116 pamoka

3 Nefio 1

Įvadas

Artėjant metui, kai Samuelio Lamanito pranašystės apie Gelbėtojo gimimą turėjo išsipildyti, tikintieji pradėjo žvalgytis Samuelio pažadėtųjų ženklų. Netikintieji grasino nužudyti tikinčiuosius, jei iki pažadėtos dienos neišsipildys pranašystė. Nefis, Nefio sūnus ir Helamano anūkas, karštai meldėsi Viešpačiui dėl tikinčiųjų. Kaip atsakymas į Nefio maldą, atėjo Viešpaties balsas, sakantis jam, kad jau tą naktį bus duotas ženklas. Nusileidus saulei, nebuvo tamsos ir danguje atsirado nauja žvaigždė. Nepaisant nepaliaujamų Šėtono mėginimų sunaikinti žmonių tikėjimą, dauguma jų atsivertė į Viešpatį. Tačiau po dvejų metų Gadiantono plėšikai pradėjo vesti į nelabumą daug nefitų ir lamanitų.

Pasiūlymai, kaip mokyti

3 Nefio 1:1–26

Išsipildo pranašystės apie Jėzaus Kristaus gimimą. Daug nefitų atsiverčia

Pakvieskite mokinius pagalvoti apie žmones, už Evangeliją paaukojusius gyvybę. (Keli pavyzdžiai: Jėzus Kristus, Abinadis, keli anti nefi lehiai, Džozefas Smitas ir Hairumas Smitas.) Paprašykite studentų paaiškinti, kodėl, jų manymu, žmonės yra pasiryžę taip aukotis. Leiskite jiems pamąstyti, kaip jie patys reaguotų, patekę į tokią situaciją, kurioje reikėtų paaukoti gyvybę už Evangeliją. Paaiškinkite, kad, praėjus 5 metams po Samuelio Lamanito pranašystės, Zarahemloje ištikimi nefitai buvo būtent tokioje situacijoje.

Apibendrinkite 3 Nefio 1:1–3. Papasakokite, kad Helamano sūnus Nefis šventus metraščius perdavė savo sūnui Nefiui ir išvyko iš šalies. Niekas nežinojo, kur jis išvyko.

Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti 3 Nefio 1:4–9. Paprašykite, kad likusieji, sekdami skaitomą tekstą, surastų ištikimų nefitų išbandymą.

• Koks buvo tikinčiųjų išbandymas?

• Kodėl kai kuriems žmonėms būtų sunku išlikti ištikimiems tokioje situacijoje?

• Kas iš jūsų pažįstamų išliktų ištikimas tokioje situacijoje? Kaip manote, kodėl jie išliktų ištikimi?

Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti 3 Nefio 1:10–12 ir surasti, ką tokią svarbią akimirką darė Nefis.

• Kokį įspūdį jums palieka Nefio reakcija šioje situacijoje? Kodėl?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 3 Nefio 1:13–14, o likusių mokinių paprašykite atkreipti ypatingą dėmesį į Viešpaties atsakymą į Nefio maldą.

• Ką Viešpats sakėsi ketinąs „parodyti pasauliui“? (Mokinių atsakymai turėtų paminėti tai, kad Viešpats įvykdys į pranašų lūpas įdėtus žodžius.)

• Viešpats, sakydamas, kad į pasaulį ateina „įvykdyti valios tiek Tėvo, tiek ir Sūnaus“, kalbėjo apie Savo Apmokėjimą. Kaip ši žinią padeda mums „neliūdė[ti]“?

Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti 3 Nefio 1:4, 14–15, 19–21 ir surasti frazes, parodančias, kad Viešpats įvykdo savo pranašų žodžius.

• Kaip manote, ką būtumėte jautę, jei būtumėte buvę tarp tikinčiųjų, kai išsipildė ženklas?

• Kaip žinojimas, kad Viešpats įvykdys pranašų žodžius, padeda jums, kai žmonės išjuokia jūsų standartus ar persekioja dėl jūsų tikėjimo?

Pakvieskite tris mokinius pakaitomis garsiai perskaityti 3 Nefio 1:16–18. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kaip reagavo nelabieji, išvydę išpranašautus ženklus.

• Ką suvokė nelabieji, išvydę pažadėtuosius ženklus?

• Kodėl nuodėmė ir netikėjimas veda prie baimės?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 3 Nefio 1:22–23. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ką darė Šėtonas, norėdamas įtikinti žmones netikėti Viešpaties gimimo ženklais.

• Ką darė Šėtonas? (Jis tarp žmonių skleidė melagystes.) Kokias melagystes Šėtonas skleidžia šiandien?

• Kokią tiesą sužinome iš to, kaip žmonės reagavo į Šėtono melagystes? Padėkite jiems atpažinti tokį principą: Kai susiduriame su Šėtono melagystėmis, galime įtikėti ir atsiversti į Jėzų Kristų. Šį principą galite užrašyti lentoje.

Kad padėtumėte mokiniams pajusti šio principo tiesą ir svarbą, pasidalinkite šia vyskupo Ričardo C. Edžlio iš Pirmininkaujančios vyskupijos citata. Galite padaryti šios citatos kopiją, telpančią į Raštus, ir padalinti ją mokiniams.

„Dėl to, kad šiuolaikiniame pasaulyje susiduriame su prieštaravimais ir iššūkiais, norėčiau pasiūlyti išeitį – tokią išeitį, kuri apsaugotų, universalią išeitį. Toji išeitis yra tikėjimas […] Rinkitės tikėjimą vietoje abejonės, rinkitės tikėjimą vietoje baimės, rinkitės tikėjimą vietoje to, kas nežinoma ir nematyta, ir rinkitės tikėjimą vietoje pesimizmo. […]

Kai logika, protas ar asmeninis intelektas prieštarauja šventiems mokymams ir doktrinai arba prieštaravimai […] atakuoja jūsų įsitikinimus, rinkitės neišmesti sėklos lauk iš širdies savo netikėjimu [žr. Almos 32:28]. Atminkite, kad liudijimo negausime tol, kol mūsų tikėjimas nebus išbandytas (žr. Etero 12:6)“ (Vyskupas Ričardas K. Edžlis, „Renkatės patys“, 2010 m. spalio mėn. visuotinės konferencijos medžiaga ).

• Ką galime daryti, kad vietoj dvejonės, baimės ar pesimizmo pasirinktume tikėjimą? (Galimi atsakymai: galime pasirinkti melstis ir prašyti Viešpaties pagalbos, studijuoti Raštus, laikytis įsakymų, lankytis Bažnyčios susirinkimuose ir tarnauti kitiems.)

Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti 3 Nefio 1:24–25 ir įvardyti dar vieną sunkumą, su kuriuo susidūrė kai kurie tikintieji.

• Ką apie Mozės įstatymą stengėsi įrodyti kai kurie žmonės?

• Kokį įspūdį paliko šių žmonių reakcija, sužinojus, kad jie klydo?

Lentoje užrašykite tokius klausimus. Kaip išlaikysiu savo tikėjimą Jėzumi Kristumi ir Jo sugrąžinta Evangelija, kai priešininkas stengsis priversti mane dvejoti? Pakvieskite mokinius persirašyti šį klausimą į užrašus arba į Raštų studijavimo žurnalus. Duokite jiems keletą minučių užrašyti savo atsakymus.

3 Nefio 1:27–30

Nefitai atskalūnai ir kai kurie jaunuoliai lamanitai prisijungia prie Gadiantono plėšikų

Pakvieskite du mokinius ateiti į kambario priekį. Pakvieskite vieną mokinį užsimerkti ir atsistoti ant vienos kojos. Paaiškinkite, kad šis mokinys yra tarsi žmogus, žinantis tiesą, tačiau nenaudojantis tikėjimo Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi, žmogus, stropiai negyvenantis pagal Evangeliją.

Paaiškinkite, kad šiame pavyzdyje antrasis mokinys yra tarsi blogio įtaka, nuklaidinanti mus nuo tiesos. Pakvieskite antrąjį mokinį švelniai tempti pirmojo mokinio ranką tol, kol pirmasis praras pusiausvyrą ar susvyruos. Paaiškinkit, kad, jei žmogus nesistengia gyventi pagal Evangeliją, jis dažniau patenka į Šėtono melo ir pagundų pinkles.

• Ko reikia pirmajam mokiniui, kad šis neprarastų pusiausvyros? (Mokiniui reikėtų atsimerkti ir stovėti ant abiejų kojų.)

Nurodykite pirmajam mokiniui atsimerkti ir atsistoti ant abiejų kojų pečių plotyje. Paaiškinkite, kad šis mokinys yra tarsi „tvirti ir pastovūs tikėjime“ žmonės (Helamano 15:8). Tada pakvieskite antrąjį mokinį vėl švelniai truktelėti už rankos pirmąjį mokinį. Paaiškinkit, kad, jei žmogus stengiasi studijuoti Evangeliją ir laikytis Dievo įsakymų, jis išlieka nepajudinamas net ir priešpriešos akivaizdoje.

Liepkite tiems dviem mokiniams sugrįžti į savo vietas. Paaiškinkite, kad praėjus keleriems metams nuo to laiko, kai buvo duoti ženklai apie Jėzaus Kristaus gimimą, Šėtonas ir toliau stengėsi priversti žmones abejoti Evangelijos tiesa.

Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti 3 Nefio 1:27–29. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kaip neteisieji darė įtaką lamanitų jaunimui.

• Kas nutiko lamanitų jaunimui? (Jie „buvo nuklaidinti kai kurių zoramininkų“ ir prisijungė prie Gadiantono plėšikų.)

• Kodėl lamanitų jaunuoliai, sprendžiant iš 3 Nefio 1:29 eilutės, patikėjo zoramininkų „melagystėmis“ ir „pataikūniškais žodžiais“? (Jei mokiniai nepaminės Mormono teiginio, kad jaunuoliai „tapo savarankiški“, tai padarykite jūs.)

• Kaip manote, ką reiškia ši frazė „[jie] tapo savarankiški“?

Mokiniams diskutuojant šiuo klausimu, perskaitykite sesers Ketlinos H. Hjūs, Paramos bendrijos visuotinės prezidentūros narės, žodžius apie minėtąją frazę:

„Manau, kad tai reiškia, kad jie visų pirma rūpinosi savimi ir pasidavė troškimams, kurių liepė vengti pranašai. Jie pasidavė Šėtono pagundoms ir vilionėms“ (“Grow Up unto the Lord,” Ensign, Feb. 2010, 18).

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 3 Nefio 1:30. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kokią įtaką kitiems darė „auganti karta“ (jaunimas).

• Kaip auganti karta darė įtaką juos supančių žmonių tikėjimui?

Kad padėtumėte mokiniams šią istoriją pritaikyti mūsų dienoms, paklauskite:

• Kokios „melagystės“ ir „pataikūniški žodžiai“ gali suvilioti jus prisijungti prie neteisių žmonių grupių?

• Kokiais atvejais jaunimas neigiamai veikia kitų tikėjimą?

Pakvieskite mokinius įvardyti principą, kuris apibendrintų tai, ko išmokstame iš 3 Nefio 1:29–30. Nors mokiniai gali atsakyti skirtingais žodžiais, tačiau įsitikinkite, kad jie supranta tokią tiesą: Jei pasiduodame pagundoms, mūsų pavyzdys gali daryti neigiamą įtaką kitų žmonių tikėjimui ir teisumui. Galite paskatinti mokinius užsirašyti šią tiesą Raštuose.

Pastebėkite, kad nors jaunimas, minimas 3 Nefio 1:30 eilutėje, neigiamai paveikė kitų tikėjimą, jaunimas taip pat gali daryti įtaką aplinkiniams gyventi teisiai. Pakvieskite vieną mokinį lentoje užrašyti mokinių atsakymus. Tegul jis užrašo atsakymus į šiuos klausimus:

• Įvardykite keletą būdų, kaip galite daryti teigiamą įtaką savo šeimos, apylinkės ar skyriaus ir bendruomenės narių tikėjimui.

Paskatinkite mokinius iš lentoje užrašytų atsakymų išsirinkti vieną ar dvi idėjas, kurias jie galės bemat įgyvendinti. Patikinkite, kad savo teisių pavyzdžių galia jie gali sustiprinti žmonių tikėjimą.

Komentarai ir kontekstas

3 Nefio 1:2. Nefitų metraštininkai

Helamano sūnus Nefis savo sūnui Nefiui perdavė „atsakomybę dėl visų vedamų metraščių ir dėl visų tų dalykų, kurie buvo laikomi šventais nuo Lehio išvykimo iš Jeruzalės“ (3 Nefio 1:2). Tuo metu šventraščių kolekcijoje buvo didžiosios Nefio plokštelės, mažosios Nefio plokštelės, skaistvario plokštelės ir 24 aukso plokštelės, kurių autorius buvo Eteras.

Pateikta lentelė parodo, kaip vieno pranašo šventraščiai buvo perduodami kitam, pradedant nuo 124 m. pr. Kr. (Mozijo knygos pradžia) iki maždaug 1  m. po. Kr. (3 Nefio knygos pradžia).

Karalius Benjaminas

rodyklė žemyn

Karalius Mozijas (plokšteles gavo apie 124 m. pr. Kr.; žr. Mozijo 1:15–16)

rodyklė žemyn

Alma jaunesnysis (plokšteles gavo apie 92 m. pr. Kr.; žr. Mozijo 28:20)

rodyklė žemyn

Helamanas I, Almos jaunesniojo sūnus (plokšteles gavo apie 73 m. pr. Kr.; žr. Almos 37:2)

rodyklė žemyn

Šiblonas, Almos jaunesniojo sūnus (plokšteles gavo apie 56 m. pr. Kr.; žr. Almos 63:1)

rodyklė žemyn

Helamanas II, Helamano I sūnus (plokšteles gavo apie 53 m. pr. Kr.; žr. Almos 63:11)

rodyklė žemyn

Nefis I, Helamano II sūnus, (plokšteles gavo apie 39 m. pr. Kr.; žr. Helamano 3:37; 3 Nefio 1:2)

rodyklė žemyn

Nefis II, Nefio I sūnus, (plokšteles gavo apie 1 m. po. Kr.; žr. 3 Nefio 1:3)

Pastaba: „Helamanas I“ ir „Nefis I“ nereiškia, kad šie vardai Mormono Knygoje minimi pirmą kartą. Romėniški skaičiai prie vardo rašomi siekiant supaprastinti šią lentelę. Lehio sūnus Nefis, 1 Nefio ir 2 Nefio knygos autorius, šioje lentelėje neminimas.

3 Nefio 1:29–30. „Augančios kartos nelabumas“

Prezidentas Henris B. Airingas iš Pirmosios Prezidentūros aiškino apie vieno nuklydusio žmogaus įtaką šeimai:

„Ateitis yra… Bažnyčios jaunimo rankose. Bažnyčiai visuomet gresia sunykimas, kurį gali sukelti bet kuri karta. Jei prarastume visą kartą, ko tikrai neatsitiks, mes prarastume Bažnyčią. Jei žmogus nusigręžia nuo Jėzaus Kristaus, jis užveria duris savo palikuonių kartoms, jos atveriamos tik tuo atveju, kai pats Viešpats ištiesia pagalbos ranką ir jį sugrąžina“ (“We Must Raise Our Sights” [kalba skirta BŠS pedagogams, 2001 m. rugpjūčio 14 d.], 1, si.lds.org).