13 pamoka

1 Nefio 10–11

Įvadas

Po to, kai išklausė savo tėvo Lehio regėjimą, Nefis troško pats pamatyti, išgirsti ir sužinoti tai, ką matė ir girdėjo Lehis (žr. 1 Nefio 10:17). Apmąstydamas savo tėvo mokymus, Nefis „[buvo] pagautas Viešpaties Dvasios“ (1 Nefio 11:1) ir pats patyrė regėjimą. Šis regėjimas aprašytas 1 Nefio 11–14 skyriuose. 1 Nefio 11 skyriuje skaitome apie gyvybės medį, geležies lazdą ir didžiulį bei erdvų pastatą, o taip pat apie Gelbėtojo gimimą, krikštą, tarnavimą ir nukryžiavimą. Tai regėdamas Nefis suprato, kad Dievas myli Savo vaikus.

Anoniminiai atsakymai

Galite pakviesti mokinius raštu anonimiškai atsakyti, kaip jiems sekasi kasdien asmeniškai studijuoti Raštus. Surinkite jų atsakymus ir keletą jų perskaitykite visai klasei. Bendraklasių liudijimai gali paraginti kitus mokinius pradėti asmeniškai studijuoti. Kai kurie mokiniai drovisi atvirai dalintis liudijimais ar dvasiniais patyrimais vien dėl to, kad nenori pasirodyti pagyrūnais arba bijo kitų žmonių kritikos ar pajuokos. Anoniminiai atsakymai leidžia mokiniams dalintis dvasiniais patyrimais be tokios baimės.

Pasiūlymai, kaip mokyti

1 Nefio 10:1–16

Lehis pranašauja apie Mesiją

Mokiniams trumpai apibendrinkite 1 Nefio 10:1–16 eilutes, pasakydami, kad, papasakojęs apie gyvybės medžio regėjimą, Lehis pateikė kelias pranašystes. Pranašystėse kalbėta apie Jėzaus Kristaus atėjimo į žemę laiką (žr. 1 Nefio 10:4), apie tai, kad Jį pakrikštys Jonas Krikštytojas (žr. 1 Nefio 10:7–10), apie tai, kad Jis bus nukryžiuotas ir prisikels (žr. 1 Nefio 10:11), ir apie tai, kad artėja Izraelio išsklaidymas bei surinkimas (žr. 1 Nefio 10:12–14).

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 1 Nefio 10:4–6. (Galite paaiškinti, kad Mesijas yra „aramėjiškas ir hebrajiškas žodis, kuris reiškia „pateptasis“. Naujajame Testamente Jėzus vadinamas Kristumi, kas yra graikiškas žodžio Mesijas ekvivalentas. Mesijas reiškia pateptasis pranašas, kunigas, karalius ir išvaduotojas, kurio atėjimo žydai nekantriai laukė. [Raštų rodyklė, „Mesijas“, scriptures.lds.org; taip pat žr. Bible Dictionary, „Messiah“].)

• Kada, pasak Lehio pranašystės, ateis Gelbėtojas? (Žr. 1 Nefio 10:4.)

• Kas nutiks su žmonija, jei ji nesikliaus Gelbėtoju? (Žr. 1 Nefio 10:6.)

1 Nefio 10:17–22; 11:1–6

Nefis siekia pamatyti, išgirsti ir sužinoti tas tiesas, kurių mokė jo tėvas

Paprašykite mokinių pamąstyti apie tokį pavyzdį: Trys vaikinai lankosi tame pačiame Bažnyčios susirinkime. Grįžęs namo, vienas tų vaikinų pamanė, kad susirinkimas buvo nuobodus ir švaistė jo laiką. Kitas vaikinas manė, kad susirinkimas buvo neblogas, tačiau jo nesudomino. Trečias vaikinas namo grįžo pripildytas Šventosios Dvasios ir įkvėpimo bei nukreipimo savo gyvenimui gavęs net žymiau daugiau, nei buvo mokyta tame susirinkime.

• Kaip galėjo nutikti, kad tie trys vaikinai lankėsi tame pačiame susirinkime, bet jų patyrimai buvo tokie skirtingi?

Paaiškinkite, kad šis pavyzdys yra panašus į Lamano, Lemuelio ir Nefio patyrimą, išgirdus savo tėvo pranašystes ir pasakojimą apie regėjimą. Lamanas ir Lemuelis nesuprato savo tėvo žodžių ir susiginčijo dėl to, ką išgirdo (žr. 1 Nefio 15:2). Tačiau Nefis kreipėsi į Viešpatį ir prašė supratimo. Jis parodė tobulą pavyzdį, kaip reikia siekti apreiškimo ir jį gauti.

Mokiniams pasakykite, kad, studijuodami Nefio patyrimus, jie suras tokius principus, kurie padės siekti asmeninio apreiškimo ir jį gauti. Paraginkite juos atkreipti dėmesį į Nefio darytus dalykus, sąlygojusius apreiškimo, panašaus į Lehio, gavimą.

Klasę suskirstykite į tris grupes. Iš toliau pateikiamos lentelės kiekvienai grupei paskirkite vieną kategoriją ir vieną klausimų bloką. (Lentelę prieš pamokos pradžią galite pakabinti lentoje.) Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti 1 Nefio 10:17 ir 11:1–6 eilutes ir paruošti atsakymus į paskirtus klausimus.

Troškimas	Ką troško pamatyti, išgirsti ir sužinoti Nefis? Kaip mūsų troškimai veikia mūsų gebėjimą gauti apreiškimą? Ko trokštu sužinoti iš Viešpaties?
Įsitikinimas	Kokius įsitikinimus, siekdamas apreiškimo, reiškė Nefis? Kaip šie įsitikinimai veikia mūsų gebėjimą gauti apreiškimą? Kaip galiu sustiprinti savo liudijimą ir tikėjimą Jėzumi Kristumi?
Apmąstymas	Kas nutiko, kai Nefis prisėdo apmąstyti? Kodėl apmąstymas gali vesti į apreiškimą? Kaip galiu dar stropiau apmąstyti pranašų žodžius?

Pakvieskite po kelis mokinius iš kiekvienos grupės pasidalinti savo atsakymais į pirmuosius du jų grupei paskirtus klausimus. (Taip pat galite pakviesti mokinius atsakyti į trečią klausimą, bet patikinkite juos, kad nebūtina dalintis pernelyg asmeniškais atsakymais.)

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 1 Nefio 10:19.

• Kas gali pažinti Dievo slėpinius?

• Kokia galia atskleidžiami Dievo slėpiniai?

• Ką turime daryti, kad Šventosios Dvasios galia gautume apreiškimą?

• Ką, jūsų manymu, reiškia stropiai ieškoti?

• Kas rodo, jog Nefis stropiai siekė pamatyti, išgirsti ir sužinoti apie tėvo mokytus dalykus?

Lentoje užrašykite tokį teiginį:

Dievas apreiškia tiesą …

Paprašykite, kad, užbaigdami lentoje užrašytą teiginį, mokiniai apibendrintų savo žinias apie Nefio patyrimą. Mokiniai galbūt parinks skirtingus žodžius, tačiau jų atsakymai turėtų atspindėti tokią tiesą: Dievas apreiškia tiesą visiems tiems, kas stropiai Jo ieško. (Šį principą galite užrašyti lentoje.)

Paraginkite mokinius pagalvoti, kada, stropiai ieškodami Dievo, jie pajuto Jo Dvasią ir gavo apreiškimą. (Galbūt būtų naudinga paaiškinti, kad apreiškimas gali reikšti pamokymo gavimą priimant sprendimą, išaugusį supratimą, nusiraminimą arba patikinimą, kad kažkas yra tiesa.) Pakvieskite mokinius pasidalinti savo patirtimi su klase. Galite ir jūs paliudyti apie tai, ką patyrėte stengdamiesi stropiai ieškoti Viešpaties.

1 Nefio 11:7–36

Nefis pamato Dievo nuolaidumą

Mokiniams paaiškinkite, kad Nefis ir toliau apmąstė ir ieškojo dieviško vadovavimo savo regėjime. Kai Nefis teiravosi, ką reiškia jo ir jo tėvo regėtas medis, pasirodė angelas, kad jam padėtų. Angelas paklausė: „Ar supranti, ką reiškia medis, kurį matė tavo tėvas?“ (1 Nefio 11:21). Kelis mokinius pakviesdami pakaitomis garsiai perskaityti 1 Nefio 11:18–23 eilutes, apžvelkite medžio prasmę.

• Ką, pasak Nefio, reiškė medis? (Kai mokiniai baigs atsakinėti, galite pažymėti, jog Nefis regėjo kūdikėlį Jėzų rankose laikančią Mariją, o angelas tą kūdikėlį įvardino „Amžinojo Tėvo Sūnumi“. Tada angelas paklausė Nefio, ką reiškia medis, taip jis norėjo padėti Nefiui suprasti, kad medis simbolizuoja Jėzų Kristų. Atsakydamas, kad medis simbolizuoja „Dievo meilę“, Nefis omenyje turėjo per Jo Sūnaus dovaną išreikštą Dievo meilę. Dievo meilę patiriame ragaudami Jėzaus Kristaus Apmokėjimo palaiminimų.)

• Kaip Nefis ir angelas apibūdino Dievo meilę?

Pakvieskite vieną mokinį perskaityti 1 Nefio 11:16. (Paaiškinkite, kad žodis nuolaidumas čia reiškia savanorišką nusižeminimą pagal rangą arba titulą. Galite paraginti mokinius pas savo Raštuose, prie 1 Nefio 11:16 eilutės, užsirašyti šį paaiškinimą.)

Paprašykite, kad garsiai skaitydami 1 Nefio 11:17 eilutę mokiniai pasakytų, ką į angelo klausimą atsakė Nefis.

• Ką žinojo Nefis?

• Ko jis nežinojo?

Nefiui atsakius, angelas parodė kelis Dievo nuolaidumo pavyzdžius, kad pagilintų jo supratimą apie Dievo meilę. Mokiniams paaiškinkite, kad, kai kalbama apie „Dievo nuolaidumą“, kalbama tiek apie Dievą Tėvą, tiek apie Jėzų Kristų.

Pasidalinkite šiuo vyresniojo Briuso R. Makonkio iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginiu, kuris paaiškino Dievo, mūsų Dangiškojo Tėvo, nuolaidumą:

„Dievo nuolaidumas reiškia Jo, išaukštintos Esybės, nužengimą iš savo amžinojo sosto ir tapimą mirtingojo Sūnaus Tėvu“ (The Mortal Messiah [1979], 1:314).

Jėzaus gimimas

Padėkite mokiniams suprasti, jog „Dievo nuolaidumas“ taip pat reiškia Jėzaus Kristaus nuolaidumą, parodydami jiems paveikslą „Jėzaus gimimas“ (62116; Evangelijos paveikslų knyga [2009], nr. 30). Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 1 Nefio 11:13–21. Pakvieskite kitą mokinį atsakyti, kaip šios eilutės susijusios su paveikslu. Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti šį vyresniojo Džeraldo N. Lando, buvusio Septyniasdešimties nario, teiginį. Pakvieskite klasę įsiklausyti į tai, kaip Gelbėtojas parodė Savo meilę mums.

„Štai Jėzus – Dieviškosios Trejybės narys, Tėvo Pirmagimis, Kūrėjas, Senojo Testamento Jehova – dabar palieka Savo dievišką ir šventą sostą; Jis atsisako visos tos šlovės ir didybės ir įžengia į mažyčio kūdikėlio kūną; Jis visiškai priklausomas nuo Savo motinos ir žemiškojo tėvo. Mus pritrenkia tai, kad Jis gimė kukliame tvartelyje, o ne prašmatniausiuose žemiškuose rūmuose, ir … nebuvo apipiltas brangenybėmis. Tad nenuostabu, jog angelas tarė Nefiui: „Pažvelk ir stebėk Dievo nuolaidumą!“ (Jesus Christ, Key to the Plan of Salvation [1991], p. 16.)

• Kaip Gelbėtojo gimimas parodo Jo meilę mums?

Užtikrinkite, kad būtų aišku, jog Gelbėtojo noras gyventi mirtingame gyvenime parodo Jo meilę mums.

Kristus išgydo ligonį Betzatoje

Parodykite paveikslus „Jėzus prikelia Jayro dukrelę“ (62231; Evangelijos paveikslų knyga, nr. 41) ir „Kristus išgydo ligonį Betsaidoje“ (Evangelijos paveikslų knyga, nr. 42). Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 1 Nefio 11:28 ir 31. Paraginkite klasę paaiškinti, kuo šie paveikslai panašūs į perskaitytas eilutes.

• Kam, pasak Nefio, tarnavo Gelbėtojas, ir ką Jis gydė?

• Kaip Gelbėtojo darbai parodo Jo meilę mums?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 1 Nefio 11:32–33. Pakvieskite klasę įsiklausyti į tai, kuo pasireiškė didžiausias Gelbėtojo meilės pavyzdys.

Nukryžiavimas

Mokiniams atsakius, parodykite paveikslą „Nukryžiavimas“ (62505; Evangelijos paveikslų knyga, nr. 57).

Paliudykite, kad Jėzaus Kristaus nuolaidumas parodo Dievo meilę mums. Gelbėtojas nusileido, kad gyventų mirtingame gyvenime, tarnautų ir gydytų ligotus ir kenčiančiuosius, ir mirtų už visas mūsų nuodėmes tam, kad mes galėtume sugrįžti namo, Dangiškojo Tėvo akivaizdon.

• Kaip žinojimas apie Gelbėtojo nuolaidumą ir meilę veikia jūsų požiūrį į Jį?

Užbaikite pakviesdami mokinius atsakyti, kodėl jiems Dievo meilė yra „trokštamiausia“ ir „labiausiai džiuginanti“ (žr. 1 Nefio 11:22–23). Paliudykite, kad, jei seksime Nefio pavyzdžiu ir stropiai ieškosime Dievo, pajusime Jo meilę ir patirsime džiaugsmą, ateinantį per Kristaus Apmokėjimo palaiminimus.

Pakvieskite mokinius siekiant apreiškimo sekti Nefio pavyzdžiu. Priminkite apie jų, kaip seminarijos mokinių, vaidmenį ir kad nuo jų tikėjimo ir kasdienių pastangų asmeniškai studijuoti Raštus ir dalyvauti klasėje priklauso jų gebėjimas mokytis Dvasia.

Komentarai ir kontekstas

1 Nefio 10:17–19. Mokykitės Šventosios Dvasios galia

Vyresnysis Raselas M. Nelsonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pabrėžė, kad Evangelijos tiesų turime mokytis Šventosios Dvasios galia:

„Gyvenimas pagal Viešpaties standartus reiškia, kad ugdome Šventosios Dvasios dovaną. Ši dovana padeda suprasti ir asmeniškai pritaikyti doktriną. Kadangi apreiškimu duota tiesa tegali būti suprasta per apreiškimą, mūsų studijavimas turi būti pamaldus“ („Living by Scriptural Guidance,“ Ensign, Nov. 2000, 17.)

1 Nefio 11:1. Apmąstymo svarba

Vyresnysis Džeraldas N. Landas iš Septyniasdešimties mokė apie apmąstymo svarbą siekiant gauti apreiškimą:

„Skirkite laiko apmąstymui ir apgalvojimui. Atsiribokite nuo gyvenimo triukšmo. Susiradę tylią vietą, skirkite laiko paprasčiausiai pasėdėti ir pamąstyti, įsiklausyti į savo mintis ir jausmus ir atsiverti Dvasios kuždesiams. Paklausykite, ką šie pranašai sakė darę, prieš gaudami svarbius apreiškimus. Nefis: „sėdėjau mąstydamas savo širdyje“ (1 Nefio 11:1). Džozefas Smitas ir Sidnis Rigdonas: „Kol mes apie tai mąstėme“ (DS 76:19). Džozefas F. Smitas: „Aš sėdėjau savo kambaryje apmąstydamas Raštus; ir apgalvodamas“ (DS 138:1–2). Džozefas Smitas: „Mano protas buvo žadinamas giliai mąstyti. Aš mąsčiau … vėl ir vėl [apie Jokūbo žodžius]“ (DžS—I 1:8, 12).

Kartais turime sąmoningai palikti pasaulio rūpesčius, palikti kasdienybės rutiną ir, suradę tylią vietą, tyliai pasėdėti, pamąstyti ir pagalvoti – paklausyti, ką kužda tas švelnus tylus balselis“ („The Voice of the Lord“ [kalba Brigamo Jango Universiteto dvasinėje valandėlėje, 1997 m. gruodžio 2 d.], p. 9–10, speeches.byu.edu).