Den 8 mars 1832 kallade Herren Jesse Gause och Sidney Rigdon som rådgivare till Joseph Smith. En vecka senare, den 15 mars, gav Herren uppenbarelsen som nedtecknades i Läran och förbunden 81. I den här uppenbarelsen beskrev han rollen kyrkans presidents rådgivare har och förklarade välsignelserna för dem som är trofasta i sitt tjänande. Jesse Gause förblev inte trofast och Herren kallade Frederick G. Williams, vars namn nu står i Läran och förbunden 81, till att ta broder Gauses plats i presidentskapet. Vid tiden för uppenbarelsen kallades kyrkans president och hans rådgivare presidentskapet för det högre prästadömet. Med början 1834 kallas presidenten och hans rådgivare i uppenbarelserna för första presidentskapet (se L&F 102:26–28).
Herren beskriver rådgivarnas roll i första presidentskapet
Före lektionen skriver du upp följande frågor på tavlan:
Varför ger Herren oss ämbeten i kyrkan?
Vilka välsignelser kommer av att trofast tjäna i ett ämbete?
Vad händer om någon väljer att inte tjäna trofast i sitt ämbete?
Börja lektionen med att be elever besvara frågorna på tavlan. Som en del av samtalet kan du förklara att även om en ledare för kyrkan kan få inspiration att kalla en medlem i kyrkan till en ett visst ämbete, åligger det individen som får kallelsen att trofast svara på den.
Be en elev läsa upp kapitelöverskriften till Läran och förbunden 81. Be eleverna att följa med i texten och hitta exempel på hur någon kallades av Herren men inte var trofast i sitt ämbete.
Vem kallade Herren först att tjäna som rådgivare till Joseph Smith i det högre prästadömets presidentskap?
Varför förlorade Jesse Gause sitt ämbete?
Förklara att Jesse Gause kallades att tjäna som rådgivare i det högre prästadömet i mars 1832. Den 1 augusti 1832 påbörjade han en mission tillsammans med Zebedee Coltrin. Under sin mission besökte broder Gause sin fru och försökte övertyga henne om sanningen, men hon vägrade att ansluta sig till kyrkan. En kort tid senare blev broder Coltrin allvarligt sjuk och återvände till Kirtland. Tyvärr fullgjorde inte broder Gause sin mission och förblev inte trofast i kyrkan.
Vem kallade Herren att ersätta Jesse Gause enligt kapitelöverskriften?
Du kan föreslå att eleverna markerar följande mening i kapitelöverskriften: ”Uppenbarelsen … bör ses som ett steg mot det formella organiserandet av första presidentskapet.” Förklara att kyrkans president och hans rådgivare (presidentskapet för det högre prästadömet) inte började kallas första presidentskapet förrän 1834 (se L&F 102:26–28). Herren uppenbarade inte kyrkans fullständiga organisation för profeten på en gång. Han uppenbarade olika delar av organisationen vartefter behoven uppstod och de heliga var redo att ta emot dem.
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 81:1–2. Be klassen följa med och se vad Herren lärde Frederick G. Williams om presidentskapet för det högre prästadömet.
Vad innehar presidentskapet enligt vers 2? (Eleverna bör kunna urskilja följande sanning: presidentskapet för det högre prästadömet innehar nycklarna till Guds rike på jorden. Du skulle kunna föreslå att eleverna markerar orden och uttrycken som lär ut den principen.)
För att hjälpa eleverna förstå den här lärosatsen, påminn dem om att: ”Prästadömets nycklar är den myndighet som Gud har gett prästadömsledare att leda, övervaka och styra användandet av hans prästadöme på jorden. Utövandet av prästadömets myndighet styrs av dem som innehar dess nycklar (se L&F 65:2; 81:2; 124:123). De som har prästadömets nycklar har rätt att presidera över och leda kyrkan i ett område.
Jesus Kristus har alla de prästadömets nycklar som hör till hans kyrka. Han har gett var och en av sina apostlar alla de nycklar som hör till Guds rike på jorden. Den levande apostel som verkat längst i ämbetet, kyrkans president, är den ende på jorden som är bemyndigad att använda alla prästadömets nycklar (Handbok 2: Kyrkans förvaltning [2010], 2.1.1.).
Vad gör prästadömets nycklar det möjligt för första presidentskapet att göra? (Leda Herrens verk på jorden.)
Visa en bild på nuvarande första presidentskapet eller separata bilder av dess medlemmar. Fråga om eleverna kan namnen på första presidentskapets medlemmar.
Skriv följande rubrik på tavlan: En rådgivare i första presidentskapet.
Bild
Första presidentskapet
Utifrån er förståelse, vilka plikter och ansvar har rådgivarna i första presidentskapet?
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 81:3. Be klassen att följa med i texten och se instruktionerna Herren gav Frederick G. Williams angående hans ämbete som rådgivare i första presidentskapet.
Enligt vers 3, vad skulle Frederick G. Williams göra som rådgivare i första presidentskapet? (Be en elev skriva upp svaren på tavlan, under rubriken. Du kanske vill förklara att rådgivarna i ett presidentskap stödjer och stärker presidenten.)
Vad tror du det innebär för en rådgivare att vara ”trogen i fråga om råd” till presidenten?
För att hjälpa eleverna bättre förstå vad som menas med att vara trofast i fråga om råd, be en elev att läsa upp följande uttalande av president Gordon B. Hinckley. Be klassen att lyssna efter hur en rådgivare i ett presidentskap bör rådgöra med presidenten.
Bild
President Gordon B. Hinckley
”[En rådgivare] är en assistent till sin president. …
Rådgivaren, som assistent, är inte president. Han tar inte på sig ansvar eller handlar före sin president.
Vid presidentskapets möten är varje rådgivare fri att uttrycka sina åsikter om alla frågor som kommer inför presidentskapet. Det är emellertid presidenten som ska fatta beslut och det är rådgivarnas plikt att stödja honom i det beslutet. Hans beslut blir då deras beslut oavsett deras tidigare åsikter” (”Med rådgivare följer trygghet”, Nordstjärnan, jan. 1991, s. 46).
Enligt president Hinckley, hur bör en rådgivare i ett presidentskap rådgöra med presidenten?
Hur kan en förståelse om hur man är trogen i fråga om råd hjälpa någon som tjänar som rådgivare i något presidentskap i kyrkan?
Be eleverna tänka på ett tillfälle när de har tjänat (eller har sett andra tjäna) i ett presidentskap i kyrkan. (Du vill kanske påpeka att ett biskopsråd agerar som ett presidentskap i en församling.) Be dem begrunda vad de eller andra har gjort för att ge effektivt stöd i presidentskap i sina prästadömskvorum eller Unga kvinnors klasser. Be några elever berätta för klassen om sina tankar.
Be eleverna att tyst läsa Läran och förbunden 81:4 och se vad Herren lovade Frederick G. Williams om han var trofast i sitt ämbete. Du vill kanske förklara att med uttrycket ”bidrar till hans ära som är din Herre” menas här att genom att vara trofast i sitt ämbete kan vi hjälpa till att leda människor till att ära och dyrka Gud.
Enligt vers 4, vad kan vi göra om vi är trofasta i våra ämbeten? (Även om eleverna använder andra ord, bör deras svar återspegla följande princip: Om vi är trofasta i våra ämbeten kan vi göra mycket gott för andra och bidra till Guds ära. Skriv den här principen på tavlan med elevernas ord.)
Hur kan ett trofast tjänande i ett ämbete i kyrkan hjälpa oss att göra mycket gott för andra?
Hur kan ett trofast tjänande i ett ämbete i kyrkan hjälpa oss att bidra till Guds ära?
Be eleverna tänka på ett tillfälle när de har sett en person göra mycket gott för andra genom att tjäna trofast i sitt ämbete. Be några elever berätta för klassen vad de har sett.
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 81:5. Låt klassen följa med i texten och se vilka ytterligare råd Herren gav Frederick G. Williams.
Baserat på vad Herren sa till Frederick G. Williams i vers 5, vad kan vi lära oss om att vara trofasta i våra ämbeten i kyrkan eller trofasta medlemmar i kyrkan?
Vad tror du det innebär att ”hjälpa de svaga, lyfta upp händerna som hänger ned och stärka de matta knäna”.
Be en elev läsa upp följande uttalande av äldste Marvin J. Ashton i de tolv apostlarnas kvorum. Be klassen lyssna efter insikter om vad de här uttrycken betyder.
Bild
Äldste Marvin J. Ashton
”I Läran och förbunden 81:5 kan versen tolkas så att Herrens uppmaning till Frederick G. Williams att stärka de svaga (’hjälpa de svaga’), uppmuntra dem som är utmattade eller missmodiga (’lyft upp händerna som hänger ned’), och skänka mod och styrka åt dem som har matta knän och rädda hjärtan” (”Styrk de matta knäna”, Nordstjärnan, jan. 1992, s. 83).
Hur kan vi ”hjälpa de svaga, lyfta upp händerna som hänger ned och stärka de matta knäna”? (Skriv elevernas svar på tavlan.)
När har ni blivit lyfta eller stärkta av någon annan?
Utmana eleverna att välja ett av svaren i listan på tavlan och söka efter tillfällen att hjälpa människor i deras närhet.
Be en elev läsa upp Läran och förbunden 81:6–7. Be klassen att följa med i texten och se välsignelserna Herren lovade Frederick G. Williams om han skulle vara trofast intill änden. Be eleverna berätta vad de hittade.
Vittna om hur viktigt det är att vara trofasta i våra ämbeten och hjälpa dem omkring oss så att de också kan få evigt liv.
President Harold B. Lee förklarade rådgivarens viktiga roll i första presidentskapet.
Bild
President Harold B. Lee
”När jag tänkte på president Tanners och min egen roll som [president Joseph Fielding Smiths] rådgivare, tänkte jag på ett tillfälle i Mose liv när kyrkans fiender på den tiden var likadana som de är i dag. De hotade att besegra och riva ned och hindra kyrkans arbete. När Mose satt på en höjd och höll upp Guds stav, eller hans prästadömes nyckel, rådde Israel över sin fiende men allt efter som dagen gick blev hans händer tunga och började sjunka ned.
Då höll [Aron och Hur] upp hans händer så att de inte skulle tröttna och staven sjunka. Han skulle stödjas så att kyrkans fiender inte skulle få övertaget över den Allrahögste Gudens heliga. (Se 2 Mos. 17:8–12.)
Jag tror att det är den roll president Tanner och jag har att uppfylla. President Smiths händer kan bli trötta. De kanske vill sjunka ned ibland på grund av hans tunga ansvar. Men när vi håller upp hans händer och när vi leder under hans direktiv, vid hans sida, kommer helvetets portar inte att besegra er och Israel” (i Konferensrapport 1970–1972 [1978], s. 57–58).
På generalkonferensen i april 1994 bekräftade president Gordon B. Hinckley, som då tjänade som förste rådgivare i första presidentskapet, att kyrkans dåvarande president Ezra Taft Benson ”[led] av följderna av hög ålder och sjukdom och [hade] inte kunnat fullfölja viktiga åliggande i sin heliga kallelse”. President Hinckley förklarade:
Bild
President Gordon B. Hinckley
”När presidenten är sjuk eller inte kan fungera till fullo i alla de uppgifter som hör till hans ämbete, utgör hans båda rådgivare tillsammans det första presidentskapets kvorum. De tar hand om presidentskapets dagliga arbete. Undantagsvis, när endast en man har möjlighet att arbeta, kan han handla med auktoriteten i sitt ämbete i presidentskapet som det framgår i Läran och förbunden, kapitel 102, vers 10–11” (”Gud står vid rodret”, Nordstjärnan, jul. 1994, s. 56).