Biblioteka
100 pamoka. Almos 43–44

100 pamoka

Almos 43–44

Įvadas

Kai Alma kartu su savo sūnumis toliau skelbė Evangeliją, zoramininkai prisijungė prie lamanitų armijos, kad užpultų nefitus. Vadas Moronis, vadovaudamas nefitų gynybai prieš lamanitus, pademonstravo tikėjimą ir išmintį. Nors nefitų karių buvo daug mažiau, jų pasirengimas ir tikėjimas Jėzumi Kristumi suteikė jiems pranašumo mūšyje. Po lamanitų sutriuškinimo jie sudarė taikos sutartį ir kuriam laikui paliko žemę.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Almos 43

Vado Moronio pasirengimas ir strategijos padeda sužlugdyti lamanitų armijos planus

Pakvieskite mokinius savo užrašuose arba Raštų studijavimo žurnaluose surašyti savo ateities planus, tikslus ir troškimus. Kai jie rašys, paskatinkite juos pagalvoti apie dvasinius tikslus ir troškimus, tokius kaip tarnavimas misijoje, užantspaudavimas šventykloje ir šeimyninis gyvenimas. Prieš pamoką galite sudaryti savo pačių ateities tikslų ir troškimų sąrašą. Galite pasidalinti kai kuriais savo planais ir troškimais. Jūsų pavyzdžiai padės mokiniams pradėti rašyti.

Kai mokiniai sudarys savo sąrašus, pakvieskite juos nustatyti troškimus ir tikslus, kuriems norėtų sutrukdyti Šėtonas. Kelių mokinių paprašykite pasidalinti nusistatytais tikslais. Paprašykite jų paaiškinti, kodėl Šėtonas nenorėtų, kad jie įvykdytų tuos tikslus. Taip pat galite jų paklausti, kodėl jiems labai svarbu įvykdyti tuos tikslus. Pasakykite, kad Almos 43–44 skyrių studijavimas gali mums padėti sužinoti, kaip nepaisydami destruktyvių priešo pastangų galime įvykdyti savo teisius tikslus.

Apibendrinkite Almos 43:1–4, paaiškindami, kad, nepaisant Almos pastangų sugrąžinti zoramininkus atgal į Bažnyčią, daug jų prisijungė prie lamanitų armijos ir ruošėsi pulti nefitus. Prie jų taip pat prisijungė amalekininkai, kurie, kaip ir zoramininkai, kadaise buvo nefitai, tačiau nuklydo nuo tiesos.

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Almos 43:5–8. Paprašykite mokinių sekti skaitomą tekstą ir surasti lamanitų vado Zerahemno planus arba „ketinimus“.

Paaiškinkite, kad Mormono Knygoje skaitydami pasakojimus apie fizinius mūšius, galime juos prilyginti dvasiniams mūšiams, kuriuose kovojame.

  • Kuo prieš nefitus nukreipti Zerahemno ketinimai yra panašūs į Šėtono ketinimus prieš mus?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Almos 43:9–12. Paprašykite mokinių surasti nefitų ketinimus.

  • Kokie buvo nefitų ketinimai?

Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti Almos 43:16–19. Pakvieskite juos surasti, ką Moronis, vyriausias nefitų vadas, darė, kad parengtų žmones ginti savo žemę ir šeimas.

  • Kokius konkrečius dalykus darė nefitai, kad pasirengtų lamanitų puolimui?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Almos 43:20–22 ir surasti, kaip lamanitai reagavo į nefitų pasirengimą.

  • Kodėl lamanitai nutraukė puolimą, nors jų buvo daugiau nei nefitų?

  • Ko šis įvykis gali išmokyti apie gynybą prieš Šėtono ketinimus?

Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti Almos 43:23–24 ir išsiaiškinti, ką darė Moronis, kai nežinojo tolimesnių priešo puolimo planų.

  • Kodėl Moronis siuntė pasiuntinius pasikalbėti su Alma?

  • Ko iš Moronio pavyzdžio galime pasimokyti apie tai, kaip turėtume dvasiškai pasirengti gintis nuo priešo? (Padėkite mokiniams nustatyti šį principą: Kai ieškome ir sekame pranašų mokymais, esame geriau pasirengę apsiginti nuo priešo.

Glaustai apibendrinkite Almos 43:25–43 užsimindami, kad Moronis veikė pagal iš pranašo gautą žinojimą. Jis padalino savo armiją į dvi dalis. Kai kurie kariai pasiliko Jeršono mieste, kad apgintų Amono žmones. Likusi armijos dalis nužygiavo į Mančio žemę. Moronis pasiuntė žvalgus išsiaiškinti, kur buvo lamanitai, o kitiems kariams liepė pasislėpti šalia kelio, kuriuo žygiuos lamanitai. Kai pasirodė lamanitai, nefitai juos apsupo. Pamatę, kad yra apsupti, lamanitai aršiai kovėsi. Žuvo daug nefitų, tačiau lamanitų žuvo dar daugiau.

Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Almos 43:43–54. Paprašykite mokinių surasti, kuo skyrėsi lamanitų ir nefitų motyvacijos ir stiprybės šaltiniai.

  • Kokią lamanitų kariavimo priežastį jūs pastebėjote? Kokią nefitų kariavimo priežastį jūs pastebėjote? Kuo nefitų stiprybės šaltinis skyrėsi nuo lamanitų stiprybės šaltinio? (Jei reikia, pabrėžkite, kad lamanitai kovėsi iš neapykantos ir pykčio, o nefitai buvo įkvėpti geresnio tikslo [žr. Almos 43:45–47]. Jie šaukėsi Viešpaties pagalbos ir Jis sustiprino juos [žr. Almos 43:49–50].)

  • Ko galime pasimokyti iš Moronio ir jo armijos pavyzdžio, kas galėtų padėti mums mūsų mūšiuose su priešu?

Pakvieskite mokinius į šį klausimą atsakyti raštu. Po to paprašykite jų pasidalinti tuo, ką užrašė. Jie gali paminėti tokius principus:

Kai meldžiame padėti įvykdyti teisius planus ir troškimus, Dievas padės mums juos įvykdyti.

Mes esame įkvėpti geresnio tikslo nei tie, kurie kovoja prieš tiesą.

Viešpats padės mums vykdyti savo pareigą ginti šeimą, laisvę ir tikėjimą.

Pakvieskite mokinius papasakoti apie tas akimirkas, kai siekdami teisių tikslų jie jautė Viešpaties pagalbą. Galite pasidalinti savo pačių patirtimi. Paliudykite apie Viešpaties gebėjimą padėti mums įvykdyti teisius ketinimus. Pakvieskite mokinius melstis dėl savo teisių tikslų.

Almos 44

Vadas Moronis įsako lamanitams sudaryti taikos sandorą

Vieną vaikiną, galintį garsiai skaityti, pakvieskite ateiti į klasės priekį su savo Raštais. Priminkite mokiniams, kad vadas Moronis, pamatęs lamanitų išgąstį, įsakė savo vyrams sustabdyti kovą (žr. Almos 43:54). Tegul vaikinas perskaito Moronio žodžius Almos 44:1–6. Paprašykite mokinių surasti Moronio paaiškinimą apie nefitų pergalę.

  • Ko Moronis norėjo pamokyti Zerahemną apie nefitų stiprybės šaltinį mūšyje? Ką jis pasiūlė lamanitams? (Jis pasakė, kad nefitai jų nebenaikins, jeigu jie atiduos savo ginklus ir sudarys taikos sandorą.)

  • Kokių tiesų, galinčių mums padėti dvasiniuose mūšiuose, galime pasimokyti iš Almos 44:4–6? (Mokiniai gali pasidalinti įvairiais principais, kai kurie iš jų jau buvo aptarti pamokoje. Žiūrėkite, kad jie suprastų tokią tiesą: Viešpats stiprins mus ir saugos pagal mūsų tikėjimą Juo. Mokiniams galite pasiūlyti pasižymėti tuos eilučių žodžius, kurie moko šios tiesos.)

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti šį Prezidento Boido K. Pakerio iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokymą, skirtą Bažnyčios jaunimui. Galite kiekvienam mokiniui parūpinti po kopiją.

Paveikslėlis
Prezidentas Boidas K. Pakeris

„Šiais laikais jaunimas auga priešo teritorijoje, kurioje žemėja moralės standartai. Tačiau kaip Viešpaties tarnas pažadu, kad būsite apsaugoti ir pridengti skydu nuo Priešininko puolimo, jei paklusite iš Šventosios Dvasios ateinantiems įspėjimams.

Renkitės kukliai, kalbėkite pagarbiai, klausykitės pakylėjančios muzikos. Venkite visokio amoralumo ir elgesio, dėl kurio asmeniškai degraduojama. Kontroliuokite savo gyvenimą ir įsakykite sau būti ištikimiems. Kadangi jumis labai pasikliaujama, būsite nepaprastai palaiminti. Jūs visada esate Dangiškojo Tėvo akiratyje“ („Patarimai jaunimui“, 2011 m. spalio mėn. visuotinės konferencijos medžiaga).

  • Ką iš Prezidento Pakerio žodžių įsiminėte? Kodėl?

Apibendrinkite Almos 44:7–10 paaiškindami, kad Zerahemnas pareiškė, jog jis kartu su savo žmonėmis netiki, kad nefitus sustiprino Dievas. Jis sutiko, kad lamanitai atiduotų ginklus, tačiau atsisakė sudaryti taikos sandorą. Pakvieskite mokinį, skaičiusį Almos 44:1–6, garsiai perskaityti Moronio atsaką, užrašytą Almos 44:11, į Zerahemo žodžius. Paklauskite klasės:

  • Kaip jūs manote, kodėl Moroniui buvo taip svarbu, kad lamanitai sudarytų taikos sandorą?

Apibendrinkite Almos 44:12–20 paaiškindami, kad nors daug lamanitų sudarė taikos sandorą, tačiau Zerahemnas likusius vyrus subūrė kovai prieš Moronio armiją. Kai nefitai pradėjo juos žudyti, Zerahemnas pamatė jų neišvengiamą sunaikinimą ir pažadėjo sudaryti taikos sandorą.

Paliudykite, kad Viešpats apsaugo tuos, kurie Jam ištikimi. Paraginkite mokinius aršiai kovoti dėl teisių tikslų ir troškimų ir pasikliauti Dievo pažadu, kad Jis „rems ir saugos, ir apsaugos mus tol, kol būsime ištikimi jam“ (Almos 44:4).

Komentarai ir kontekstas

Almos 43:3. Karas, kuriame dalyvaujame, prasidėjo ikimirtingajame gyvenime

Prezidentas Gordonas B. Hinklis sakė, koks iš tiesų yra karas, pradėtas dar prieš pasaulio sukūrimą:

„Yra karas, kuris prasidėjo gerokai anksčiau, nei buvo sukurtas pasaulis, ir greičiausiai dar ilgai tęsis. […]

Tas karas […] yra karas tarp tiesos ir klaidos, tarp valios laisvės ir prievartos, tarp Kristaus pasekėjų ir tų, kurie jį paneigė. Jo priešai panaudojo visas apgaules tame kare. […]

Yra taip, kaip buvo ir pradžioje. Žuvusios aukos yra tiek pat svarbios, kaip žuvusieji praeityje. Tai nesibaigiantis mūšis. […]

Karas tęsiasi. […] Karas vyksta mūsų gyvenime diena iš dienos namuose, darbe, mokykloje; kariaujama dėl meilės ir pagarbos, ištikimybės ir atsidavimo, paklusnumo ir doros. Visi jame dalyvaujame. […] Mes laimime, ir ateitis dar niekada neatrodė tokia šviesi“ („The War We Are Winning,“ Ensign, Nov. 1986, p. 42, 44–45).

Almos 43:9, 45. Ginti ir stiprinti šeimą

Sesuo Virdžinija U. Džensen iš Visuotinės Paramos bendrijos prezidentūros pasidalino įspėjimu iš pareiškimo apie šeimą, kuriame sakoma, „kad šeimos ardymas atneš asmenims, bendruomenėms ir tautoms dideles nelaimes, išpranašautas senovės ir šiuolaikinių pranašų“ („Šeima. Pareiškimas pasauliui“). Sesuo Džensen teigė: „Broliai ir seserys, šią akimirką gyvename laike, kai pildosi šie žodžiai. Visų mūsų pareiga ginti ir stiprinti šeimą“ (“Come, Listen to a Prophet’s Voice,” Ensign, Nov. 1998, p. 13–14).