Материал за подготовка на учителя при уроци за изучаване у дома
Обобщение на всекидневните уроци за изучаване у дома
Следното обобщение на събитията, ученията и принципите, които учениците са научили при своето изучаване на Лука 18–Йоан 1 (раздел 12) няма за цел да бъде преподавано като част от вашия урок. Урокът, който вие преподавате, се концентрира само на няколко от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, когато обмисляте нуждите на вашите ученици.
В този урок учениците изучиха притчите за несправедливия съдия и за фарисея и бирника. Те прочетоха и за един слепец, който потърсил Господната помощ, и за Закхей. О тези истории учениците научиха, че ако сме искрени и постоянни, докато упражняваме вяра в Господ, можем да получим Неговата милост.
Докато учениците четоха за Господния съвет към Петър, те научиха, че когато сме обърнати в Евангелието на Исус Христос, ние можем да укрепваме околните. Учениците научиха и следните истини, докато четоха за страданието на Спасителя в Гетсимания: Ако желаем да се подчиняваме на Небесния Отец, Той ще ни даде силата да вършим волята Му. Исус Христос пролива големи капки кръв, докато страда в Гетсиманската градина.
В този урок учениците прочетоха за Разпъването на кръста, погребението и Възкресението на Исус Христос. Те научиха и следните истини: Можем да следваме примера на Исус Христос, като избираме да прощаваме на онези, които се държат зле с нас. Духовете на всички хора влизат в света на духовете при смъртта си. Исус Христос има възкресено тяло от плът и кости.
Докато учениците изучаваха думите на Йоан Възлюбения и Йоан Кръстител, те научиха, че Исус Христос е бил с Бог в началото, че всички неща са направени от Него и че Той е Светлината на света. Докато учениците четоха за това как някои от учениците опознали Исус Христос, те научиха, че като приемем поканата да учим за Исус Христос и да Го следваме, ще получим собствено свидетелство за Него.
Въведение
Този урок може да помогне на учениците да разберат как да канят Светия Дух да ги учи относно Исус Христос. Освен това, те ще научат, че Исус Христос е възкресена личност с плът и кости.
Възкресеният Господ говори с двама ученика по пътя към Емаус
Помолете учениците да си помислят дали някога са имали затруднения да разберат дали дадено евангелско учение е вярно.
Обяснете, че в Лука 24:13 научаваме, че двама ученика напускат Йерусалим в същия ден, когато една група жени намират празната гробница на Исус. Те изминават 10-12 км до „едно село на име Емаус“. Изучаването на тяхното преживяване по пътя към Емаус може да ни помогне да узнаем как да усилим свидетелствата си за Исус Христос и Неговото Евангелие.
Помолете един ученик да прочете Лука 24:14-17 на глас. Помолете класа да следят текста, като търсят кой се присъединява към двамата ученика по пътя им.
Кой се присъединява към учениците, докато вървят по пътя към Емаус?
Защо учениците не разпознават Исус? (Обяснете, че думата отслабена в Лука 24:16 означава ограничена или покрита.)
Поканете учениците да се редуват и да прочетат на глас Лука 24:17-33. Помолете класа да следят текста, като потърсят какво научават учениците от Исус, докато вървят с Него, без да разпознаят кой е Той.
Вместо да четете Лука 24:17–33, може да покажете видео презентацията „Christ Appears on the Road to Emmaus“ (3:32), ако е налична на вашия език, от The Life of Jesus Christ Bible Videos, които може да намерите на LDS.org. Помолете учениците да видят какво научават учениците от Исус, докато вървят с Него, без да разпознаят кой е Той. Преди да покажете видео презентацията, обяснете, че диалогът във видео презентацията е от Лука 24:17-33, за да може учениците да следят текста в Писанията, ако искат.
Отбележете, че в тази видео презентация не чуваме какво казва Исус на учениците, докато вървят по пътя. Помолете един ученик да прочете Лука 24:27 на глас. Помолете класа да следят текста, като потърсят какво казва Исус на учениците.
Какво казва Исус на учениците?
Какво средство използва Той, за да учи относно Себе Си? (Писанията.)
В стих 32 какво означава, че сърцата на учениците горят в тях? (Светият Дух свидетелства, че ученията за Исус в Писанията са истинни.)
Поканете учениците да помислят какво вероятно са научили учениците от това, че Исус използва стихове от Писанията, за да ги учи, вместо просто да им разкрие кой е Той. Може да помолите няколко ученика да споделят размислите си.
На какъв принцип учат тези стихове относно резултата от нашето изучаване на Писанията? (След като учениците отговорят, запишете следния принцип на дъската: Като изучаваме Писанията, ние каним Светия Дух да ни учи за Исус Христос.)
Освен горене в сърцата ни, как още бихте описали какво можем да изпитаме, докато Светият Дух свидетелства за Исус Христос?
Помолете учениците да намерят стих, който им е помогнал да почувстват, че Светият Дух ги учи за Исус Христос. Поканете ги да споделят стиховете си и резултата от почувстваното от тях. Може и вие да споделите стих, който е помогнал на вас лично.
Напомнете на учениците, че макар и да е важно да прочетат Новия завет, за да получат кредитни точки за Семинара, още по-важно е да изучават Писанията по начин, по който Светият Дух може да укрепва свидетелствата им за Спасителя.
Ако е възможно, раздайте от книгоразделителя, който съдържа следното изказване на старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли или поканете учениците да напишат изказването на празен книгоразделител. (Лист в PDF формат, готов за разпечатване, с много книгоразделители на него, може да намерите в онлайн версията на този урок.)
Новият завет: наръчник за учителя в Семинара — урок за изучаване у дома (Раздел 12)
Изображение
Старейшина Д. Тод Кристоферсън
„Основната цел на съществуването на всички Писания е те да изпълнят душите ни с вяра в Бог Отец и Неговия Син Исус Христос. …
… Вярата идва чрез свидетелство на Светия Дух в нашите души, Дух на дух, докато слушаме или четем Божието слово. Вярата узрява, като продължим да се угощаваме със словото. …
… Изучавайте Писанията внимателно, целенасочено. Размишлявайте и се молете относно тях. Писанията са откровение и те ще ви дадат допълнително откровение“ (Д. Тод Кристоферсън, „Благословията да имаме Писанията“,Лиахона, май 2010 г., с. 34-35).
Поканете ученик да прочете на глас словата на старейшина Кристоферсън. Поканете класа да следят текста, като търсят начини, по които могат да подобрят личното си изучаване на Писанията.
Поканете учениците да си поставят за цел да изучават Писанията по начини, които канят Светия Дух, за да увеличи вярата им и знанието им за Исус Христос. Може да им предложите да си запишат тази цел на гърба на книгоразделителя, за да може това да им служи за напомняне, докато изучават Писанията.
Исус Се явява на учениците Си и им показва възкресеното Си тяло
Обясните, че учениците, които вървят с Исус по пътя към Емаус, веднага се връщат в Йерусалим и разказват преживяването си на апостолите и на другите ученици (вж. Лука 24:33-35).
Поканете класа да прочетат на глас заедно стиховете за овладяване в Лука 24:36-39, като потърсят какво се случва, докато учениците разказват на другите ученици за преживяването си.
Какво се случва, докато учениците разказват за преживяването си?
Покажете картината Исус показва раните Си (Евангелски произведения на изкуството, 2009 г., № 60; вж. също LDS.org).
Какво казва Исус на учениците Си да правят, за да може то да им помогне да разберат, че Той не е просто дух, но има физическо тяло?
Какво учение можем да научим от тези стихове? (Учениците може да открият разнообразни учения, но трябва да подчертаят, че Исус Христос има възкресено тяло от плът и кости. Напишете това учение на дъската; вж. също У. и З. 130:22.)
Поканете няколко ученика да споделят свидетелствата си за Възкресението на Спасителя и да обяснят защо това учение е важно за тях или ги поканете да споделят какво са написали в дневниците си за изучаване на Писанията за задача 3 от Раздел 12: Урок за ден 3. Приключете урока, като свидетелствате за реалността на Възкресението на Исус Христос.
Обяснете на учениците, че докато изучават Йоан 2-6, ще научат отговорите на следните въпроси: Кое е първото публично чудо на Исус? Как помага то на майка Му? Защо Той прочиства храма? Исус на кого първо заявява, че е Месията? Какво разкрива Той на тази жена относно нейния живот, което само Той би могъл да знае? Защо Спасителят говори за Себе Си като за жива вода и Хляба на живота? Учениците ще прочетат и за служението на Исус Христос във величие и сила.
