Biblioteka
146 pamoka. Etero 4–5

146 pamoka

Etero 4–5

Įvadas

Viešpats įsakė Moroniui užantspauduoti užrašytą Jaredo brolio regėjimą ir paaiškino, kad tie užrašai bus atskleisti tada, kai žmonės tikės taip, kaip tikėjo Jaredo brolis. Moronis pranašavo, kad pastarosiomis dienomis trys liudytojai liudys apie Mormono Knygos tikrumą.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Etero 4:1–7

Moronis užrašo ir užantspauduoja visą pasakojimą apie Jaredo brolio regėjimą

Pakvieskite mokinius pagalvoti apie kokį nors jiems arba jų šeimai ypatingai brangų daiktą, kurį jie norėtų laikyti mažiems vaikams nepasiekiamoje vietoje. Kaip pavyzdį galite parodyti arba nupasakoti kažką, kas yra brangu jums.

  • Kodėl neleistumėte vaikui laikyti tokio daikto?

  • Ką turėtų išmokti vaikas, kad jūs galėtumėte jam patikėti tą daiktą?

Paaiškinkite, kad Evangelijos tiesos yra brangios Viešpačiui. Jis nori visomis jomis pasidalinti su mumis, bet laukia, kol būsime pasiruošę jas priimti. Mokiniams šioje pamokoje studijuojant Etero 4 skyrių, paraginkite juos ieškoti principų, kurie galėtų padėti jiems pasiruošti priimti tiesą iš Viešpaties.

Pakvieskite vieną mokinį perskaityti Etero 4:1–5, o likusių mokinių paprašykite ieškoti, ką Viešpats įsakė Moroniui užrašyti ir užantspauduoti.

  • Ką Moroniui buvo įsakyta „užantspauduoti“?

Paaiškinkite, kad Moronis į tai, kas dažnai vadinama užantspauduota Mormono Knygos dalimi, įtraukė Jaredo brolio metraštį. (Galite parodyti lentelę, vadinamą Mormono Knygos šaltiniai, kuri yra šio vadovėlio pabaigoje esančiame priede.)

  • Kaip Moronis apibūdino tai, ką matė Jaredo brolis? (Žr. Etero 4:4.)

Kad padėtumėte mokiniams sužinoti daugiau apie tai, ką Viešpats parodė Jaredo broliui, pakvieskite juos tyliai perskaityti Etero 3:25–26 ir 2 Nefio 27:8–10. Paskui užduokite šiuos klausimus:

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Etero 4:6–7. Paprašykite mokinių sekti skaitomą tekstą ir nustatyti, kokios turi būti sąlygos, kad Jaredo broliui duoti apreiškimai galėtų būti atskleisti. Galite paraginti mokinius tai, ką rado, pasižymėti Raštuose.

  • Kokias sąlygas radote?

  • Kokius principus apie apreiškimo gavimą galime sužinoti iš šios ištraukos? (Padėkite mokiniams suprasti, kad, jei atgailaujame ir panaudojame tikėjimą Jėzumi Kristumi, galime gauti tolesnį apreiškimą.)

  • Kodėl mes, jūsų manymu, turime atgailauti ir tapti švarūs, kad galėtume gauti tolesnį apreiškimą?

Kad padėtumėte mokiniams suprasti, ką reiškia „panaudo[ti] tikėjimą… taip, kaip Jaredo brolis“ (Etero 4:7), pakvieskite juos sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnaluose išvardinti tiek būdų, kaip Jaredo brolis demonstravo tikėjimą Viešpačiu, kiek gali prisiminti. Galite jiems pasiūlyti, sudarant sąrašą, peržvelgti Etero 1–3. Suteikite jiems pakankamai laiko pagalvoti bei užrašyti ir pakvieskite kelis mokinius perskaityti kai kuriuos jų užrašytus pavyzdžius ir paaiškinti, kodėl tie pavyzdžiai jiems padarė įspūdį.

Priminkite mokiniams tą brangų daiktą, apie kurį jie galvojo pamokos pradžioje, ir sąlygas, kuriomis jie patikėtų jį vaikui. Paliudykite, kad panašiai Viešpats reikalauja, kad Jo vaikai atitiktų tam tikras sąlygas, kad Jis galėtų apreikšti jiems visas Savo tiesas. Jis reikalauja, kad mes pademonstruotume savo dvasinį pasiruošimą ir tikėjimą.

Etero 4:8–19

Viešpats moko, ką turime daryti, kad gautume tolesnį apreiškimą

Iškelkite kokį nors audinį. Paaiškinkite, kad Viešpats mokė principų, kurie gali padėti mums priimti apreiškimą. Mokydamas tų principų, Jis kalbėjo apie uždangą. Uždanga – tai užuolaida arba audinys, naudojamas kam nors uždengti arba paslėpti.

Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti Etero 4:15 ir ieškoti frazės, kurioje būtų žodis uždanga.

  • Apie kokią uždangą kalbėjo Viešpats? („Netikėjimo uždangą“) Kuo netikėjimas panašus į uždangą?

  • Ką, jūsų manymu, reiškia „perplėš[ti]… netikėjimo uždangą“?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Etero 4:8, kitą – Etero 4:11, o dar kitą – Etero 4:15. Paprašykite mokinių sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, kas gali mums neleisti gauti apreiškimo ir kas gali mums padėti „perplėš[ti]… netikėjimo uždangą“ ir gauti daugiau apreiškimų.

  • Ką, jūsų manymu, reiškia „kovo[ti] prieš Viešpaties žodį“? (Etero 4:8).

  • Kokios pasekmės, pagal Etero 4:8, laukia mūsų, kai kovojame prieš Viešpaties žodį?

  • Kokį palaiminimą, pagal Etero 4:11, gauname, kai tikime Viešpaties žodžiu?

Lentoje užrašykite šį nebaigtą teiginį:

Kai tikime Viešpaties žodžiu, …

Paprašykite mokinių užbaigti teiginį pagal tai, ką jie sužinojo iš šių eilučių. Nors mokinių atsakymai gali būti kitokie, užtikrinkite, kad jie nustatytų tokį principą: Kai tikime Viešpaties žodžiu, Jis palaimina mus tolesniu apreiškimu. Užrašykite šį principą lentoje. Galite paraginti mokinius užsirašyti šį principą Raštuose, šalia Etero 4:11.

Kad padėtumėte mokiniams suprasti šį principą, paklauskite:

  • Kodėl, jūsų manymu, turime tikėti tiesomis, kurias jau gavome, kad Viešpats galėtų mums duoti jų daugiau?

Paprašykite vieno mokinio užrašyti lentoje žemiau pateiktus tikėjimo panaudojimo Viešpaties žodžiu pavyzdžius: asmeniškai studijuoti Raštus; sekti Šventosios Dvasios raginimais; sekti vietiniais Bažnyčios vadovais; studijuoti Raštus seminarijoje ir bažnyčioje; sekti pastarųjų dienų pranašų žodžiais.

Pakvieskite mokinius pagalvoti, kaip tikėjimo Viešpaties žodžiu parodymas vienu iš tų būdų padėjo jiems gauti tolesnį apreiškimą. Paraginkite kelis mokinius pasidalinti savo patirtimi.

Dar kartą atkreipkite jų dėmesį į lentoje užrašytus pavyzdžius. Paprašykite mokinių prisiminti tuos pavyzdžius, tyliai pagalvojant apie tai, kaip jiems sekasi rodyti savo tikėjimą Dievo žodžiu. Pasiūlykite, kad kiekviename pavyzdyje jie įvertintų save pagal 10 balų skalę, kur 10 reikštų, kad tas pavyzdys atitinka kažką, kas jiems gerai sekasi. Pakvieskite mokinius sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnaluose aprašyti vieną būdą, kaip jie gali rodyti daugiau tikėjimo nurodymais, jau gautais iš Viešpaties. Pasidalinkite savo liudijimu apie principą, kurį užrašėte lentoje, ir paraginkite mokinius laikytis savo užrašytų tikslų.

Lentoje ištrinkite frazę „tikime Viešpaties žodžiu“. Pažymėkite, kad Viešpats mokė daugiau principų apie apreiškimo gavimą. Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Etero 4:13–15 ir ieškoti, ką dar jie gali padaryti, kad gautų apreiškimą iš Viešpaties.

Suteikite mokiniams laiko perskaityti ir paprašykite jų pasiūlyti, kaip dar galima užbaigti šį teiginį. Atsakymuose galimi ir tokie principai: Kai ateiname pas Viešpatį, Jis palaimina mus tolesniu apreiškimu. Kai nuolankiai meldžiamės, Viešpats palaimina mus tolesniu apreiškimu.

Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti šiuos principus, galite užduoti žemiau pateiktus klausimus:

  • Ką jums reiškia ateiti pas Viešpatį? (Galimi ir tokie atsakymai: studijuoti Jo žodžius, atgręžti savo širdį į Jį, atgailauti ir sekti Juo bei paklusti Jam.)

  • Ką reiškia turėti sudužusią širdį ir atgailaujančią dvasią? (Būti nuolankiam, atgailaujančiam ir priimančiam Viešpaties valią.) Kodėl toks nusiteikimas būtinas, kai Viešpaties meldžiame tolesnio apreiškimo?

Pakvieskite mokinius pamąstyti, kaip jie galėtų įtraukti tuos principus į savo pastangas gauti apreiškimą.

Apibendrinkite Etero 4:17–19, paaiškindami, kad Viešpats pareiškė, jog Mormono Knygos pasirodymas bus ženklas, kad Dievo pastarųjų dienų darbas prasidėjo. Jis taip pat ragino visus žmones atgailauti ir ateiti pas Jį.

Etero 5

Moronis pareiškia, kad trys liudytojai matys plokšteles ir liudys apie jas

Parodykite paveikslėlį „Džozefas Smitas verčia Mormono Knygą“ (Evangelijos paveikslų knyga [2009], nr. 92). Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Etero 5:1–3. Paprašykite mokinių sekti skaitomą tekstą ir įsivaizduoti, kaip jautėsi Džozefas Smitas, kai versdamas Mormono Knygą suvokė, kad tuos nurodymus daugiau nei prieš 1400 metų Moronis užrašė tiesiogiai jam.

Paveikslėlis
Džozefas Smitas verčia Mormono Knygą

  • Ką Moronis pasakė apie plokšteles, kurias jis „užantspaudavo“?

  • Ką, pasak Etero 5:2–3, Džozefas buvo privilegijuotas padaryti su plokštelėmis?

Paklauskite mokinių, ar jie gali išvardinti tris Mormono Knygos liudytojus ir papasakoti, ką jie patyrė. (Jeigu mokiniams prireiks pagalbos, pakvieskite juos Mormono Knygos pradžioje perskaityti „Trijų liudytojų liudijimą“.) Galite paaiškinti, kad, be trijų liudytojų, ir kiti liudijo apie aukso plokštelių tikrumą, įskaitant Dievybės narius (žr. Etero 5:4), Moronį (žr. Etero 5:6), Džozefą Smitą ir aštuonis liudytojus.

  • Kokiu būdu jūs galite būti Mormono Knygos liudytojai, netgi nematę plokštelių? Kaip jūsų liudijimas apie Mormono Knygą gali paveikti kitus žmones?

Užbaigdami šią pamoką paprašykite kelių mokinių pasidalinti savo liudijimu apie Mormono Knygą.

Komentarai ir kontekstas

Etero 5. Trijų liudytojų liudijimas

Prezidentas Džeimsas E. Faustas iš Pirmosios Prezidentūros sakė:

„Būdamas jaunas berniukas, turintis Aarono kunigystę, iš pirmų rankų gavau patvirtinimą dėl nuostabaus trijų liudytojų liudijimo apie Mormono Knygos teisingumą. Mano kuolo prezidentu buvo Henris D. Moilis, o jo tėvas buvo Džeimsas H. Moilis. Vasaros metu brolis Džeimsas H. Moilis lankydavo savo šeimą ir eidavo į bažnyčią kartu su mumis mūsų mažoje apylinkėje Solt Leiko slėnio pietryčiuose.

Vieną sekmadienį brolis Džeimsas H. Moilis papasakojo mums tokį nutikimą. Būdamas jaunuoliu jis Mičigano universitete studijavo teisę. Bebaigiant mokslus, tėvas pasakė jam, kad Deividas Vitmeris, vienas iš Mormono Knygos liudytojų, yra gyvas. Tėvas pasiūlė sūnui pakeliui į Solt Leik Sitį sustoti ir pasikalbėti su Deividu Vitmeriu akis į akį. Brolis Moilis ketino paklausti jį dėl liudijimo apie aukso plokšteles ir Mormono Knygą.

To apsilankymo metu brolis Moilis pasakė Deividui Vitmeriui: „Pone, jūs esate senas, o aš jaunas. Studijavau apie liudytojus ir liudijimus. Prašau, pasakykite man tiesą apie savo, kaip vieno iš Mormono Knygos liudytojų, liudijimą.“ Tada Deividas Vitmeris atsakė tam jaunuoliui: „Taip, aš savo rankose laikiau aukso plokšteles ir jas mums parodė angelas. Mano liudijimas apie Mormono Knygą yra tikras.“ Deividas Vitmeris nebebuvo Bažnyčios narys, bet niekuomet neneigė savo liudijimo apie angelo apsilankymą, apie tai, kad laikė aukso plokšteles savo rankose, ar apie Mormono Knygos teisingumą. Tai, kad apie šią nuostabią patirtį girdėjau savo ausimis tiesiogiai iš brolio Moilio lūpų, galingai, patvirtinančiai paveikė mano augantį liudijimą. Kadangi tai girdėjau, jaučiau, kad tai mane įpareigoja“ (“A Growing Testimony,” Ensign, Nov. 2000, 54).

Prezidentas Henris B Airingas iš Pirmosios Prezidentūros sakė:

„Tie trys liudytojai niekada nepaneigė savo liudijimo apie Mormono Knygą. Jie negalėjo to padaryti, nes žinojo, kad tai tiesa. Jie aukojosi ir patyrė daugybę tokių sunkumų, apie kuriuos dauguma žmonių net nesapnavo. Oliveris Kauderis tą patį paliudijo apie dievišką Mormono knygos kilmę, jau gulėdamas mirties patale. […] Tai, jog jie nesiliovė tvirtinti to, ką buvo matę ir girdėję per tuos nuostabius įvykius, net ir per visą ilgą atitolimo nuo Bažnyčios ir Džozefo Smito laikotarpį, jų liudijimą tik sustiprina“ (“An Enduring Testimony of the Mission of the Prophet Joseph,” Ensign arba Liahona, Nov. 2003, 90).