Almos 18

Įvadas

Karalius Lamonis buvo priblokštas Amono parodyta galia apginant jo kaimenes. Jis net pradėjo tikėti, kad Amonas yra Didžioji Dvasia. Šventosios Dvasios galia Amonas suprato karaliaus mintis ir pradėjo jį mokyti Evangelijos. Karalius Lamonis patikėjo Amono mokymu, pripažino Gelbėtojo reikalingumą, šaukėsi Viešpaties gailesčio ir buvo pergalėtas Dvasios.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Almos 18:1–11

Karalius Lamonis yra maloniai nustebintas Amono ištikimybės

Glausta Almos 17 skyriaus pabaigos apžvalga padės mokiniams suprasti Almos 18 skyriaus kontekstą. Taip pat tai padės jiems suprasti Almos 18 skyriuje esančias žinias. Apžvelgdami Almos 17 skyrių mokinių paprašykite atsakyti, ar jūsų sakomi teiginiai yra teisingi ar neteisingi. Galite jų paprašyti savo atsakymus pasižymėti raštu.

Kadangi karalius Lamonis buvo patenkintas Amonu, jis jam pasiūlė į žmonas imti vieną iš savo dukterų. (Tiesa. Žr. Almos 17:24.)
Amonas pasakė, kad nori tapti karaliaus tarnu. (Tiesa. Žr. Almos 17:25.)
Amonas išsigando dėl savo gyvybės, kuomet grupelė lamanitų išsklaidė karaliaus kaimenes. (Netiesa. Žr. Almos 17:28–30.)
Su didele galia Amonas išvaikė lamanitus ir nukirto rankas tiems, kas prieš jį pakėlė vėzdą. (Tiesa. Žr. Almos 17:37–38.)

Po šio pratimo nepamirškite patikrinti, ar mokiniai užsirašė teisingus atsakymus.

Mokinių paklauskite, ar kada nors jie jautė baimę ar nepilnavertiškumą arba kad jiems skirta užduotis ar pareiga yra pernelyg sunki, kad jie pajėgtų ją atlikti. Pasakykite, kad šios dienos pamokoje jie išmoks principų, padėsiančių jiems tokiose situacijose.

Padalinkite klasę pusiau. Vienai pusei skirkite tyliai perskaityti Almos 18:1–4 eilutes, o kitai – Almos 18:8–11 eilutes. Jiems skaitant, paprašykite jų pagalvoti, kaip Amono ištikimybė paruošė jam kelią mokyti Lamonį ir jo žmones. Kai mokiniai perskaitys, užduokite tokius klausimus:

Kuo karalius ir jo tarnai laikė Amoną?
Pasak Almos 18:2, 4 eilučių, koks, pagal Lamonį, buvo Amono atvykimo tikslas? (Nubausti žmones už jų žmogžudystes ir neleisti Lamoniui užmušti daugiau savo tarnų.)
Kas be to, kad Amonas parodė savo galią apgindamas kaimenes, pasak Almos 18:10 eilutės, dar maloniai nustebino Lamonį,? (Galite mokinius paraginti pasižymėti žodžius ištikimybe ir ištikimas.)

Lentoje užrašykite tokį neužbaigtą teiginį: Jei ištikimai tarnausime kitiems, …

Mokinių paprašykite, kad, toliau studijuodami Almos 18 skyrių, pagalvotų, kaip užbaigti šį sakinį.

Almos 18:12–43

Amonui mokant apie išpirkimo planą, Lamonas pripažįsta, kad jam reikia Gelbėtojo

Kad padėtumėte mokiniams suvokti Amono mokymų galią ir kokią didelę permainą pradėjo patirti karalius Lamonis, Almos 18:12–35 eilutes pateikite kaip skaitovų teatrą. Išsirinkite keturis mokinius ir kiekvienam jų paskirkite vaidmenį. Paprašykite vieno jų pabūti pasakotoju, o likusių trijų paprašykite skaityti Amono, karaliaus Lamonio ir vieno iš karaliaus tarnų žodžius. Pagalvokite, ar nevertėtų padėti mokiniams pasiruošti, vaidmenis paskirstant iš anksto, pavyzdžiui, dieną prieš šią pamoką arba tiesiog prieš šios pamokos pradžią.

Paprašykite keturių mokinių perskaityti savo dalį iš Almos 18:12–15. Likusių mokinių paprašykite sekti savo Raštuose ir atkreipti dėmesį į tai, kokį poveikį Amono tarnystė darė Lamoniui. Kai bus perskaityta 15 eilutė, sustabdykite skaitymą ir mokinių pasiteiraukite apie tai, ką jie ką tik sužinojo.

Kodėl, jūsų manymu, Lamonis tylėjo priešais Amoną? (Jei reikia, padėkite mokiniams prisiminti, kad Lamonis pradėjo baimintis dėl savo padarytų žmogžudysčių ir nerimavo, jog Amonas yra jo nubausti atėjusi Didžioji Dvasia.)

Tęskite skaitovų teatrą ir pakvieskite skaitovus Almos 18:16–21 eilutėse perskaityti savo dalį. Paraginkite mokinius surasti įrodymų, jog su Amonu buvo Dievo galia.

Kaip šioje situacijoje Amonui padėjo Dievo Dvasia?
Ką Lamonis norėjo sužinoti iš Amono?
Ką dabar Lamonis žino apie Amoną? (Jis žinojo, kad Amonas darbavosi su neįprasta galia ir galėjo numanyti kitų žmonių mintis.)

Mokinių dėmesį atkreipkite į lentoje užrašytą neužbaigtą teiginį: Jei ištikimai tarnausime kitiems, …

Atsižvelgdami į tai, ką šiandien sužinojome studijuodami Almos 17–18 skyrius, kaip užbaigtumėte šį sakinį? (Mokiniai gali atsakyti įvairiai. Apibendrindami jų atsakymus lentoje esantį teiginį užbaikite taip: Jei ištikimai tarnausime kitiems, tai padėsime jiems pasiruošti priimti Evangelijos tiesas.)

Pakvieskite skaitovus toliau skaityti savo dalį iš Almos 18:22–32 eilučių. Paprašykite mokinių įdėmiai klausytis ir surasti, kokių konkrečių tiesų Amonas mokė Lamonį. Galite jiems pasiūlyti tas tiesas pasižymėti savo Raštuose. Tada paprašykite juos išvardinti surastas tiesas. Jų atsakymus surašykite lentoje.

Pakvieskite skaitovus toliau skaityti savo dalį iš Almos 18:33–35 eilučių. Klasės paprašykite surasti, kaip Amonas paaiškino savo gebėjimą numanyti karaliaus mintis ir apginti jo kaimenes. Skaitovų teatro dalyviams baigus skaityti savo dalį, padėkokite jiems už pagalbą. Paprašykite mokinių pasidalinti savo surastais atsakymais. Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kaip Dievas palaimino Amoną gebėjimu tarnauti Lamoniui ir jo žmonėms, paklauskite:

Kokius dalykus sugebėjo padaryti Amonas, net viršydamas savo prigimtinius sugebėjimus?

Pažymėkite, kad tarnaudamas karaliui Lamoniui, Amonas taip pat tarnavo Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui. Lentoje užrašykite: Kai ištikimai tarnaujame Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui, …

Atsižvelgdami į tai, ko pasimokėte iš Amono pavyzdžio, kaip užbaigtumėte šį teiginį? (Mokiniai gali atsakyti įvairiai. Apibendrindami jų atsakymus lentoje esantį teiginį užbaikite taip: Kai ištikimai tarnaujame Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui, auga mūsų gebėjimas daryti Jų darbą.)
Kaip šis principas tiktų kam nors, kas bijo ar jaučiasi nepilnavertis, ar jaučia, kad jam pavesta užduotis ar pareiga yra pernelyg sunki?
Ar kada jautėte, kai Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus jums padėjo vykdyti Jų darbą? (Galite papasakoti apie tai, kaip Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus sustiprino jūsų gebėjimus tarnaujant Jų tarnystėje. Arba galite pasidalinti pavyzdžiu iš kieno nors kito gyvenimo.)

Kad padėtumėte mokiniams pritaikyti šį principą, lentoje užrašykite šiuos klausimus. Paprašykite mokinių raštu atsakyti į vieną iš šių klausimų.

Kaip šis principas jums galėtų padėti jūsų dabartinėse ir būsimose pareigose?

Kaip galite būti ištikimesni, kad jaustumėte, kaip Viešpats stiprina jūsų gebėjimą vykdyti Jo darbą?

Paaiškinkite, kad Almos 18:36–39 eilutėse Amono taikytą Lamonio mokymo metodą misionieriai taiko ir šiais laikais. Jis mokė apie išpirkimo planą, įskaitant Sukūrimą ir Adomo bei Ievos Nuopuolį, ir apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą. Paprašykite mokinių apmąstyti tokį klausimą:

Kodėl, jūsų manymu, mokant apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą, taip pat svarbu mokyti apie Sukūrimą ir Nuopuolį?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti tokį vyresniojo Raselo M. Nelsono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:

„Kad suprastume Kristaus Apmokėjimą, … pirmiausia turime suprasti Adomo Nuopuolį. O kad suprastume Adomo Nuopuolį, pirmiau turime suprasti Sukūrimą. Šie trys ypač svarbūs išgelbėjimo plano komponentai yra tarpusavyje susiję. […]

Amžinasis gyvenimas, įmanomas tik Apmokėjimo dėka, yra aukščiausias Sukūrimo tikslas“ („The Atonement“, Ensign, Nov. 1996, 33, 35).

Jei šių trijų doktrinų dar neužrašėte lentoje, prirašykite jas prie sąrašo, kurį užrašėte skaitovų teatro metu. Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Almos 18:36–39. Paprašykite mokinių sekti skaitymą ir atkreipti dėmesį į tai, kaip Amono mokymuose, kurių jis mokė Lamonį, atsiskleidžia Sukūrimo, Nuopuolio ir Apmokėjimo elementai. Paprašykite jų papasakoti, ką surado.

Kaip mokymasis apie Sukūrimo, Nuopuolio ir Apmokėjimo doktrinas galėjo padėti Lamoniui pripažinti, kad jam reikalingas Gelbėtojas?

Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Almos 18:40–43 eilutes ir surasti, ko meldė Lamonis, reaguodamas į Amono mokymą. Galite paraginti mokinius pasižymėti Lamonio maldavimą.

Ką Lamonio malda bylojo apie tai, ką jis suprato apie save ir savo žmones? (Jis suprato, kad yra nusidėjęs ir kad jam reikia atleidimo.)
Ko galime pasimokyti iš Lamonio apie tai, kas nutinka, kai suprantame, jog mums reikalingas Gelbėtojas? (Kai mokiniai atsakinės į šį klausimą, padėkite jiems surasti tokį principą: Kai suvoksime, jog mums reikalingas Gelbėtojas, trokšime atgailauti. Galite paraginti mokinius šį principą užsirašyti savo Raštuose, prie Almos 18:40–41 eilučių.) Pažymėkite, kad nors mūsų asmeninė patirtis su atgaila gali būti skirtinga, tačiau visi galime sekti karaliaus Lamonio pavyzdžiu ir nuoširdžiai prašyti Dievo malonės.

Pakvieskite mokinius raštu atsakyti į šį klausimą:

Ką galite daryti, kad padėtumėte sau atminti, jog jums reikia Gelbėtojo?

Komentarai ir kontekstas

Almos 18:36–39. Mokymas apie išgelbėjimo planą

Amonas, mokydamas Lamonį, „pradėjo nuo pasaulio sukūrimo “ ir tada mokė „apie žmogaus nuopuolį“ (Almos 18:36). Galiausiai jis „išaiškino jiems [karaliui ir jo tarnams] išpirkimo planą“, konkrečiai apie „Kristaus atėjimą“ (Almos 18:39). Panašiai šių doktrinų Aaronas mokė Lamonio tėvą (žr. Almos 22:12–14).

Vyresnysis Briusas R. Makonkis iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo šias pamatines doktrinas – Sukūrimą, Nuopuolį ir Apmokėjimą – pavadino „trimis amžinybės stulpais“ ir „didingiausiais kada nors amžinybėje nutikusiais įvykiais“. Jis paaiškino:

„Jei mes pajėgtume juos suprasti, tai išryškėtų visa amžinųjų įvykių struktūra ir pajėgtume įgyvendinti savo pačių išgelbėjimą. […]

[…] Viskas remiasi šiais trimis pamatiniais dalykais. Be vieno iš jų viskas netektų savo paskirties ir prasmės, o Dievybės planai ir sumanymai sužlugtų“ („The Three Pillars of Eternity“ [BJU dvasinė valandėlė, 1981 m. vasario 17 d.], 1, speeches.byu.edu).

Vyresnysis Raselas M. Nelsonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino, kodėl kiekvienas šio plano komponentas yra būtinas:

„Planui reikėjo Sukūrimo, o šiam savo ruožtu reikėjo tiek Nuopuolio, tiek Apmokėjimo. Tai yra trys pamatiniai plano komponentai. Rojiškos planetos sukūrimą sumanė Dievas. Per Adomo Nuopuolį į žemę atėjo mirtingumas ir mirtis. Jėzaus Kristaus Apmokėjimas užtikrino nemirtingumą ir amžinojo gyvenimo galimybę. Sukūrimas, Nuopuolis ir Apmokėjimas buvo suplanuoti dar gerokai prieš Kūrimo darbo pradžią“ („The Creation,“ Ensign, May 2000, 84).

Amonas ir Aaronas ne tik mokė tų pačių doktrinų, bet ir pateikė jas panašiai. Jie mokė paprastai, kad klausytojai galėtų suprasti (žr. Almos 18:24–30; 22:7–11). Jie mokė iš Raštų (žr. Almos 18:36–39; 22:12–14). Jų mokymas skatino kitus melstis (žr. Almos 18:40–41; 22:15–18).