Pāvils rakstīja par daudzām Gara dāvanām. Viņš pielīdzināja Baznīcu fiziskam ķermenim un paskaidroja: gluži tāpat kā ķermenim ir nepieciešama katra ķermeņa daļa, lai pienācīgi funkcionētu, tāpat katrs Baznīcas loceklis var pielietot Gara dāvanas, sniedzot savu ieguldījumu un stiprinot Baznīcu.
Pastāstiet studentiem, ka uz šī akmens ir iegravēti šādi vārdi: „Lai arī kas tu būtu, pildi labi savu lomu”. Paskaidrojiet: kalpojot misijā Skotijā, prezidents Deivids O. Makejs virs kādas ēkas durvīm, netālu no Stirlingas pils, ieraudzīja šo akmeni, un viņu šis vēstījums iedvesmoja (skat. Francis M. Gibbons, David O. McKay: Apostle to the World, Prophet of God (1986. g.), 45. lpp.).
Paskaidrojiet: katra figūra uz šī akmens deviņiem segmentiem simbolizē kādu skaitli. Palūdziet studentiem nosaukt katras figūras skaitlisko vērtību. (No kreisās uz labo pusi pirmajā rindā ir attēloti skaitļi — 5, 10 un 3, otrajā rindā — 4, 6 un 8 un trešajā rindā — skaitļi 9, 2 un 7.)
Kāda ir trīs skaitļu summa pirmajā rindā? Kāda tā ir otrajā, un kāda — trešajā rindā?
Paskaidrojiet, ka uz šī akmens attēlotā skaitļu summa, skaitot horizontāli, vertikāli vai diagonāli, ir 18. Viens no iemesliem, kāpēc šīs figūras atradās kopā ar uzrakstu „Lai arī kas tu būtu, pildi labi savu lomu”, ir tāds: ja kaut vienu no šīm figūrām noliktu citā vietā vai izmainītu tās vērtību, šī akmens rindu summa visos virzienos vairs nebūtu 18.
Studējot 1. korintiešiem 12. nod., aiciniet studentus apdomāt, cik ļoti Baznīcas locekļi līdzinās figūrām uz šī akmens.
Rezumējiet 1. korintiešiem 12:1–2, paskaidrojot, ka Pāvils vēlējās mācīt Baznīcas locekļiem Korintā par garīgajām dāvanām, ko daudzi svētie nebija sapratuši. Pāvils atgādināja, ka pirms pievēršanās viņi tika maldināti ar elku pielūgšanu.
Aiciniet kādu studentu nolasīt 1. korintiešiem 12:3 un palūdziet pārējiem audzēkņiem sameklēt, kā mēs paši varam uzzināt, ka Jēzus ir Tas Kungs un Glābējs. Paskaidrojiet: Džozefs Smits mācīja, ka vārds teikt3. pantā ir jāsaprot kā zināt (History of the Church, 4:602–603).
Saskaņā ar 1. korintiešiem 12:3, kā mēs varam iegūt personīgo liecību par Jēzu Kristu? (Kad studenti būs snieguši savas atbildes, uzrakstiet uz tāfeles šo patieso principu: Tikai caur Svēto Garu mēs varam saņemt personīgo liecību par to, ka Jēzus Kristus ir mūsu Glābējs. Iespējams, jūs varētu paskaidrot, ka šis pats princips darbojas tad, kad mēs vēlamies iegūt personīgo liecību par Džozefu Smitu vai Mormona Grāmatu.)
Lai palīdzētu studentiem labāk izprast šo patieso mācību, palūdziet kādam no viņiem nolasīt, ko teicis prezidents Dīters F. Uhtdorfs no Augstākā prezidija:
Attēls
Prezidents Dīters F. Uhtdorfs
„Liecība ir pats vērtīgākais, kas mums var piederēt, jo to nevar iegūt tikai ar loģiku vai saprātu, to nevar iegādāties ar pasaulīgo mantu, to nevar pasniegt kā dāvanu vai mantot no saviem senčiem. Mēs nevaram paļauties uz citu cilvēku liecībām. Mums pašiem ir jāzina. Prezidents Gordons B. Hinklijs teica: „Katram pēdējo dienu svētajam ir pienākums zināt pašam ar neapšaubāmu pārliecību, ka Jēzus ir augšāmcēlies dzīvā Dieva dzīvais Dēls” („Fear Not to Do Good”, Ensign, 1983. g. maijs, 80. lpp.). …
Mēs saņemam šo liecību, kad Svētais Gars uzrunā mūsos mītošo garu. Mēs saņemsim mieru un nelokāmu pārliecību, kas būs mūsu liecības un pārliecības avots” („Personīgās liecības spēks” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2006. g. nov., 38. lpp.).
Kāpēc ir svarīgi saprast, ka liecība par Jēzu Kristu gūstama tikai ar Svēto Garu?
Kā mēs varam ieaicināt Svēto Garu savā dzīvē?
Paskaidrojiet: kā pierakstīts 1. korintiešiem 12:4–6, Pāvils mācīja, ka pastāv dažādas garīgās dāvanas un tās darbojas atšķirīgos veidos, taču visas nāk no Dieva ar Svēto Garu. Jūs varētu paskaidrot, ka Gara dāvanas ir svētības vai spējas, kas ir dotas ar Svēto Garu, un to, ka katram Baznīcas loceklim Dievs dāvā vismaz vienu dāvanu (skat. M&D 46:11).
Aiciniet kādu studentu nolasīt 1. korintiešiem 12:7. Lūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, kāpēc mums tiek dotas Gara dāvanas. (Ja nepieciešams, paskaidrojiet, ka „nest labumu” nozīmē — sniegt labumu visiem svētajiem.)
Kādas patiesās mācības mums māca Pāvils par to, kāpēc Debesu Tēva bērniem tiek dotas Gara dāvanas? (Studentiem vajadzētu atklāt patiesu mācību, kas līdzinās šai: Gara dāvanas ir dotas, lai sniegtu labumu visiem Debesu Tēva bērniem. Uzrakstiet šo patieso principu uz tāfeles.)
Lai palīdzētu studentiem izprast šo patieso mācību, pārzīmējiet šo tabulu uz tāfeles un aiciniet studentus iezīmēt to savā pierakstu kladē vai studiju dienasgrāmatā.
Gara dāvanas
Kādu labumu šīs Gara dāvanas sniedz Dieva bērniem?
Sadaliet studentus grupās pa diviem vai trim cilvēkiem. Aiciniet šīs grupas studēt 1. korintiešiem 12:8–11 un sekot tālāk sniegtajām norādēm. Jūs varētu uzrakstīt šīs norādes uz tāfeles vai iedot kā izdales materiālus.
Tabulas pirmajā slejā ierakstiet visas garīgās dāvanas, kas minētas 1. korintiešiem 12:8–11.
Pārrunājiet katras dāvanas nozīmi vai sniedziet tās piemēru.
Aiciniet grupas pastāstīt, kādas garīgās dāvanas viņi ir atklājuši un kāda ir katras nozīme. Ja nepieciešams, paskaidrojiet, ka „gudrības runa” (8. pantā) nozīmē labas spriestspējas un piemērotu zināšanu pielietojumu; „atziņas runa” (8. pantā) attiecas uz zināšanām par Dievu un Viņa likumiem; „garu pazīšana” (10. pantā) attiecas uz patiesības un maldu atpazīšanu, kā arī labā un ļaunā saskatīšanu citos, un „dažādas mēles” (10. pantā) attiecas uz spēju — runāt svešvalodās vai valodās, kas nav zināmas.
Palūdziet katrai grupai izvēlēties divas garīgās dāvanas no tām, kas minētas 8.–10. pantā, un tabulas otrajā slejā ierakstīt, kādu labumu šīs dāvanas var sniegt Dieva bērniem. Pēc kāda laika aiciniet dažus studentus paskaidrot pārējiem vienu atbildi no otrās slejas.
Norādiet, ka šīs Svētajos Rakstos minētās garīgās dāvanas ir tikai dažas no lielā klāsta, ko mēs varam saņemt caur Garu.
Kādas vēl dāvanas mēs varam saņemt caur Svēto Garu?
Kādas garīgās dāvanas jūs esat ievērojuši saviem ģimenes locekļiem, draugiem vai klasesbiedriem?
Ko mēs varam darīt, lai atklātu savas garīgās dāvanas? (Lūgt par tām Debesu Tēvam lūgšanā, saņemt un studēt savu patriarhālo svētību.)
Aiciniet studentus apdomāt, kādas garīgās dāvanas viņiem ir dotas, kādu labumu viņi var no tām gūt un kā viņi var tās pielietot, lai sniegtu labumu citiem.
Gara dāvanas ir dotas, lai svētītu visus Baznīcas locekļus
Uzaiciniet četrus studentus iznākt pie tāfeles. Pasakiet katram studentam vienu no šiem vārdiem tā, lai pārējie klasesbiedri to nedzird: kāja, roka, auss un acs. Norādiet katram studentam zīmēt uz tāfeles šo vārdu, bet pārējos audzēkņus aiciniet uzminēt, ko viņi zīmē. Kad pārējie audzēkņi būs pareizi atminējuši to, ko šie studenti uzzīmēja, aiciniet viņus apsēsties savās vietās. Palūdziet audzēkņiem padomāt par to, kādu labumu ķermenim dod kājas, rokas, ausis un acis.
Vai esat kādreiz savainojuši kādu ķermeņa daļu, piemēram, zobu, roku vai kāju pirkstu? Kā šis maznozīmīgais ievainojums ietekmēja pat vienkāršākos ikdienas darbus?
Aiciniet kādu studentu nolasīt 1. korintiešiem 12:12–14. Lūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, kam Pāvils pielīdzināja ķermeni un tā daļas.
Kam Pāvils pielīdzināja ķermeni un tā daļas? (Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcas locekļiem.)
Sadaliet studentus tādās pašās grupās, kā iepriekš. Palūdziet katrai grupai kopā izlasīt 1. korintiešiem 12:15–22, 25–30, meklējot, kādā veidā Pāvils salīdzināja Baznīcas locekļus ar ķermeņa daļām. Jūs varētu ieteikt studentiem sākumā sameklēt, ko Pāvils mācīja par ķermeni un tā daļām, pirms viņš salīdzināja ķermeņa daļas ar Baznīcas locekļiem. Pēc pietiekami ilga laika aiciniet studentus pastāstīt, ko viņi ir uzzinājuši.
Kāpēc, jūsuprāt, Pāvils runāja par individuālu Baznīcas locekļu lomām uzreiz pēc tam, kad viņš bija rakstījis par garīgajām dāvanām?
Kādas raizes, iespējams, piemīt mūsdienu Baznīcas locekļiem, ko varētu kliedēt ar Pāvila mācībām, pielīdzinot Baznīcas locekļus ķermeņa daļām?
Kādu principu mēs varam mācīties no tā, kā Pāvils salīdzināja Baznīcas locekļus ar ķermeņa daļām? (Pārliecinieties, ka studenti atpazīst šādu principu: Pielietojot savas unikālās, garīgās dāvanas kalpošanā citiem, mēs varam stiprināt Baznīcu. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles.)
Aiciniet kādu studentu nolasīt, ko ir teicis prezidents Gordons B. Hinklijs. Ja vēlaties, jūs varat iedot katram studentam šī izteikuma eksemplāru.
Attēls
Prezidents Gordons B. Hinklijs
„Mēs visi kopā esam iesaistīti šajā lietā. Mēs esam šeit, lai palīdzētu mūsu Tēvam Viņa darbā un godībā „īstenot cilvēka nemirstību un mūžīgo dzīvi” (Mozus 1:39). Jūsu pienākums jūsu atbildības sfērā ir tikpat nozīmīgs, cik nozīmīgs tas ir man, manā sfērā. Neviens aicinājums šajā Baznīcā nav mazsvarīgs vai tāds, kas neatstāj sekas. Mēs visi, veicot savus ikdienas pienākumus, ietekmējam citu cilvēku dzīvi” („This Is the Work of the Master”, Ensign, 1995. g. maijs, 71. lpp.).
Kā Baznīca ir svētīta, pateicoties individuālu Baznīcas locekļu dažādajām garīgajām dāvanām un aicinājumiem?
Kad jūs esat redzējuši, kā ir tikusi stiprināta jūsu ģimene, semināra klase, bīskapija vai draudze, pateicoties to locekļu garīgajām dāvanām?
Lūdziet studentiem apdomāt, kā viņi var pielietot savas garīgās dāvanas, lai stiprinātu Baznīcu un svētītu citu cilvēku dzīves.
Kā Pāvils ieteica Korintas svētajiem rīkoties? (Paskaidrojiet, ka vārds dzenieties šajā pantā nozīmē — patiesi centieties iegūt.)
Kā mēs varam patiesi censties iegūt Gara „vislielākās dāvanas” (skat. arī M&D 46:8–9)?
Paudiet savu liecību un pateicību par garīgajām dāvanām un iedrošiniet studentus patiesi censties iegūt un pielietot garīgās dāvanas, lai kalpotu citiem un stiprinātu Baznīcu.
Komentāri un skaidrojumi
1. korintiešiem 12:3. „Neviens nevar teikt: Kungs ir Jēzus, — kā vien Svētajā Garā”
Elders Rasels M. Balards, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, paskaidroja, ko mēs varam darīt, lai ar Svētā Gara spēku saņemtu liecību par Jēzus Kristus evaņģēliju:
„Īsta liecība … par vērtīgajām patiesībām nāk kā liecība no Svētā Gara pēc tam, kad ir pieliktas patiesas un uzcītīgas pūles, kas ietver mācīšanu mājās, lūgšanu, Svēto Rakstu studēšanu, kalpošanu citiem un centīgu paklausību Debesu Tēva pavēlēm. Lai arī kāda cena būtu jāsamaksā, iegūstot garīgo sagatavotību, tas ir tā vērts — iegūt un mūžam pieturēties pie liecības par evaņģēlija patiesajām mācībām” („Pure Testimony”, Ensign vai Liahona, 2004. g. nov., 40. lpp.).
Elders Mārvins Dž. Eštons, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, mācīja par garīgajām dāvanām, kas nav atsevišķi uzskaitītas Svētajos Rakstos:
„Pēc nejaušas izvēles atļaujiet man pieminēt dažas dāvanas, kas ne vienmēr ir pamanāmas vai ievērojamas, taču kas ir ļoti svarīgas. …
Atsauksim atmiņā dažas no šīm mazāk pamanāmajām dāvanas: vaicāšanas dāvana; klausīšanās dāvana; mazas, klusas balss uzklausīšanas un īstenošanas dāvana; dāvana — spēja raudāt; dāvana — spēja izvairīties no strīdiem; dāvana — būt patīkamam cilvēkam; dāvana — izvairīties no liekas atkārtošanās; dāvana — tiekties pēc tā, kas ir taisnīgs; dāvana — netiesāt; dāvana — meklēt Dieva vadību; dāvana — būt par mācekli; dāvana — rūpēties par citiem; dāvana — spēt pārdomāt; dāvana — lūgt; dāvana — sniegt spēcīgu liecību; un dāvana — saņemt Svēto Garu” („There Are Many Gifts”, Ensign, 1987. g. nov., 20. lpp.).
Elders Roberts D. Heilzs, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, mācīja, kā mēs varam atklāt, kādas garīgās dāvanas mums ir dotas:
„Lai atklātu, kādas dāvanas mums ir dotas, mums ir jālūdz un jāgavē. Patriarhālajās svētībās bieži ir pateikts, kādas dāvanas mēs esam saņēmuši, un ir pausts solījums tam, kādas dāvanas mēs varam saņemt, ja pēc tām tieksimies. Es mudinu katru no jums atklāt savas dāvanas un tiekties pēc tām, kas sniegs vadību jūsu dzīves darbam un sekmēs debesu darbu” („Gifts of the Spirit”, Ensign, 2002. g. febr., 16. lpp.).
1. korintiešiem 12:22. „Tie miesas locekļi, kas liekas esam nespēcīgākie, ir sevišķi vajadzīgi”
Prezidents Dīters F. Uhtdorfs no Augstākā prezidija ir mācījis:
„Jūs varētu domāt, ka ir citi — spējīgāki vai ar lielāku pieredzi, kuri varētu izpildīt jūsu aicinājumus un uzdevumus labāk, nekā jūs to varat, bet Tas Kungs deva jums šos pienākumus ar nolūku. Iespējams, pastāv cilvēki un sirdis, ko vienīgi jūs spējat aizsniegt un aizskart. Visdrīzāk, neviens cits to nevarētu paveikt tieši šādā veidā” („Celiet, kur jūs stāvat” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2008. g. nov., 56. lpp.).