第117課:教義和聖約109:47-80
    註腳

    第117課

    教義和聖約109:47-80

    導言

    1836年3月27日,先知約瑟·斯密宣讀了嘉德蘭聖殿的奉獻祈禱文。此篇祈禱文是主先前啟示給他的,記錄在教義和聖約第109篇。這篇祈禱文分兩課討論,這是第二課。這個部分涵蓋了先知對主的懇求,求祂祝福在密蘇里州傑克森郡遭受壓迫的聖徒,也求祂祝福壓迫他們的人。此部分也包括了先知請求讓全世界的人,特別是分散的以色列家族,能歸信圓滿的福音,並且天父會接納嘉德蘭聖殿的奉獻,祝福教會中的家庭。

    教學建議

    教義和聖約109:47-53

    約瑟·斯密請求天父幫助密蘇里州的聖徒

    請學生想像一位朋友或家人正為某種困難或考驗而受苦。然後請他們想像自己無法親自做任何事去幫助這位朋友或家人。在學生有時間思考之後,問以下這個問題:

    • 即使你個人做不了什麼事,你還是可以用哪些方式減輕他人的痛苦?

    學生提出一些建議之後,提醒他們,密蘇里州的聖徒正因為傑克森郡暴徒的暴行而遭受極大的苦痛。1836年4月,先知約瑟·斯密當時在俄亥俄州嘉德蘭,雖然他無法親自做任何事來減輕密蘇里州聖徒的痛苦,但是他在嘉德蘭聖殿奉獻時做了一件事來鞏固他們。請一位學生讀出教義和聖約109:47-49。請全班跟著仔細看,找出我們可以做哪一件事來幫助處境艱困的人。

    • 在嘉德蘭聖殿的奉獻儀式中,先知為密蘇里州的聖徒做了什麼?(他為他們祈禱。)

    請一位學生負責在白板上抄寫。請全班提出我們可以從先知在這幾節經文中的祈禱學到什麼真理。學生回答時,負責在白板上抄寫的學生可以寫出下列真理:我們的祈禱可以帶給有需要的人幫助和力量。

    • 你曾經在什麼時候感受到或看到祈禱的力量幫助了有需要的人?(你可以指出,有時候我們會得到靈感去幫助其他人,因而回答了這樣的禱告。)

    請一位學生讀出教義和聖約109:50。請全班跟著仔細看,找出先知還為其他哪些人祈禱。

    • 先知還為其他哪些人祈禱?

    • 你認為我們為什麼應該為敵人禱告?(為了幫助學生回答這個問題,可以建議他們閱讀教義和聖約109:43尼腓三書12:43-45。)

    • 關於我們的祈禱對他人有何影響,我們可以從教義和聖約109:50學到什麼?(學生回答後,請負責在白板上抄寫的學生將以下原則寫在白板上:我們的祈禱可以影響人們,讓他們悔改。然後請抄寫員就座。)

    請學生思考以下問題:

    • 如果我們為他人祈禱,而那人選擇不悔改,會發生什麼樣的事情?

    請一位學生讀出教義和聖約109:51-53。請全班跟著仔細看,找出表明主的旨意和他人的選擇權的詞句。請學生報告他們所發現的事情。(學生讀這幾節經文之前,可以說明,當經文提到主露出祂的手臂時,是指祂展現自己的力量。)

    請學生再次默讀教義和聖約109:53,找出天父會為那些悔改的人做什麼。(你可能需要解釋,神的憤怒的表現方式,經常是按照祂的公道讓我們因自己的罪而遭受懲罰或受苦。「當您看到您受膏者的臉時」這句話意指因為祂的兒子耶穌基督的贖罪犧牲,天父願意賜下慈悲。)

    • 天父為什麼會對悔改的人移開祂的憤怒呢?(學生可能使用不同的措辭,但要幫助他們找出以下原則:因為耶穌基督的贖罪犧牲,天父會對悔改的人移開祂的憤怒。將這項原則寫在白板上。)

    為了幫助學生具體想像第53節中的描述,請他們進行下列活動:

    想像有一位曾經是反摩爾門的暴徒正站在神的面前接受審判。現在想像,這個人死前很多年就真心悔改了,他請求神寬恕他,也求能獲得耶穌基督贖罪的救贖。因為耶穌基督已經為這個人的罪受苦,所以天父會移開懲罰,並對這位悔改的罪人施憐憫。

    鼓勵學生培養這種態度去面對那些曾經冒犯他們或讓他們受苦的人。請學生想像,這樣的人悔改了,站在天父的面前。邀請學生像約瑟·斯密一樣,為曾經冒犯或得罪他們的人祈禱。

    教義和聖約109:54-67

    先知祈求讓世界各地的人歸信圓滿的福音

    請曾經做過下列這些事情的學生舉手:

    • 為全部時間傳教士祈禱

    • 為教會的慕道友祈禱

    • 為還沒有聽到福音的人祈禱

    • 你認為你的祈禱如何幫助這些人?

    請一位學生讀出教義和聖約109:54-58。請一半的學生找出約瑟·斯密為哪些人祈禱,請另一半的學生找出先知祈求主為這些人做什麼事,然後請各組分享他們所發現的事情。

    • 先知祈求讓所有聽到主僕人的見證的人會有什麼結果?

    • 你在這幾節經文中看到哪些原則?(學生可能會找出好幾項真理,包括下列:聖殿崇拜讓我們準備好向他人作見證。如果我們為他人祈禱,他們的心就會軟化,願意接受主的僕人。你可以將學生找出的原則列在白板上。)

    給學生機會為他們找到的原則作見證。你也可以分享自己的見證和與課程有關的一個經驗。

    概述教義和聖約109:59-67,說明約瑟·斯密祈求主能建立更多錫安支聯會,讓全世界的人可以聚集。他特別為先知雅各(以色列)的後裔祈求,希望他們能認識真理並歸信圓滿的福音。這是以色列人在後期時代聚集的重要方式。

    教義和聖約109:68-80

    先知為教會祈禱,並懇求主接受聖殿的奉獻

    請學生靜靜地查考教義和聖約109:68-69,71-73,78-80。你可以在白板上寫出這些經文的節數,讓學生可以參考。請學生找出先知在奉獻祈禱文中的其他請求。可以建議他們將找到的內容劃記下來。

    • 約瑟為哪些人和哪些事情祈禱?

    • 在我們的祈禱中加入這樣的請求有什麼益處?

    請學生一起唱「神靈如火」(聖詩選輯,第2首)。請學生注意這首聖詩歌詞下方的說明;其中提到嘉德蘭聖殿奉獻時曾唱過這首聖詩。(獻上奉獻祈禱之後,唱詩班緊接著獻唱了這首聖詩。)今日在聖殿奉獻時,仍然會唱這首聖詩。

    請一位學生讀出以下摘要,說明1836年3月27日晚間,聖殿奉獻之後,聖殿內發生了什麼事:

    當天晚上,聖職定額組在聖殿內聚會。約瑟·斯密說,他「教導他們關於預言之靈,並請會眾發言。……喬治·斯密站起來開始預言,有個聽起來像是狂風大作的聲音,充滿了聖殿,所有的會眾同時都站了起來,被一種看不見的力量感動;許多人開始講方言和預言;有些人則看到榮耀的異象;我則看到聖殿內充滿天使,於是便向會眾宣布這件事。附近的人一起跑來(因聽到裡面有一種不尋常的聲音,且看到像火柱一樣的亮光停在聖殿上方),對所發生的一切感到非常驚訝」(in History of the Church, 2:428)。有些人則看到聖殿上方的天使,並聽見歌聲(見圓滿時代的教會歷史學生用本,第二版〔教會教育機構課本,2003〕,第167頁)。

    結束時,為配稱去聖殿能獲得的祝福作見證。