Etero 4–12 (30 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų apibendrinimas

Žemiau pateiktų doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Etero 4–12 (30 dalį), nereikėtų įtraukti į savo pamoką. Savo pamokoje daugiausia dėmesio skirsite tik keletui iš šių doktrinų ir principų. Apgalvodami mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.

1 diena (Etero 4–5)

Moronis užantspaudavo Jaredo brolio metraštį ir mokė apie sąlygas, kurias turime patenkinti, kad galėtume gauti tą metraštį. Iš tų mokymų mokiniai sužinojo, kad, jei panaudojame didelį tikėjimą Viešpaties žodžiu, Jis palaimina mus tolesniu apreiškimu.

2 diena (Etero 6)

Iš jareditų tikėjimo Viešpačiu panaudojimo keliantis savo baržomis per „didžiuosius vandenis“ pavyzdžio (Etero 6:3) mokiniai sužinojo, kad, jei pasitikime Viešpačiu ir vykdome Jo valią, Jis nustato mūsų gyvenimo kursą. Vėjai gynė baržas į pažadėtąją žemę, ir mokiniai sužinojo, kad, jeigu pasitikime Viešpačiu, pasipriešinimas ir sunkumai gali padėti mums tobulėti ir pasiekti pažadėtus palaiminimus.

3 diena (Etero 7–11)

Iš to, kad jareditai ignoravo Jaredo brolio perspėjimus ir pasirinkto turėti karalių, mokiniai sužinojo, kad pranašų žodžių atmetimas veda į nelaisvę. Šulas buvo teisiai valdęs karalius. Kada jo žmonės pradėjo atgailauti ir klausyti pranašų, jie pradėjo klestėti. Mokiniai sužinojo, kad, jei atgailaujame dėl savo nedorybių, pradedame klestėti. Galiausiai jareditai įpuolė į nelabumą, tuo pailiustruodami tiesą, kad slaptų sąjungų rėmimas veda į bendruomenių sunaikinimą.

4 diena (Etero 12)

Iš pranašo Etero mokiniai sužinojo, kad, jei turime viltį ir tikėjimą Jėzumi Kristumi, gauname stiprybės būti nepajudinami ir esame dosnūs gerų darbų. Moronis rašė, kad, jeigu norime patvirtinimo, turime pirma panaudoti tikėjimą Jėzumi Kristumi. Iš Viešpaties atsakymo į Moronio susirūpinimą dėl jo ir kitų Mormono Knygos rašytojų silpnumo rašyme mokiniai sužinojo, kad, jeigu nusižeminsime ir panaudosime tikėjimą Viešpačiu, Jis mūsų silpnumą pavers stiprybe.

Įvadas

Šioje pamokoje bus susitelkta į Etero 12:23–41. Moronis mokė, kodėl žmonės turi silpnybių ir ką jie turi daryti, kad jas įveiktų.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Etero 4–11; 12:6

Jareditai klesti ir yra laiminami, kai gyvena teisiai

Paskirkite tris mokinius, kad peržvelgtų ir apibendrintų šiuos skyrius, pasinaudodami skyrių santraukomis: Etero 4–5; Etero 6; ir Etero 7–11. Kito mokinio paprašykite peržvelgti Etero 12:6. Paprašykite jų su visais mokiniais pasidalinti vienu ar dviem išmoktais principais.

Etero 12:23–41

Moronis išreiškia susirūpinimą dėl to, kaip kitataučiai reaguos į Mormono Knygą

Vienoje lentos pusėje užrašykite žodį stiprus kitoje pusėje – silpnas. Leiskite mokiniams akimirką pagalvoti, kokios, jų nuomone, yra jų stipriosios pusės ir kokius savo trūkumus ar siplnybes jie jaučia. Paaiškinkite, kad Etero 12 skyriuje Moronis mokė, kaip mūsų silpnumas gali virsti stiprybe.

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Etero 12:23–25, o mokinių paprašykite nurodyti, kokį silpnumą, Moronio manymu, turėjo jis ir kiti rašiusieji Mormono Knygoje. Paskui užduokite mokiniams šiuos klausimus:

Kokį silpnumą Moronis mini šiose eilutėse?
Ko Moronis bijojo įvyksiant dėl rašiusių Mormono Knygoje silpnumo rašyme?

Mokiniams atsakius, pakvieskite juos tyliai perskaityti Viešpaties atsakymą į Moronio susirūpinimą Etero 12:26–27 ir ieškoti, kodėl Dievas duoda mums siplnumą. Suteikę mokiniams laiko perskaityti tas eilutes, priminkite jiems, kad Etero 12:27 yra Raštų įvaldymo eilutė.

Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti šiose eilutėse vartojamą žodį silpnumas, paprašykite vieno mokinio perskaityti šį vyresniojo Nylo A. Maksvelo iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:

„Kai mes Raštuose skaitome apie žmogaus „silpnumą“, tas žodis apima bendros žmogaus būsenos, kurioje kūnas taip nepaliaujamai [arba nuolat] veikia dvasią, paveldėtą silpnybę. […] Silpnumas taip pat apima mūsų konkrečias, asmenines silpnybes, kurias turime įveikti“ (Lord, Increase Our Faith [1994], p. 84).

Jums gali tekti paaiškinti, kad bendra žmogaus būsena, apie kurią kalbėjo vyresnysis Maksvelas, reiškia silpnumą, kuris ištinka vyrus ir moteris dėl Adomo nuopuolio. Dėl nuopuolio, be savo asmeninių trūkumų, lengvai pasiduodame pagundai ir žmogiškajam netobulumui.

Pakvieskite mokinius suformuluoti Etero 12:27 mokomą principą. (Jeigu nusižeminsime ir panaudosime tikėjimą Viešpačiu, tai Jis mūsų silpnumą pavers stiprybe.)

Kad paskatintumėte mokinius pritaikyti Etero 12:27 mokytą principą, lentoje užrašykite:

1. Pripažinti savo silpnumą 2. Nusižeminti 3. Panaudoti tikėjimą Kristumi

Pakvieskite mokinius užsirašyti tas frazes lapo viršuje. Po antraštėmis pakvieskite mokinius pagalvojus dabar arba vėliau parašyti: 1) silpnumą, kurį jie mano turį, 2) kaip jie gali nusižeminti dėl to silpnumo, ir 3) kaip jie gali panaudoti tikėjimą Kristumi, kad galėtų gauti Jo pagalbą, arba malonę, kad įveiktų silpnumą, kurį užrašė.

Kada mokiniai baigs, paraginkite juos įdėti tą lapą į savo dienoraščius arba į kitą vietą, kur jį dažnai matys, ir tai primins, ką jie stengiasi daryti. Paliudykite mokiniams, kad, jeigu jie nuolankiai stengsis įveikti savo silpnybes, Viešpats padės „jų silpnumą pavers[ti] jų stiprybe“ (Etero 12:27).

Pakvieskite mokinius perskaityti Etero 12:26, 28 ir ieškoti, kaip Viešpats toliau atsakė į Moronio susirūpinimą savo silpnumu rašyme. Galite užduoti šiuos klausimus:

Etero 12:26 Moronis paminėjo romumą, kuris reiškia būti švelniam, nuolankiam ir pasiduodančiam Dievo valiai. Kaip manote, kodėl norint nepastebėti kitų žmonių silpnybių reikia būti romiam?
Kaip Viešpaties malonė (Jo pagalba arba jėgų suteikianti dieviška galia) gali padėti mums nepasinaudoti kitų žmonių silpnybėmis?

Pabrėžkite, kad, jeigu ugdysime tikėjimą, viltį ir tikrąją meilę, Viešpaties malonė padės mums, kai susidursime su kitų žmonių silpnybėmis. Apibendrinkite Etero 12:29–32, paaiškindami, kad Moronis apžvelgė, kaip svarbu panaudoti tikėjimą ir kokius tai duoda patvirtinimus ir stebuklus. Paprašykite mokinių perskaityti Etero 12:33–35 ir surasti, ką Moronis rašė apie tai, kaip svarbu rodyti tikrąją meilę.

Paklauskite: Kodėl svarbu turėti tikrąją meilę, kuomet susiduriame su kitų žmonių silpnybėmis?

Pakvieskite mokinius su kitais pasidalinti tuom, kaip jie siekia turėti daugiau Jėzaus Kristaus malonės savo gyvenime. Jeigu užtenka laiko, galite pakviesti kelis mokinius papasakoti, kaip siekimas būti arčiau Jėzaus Kristaus pakeitė jų gyvenimą.

Kita dalis (Etero 13–Moronio 7)

Mokiniams ruošiantis studijuoti kitą dalį, paraginkite juos pagalvoti apie tokį klausimą: kas būtų, jeigu visi jūsų draugai ir šeimos nariai būtų nužudyti, o jūs būtumėte vieninteliai, gyvenantys pagal Jėzaus Kristaus Evangeliją? Ir Eteras, ir Moronis patyrė tokią vienatvę. Kaip galite ištverti bet kokį išbandymą ir gauti amžinąjį gyvenimą? Moronio 7 paaiškina, kaip tikėjimas, viltis ir tikroji meilė yra būtini, norint gauti tas dovanas.