Pēdējā savas laicīgās kalpošanas vakarā, pēc Pēdējām vakariņām, Glābējs Saviem apustuļiem mācīja, ka Viņš ir īstais Vīnakoks un ka Viņa mācekļi ir tā zari. Viņš pavēlēja Saviem mācekļiem mīlēt citam citu un brīdināja, ka viņi pieredzēs vajāšanu viņu draudzības dēļ.
Pirms stundas sākuma uzrakstiet uz tāfeles vārdus: veiksmīgs, nelaimīgs, priecīgs, miris, vērtīgs, neauglīgs, auglīgs, produktīvs, bagātīgs un neveiksmīgs.
Aiciniet studentus iedomāties, ka pēc 60 gadiem viņi palūkojas atpakaļ uz savu dzīvi.
Ar kuriem no šiem vārdiem jūs vēlētos aprakstīt savu dzīvi? Kāpēc?
Attēls
vīnakoks
Uzzīmējiet uz tāfeles attēlu ar vīnakoku. Iesakiet studentiem pārzīmēt šo zīmējumu savās pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās. Paskaidrojiet, ka Jēzus izmantoja līdzību ar vīnakoku, lai palīdzētu Saviem mācekļiem saprast, kā nodzīvot auglīgu, produktīvu un bagātīgu dzīvi.
Palūdziet kādam studentam nolasīt Jāņa 15:1–5. Aiciniet pārējos studentus sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, ko simbolizē šajā līdzībā izmantotie elementi.
Ko simbolizē vīnakoks? (Pie zīmējuma ar vīnakoku pierakstiet klāt Jēzus Kristus.)
Ko simbolizē zari? (Pie zariem pierakstiet klāt Jēzus Kristus mācekļi.)
Ja Jēzus Kristus ir vīnakoks un mēs esam tā zari, ko simbolizē augļi? (Augļi simbolizē Jēzus Kristus mācekļu labos darbus un rīcību. Pierakstiet klāt pie augļiem taisnīgie darbi.)
Kas ir dārza kopējs? (Kāds, kurš rūpējas par vīna dārzu.)
Saskaņā ar 1.–2. pantu, kādā ziņā Debesu Tēvs ir pielīdzināms dārza kopējam? (Paskaidrojiet, ka Dievs Tēvs iestādīja patieso vīnakoku [Jēzu Kristu], no kura visi pārējie var mieloties.)
Parādiet studentiem nelielu zaru vai rīksti, ko esat nogriezis no koka, un pastāstiet, cik priecīgs jūs būsiet tad, kad varēsiet no tā noplūkt augļus un tos ēst. Pajautājiet studentiem, kad, viņuprāt, jūs varēsiet ēst augļus no šī zara.
Kāpēc šis zars nedos augļus? (Tāpēc, ka tas tika nogriezts no koka un nevar saņemt barības vielas to saražošanai.)
Palūdziet kādam studentam nolasīt Jāņa 15:4–5. Aiciniet studentus sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, kas, saskaņā ar Glābēja teikto, ir nepieciešams, lai zari varētu nest augļus.
Kas, saskaņā ar Glābēja teikto, ir nepieciešams, lai zari varētu nest augļus? (Zariem ir „jāpaliek” pie vīnakoka.)
Kādā ziņā šis zars līdzinās kādam, kurš ir novērsies no Glābēja?
Palūdziet studentiem pasvītrot vārdus — palieciet un paliek — 4.–5. pantā. Paskaidrojiet, ka vārds palieciet šajā kontekstā nozīmē — palikt cieši un pastāvīgi saistītiem pie Jēzus Kristus un Viņa Baznīcas (skat. Džefrijs R. Holands, „Abide in Me”, Ensign vai Liahona, 2004. g. maijs, 32. lpp.).
Saskaņā ar 5. pantu, kas notiek, paliekot jeb esot cieši saistītiem ar Glābēju? (Jēzus Kristus mācekļi nesīs daudz augļu.)
Uzrakstiet uz tāfeles šo nepabeigto teikumu: Ja mēs turēsim baušļus, mēs paliksim Glābēja mīlestībā un …
Lai palīdzētu studentiem labāk saprast, kā Jēzus Kristus mums palīdz turēt baušļus un palikt Viņa mīlestībā, palūdziet kādam studentam nolasīt tālāk sniegto citātu:
„Caur Tā Kunga labvēlību cilvēki, ticot Jēzus Kristus veiktajai Izpirkšanai un nožēlojot savus grēkus, saņem spēku un palīdzību labu darbu veikšanai, ko pretējā gadījumā, paļaujoties tikai uz saviem spēkiem, viņi nespētu paveikt. Šai labvēlībai piemīt spēks, kas vīriešiem un sievietēm ļauj iegūt mūžīgo dzīvi un paaugstināšanu pēc tam, kad viņi ir izdarījuši visu, ko spēj.” (PDS Bībeles vārdnīca angļu valodā, „Grace”).
Kā Jēzus Kristus mūs stiprina, lai mēs ievērotu baušļus?
Apkopojiet Jāņa 15:6–8, paskaidrojot, ka Glābējs mācīja, ka tie, kuri nepaliek Viņā, ir kā nocirsti zari. Tie nokalst un iznīkst, bet tie, kuri paliek Jēzū Kristū, vairo taisnīgus darbus, kas pagodina Dievu.
Ko mēs varam darīt, lai paliktu jeb būtu cieši saistīti ar Glābēju?
Palūdziet kādam studentam nolasīt Jāņa 15:9–11. Aiciniet pārējos studentus sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, ko Jēzus mācīja Saviem mācekļiem darīt un kādas svētības viņi saņems.
Ko Jēzus mācīja Saviem mācekļiem darīt?
Kā baušļu turēšana mums palīdz palikt Glābēja mīlestībā? (Paskaidrojiet, ka Tēvs un Dēls pret mums izjūt pilnīgu un mūžīgu mīlestību un, ievērojot Viņu baušļus, mēs varam saņemt svētību pilnību, ko Viņi mīloši vēlas mums dot [skat. 1. Nefija 17:35; M&D 95:12; 130:20–21].)
Saskaņā ar 11. pantu, kāpēc Jēzus mācīja Saviem mācekļiem palikt Viņā un darīt taisnības darbus?
Pajautājiet studentiem, kā viņi pabeigtu uz tāfeles uzrakstīto nepabeigto teikumu, balsoties uz 11. pantā pausto principu. (Izmantojot studentu atbildes, pabeidziet uz tāfeles uzrakstīto teikumu, lai tajā atspoguļotos šāds princips: Ja mēs turēsim baušļus, mēs paliksim Glābēja mīlestībā un saņemsim prieka pilnību.)
Kāpēc, jūsuprāt, paliekot pie Glābēja, mēs varēsim saņemt prieka pilnību?
Palūdziet studentiem padomāt par kādu pazīstamu cilvēku, kurš ir laimīgs, pateicoties tam, ka paliek pie Glābēja. Aiciniet dažus studentus dalīties ar domām par cilvēku, par kuru viņi iedomājās, un paskaidrot, kāpēc viņš ir labs šī principa piemērs. Jūs varat aicināt studentus dalīties arī ar to, kā, paliekot pie Glābēja, viņi ir guvuši prieku.
Aiciniet studentus apdomāt, kā viņi var palikt cieši saistīti ar Glābēju un tādējādi saņemt vēl lielāku prieku.
Uzrakstiet uz tāfeles tālāk sniegto prezidenta Rasela M. Nelsona, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu. (Šo izteikumu var atrast rakstā „The Mission and Ministry of Jesus Christ”, Ensign, 2013. g. aprīlis, 38. lpp.)
„Noteikti labākais pierādījums tam, ka dievinām Jēzu, ir mūsu līdzināšanās Viņam.” (Prezidents Rasels M. Nelsons)
Uz tāfeles uzrakstītajā izteikumā pasvītrojiet vārdus: dievinām un līdzināšanās. Palūdziet studentiem paskaidrot, ko nozīmē pasvītrotie vārdi. (Dievināt nozīmē — ļoti mīlēt un cienīt, savukārt līdzināties nozīmē — atdarināt jeb atveidot.)
Kāpēc, jūsuprāt, līdzināšanās Jēzum ir labākais veids, kā izrādīt Viņam mīlestību un cieņu?
Palūdziet kādam studentam nolasīt Jāņa 15:12. Lieciet pārējiem studentiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, kā Glābējs mūs aicināja līdzināties Viņam.
Ko Jēzus mums pavēlēja darīt? (Studenti var izteikties dažādi, taču viņiem būtu jāsaprot šāda patiesība: Glābējs mums ir pavēlējis citam citu mīlēt tā, kā Viņš mūs mīl. Mudiniet studentus pasvītrot šo patieso principu 12. pantā.)
Ko, jūsuprāt, nozīmē — mīlēt kādu tā, kā Jēzus Kristus mīl jūs?
Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Jāņa 5:13–17 un pievērst uzmanību tam, kā Glābējs mūs ir mīlējis. Pēc pietiekami ilga laika sadaliet studentus pa pāriem un aiciniet viņus savstarpēji pārrunāt izlasīto. Pēc tam uzdodiet šos jautājumus:
Pamatojoties uz 13. pantu, kas, saskaņā ar Glābēja teikto, ir lielākā mīlestības izpausme?
Kā Viņš to parādīja?
Lai palīdzētu studentiem labāk saprast, ko nozīmē — atdot savu dzīvību, palūdziet kādam no viņiem nolasīt tālāk sniegto eldera Klaudio R. M. Kostas, Septiņdesmito locekļa, izteikumu:
Attēls
Elders Klaudio R. M. Kosta
„[Jēzus Kristus] mums atklāja mīlestības augstāko piemēru, kad Viņš paziņoja: „Nevienam nav lielākas mīlestības kā šī, ja kāds savu dzīvību nodod par saviem draugiem” [Jāņa 15:13]. Vēlāk Viņš izpirka mūsu grēkus un beigās par mums atdeva Savu dzīvību.
„Mēs varam atdot savu dzīvi to labā, kurus mīlam, nevis fiziski nomirstot viņu dēļ, bet gan ziedojoties — veltot viņiem savu laiku, vienmēr esot klāt, kalpojot, esot pieklājīgi, sirsnīgi un izrādot patiesu mīlestību saviem ģimenes locekļiem un visiem cilvēkiem tā, kā mums mācīja Glābējs” („Neatlieciet uz rītdienu to, ko jūs varat izdarīt šodien” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2007. g. nov., 74. lpp.).
Saskaņā ar eldera Kostas teikto, kā mēs varam ziedot savu dzīvi citiem?
Vai kāds ir ziedojis savu dzīvi kādā no šiem veidiem jūsu dēļ?
Aiciniet studentus apdomāt Glābēja bausli — mīlēt citus tā, kā Viņš mīl mūs. Dodiet viņiem dažas minūtes laika, lai savās klases pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās uzrakstītu par kādu cilvēku, pret kuru, viņuprāt, Glābējs vēlētos, lai viņi izrādītu mīlestību, un sastādītu plānu, kā viņi to izrādīs.
Jēzus brīdina Savus mācekļus par vajāšanu, ko viņi pieredzēs, liecinot par Viņu
Paskaidrojiet, ka pēc tam, kad Glābējs Saviem mācekļiem bija mācījis palikt pie Viņa un mīlēt citam citu, Viņš tiem mācīja par to, kas ar viņiem notiks tās īpašās liecības dēļ, kas tiem bija par Viņu, kā arī atbildību tajā dalīties.
Palūdziet kādam studentam nolasīt Jāņa 15:18–20 un aiciniet pārējos studentus pievērst uzmanību Jēzus teiktajam par to, kā pasaule attieksies pret Viņa mācekļiem. (Paskaidrojiet, ka šajos pantos „pasaule” attiecas uz cilvēkiem, kuri ir grēcīgi un pretojas Dievam.)
Ko Jēzus mācīja par to, kā pasaule attieksies pret Viņa mācekļiem?
Vērsiet studentu uzmanību uz to, ka tāpēc, ka „pasaule ienīst” Glābēja mācekļus, ļoti iespējams, ka viņi saskarsies ar naidpilniem mormoņu pretiniekiem plašsaziņas līdzekļos un tīmekļa vietnēs. Daži studenti saskarsies ar atstumtību, izsmieklu un iebiedēšanu, naidīgi rīkojoties, tai skaitā, arī iebiedējot tiešsaistē.
Ja nepieciešams, jūs varat studentiem darīt zināmu, kā un kur atrast atbildes uz naidpilnām apsūdzībām pret Baznīcu. Papildus palīdzības meklēšanai pie uzticamiem pieaugušajiem, studenti var aplūkot tiešsaistes avotus mormonnewsroom.org, lds.org/topics un seektruth.lds.org.
Apkopojiet Jāņa 15:21–25, paskaidrojot, ka Jēzus Kristus apliecināja, ka tie, kuri Viņu ienīst, ienīst arī Tēvu un ka viņiem būs jāatbild par savām izvēlēm.
Paskaidrojiet, ka, neskatoties uz to, ka citi ienīst un vajā Glābēja sekotājus, Jēzus Kristus dod pasaulei iespēju — iegūt liecību par Viņu. Aiciniet studentus pastāvīgi izlasīt Jāņa 5:26–27, pievēršot uzmanību lieciniekiem, kuri liecinās par Jēzu Kristu pasaulei.
Kurš, saskaņā ar Glābēja teikto, liecinās par Viņa dievišķumu? (Svētais Gars un Glābēja mācekļi.)
Aiciniet studentus apdomāt šajā stundā pārrunātos patiesos principus. Mudiniet viņus atskatīties uz sajustajiem iespaidiem un sekot pamudinājumiem, ko ir saņēmuši no Svētā Gara.
Komentāri un skaidrojumi
Jāņa 15:4–5. Ja mēs paliksim pie Glābēja, mēs darīsim taisnības darbus
Elders Džefrijs R. Holands, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, mācīja, ko nozīmē palikt pie Glābēja:
„Palieciet Manī” [Jāņa 15:4] ir pietiekami saprotams un skaists jēdziens daiļrunīgajā ķēniņa Jēkaba Bībelē angļu valodā, taču „palieciet” nav vārds, ko mēs bieži izmantojam. Tāpēc es ieguvu vēl lielāku izpratni par šo Tā Kunga mācību, kad tiku iepazīstināts ar šīs rakstvietas tulkojumu citā valodā. Spāņu valodā šī pazīstamā frāze tiek tulkota kā „permaneced en mi”. Līdzīgi kā angļu valodā vārds „abide”, „permanecer” nozīmē — „palikt, uzturēties”, bet pat [angliski runājošie], tādi kā es, var saklausīt, ka šim vārdam ir radnieciska saikne ar vārdu „permanence” (pastāvība). Tātad, šī vārda nozīme ir „palikt — bet palikt mūžīgi”. Tas ir evaņģēlija aicinājums [visiem] pasaulē. Nākt, bet nākt, lai paliktu. Nākt ar pārliecību un izturību. Nākt pastāvīgi, savā un visu to paaudžu labā, kas dzīvos pēc jums. …
… Kristus mums ir viss un mums ir Viņā „jāpaliek” pastāvīgi, stingri, nelokāmi un mūžīgi. Lai evaņģēlija auglis varētu uzziedēt un svētīt mūsu dzīves, mums ir jābūt cieši saistītiem pie Viņa, mūsu visu Glābēja, un Viņa Baznīcas, kas nes Viņa svēto vārdu. Viņš ir Vīnakoks, kas ir mūsu patiesais spēka un vienīgais mūžīgās dzīvības avots” („Abide in Me”, Ensign vai Liahona, 2004. g. maijs, 32. lpp.).
Elders Džeims M. Paramors, Septiņdesmito loceklis, mācīja par to, kā Dievs sniedz Savu mīlestību un spēku tiem, kuri ievēro baušļus:
„Kad mēs, pazemīgi lūdzot, tiecamies pie mūsu Tēva Debesīs un mācāmies, un ievērojam Viņa baušļus, Viņš mums sniedz savu mīlestību un daudzas no Savām spējām. Tūkstošiem cilvēku liecina, ka Viņa vārdi „ja jūs turēsit Manus baušļus, jūs paliksit Manā mīlestībā” (Jāņa 15:10) ir patiesi. Tad, kā Glābējs teica, mēs sāksim pievienoties kā zari pie „īstā Vīnakoka” un saņemsim to pašu spēku un varu, un varēsim sagaidīt tos pašus augļus. (Skat. Jāņa 15:1–6.)” („Love One Another”, Ensign, 1981. g. maijs, 54. lpp.).
Prezidents Džons Teilors mācīja, ka mums jābūt pazemīgiem, uzticīgiem, uzcītīgiem un paklausīgiem, ja mēs vēlamies būt auglīgi zari:
„Kā svētais, jūs sakāt: „Es domāju, ka izprotu savu pienākumu un man veicas ļoti labi.” Iespējams, ka tā arī ir. Jūs redzat mazu zariņu; tas paliek zaļš, uzplaukst un ir perfekts dzīvības piemērs. Tas veido daļu no visa koka un ir piesaistīts koka stumbram, zariem un saknēm; bet vai koks varētu pastāvēt bez tā? Jā, varētu. Zaram nevajadzētu ar sevi lepoties un augsti pacelt galvu, sakot: „Cik gan es esmu zaļš un plaukstošs un cik gan labi es izskatos, cik gan labi es lokos; es esmu īstajā vietā un visu daru pareizi”. Bet vai tad zars tāds varētu būt bez saknēm? Nē. Tam ir noteikta loma visā kokā. Tāpat ir ar cilvēkiem. Kad viņi dara savu daļu, ir stipri savos aicinājumos, dzīvo saskaņā ar savu ticību un paklausa Tā Kunga Garam, viņiem ir dota daļa no Viņa Gara, lai no tā gūtu labumu. Un tik ilgi, kamēr viņi ir pazemīgi, uzticīgi, uzcītīgi un ievēro Dieva likumus un baušļus, viņi ir daļa no koka; viņi uzplaukst un viņu pumpuri, ziedi, lapas un viss pārējais ir labs, un viņi kļūst par neatņemamu koka sastāvdaļu” (Deseret News, 1857. g. 16. dec., 323. lpp.).
Jāņa 15:13. „Nevienam nav lielākas mīlestības kā šī”
Prezidents Gordons B. Hinklijs dalījās savās domās par Jāņa 15:13:
„Jēzus ir mans draugs. Neviens cits man nav devis tik daudz. „Nevienam nav lielākas mīlestības kā šī, ja kāds savu dzīvību nodod par saviem draugiem” (Jāņa 15:13). Viņš atdeva Savu dzīvību par mani. Viņš pavēra ceļu uz mūžīgo dzīvi. Vienīgi Dievs to varēja izdarīt. Es ceru, ka es tieku uzskatīts par gana cienīgu, lai būtu Viņa draugs” („My Testimony”, Ensign, 2000. g. maijs, 71. lpp.).