I april 1829 började Oliver Cowdery hjälpa profeten Joseph Smith med översättningen av guldplåtarna genom att verka som skrivare. Eftersom Herren hade erbjudit Oliver gåvan att kunna översätta om han så önskade (se L&F 6:25) blev Oliver ”mycket angelägen om att förlänas kraften att översätta” (Joseph Smith, i History of the Church, 1:36). Som svar sa Herren att han skulle ge Oliver förmågan att översätta enligt hans tro.
Herren lovar Oliver Cowdery gåvan att få uppenbarelser
Skriv följande frågor på tavlan före lektionen. Lämna utrymme under varje fråga för att skriva upp principer som eleverna kommer identifiera under lektionen.
Hur kan vi göra våra böner mer meningsfulla?
Hur kan vi veta när Gud talar till oss?
Visa eleverna frågorna på tavlan.
Varför tror ni det är viktigt att förstå svaren på de här frågorna?
Förklara att Läran och förbunden 8 innehåller en uppenbarelse som Herren gav till Oliver Cowdery genom Joseph Smith. I den här uppenbarelsen finner vi anvisningar från Herren som kan vara till hjälp för att besvara frågorna på tavlan.
Be eleverna tyst läsa Läran och förbunden 8:1 och se på vilket sätt Herren sa att Oliver skulle be.
Vilka anvisningar gav Herren Oliver för hur han skulle be?
Vad tror ni menas med att ”[be] i tro, med ett uppriktigt hjärta”?
Under den första frågan på tavlan skriver du följande: Om vi ber kan vi få .
Hur skulle ni avsluta den här meningen, med tanke på Läran och förbunden 8:1? (Även om eleverna kanske uttrycker sig på ett annat sätt, bör deras svar spegla principen att om vi ber i tro och med ett uppriktigt hjärta, kan vi få kunskap från Gud. Avsluta meningen på tavlan med deras egna ord.)
Varför tror ni att vår tro och uppriktighet påverkar vår förmåga att ta emot kunskap från Gud?
Be eleverna fundera över ett tillfälle då de kände att de blev välsignade av att be med tro och ett uppriktigt hjärta.
För att hjälpa eleverna få större insikt i den andra frågan på tavlan, ber du en elev kortfattat berätta om hur Mose ledde Israels barn ut ur slaveriet när de förföljdes av den egyptiska armén (se 2 Mos. 14).
Bild
Mose delar Röda havet
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 8:2-3. Uppmana klassen att titta efter hur Gud uppenbarade för Mose att han skulle föra Israels barn genom Röda havet.
Hur inspirerade Gud Mose till att dela på Röda havet? (Genom uppenbarelsens ande.)
Vilken sanning lär vi oss av de här verserna om hur Herren kan tala till oss? (Eleverna bör uttrycka att Herren talar till vårt sinne och hjärta genom den Helige Andens kraft. Skriv den här sanningen under den andra frågan på tavlan.)
Bild
uppställning över sinne och hjärta
Rita den här medföljande uppställningen på tavlan: Lägg till pilar som pekar på sinnet och hjärtat.
Hur talar Herren till vårt sinne? Hur talar han till vårt hjärta?
För att hjälpa eleverna bättre förstå hur de kan känna den Helige Andens inflytande, ber du en elev läsa upp följande uttalande av president Boyd K. Packer i de tolv apostlarnas kvorum:
Bild
President Boyd K. Packer
”Ni kan lära er nu när ni är unga att ledas av den Helige Anden.
Som apostel lyssnar jag nu till samma inspiration, från samma källa, på samma sätt som jag lyssnade när jag var pojke. Signalen är mycket klarare nu” (”Böner och svar”, Nordstjärnan, maj 1980, s. 33).
Be sedan en annan elev läsa upp följande uttalande av äldste Richard G. Scott i de tolv apostlarnas kvorum:
Bild
Äldste Richard G. Scott
”Ett intryck på förståndet är mycket tydligt.
Detaljerade ord kan höras eller kännas och skrivas ner som om undervisningen dikterats.
Kommunikation till hjärtat ger ett mer allmänt intryck. Herren börjar ofta med att ge intryck. När man uppmärksammar och följer dem, ökar förmågan att ta till sig mer detaljerade instruktioner till sinnet. Om man följer ett intryck på hjärtat, förstärks det genom en mer specifik instruktion till förståndet” (”Helping Others to Be Spiritually led” [tal till KUV-lärare, 11 aug. 1998], s. 3–4, LDS.org).
Du kan förklara att intryck på hjärtat för vissa kan vara lika tydliga som sinnesintryck.
Varför är det viktigt att förstå och känna igen hur Herren kommunicerar med oss var och en individuellt?
Be eleverna skriva i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker om 1) ett tillfälle när vår himmelske Fader talade till deras sinne och hjärta genom den Helige Anden eller 2) ett tillfälle när de kände den Helige Andens inflytande. Du kan be några elever berätta vad de har skrivit om de känner sig bekväma med det. Du kan också berätta om ett tillfälle när du själv upplevde att Herren talade till dig.
Förklara att förmågan att söka och ta emot personlig uppenbarelse finns tillgänglig för alla Guds barn.
Uppmärksamma eleverna på Läran och förbunden 8:4. Läs följande del av versen för klassen: ”Därför är detta din gåva, använd den och du skall bli välsignad.” Förklara att ordet gåva i den här versen avser Olivers förmåga att få uppenbarelse.
Vad tror ni menas med att använda uppenbarelsens ande? (Att söka den Helige Andens vägledning.)
Be eleverna fundera över hur de kan bli bättre på att använda uppenbarelsens ande i sina liv. Skriv följande på tavlan: Om vi använder uppenbarelsens ande .
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 8:4–5. Be klassen följa med och se vad Herren lovade Oliver om han använde uppenbarelsens gåva. När eleverna svarat föreslår du att ett sätt att avsluta meningen kan vara: Om vi använder oss av uppenbarelsens ande kan vi bli befriade från ondska och skada. Avsluta påståendet på tavlan.
Hur har Herren använt uppenbarelsens kraft till att skydda dig eller någon du känner från ondska eller skada?
Be eleverna skriva upp på tavlan hur vi kan bli bättre på att använda uppenbarelsens gåva för att få beskydd mot ondska. Fråga dem hur deras förslag kan förbättra vår förmåga att ta emot och känna igen uppenbarelse. Uppmana dem att skriva ner ett mål i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker för hur de ska använda ett av de här förslagen.
Vittna gärna om vikten av att sträva efter att ha uppenbarelsens ande och berätta för eleverna hur du själv blivit välsignad av att göra det.
Sammanfatta Läran och förbunden 8:6–9 genom att berätta för eleverna att Herren välsignade Oliver Cowdery med gåvor som skulle hjälpa honom uppfylla hans roll i evangeliets återställelse. Bland dessa var ”Arons gåva”, med vilken Herren sa till Oliver att han skulle kunna göra ”förunderliga gärningar”. Vi vet inte precis vad ”Arons gåva” innebär. Påminn eleverna om att Aron var bror till Mose i Gamla testamentet och att han hjälpte Mose uppfylla sina profetiska ansvar.
Be eleverna tyst läsa Läran och förbunden 8:7–8 och se vilken makt som ligger bakom alla andliga gåvor. Förklara att närhelst Herren kallar eller befaller oss att utföra ett visst verk, välsignar han oss med de gåvor och förmågor som krävs för att klara det.
Herren lovar Oliver Cowdery gåvan att kunna översätta om han utövar tro
Uppmärksamma eleverna på principen som står skriven på tavlan: ”Om vi ber i tro och med ett uppriktigt hjärta, kan vi få kunskap från Gud”. Be en elev läsa upp Läran och förbunden 8:10–12. Be klassen följa med och se vad vi mer kan lära oss om bön. När eleverna berättat vad de hittat, ställer du följande fråga. Föreslå att eleverna funderar över frågan en stund innan de svarar:
Hur tror ni det här rådet skulle vara till hjälp för er om ni var i Olivers situation?
Be eleverna skriva ner i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker några frågor som de uppriktigt söker svar på. De kan också skriva ner några specifika ändringar de vill göra i sitt sätt att be om de här svaren.
Vittna om Guds kärlek för eleverna och om hans iver att besvara deras böner och ge dem uppenbarelse. Uppmana dem att ställa sina frågor till sin himmelske Fader i tro och med en uppriktig avsikt att handla enligt svaren de får.
Äldste Richard G. Scott i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:
Bild
Äldste Richard G. Scott
”Bönen är mest verkningsfull när vi strävar efter att hålla oss rena och vara lydiga, när våra motiv är värdiga och vi är villiga att göra det han ber oss om. Ödmjuka, tillitsfulla böner ger vägledning och frid” (”Använd dig av bönens himmelska kraft”,Liahona, maj 2007, s. 8).
Läran och förbunden 8:2. ”Jag skall tala till ditt förstånd och till ditt hjärta genom den Helige Anden”
Bild
Profeten Joseph Smith
”En person kan dra nytta av att lägga märke till det första tillkännagivandet av uppenbarelsens ande. När ni till exempel känner den rena intelligensen strömma till er kan ni plötsligt få vissa tankar och idéer. … Genom att på så sätt lära känna Guds Ande och förstå den, kan ni tillväxa i uppenbarelsens princip, tills ni blir fullkomliga i Jesus Kristus” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 131).
Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum förklarade att budskap från Gud ofta kommer gradvis, i små steg. Han rådde oss att inte bli modfällda om vi inte får täta, dramatiska upplevelser som svar på våra böner:
Bild
Äldste David A. Bednar
”Ljuset som tänds i ett mörkt rum är som att få ett budskap från Gud snabbt, fullständigt och på en gång. Många av oss har upplevt det här mönstret för uppenbarelse när vi fått svar på uppriktiga böner eller fått den ledning eller det beskydd vi behöver enligt Guds vilja och tidsplan. Det finns beskrivningar av sådana omedelbara och intensiva manifestationer i skrifterna, i kyrkans historia och i våra egna liv. Ja, sådana mäktiga under inträffar faktiskt. Men det här mönstret för uppenbarelse är mer sällsynt än vanligt.
”Den gradvisa ökningen av ljus som kommer från den uppgående solen är som när vi får budskap från Gud ’rad på rad, bud på bud’ (2 Ne. 28:30). Oftast kommer uppenbarelsen i små steg allt eftersom och ges oss i förhållande till vår önskan, värdighet och förberedelse. Sådan kommunikation med vår himmelske Fader faller gradvis och milt ’över [vår] själ som himlens dagg’ (L&F 121:45). Det här mönstret för uppenbarelse är mer vanligt än sällsynt. Det visade sig i Nephis upplevelser när han prövade olika sätt innan han lyckades få tag i mässingsplåtarna från Laban (se 1 Ne. 3–4). Till sist leddes han av Anden till Jerusalem, ’utan att på förhand veta vad [han] skulle göra’ (1 Ne. 4:6). Nephi lärde sig inte på en gång hur han skulle bygga ett konstfärdigt skepp. I stället visade Herren honom ’tid efter annan på vad sätt [han] skulle bearbeta fartygsvirket’ (1 Ne. 18:1). …
Vi som är medlemmar i kyrkan har en tendens att framhålla förunderliga och dramatiska andliga manifestationer så mycket att vi kanske inte uppskattar eller till och med förbiser det vanliga mönstret varigenom den Helige Anden utför sitt verk. Det enkla sättet (1 Ne. 17:41) som små stegvisa andliga intryck kommer på och som med tiden ger det önskade svaret eller den ledning vi behöver, kan göra att vi riktar blicken ”bortom målet” (Jakob 4:14).
Jag har talat med många människor som ifrågasätter styrkan i sitt eget vittnesbörd och underskattar sin andliga förmåga eftersom de inte ofta upplever förunderliga eller starka maningar. Om vi begrundar upplevelserna som kom till Joseph i den heliga lunden eller Paulus på vägen till Damaskus eller Alma den yngre, så kanske vi börjar tro att det är något fel på oss eller att något saknas eftersom vi inte får uppleva motsvarigheter till de här välkända och andligt slående exemplen. Om du har sådana tankar eller tvivel, så ska du veta att du är helt normal. Fortsätt bara framåt, lydigt och med tro på Frälsaren. När du gör så, ’kan [du] inte gå fel’ (L&F 80:3)” (”Uppenbarelsens ande”, Liahona, maj 2011, s. 88–89).
Äldste Richard G. Scott i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:
Bild
Äldste Richard G. Scott
”Ha tålamod när du fullkomnar din förmåga att ledas av Anden. Genom noggrann övning, genom tillämpning av rätta principer och genom mottaglighet för de känslor som kommer, får du andlig vägledning. Jag bär vittne om att Herren, genom den Helige Anden, kan tala till ditt sinne och hjärta. Ibland är intrycken bara allmänna känslor. Ibland kan vägledningen komma så tydligt och så omisskännligt att den kan skrivas ner ord för ord, som en andlig diktamen.
Jag bär högtidligt vittne om att när du ödmjukt och tacksamt ber med all din själs kraft, kan du lära dig att ständigt ledas av den Helige Anden inom alla områden i ditt liv. Jag har fått sanningen i den här principen bekräftad i mitt eget livs skärseld. Jag vittnar för dig om att du kan personligen bemästra principerna för att bli vägledd av Anden. Då kan Frälsaren vägleda dig att lösa problemen du möter i livet och skänka dig stor frid och glädje” (”Att få andlig vägledning”,Liahona, nov. 2009, s. 9).
Äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum förklarade varför Herren kan ha använt övergången genom Röda havet som ett exempel på uppenbarelsens ande:
Bild
Äldste Jeffrey R. Holland
”Fråga: Varför använde Herren övergången genom Röda havet som det klassiska exemplet på ’uppenbarelsens ande’? Varför använde han inte den första synen? … Eller Jareds brors syn? Han kunde ju ha använt någon av dessa, men gjorde det inte. Här hade han ett annat syfte i åtanke.
Först och främst kommer uppenbarelse nästan alltid som svar på en fråga, vanligtvis en brådskande fråga – inte alltid, men vanligtvis. Moses utmaning var att finna ett sätt att ta sig själv och Israels barn ur den förfärliga belägenhet de befann sig i. De hade stridsvagnar bakom sig, sanddyner på varje sida och massor med vatten omedelbart framför sig. Han behövde visserligen få veta vad han skulle göra, men det var inte något vardagligt han bad om. I det här fallet gällde det bokstavligen liv och död.
Även ni kommer att behöva information, men när det gäller sådant som är av stor vikt kommer ni troligen bara få den om ni enträget, trofast och ödmjukt vill ha den. Moroni kallar det att söka ’med ärligt uppsåt’ (Moro. 10:4). Om ni kan söka på det sättet, och förbli i den andan, kan inte motståndaren göra mycket för att styra er bort från den rättfärdiga vägen.
Röda havet öppnar sig för den som ärligt söker uppenbarelse. Motståndaren har makt att spärra vägen, att leda Faraos styrkor och förfölja oss ända till vattenbrynet, men han kan inte besegra oss om vi inte låter honom göra det. Det är första lektionen i att gå igenom Röda havet, era röda hav, genom uppenbarelsens ande” (”Remember How You Felt”, New Era, aug. 2004, s. 7).