Studijų namuose pamoka

Almos 39–44 (20 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų apibendrinimas

Toliau pateiktų doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Almos 39–44 (20 dalį), santraukos nereikėtų įtraukti į savo pamoką. Jūsų mokoma pamoka bus sutelkta tik į kelis iš šių principų ir doktrinų. Apsvarstydami mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios kuždesiais.

1 diena (Almos 39)

Studijuodami Almos žodžius nepaklusniam sūnui Koriantonui mokiniai išmoko, kad seksualinė nuodėmė yra bjaurastis Viešpaties akyse. Alma savo sūnų taip pat mokė, kad atgailą sudaro savo nuodėmių suvokimas ir išsižadėjimas bei atsigręžimas į Viešpatį visu savo protu, galia ir stiprybe. Mokiniai perskaitė Almos liudijimą, kad Jėzus Kristus atėjo paimti pasaulio nuodėmių.

2 diena (Almos 40–41)

Koriantonas nerimavo dėl prikėlimo ir paskutinio teismo. Iš Almos atsakymo dėl šių nuogąstavimų mokiniai išmoko įvairių doktrinų, susijusių su prikėlimu, įskaitant tiesą, kad į laimės arba nelaimingumo būseną būsime atstatyti priklausomai nuo mūsų darbų ir troškimų mirtingajame gyvenime. Alma taip pat pabrėžė, kad „nelabumas niekada nebuvo laimė“ (Almos 41:10).

3 diena (Almos 42)

Alma padėjo Koriantonui suprasti, kad dėl nepaklusnumo žmonės iškertami iš Dievo akivaizdos. Taip pat mokiniai sužinojo, kaip išpirkimo planas leidžia žmonėms įveikti savo puolusią būseną. Almos mokymai patvirtina, kad Jėzaus Kristaus auka patenkino teisingumo reikalavimus tam, kad atgailaujantys gautų gailestingumą.

4 diena (Almos 43–44)

Mokiniai sužinojo apie karą tarp lamanitų ir nefitų. Viena iš pamokų, kurią išmoko mokiniai iš Almos 43–44, yra ta, kad esame geriau pasirengę apsiginti nuo priešo, kai ieškome ir sekame pranašų mokymais. Taip pat mokiniai išsiaiškino, kad, kai meldžiamės Viešpačiui dėl savo teisių ketinimų ir troškimų, Jis padeda mums juos įvykdyti.

Įvadas

Almos 39–42 parašyta, kad Alma padėjo savo sūnui Koriantonui suprasti seksualinės nuodėmės rimtumą, doktrinas, susijusias su prikėlimu ir paskutiniuoju teismu, bei amžinas teisingumo ir gailestingumo įstatymų pasekmes. Ši pamoka suteiks mokiniams progų mokyti ir aiškinti šias doktrinas kitiems.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Prieš pamoką paruoškite lapelius su šios pamokos nurodymais. Susipažinkite su tais nurodymais, kad padėtumėte mokiniams sėkmingai mokyti vieniems kitus.

Almos 39–41

Alma moko, kad atgaila neša laimę

Pradėkite pamoką pakviesdami mokinius kartu padeklamuoti Almos 39:9, Raštų įvaldymo eilutę, kurią buvo raginami mintinai išmokti kasdienių pamokų metu. Paklauskite, ar kas galėtų priminti klasei, kodėl Alma šioje eilutėje mokė savo sūnų Koriantoną atgailauti ir išsižadėti savo nuodėmių.

Priminkite mokiniams, kad Almos 40–41 skyriuose Alma taip pat atsakė į Koriantono nuogąstavimus dėl mirusiųjų prikėlimo ir paskutiniojo teismo. Kad padėtumėte mokiniams paaiškinti tai, ko jie išmoko, ir pasidalinti savo jausmais bei liudijimais apie tiesas, aprašomas Almos 39–41, prieš pamoką ant lentos užrašykite tokius klausimus ir Raštų nuorodas:

1. Kodėl svarbu laikytis skaistybės įstatymo? (Žr. Almos 39:1–9.)

2. Kas yra prikėlimas? Kuo skiriasi mirtingi kūnai nuo prikeltų kūnų? Kas bus po mūsų prikėlimo? (Žr. Almos 40:21–26.)

3. Kaip būsiu teisiamas paskutiniame teisme? (Žr. Almos 41:1–7.)

4. Atrodo, kad laužantieji įstatymus yra laimingi. Ar tai tiesa? (Žr. Almos 41:10–15.)

Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad jie yra misionieriai ir kad jiems teks susitikti su žmogumi, kuris ieško atsakymų į šiuos klausimus. Pasakykite jiems, kad suteiksite laiko pasiruošti ir jie turės progą atsakyti į šiuos klausimus pasinaudodami tuo, ką sužinojo iš Almos 39–41.

Jei turite pakankamai mokinių, suskirstykite juos poromis, kurios vaizduos misionierių poras. Kiekvienai porai skirkite po vieną klausimą, užrašytą lentoje. (Jei turite mažai mokinių, galite klausimus padalinti kiekvienam mokiniui.) Kiekvienai porai duokite toliau pateiktų nurodymų kopiją ir paprašykite jų pasinaudoti po klausimu pateikta Raštų nuoroda, kad atsakytų į savo besidominčiojo klausimus. Suteikite mokiniams laiko peržiūrėti eilutes ir paruošti trumpą pamoką savo besidominčiajam. Paraginkite poras pasiskirstyti, kurias nurodymų dalis mokys kiekvienas iš jų.

Kai mokiniai ruošis, galite vaikščioti tarp mokinių, kad girdėtumėte, ką jie kalba, o prireikus galėtumėte padėti. Prireikus padėkite mokiniams surasti doktrinas iš Almos 39–41, kurios padės atsakyti į jiems skirtus klausimus. Į pagalbą pasitelkite šias doktrinas:

Seksualinė nuodėmė yra bjaurastis Viešpaties akyse (žr. Almos 39:1–9).

Prisikėlimas yra dvasios ir kūno sujungimas atstatant viską į gražų ir tobulą kūną (žr. Almos 40:21–26).

Būsime atstatyti į laimės arba nelaimingumo būseną, priklausomai nuo mūsų darbų ir troškimų mirtingajame gyvenime (žr. Almos 41:1–7).

Nelabumas niekada nebuvo laimė (žr. Almos 41:10–15).

Nurodymai

Mokydami būkite pasiruošę padaryti šiuos dalykus:

1. Suteikti informacijos apie eilutes (pavyzdžiui, paaiškinti, kas kalba, kam kalba ir kodėl).

2. Perskaityti pateiktas Raštų ištraukas, kurios padės jums atsakyti į paskirtą klausimą.

3. Užrašyti su jūsų klausimu susijusią doktriną arba principą, kuriuos radote studijuodami eilutes .

4. Paaiškinti, kaip jūsų užrašyta doktrina arba principas padeda atsakyti į jums skirtą klausimą. Galite patarti tiems, kuriuos mokote, šią doktriną arba principą užsirašyti savo Raštuose.

5. Papasakoti, kodėl ši doktrina arba principas jums yra svarbus ir paliudyti apie mokytas tiesas.

Kai mokiniai bus pasiruošę atsakyti į jiems užduotus klausimus, suskirstykite juos į mažas grupeles tam, kad jie galėtų mokyti vienas kitą. (Jei mokinių yra mažai, tegul kiekvienas mokinys arba pora moko visą klasę.) Kai mokiniai baigs mokyti vienas kitą, užduokite jiems šiuos klausimus:

• Kodėl, prisimindami Koriantono nuodėmes, galite manyti, kad šių doktrinų supratimas būtų jam naudingas?

• Kodėl gali būti svarbu sugebėti paaiškinti šias tiesas žmonėms, kurie jus supa?

• Kodėl svarbu, kad suprastumėte ir gyventumėte pagal šias tiesas?

Almos 42

Alma moko Koriantoną apie teisingumą ir gailestingumą

Ant lentos nupieškite paprastas svarstykles. Pakvieskite vieną mokinį pasinaudoti piešiniu ir tuo, ko išmoko iš Almos nurodymų Koriantonui Almos 42 skyriuje, ir mokyti klasę apie teisingumo ir gailestingumo sąvokas. Pakvieskite mokinius savo Raštuose atsiversti Almos 42 ir surasti pasižymėtas frazes bei teiginius apie teisingumą ir gailestingumą.

svarstyklės

Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kokiomis sąlygomis įgyjamas gailestingumas, užduokite šiuos klausimus:

• Ką Jėzus Kristus turėjo padaryti, kad gautume gailestingumą?

• Ką mes privalome daryti, kad būtume verti gailestingumo?

Pakvieskite kelis mokinius pasakyti, kodėl jie yra dėkingi už Jėzaus Kristaus Apmokėjimą.

Almos 43–44

Įsiklausymas į pranašų žodžius apsaugo mus nuo priešo

Jei liko laiko, galite mokinių paprašyti apžvelgti, ko jie išmoko iš Almos 43–44, ir pasidalinti tuo, ką savo Raštų studijavimo žurnale užrašė apie savo kovas dvasiniuose mūšiuose (4 diena, 3 ir 4 užduotys). Paliudykite apie Jėzų Kristų ir Jo galią suteikti gailestingumą, jei atgailaujame, ir apsaugoti mus, jei einame pas Jį.

Kita dalis (Almos 45–63)

Kodėl nefitams sekėsi kovoti su priešais? Kaip jiems pavyko kovoje turėti Viešpaties stiprybės? Atsakymus galima rasti studijuojant vado Moronio bei Helamano ir jo jaunųjų karių pavyzdžius.