60 pamoka
Mozijo 15–17
Įvadas
Tęsdamas pamokslą karaliui Nojui ir jo kunigams, Abinadis liudijo apie Jėzaus Kristaus, Išpirkėjo, vaidmenį. Alma, vienas Nojaus kunigų, patikėjo Abinadžiu. Karalius Nojus išvarė Almą iš savo rūmų ir įsakė tarnams jį užmušti, tačiau Alma pabėgo ir užrašė iš Abinadžio išgirstus mokymus. Kai Abinadis baigė dalintis Viešpaties jam pasiųsta žinia, karalius Nojus ir jo kunigai pagrasino jį užmušti, jeigu jis neatsiims savo žodžių. Atsisakęs išsižadėti savo liudijimo, jis iškentėjo „mirtį nuo ugnies“ ir užantspaudavo „savo žodžių tiesą savo mirtimi“ (Mozijo 17:20).
Pasiūlymai, kaip mokyti
Mozijo 15–16
Abinadis moko apie Jėzaus Kristaus, Išpirkėjo, vaidmenį
Skirkite mokiniams porą minčių Mozijo 15–16 skyriuose surasti žodžius išpirks, išpirktų, išpirko ir išpirkimas. Galite jiems pasiūlyti tuos žodžius pasižymėti. Paaiškinkite, kad, kai Raštų ištraukoje kartojasi skirtingos to paties žodžio formos, tai gali būti signalas, jog tas žodis yra labai svarbus rašytojo žinioje. Paraginkite mokinius šios dienos pamokoje atkreipti dėmesį į Abinadžio mokymus apie išpirkimą.
Kad padėtumėte mokiniams suprasti Jėzaus Kristaus, Išpirkėjo, vaidmenį, lentoje nubraižykite tokį paveikslėlį:
Parodykite į figūrą su užrašu „Nusikaltėlis“ ir paprašykite mokinių įsivaizduoti padarius nusikaltimą. Jiems yra priteista sumokėti didelę baudą, kurios mokėjimo jiems nepavyks išvengti jokiomis teisinėmis ir sąžiningomis priemonėmis. Pasiteiraukite mokinių, kaip jie jaustųsi gavę tokią bausmę. Tada paprašykite jų įsivaizduoti, kad vienas jų šeimos narys ar draugas pasisiūlo sumokėti baudą už juos.
-
Ką pagalvotumėte apie tą žmogų?
Paaiškinkite, kad mokėdamas baudą tas šeimos narys ar draugas išpirktų juos iš bausmės.
Užrašykite Mes žemiau žodžio Nusikaltėlis. Užrašykite Teisingumas žemiau žodžio Bausmė. Paaiškinkite: kadangi mes nusidėjome ir sulaužėme Dievo įstatymus, todėl turime būti nubausti. Kitaip sakant, turime patenkinti teisingumo reikalavimus. Perskaitykite toliau pateiktą vyresniojo Ričardo G. Skoto iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Paprašykite mokinių atkreipti dėmesį į Dievo įstatymų laužymo pasekmes:
„Teisingumas […] reikalauja, kad už kiekvieną įstatymo pažeidimą būtų atlyginta. Kai laikotės Dievo įstatymų, esate laiminami. Bet jūs negalite sukaupti kredito, kuriuo galėtumėte padengti jūsų padarytus įstatymo pažeidimus. O nepadengti įstatymų pažeidimai veda į nelaimingą gyvenimą ir neleidžia sugrįžti pas Dievą“ („Apmokėjimas gali apsaugoti tavo ramybę ir laimę“, 2006 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).
-
Kokios, pasak vyresniojo Skoto, yra Dievo įstatymų laužymo pasekmės?
Kai mokiniai išsiaiškins Dievo įstatymų laužymo pasekmes, lentoje nuvalykite žodį Baudos. Jo vietoje užrašykite Nelaimingumas ir Atskirti nuo Dievo akivaizdos. Tegul mokiniai tyliai perskaito Mozijo 15:1, 8–9 eilutes. Kad padėtumėte jiems suprasti tose eilutėse esančias doktrinas, galite užduoti tokius klausimus:
-
Ką, jūsų manymu, reiškia, kad Jėzus Kristus mus užtars?
-
Ką, jūsų manymu, reiškia, kad Gelbėtojas stovi „tarp [mūsų] ir teisingumo“? Ką, jūsų manymu, reiškia patenkinti „teisingumo reikalavimus“?
Padėkite mokiniams suprasti, kad teisingumas reikalauja, jog būtume nubausti už savo nuodėmes. Gelbėtojas neištrina teisingumo reikalavimų; Jis stovi tarp mūsų ir teisingumo ir, prisiimdamas bausmę už mus, patenkina teisingumo reikalavimus. Jis sumokėjo išpirką, kad išpirktų mus – atleistų mus nuo bausmės. Lentoje tarp žodžių Nusikaltėlis ir Bausmė pakabinkite paveikslėlį su Gelbėtojo atvaizdu (pvz., „Viešpats Jėzus Kristus“ [64001]).
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Mozijo 15:5–7 eilutes ir pamąstyti apie tai, kokią kainą Jėzus Kristus sumokėjo už jų išpirkimą – už tai, kad būtų tarp jų ir teisingumo reikalavimų.
Lentoje užrašykite:
|
Pasirenkantys būti išpirkti |
Atsisakantys būti išpirkti |
|---|---|
Padalinkite klasę pusiau. Vienos pusės mokinių paprašykite Mozijo 15:11–12 eilutėse surasti savybes žmonių, kurie pasirenka būti išpirkti. O kitos pusės mokinių paprašykite Mozijo 16:2–5, 12 eilutėse surasti savybes žmonių, kurie atsisako būti išpirkti. Duokite mokiniams pakankamai laiko, tada pakvieskite pirmą mokinių grupę pasidalinti tuo, ką surado.
-
Kas, pasak Mozijo 15:11–12 eilučių, bus išpirkti iš savo nuodėmių? (Žiūrėkite, kad mokiniai suprastų, jog Jėzus Kristus patenkina teisingumo reikalavimus už tuos žmones, kurie klauso pranašų žodžių, tiki Jo išperkančia galia ir atgailauja už savo nuodėmes.)
Paaiškinkite, kad Gelbėtojo sumokėta kaina yra asmeninė dovana visiems tiems, kurie per atgailavimą ir stengimąsi laikytis įsakymų ir savo sandorų su Viešpačiu pasirinks būti verti išpirkimo.
Kad pabrėžtumėte Apmokėjimo individualumą, pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Mozijo 15:10. Tada atkreipkite mokinių dėmesį į toje eilutėje esančią frazę „jis matys savo sėklą“. Galite jiems pasiūlyti šią frazę pasižymėti. Paaiškinkite, kad šioje eilutėje žodis sėkla reiškia vaikus.
-
Kada mokėmės apie tapimą „Kristaus vaikais“? (Mokiniams priminkite karaliaus Benjamino žodžius šia tema, esančius Mozijo 5 skyriuje. Taip pat žr. 55 pamoką.)
Taip pat galite pasiūlyti mokiniams suasmeninti Mozijo 15:10 eilutę, vietoj frazės „jo sėkla“ įrašius savo vardą. Pakvieskite juos trumpai pagalvoti apie tai, ką jiems tai reiškia.
-
Kaip šis mokymas keičia jūsų supratimą apie Apmokėjimą?
Paprašykite Mozijo 16:2–5, 12 eilutes skaitančių mokinių pasidalinti tuo, ką jie surado apie tuos žmones, kurie atsisako būti išpirkti. Kad pabrėžtumėte atsisakymo būti išpirktiems rimtumą, paprašykite visų mokinių tyliai perskaityti Mozijo 16:5 eilutę.
-
Kas atsitiktų lentoje esančiam paveikslėliui, jei nusikaltėlis ir toliau darytų nuodėmes ir atsisakytų atgailauti? (Mokiniams atsakinėjant, nuo lentos nukabinkite Jėzaus Kristaus paveikslėlį. Galite pabrėžti, kad tokiam žmogui yra taip, „lyg nebūtų padaryta jokio išpirkimo“.)
Pakvieskite mokinius perskaityti Doktrinos ir Sandorų 19:16–17 eilutes ir surasti, kas nutiks atsisakantiems atgailauti ir priimti Gelbėtojo išpirkimą. Galite mokinius paraginti savo Raštuose prie Mozijo 16:5 eilutės užsirašyti DS 19:16–17.
Paveikslėlį su Gelbėtojo atvaizdu pakabinkite atgal į jo vietą lentoje.
-
Kokių tiesų šiandien sužinojote apie jūsų Išpirkėją?
Kai mokiniai baigs atsakinėti į šį klausimą, paaiškinkite, kad Abinadis mokė ne tik apie tai, kad Gelbėtojas išpirko mus iš mūsų nuodėmių bet ir apie tai, kad Gelbėtojas išpirko mus iš mirties. Paprašykite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Mozijo 16:6–11 eilutes. Paliudykite, kad dėl Jėzaus Kristaus Apmokėjimo visi žmonės bus prikelti. Taip pat galite pažymėti, kad teisieji bus prikelti į laimės būseną.
Pakvieskite mokinius savo Raštų studijavimo žurnale arba klasės užrašuose užrašyti savo pamąstymus apie Išpirkėją ir tai, ką jie darys, kad galėtų gauti Jo siūlomą išpirkimą.
Mozijo 17
Alma patiki Abinadžiu ir už tai yra išmetamas; Abinadis sudeginamas
Mokinių paklauskite:
-
Ar kada matėte tokį žmogų, kuris nepaisydamas savo keblios padėties vis tiek gintų savo tiesą? Kas atsitiko?
Parodykite paveikslėlį „Abinadis priešais karalių Nojų“ (62042; Evangelijos paveikslų knyga [2009], nr. 75). Apibendrinkite Mozijo 17:1–6 eilutes paaiškindami, jog Abinadžiui baigus savo žinią, vienas kunigas, vardu Alma, bandė karalių įtikinti, kad Abinadis kalbėjo tiesą ir kad jis turėtų būti paleistas. Karalius išvijo Almą ir pasiuntė tarnus jį užmušti. Alma pasislėpė ir užrašė Abinadžio žodžius. Po trijų dienų karalius ir jo kunigai nuteisė Abinadį myriop.
Suskirstykite mokinius poromis. Paprašykite jų porose pastudijuoti šias Raštų ištraukas: Mozijo 17:7–10, kur kalbama apie Abinadžio pasirinkimus, ir Mozijo 17:11–12, kur kalbama apie karaliaus Nojaus pasirinkimus. Paprašykite jų palyginti Abinadžio pasirinkimus su karaliaus Nojaus pasirinkimais. Paprašykite jų aptarti toliau pateikiamus klausimus. (Šiuos klausimus galite surašyti lentoje.)
-
Kodėl, jūsų manymu, Abinadžio žodžiai karalių Nojų paveikė būtent taip? (Žr. Mozijo 17:11.) Kokią įtaką jam darė jo kunigai? (Žr. Mozijo 17:12–13.)
-
Ko galime pasimokyti iš Abinadžio pavyzdžio? (Vienas iš mokinių atsakymų gali būti toks: galime išlikti ištikimi Dievui bet kokiomis aplinkybėmis.)
Jei įmanoma, padalinkite mokiniams po lapelį su tokiu Prezidento Gordono B. Hinklio teiginiu:
„Būkite stiprūs gindami tiesą. Gyvename kompromisų laikais. […] Kasdien susidurdami su įvairiomis situacijomis mes žinome, kas yra teisu. […] Privalome išsiugdyti stiprybę sekti savo įsitikinimais“ („Building Your Tabernacle“, Ensign, 1992 m. lapkritis, p. 52).
Galite mokinius paraginti savo Raštuose, prie Mozijo 17:9–12 eilučių, užsirašyti Bet kokiomis aplinkybėmis išliksiu ištikimas Dievui. Atkreipkite mokinių dėmesį į Mozijo 17:19 eilutėje esančius paskutinius Abinadžio žodžius „O Dieve, priimk mano sielą“. Tada paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mozijo 17:20.
-
Kokį įspūdį jums paliko paskutiniai Abinadžio žodžiai?
Paprašykite mokinių savo Raštų studijavimo žurnale atsakyti į tokį klausimą:
-
Ką darysite, kad bet kokiomis aplinkybėmis išliktumėte ištikimi Dievui?
Kaip po tam tikro laiko mokiniai baigs rašyti, pakvieskite kelis mokinius paskaityti, ką parašė. Taip pat pasiteiraukite, ar yra mokinių, kurie norėtų papasakoti, ką jiems reiškia Evangelija, ir kaip jie elgėsi, kad keblioje padėtyje išliktų ištikimi Dievui. Užbaikite savo liudijimu.
Komentarai ir kontekstas
Mozijo 15:9. Teisingumas ir gailestingumas
Vyresnysis Ričardas G. Skotas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mus mokė apie teisingumo realumą ir gailestingumo palaimą:
„Kiekvienas gyvenime darome klaidų. Jos yra amžinų įstatymų laužymas. Teisingumas yra ta Dangiškojo Tėvo laimės plano dalis, kuri palaiko tvarką. Kaip gravitacija alpinistui – ji visada yra. Jei laikomasi amžinųjų įstatymų, teisingumas yra draugas. Tačiau, jei jų nesilaikoma, jis veikia prieš jus. Teisingumas taip pat reikalauja, kad už kiekvieną įstatymo pažeidimą būtų atlyginta. Kai laikotės Dievo įstatymų, esate laiminami. Bet jūs negalite sukaupti gerų darbų, kuriais galėtumėte padengti jūsų padarytus įstatymo pažeidimus. O nepadengti įstatymų pažeidimai veda į nelaimingą gyvenimą ir neleidžia sugrįžti pas Dievą. Tik Jėzaus Kristaus gyvenimas, mokymai ir ypač Apmokėjimas gali išvaduoti jus iš šios keblios padėties.
Teisingumo reikalavimus už įstatymo sulaužymą gali padengti gailestingumas, pelnomas nuolatine atgaila ir paklusnumu Dievo įstatymams. Tokia atgaila ir paklusnumas yra absoliučiai būtini, kad Apmokėjimas galėtų padaryti savo stebuklą jūsų gyvenime. Išpirkėjas gali suvesti jūsų asmenines sąskaitas su teisingumu ir suteikti gailestingumą per jūsų atgailą. Apmokėjimo dėka jūs galite gyventi pasaulyje, kur teisingumas užtikrina, kad gausite tai, ką pelnėte paklusnumu. Jo gailestingumo dėka jūs galite atsikratyti įstatymo pažeidimų pasekmių“ („Apmokėjimas gali apsaugoti tavo ramybę ir laimę“, 2006 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).