbetet; Tillkännagivandet om familjen; Den levande profeten (studieavsnitt 32)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av elevernas dagliga hemstudielektioner

Följande är en sammanfattning av de lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade studieavsnitt 32. Den här sammanfattningen är inte avsedd att användas som en del av din lektion. Den lektion du håller i samband med studieavsnitt 32 fokuserar endast på några av dessa lärosatser och principer. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över dina elevers behov.

Dag 1 (Kyrkans organisationer och program)

I den här lektionen lärde eleverna sig att Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga hjälper vår himmelske Fader att åstadkomma evigt liv för sina barn. De lärde sig också att alla kyrkans organisationer och program arbetar under ledning av prästadömsledare, som innehar nycklarna till att presidera. Eleverna upptäckte att när vi deltar i kyrkans organisationer och program får vi de välsignelser som ges genom dem. De satte sedan upp mål om att bättra på sitt deltagande i kyrkans biorganisationer och program.

Dag 2 (Officiellt tillkännagivande – 2)

När eleverna lärde sig om den uppenbarelse år 1978 som erbjöd varje värdig medlem prästadömets och templets välsignelser, lärde de sig att profeter söker Herrens vägledning för hur de ska leda kyrkan och att Herren leder sin kyrka genom uppenbarelser till sina profeter i sin egen tid.

Dag 3 (Påskynda frälsningsarbetet)

Av den här lektionen lärde eleverna sig att Herren påskyndar sitt frälsningsverk. De lärde sig också att de kan bidra till att påskynda Herrens verk genom att dela med sig av evangeliet, studera skrifterna och utföra tempeltjänst och släktforskning.

Dag 4 (Familjen: Ett tillkännagivande för världen)

I den här lektionen lyfte eleverna fram lärosatser och principer som rör familjen så som följande: äktenskapet mellan man och kvinna är instiftat av Gud, sättet varpå ett liv skapas är en helig och viktig del av vår himmelske Faders plan, och fäder och mödrar är skyldiga att som likvärdiga makar hjälpa varandra med sina ansvarsuppgifter i familjen. Eleverna upptäckte också att Herren kommer att hålla oss ansvariga om vi inte fullföljer vårt ansvar gentemot våra familjer.

Inledning

Den här lektionen kan hjälpa eleverna förstå välsignelsen av att ledas av en levande profet, siare och uppenbarare. Eleverna får studera nutida råd från kyrkans president, Herrens utvalde profet.

Lektionsförslag

Fortsatt uppenbarelse genom en levande profet

Skriv följande fråga på tavlan: Vem är den viktigaste profeten för dig?

Be eleverna att begrunda frågan och vara uppmärksamma på svaret när du läser följande uttalande av president Ezra Taft Benson:

President Ezra Taft Benson

”Den viktigaste profeten vad oss beträffar är den som lever i våra dagar” (”Jesus Christ – Gifts and Expectations”, New Era, maj 1975, s. 17).

• Varför tror ni att den levande profeten är den viktigaste profeten för oss?

När eleverna svarat på frågan fortsätter du läsa vad president Benson sa:

President Ezra Taft Benson

”Det är den profet som har dagens anvisningar till oss från Gud. Varje släktled behöver de forntida skrifterna – med tillägg av de nutida skrifterna från den levande profeten. Därför är de senaste inspirerade orden från Herrens språkrör det absolut viktigaste du bör läsa och begrunda. Det är därför det är så viktigt att du har tillgång till och noga läser hans ord i kyrkans tidningar” (”Jesus Christ – Gifts and Expectations”, s. 17).

Tala om att vi stöder alla medlemmar i första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum som profeter, siare och uppenbarare. Men kyrkans president är den ende som har myndighet att använda alla prästadömets nycklar på jorden och den ende som är bemyndigad att ta emot och tillkännage uppenbarelser för hela kyrkan.

• När har kyrkans president tillkännagivit uppenbarelser för hela kyrkan eller viktiga ändringar i kyrkans riktlinjer, med tanke på vad ni har lärt under de senaste lektionerna? (I svaren kan bland annat ingå: när president Wilford Woodruff gav tillkännagivandet om månggifte [se Officiellt tillkännagivande – 1], när president Joseph F. Smith tillkännagav dittills obekanta sanningar om andevärlden i livet efter detta [se L&F 138] och när president Spencer W. Kimball tillkännagav att prästadömets välsignelser skulle erbjudas alla värdiga medlemmar i kyrkan [se Officiellt tillkännagivande – 2].)

Be en elev läsa följande uttalande av president Dieter F. Uchtdorf för klassen: Be klassen lyssna efter en sanning om uppenbarelse i vår tid.

President Dieter F. Uchtdorf

”Ett av Jesu Kristi kyrkas återställelses härliga budskap är att Gud fortsätter att tala till sina barn! Han gömmer sig inte i himlen utan talar i dag som han gjorde i forna dagar. …

Guds oskattbara instruktioner till mänskligheten finns i Bibeln, Mormons bok, Läran och förbunden och Den kostbara pärlan. Dessutom talar Herren till oss genom sina tjänare, som han återigen ska göra under … generalkonferensen” (”Varför behöver vi profeter?”, Liahona, mars 2012, s. 4).

• Vilken lära undervisade president Uchtdorf om beträffande uppenbarelse? (Även om eleverna formulerar sina svar på olika sätt bör de urskilja följande lärosats: Herren fortsätter att tala till oss i dag genom sin levande profet. Skriv den här lärosatsen på tavlan.)

• Var kan vi höra eller läsa den levande profetens ord? (I svaren kan ingå: på generalkonferensen, i kyrkans tidningar, på LDS.org och mormonchannel.org.)

För att hjälpa eleverna inse vikten av att Herren fortsätter tala genom sin levande profet, ber du en elev läsa upp följande ord av president John Taylor. Be klassen lyssna efter varför fortsatt uppenbarelse genom profeterna är viktigt.

President John Taylor

”Vi behöver ett levande träd – en levande källa – levande intelligens som framspringer ur himlens levande prästadöme genom det levande prästadömet på jorden. … Och ända sedan Adam första gången hörde Gud tala … krävdes alltid ny uppenbarelse anpassad till de speciella omständigheter där kyrkan eller personen befann sig. Adams uppenbarelse instruerade inte Noa att bygga arken. Inte heller talade Noas uppenbarelse om för Lot att överge Sodom. Och ingen av dessa talade om att Israels barn skulle lämna Egypten” (i The Gospel Kingdom, i urval av G. Homer Durham [1987], s. 34; se även L&F 1:30).

• Varför behöver vi en levande profet, enligt president Taylor? (Genom den levande profeten ger Gud oss ledning som är anpassad till tidens behov och omständigheter.)

• Om ni inser behovet av fortsatt uppenbarelse, hur påverkar det ert sätt att lyssna på eller läsa den levande profetens ord?

Att följa den levande profetens råd

För att hjälpa eleverna att samtala om den levande profetens råd väljer du ett eller flera tal som kyrkans president hållit vid generalkonferenser under det gångna året. Ge varje elev en kopia av talet. Låt eleverna få tid på sig att leta efter läror och principer som den levande profeten undervisar om för närvarande.

När eleverna har haft tillräcklig tid att läsa, ber du dem nämna läror och principer som kyrkans president undervisar om. Be en elev att skriva deras svar på tavlan.

Ställ gärna några av eller samtliga följande frågor för att hjälpa eleverna att förstå och känna vikten av de läror och principer som de har urskilt:

• Vilka av de här principerna eller lärorna känns särskilt viktiga för er? Varför?

• Hur försöker ni och era familjer följa profetens råd?

• Varför tror ni det är viktigt att vi studerar och tillämpar det som den nuvarande presidenten för kyrkan undervisar om?

Skriv följande frågor på tavlan och be eleverna svara på dem i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker:

Av de ord från den levande profeten som du nu har studerat, vilka budskap tror du att Herren vill att du ska ta till dig?

Vad tänker du göra på grund av råd som profeten gett nyligen?

Uppmana eleverna att göra det som de har skrivit. Vittna om att när de gör det så kan de lita på att vår himmelske Fader ska välsigna dem. Uppmana eleverna att konsekvent studera och tillämpa de levande profeternas råd.

Ge eleverna tillfälle att bära vittnesbörd om levande profeter.

Som avslutning på det här seminarieåret uppmanar du eleverna att fortsätta att studera skrifterna dagligen. Om de ska delta i nästa seminariekurs, kan du föreslå att de börjar studera Gamla testamentet. Du kan be en elev att vittna om de välsignelser som han eller hon har fått genom att fortsätta läsa skrifterna dagligen även när det är uppehåll i seminariet.