Bibeln och Mormons bok profeterar om de omständigheter och händelser som föregår Jesu Kristi andra ankomst. Kort efter att kyrkan hade flyttat från New York till Ohio fick Joseph Smith uppenbarelsen som står i Läran och förbunden 45. I den del av uppenbarelsen som den här lektionen handlar om ger Frälsaren detaljer om den tid som föregår hans andra ankomst. Han utvecklade de sanningar han hade lärt sina lärjungar på Oljeberget (se Matt. 24).
Frälsaren uppenbarar tecken som ska föregå hans andra ankomst
Inled lektionen med att ställa följande fråga:
Hur kan man veta att det ska börja regna?
Förklara att precis som att det finns indikatorer som hjälper oss veta när regnet kommer, så finns det även indikatorer eller tecken som hjälper oss veta när Kristi andra ankomst ska ske.
Skriv följande på tavlan: Tecken på Kristi andra ankomst.
Förklara att Herren i uppenbarelsen i Läran och förbunden 45 beskrev några av tecknen som förbereder oss på att hans andra ankomst närmar sig.
Be eleverna tyst läsa Läran och förbunden 45:16–17 och ta reda på vad Herrens lärjungar frågade honom om och vad han sa att han skulle visa dem.
Vad bad lärjungarna Herren att undervisa dem om?
Vad sa Herren att han skulle visa sina lärjungar? (Hur återlösningens dag skulle komma och hur det skingrade Israel skulle återställas.)
För att hjälpa eleverna känna igen tecknen som Frälsaren sa ska föregå hans andra ankomst skriver du följande hänvisningar på tavlan:
Dela upp klassen i par och tilldela varje par ett av skriftställehänvisningarna på tavlan. Be dem läsa verserna tillsammans och leta efter de tecken som nämns i verserna. Innan de börjar kan du påpeka att några av de här tecknen redan har uppfyllts.
Efter en stund ber du varje par berätta för klassen vad de hittat. Låt eleverna skriva sina svar på tavlan under rubriken ”Tecken på Kristi andra ankomst”. Använd vid behov informationen i följande två stycken för att hjälpa eleverna förstå profetiorna.
I Läran och förbunden 45:18–24, läser vi om profetiorna som redan har uppfyllts. Händelserna som profeteras om i de här verserna inträffade en kort tid efter Frälsarens död och uppståndelse. Observera att vers 20 syftar på templet som Herodes den store byggde i Jerusalem. Det förstördes av romarna 70 e. Kr.
I Läran och förbunden 45:25–46, läser vi om profetior som ska uppfyllas i den här tidsutdelningen, före Frälsarens andra ankomst. I de här verserna syftar ”icke-judarnas tider” (L&F 45:25, 28, 30) på att evangeliet predikas för icke-judarna först i de sista dagarna. Äldste Bruce R. McConkie i de tolv apostlarnas kvorum lärde att Joseph Smith ”var icke-jude, vilket betyder att han var medborgare i en icke-judisk nation samt att han inte var jude. … Ja, evangeliet har kommit fram i de sista dagarna av icke-judarnas tider och kommer i stort sett inte till judarna förrän icke-judarnas fullhet har fullbordats (L&F 45:28–30)”. (Mormon Doctrine, 2:a uppl. [1966], s. 311).
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 45:34. Be klassen följa med i texten och se hur lärjungarna på Jesu Kristi tid kände när han berättade om tecknen på hans andra ankomst.
Hur känns det när ni tänker på tecknen på Kristi andra ankomst?
Förklara att det kan hjälpa oss att leva utan spekulationer, rädsla eller oro när vi lär oss om tecknen på Kristi andra ankomst. Be eleverna tyst läsa Läran och förbunden 45:35–38 för att få veta varför Herren gav de här tecknen. (Innan eleverna läser kan du förklara att fikonträdet är det sista trädet i Israel som får löv på våren, och det händer sent på årstiden.)
Varför är det viktigt att förstå när ”stunden är nära”, eller att Kristi andra ankomst närmar sig?
Skriv Läran och förbunden 45:32, 39 på tavlan. Be eleverna läsa de här verserna med sin kamrat och hitta vad Jesu Kristi efterföljare gör för att vara redo för hans ankomst.
Vad kan vi göra för att vara förberedda för Herrens ankomst?
Skriv följande ofullständiga mening på tavlan: Om vi står på heliga platser och ser efter tecknen är vi …
Hur skulle ni avsluta den här meningen med tanke på vad vi har studerat hittills? (Eleverna skulle kunna fylla i resten av principen såhär: Om vi står på heliga platser och ser efter tecknen är vi redo för Herrens andra ankomst. Fyll i resten av principen på tavlan.)
Hur tror ni att en Jesu Kristi efterföljare kan ”stå på heliga platser”? Var finns det platser i era liv som ni anser vara ”heliga platser”?
För att hjälpa eleverna fördjupa sin insikt om vad det innebär att stå på heliga platser ber du en elev läsa upp följande. Be klassen lyssna efter vad det innebär att stå på heliga platser:
”’Heliga platser’ har mer att göra med hur man lever än var man bor. Om vi lever så att vi är värdiga den Helige Andens ständiga sällskap så står vi på en helig plats. … En helig plats är varje plats där man åtnjuter Guds ande” (se Doctrine and Covenants Student Manual, 2:a uppl. [Kyrkans utbildningsverksamhet, studievägledning, 2001], s. 196).
Hur kan vi stå på heliga platser fastän vi är omgivna av världens ogudaktighet?
Visa gärna bilden Jesu Kristi andra ankomst (Evangeliebilder [2008], nr 66; se även LDS.org). Sammanfatta Läran och förbunden 45:44–46 med att förklara att de som är förberedda för Frälsarens ankomst får se honom komma i härlighet. De rättfärdiga som dött före hans ankomst ska uppstå och stiga upp för att möta honom. Trofasta heliga som lever på jorden ska också ryckas upp för att möta honom (se L&F 88:96–98).
Frälsaren uppenbarar tecken och under som ska åtfölja hans andra ankomst
Visa eller be eleverna slå upp bibliska kartor, karta 1 (”Fysisk karta över det heliga landet”) i sina skrifter. Visa att Oljeberget ligger nära Jerusalem och förklara att Läran och förbunden 45:48 syftar på den här viktiga platsen i Israel. Be en elev läsa upp Läran och förbunden 45:48. Be klassen följa med i texten och se vad som ska hända med det här berget och med jorden när Frälsaren återvänder.
Be en elev läsa Läran och förbunden 45:49–50. Be klassen följa med i texten och se vad mer ska hända vid Kristi andra ankomst.
Vad ska hända med jordens nationer vid Kristi andra ankomst?
Vilka tror ni att ”de som har skrattat” syftar på?
Be eleverna tyst läsa Läran och förbunden 45:51–53 och se hur judarna reagerar när Herren kommer till Oljeberget.
Varför ska judarna gråta när Herren återvänder?
För att hjälpa eleverna förstå fler sätt att förbereda sig för Herrens andra ankomst på, visar du bilden Liknelsen om de tio jungfrurna (Evangeliebilder [2008], nr 53; se även LDS.org). Fråga eleverna om någon av dem kan återberätta liknelsen om de tio jungfrurna. Vid behov kan du be en elev läsa upp liknelsen i Matteus 25:1–13.
Bild
Liknelsen om de tio jungfrurna
Hur var fem av jungfrurna förståndiga?
Vilket samband har den här liknelsen med Frälsarens andra ankomst?
Hur ska den här liknelsen uppfyllas vid Kristi andra ankomst?
För att eleverna bättre ska förstå liknelsen om de tio jungfrurna ber du en elev läsa upp följande ord av äldste Dallin H. Oaks i de tolv apostlarnas kvorum. Be klassen lyssna efter vad de tio jungfrurna representerar:
Bild
Äldste Dallin H. Oaks
”Proportionerna i denna liknelse är nedslående. Det är tydligt att de tio jungfrurna representerar medlemmarna i Kristi kyrka, för alla hade blivit bjudna till bröllopsfesten och alla visste vad som krävdes för att få komma in när brudgummen kom. Men endast hälften var redo när han kom” (”Att förbereda oss för Kristi andra ankomst”,Liahona, maj 2004, s. 8).
Vad måste vi göra för att vara förberedda för Herrens ankomst, enligt vers 57? (Eleverna bör urskilja följande princip: Om vi tar emot sanningen och tar den Helige Anden till vår vägledare ska vi uthärda Frälsarens andra ankomst. Skriv den principen på tavlan.)
Låt eleverna tänka på principen på tavlan och begrunda tillfällen när de accepterat sanningen eller följt den Helige Anden. Be några elever berätta om sina upplevelser.
Hur tycker ni att era upplevelser av att ta emot sanningen och följa den Helige Anden förbereder er för att möta Herren vid hans andra ankomst?
Be eleverna använda principerna på tavlan till att sätta upp mål som kan förbereda dem för Frälsarens ankomst.
Be eleverna tyst läsa Läran och förbunden 45:55, 58–59 för att hitta fler välsignelser som kommer till dem som är förberedda för och uthärdar dagen för Kristi andra ankomst. Be eleverna berätta vad de hittar.
Förklara att president Boyd K. Packer i de tolv apostlarnas kvorum, betonade vikten av att ha Anden i orostider. Be en elev läsa upp uttalandet och be klassen lyssna efter hur president Packer sa att vi kan känna inför att leva i tiderna före Kristi andra ankomst:
Bild
President Boyd K. Packer
”Vi lever i stormiga tider – mycket stormiga tider. Vi hoppas, vi ber om bättre tider. Men det kommer inte att hända. Profetiorna säger oss det. Vi kommer inte som ett folk, som familjer eller som enskilda att förskonas från framtida prövningar. …
Vi behöver inte leva i rädsla för framtiden. Vi har all anledning att glädjas och föga anledning att frukta. Om vi följer Andens maningar kommer vi att vara trygga, vad än framtiden har i sitt sköte. Vi kommer att få veta vad vi ska göra” (”Tungor som av eld fördelade sig”, Liahona, juli 2000, s. 9).
Be eleverna berätta något de lärde sig om Kristi andra ankomst av den här lektionen. Berätta också gärna själv om dina känslor.
Äldste M. Russell Ballard i de tolv apostlarnas kvorum presenterade en omfattande översikt över händelserna vid Kristi andra ankomst i en artikel med titeln ”When Shall These Things Be? Artikeln publicerades i Ensigns decembernummer 1996. Den finns på LDS.org.
Äldste Bruce R. McConkie i de tolv apostlarnas kvorum förklarade:
Bild
Äldste Bruce R. McConkie
”Icke-judarnas tider är den tid eller epok, den tidrymd eller de år, då evangeliet företrädesvis utgår till icke-judarna. På Jesu tid gavs evangeliet först till hans judiska landsmän. Först senare predikades det för hedningarna. På vår tid har det återställts till hedningarna, det vill säga till icke-judiska människor – människor som däremot är av Israels hus. Det undervisas nu främst till hedningarna eller icke-judiska människor, för, som Paulus sa, ’förstockelse har kommit över en del av Israel och så skall det förbli, till dess att hedningarna i fullt antal har kommit in’ (Rom. 11:25).
Evangeliets återställelse förebådar slutet på den icke-judiska epoken och inledningen av den judiska epoken. Våra uppenbarelser säger att när återstoden av Jerusalems judar har skingrats bland alla nationer – något som redan skett för länge sedan – ’skall de samlas på nytt’. De ska dock förbli i sitt skingrade tillstånd ’tills icke-judarnas tider är fullbordade. … Och när icke-judarnas tider har kommit skall ett ljus bryta fram bland dem som sitter i mörker, och det skall vara mitt evangeliums fullhet. Men de [flertalet skingrade judar] tar inte emot det, ty de ser inte ljuset, och de vänder sina hjärtan från mig för människobudens skull. Och i det släktledet skall icke-judarnas tider fullbordas’ (se L&F 45:24-29). Att judarna, några av dem, nu börjar tro på det återställda evangeliet och återvänder till sin sanne Messias är väl känt. Icke-judarnas tider ska snart fullbordas och judarnas tider ska återigen komma” (The Mortal Messiah: From Bethlehem to Calvary, 4 band. [1979–1981], 1:97).
Äldste Neal A. Maxwell i de tolv apostlarnas kvorum förklarade att händelserna före Kristi andra ankomst kan ske snabbt:
Bild
Äldste Neal A. Maxwell
”Hur långt är det kvar till Kristi andra ankomst? Eftersom änglarna, som annars är välinformerade, inte känner till dagen och stunden (eller året?) så vet förvisso ingen av oss det heller. Men även om vi inte får alla detaljer, kan vi fortfarande observera fikonträdets löv och tidernas tecken som förutsagts. Å ena sidan finns det så mycket som fortfarande ska ske: för det första ska evangeliet predikas till ett vittnesbörd för alla folk (se Matt. 24:14). Men å andra sidan kan flera händelser koncentreras till en kort tid (till exempel när dörrar öppnas till länder som nu är stängda)” (That Ye May Believe [1992], s. 7).