自修班課程:教義和聖約第60~64篇(第14單元)
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    自修班課程

    教義和聖約第60~64篇(第14單元)

    自修班教師的準備資料

    自修班每日課程摘要

    以下是學生在研讀教義和聖約第60~64篇(第14單元)時,所學到的各項事件、教義和原則的摘要;不應將這份摘要當作你上課時的教材。你所教的課程只要著重於其中的幾項教義和原則。你在考量學生的需求時,要遵從聖靈的提示。

    第1天(教義和聖約第60~62篇

    藉著研讀主給離開密蘇里州,前往俄亥俄州的長老的忠告,學生學到如果我們不分享自己的見證,就會失去見證。學生也了解到,主擁有一切大能,並且能保全我們,我們作決定時要靠自己的判斷和靈的指示。

    第2天(教義和聖約第63篇

    學生研讀教義和聖約第63篇的時候,學到主斥責那些不遵守神的誡命的人,並且安慰忠信的人。學生學到信心不是隨著神蹟而來,而是神蹟會按照神的旨意,憑信心而來。他們也找出了以下的真理:我們若看見他人就動淫念,就不會擁有聖靈,我們會背棄信仰;如果我們忠信並持守到底,我們就能克服世俗;而耶穌基督的名是神聖的,必須小心地講。

    第3天(教義和聖約64:1-19

    學生研讀主對犯過罪的教會成員所說的話語,他們會學到主的愛心、寬容和慈悲。他們也學到如果我們不寬恕別人,我們就會在主前被定罪,主命令我們要寬恕所有的人。

    第4天(教義和聖約64:20-43

    學生在本課中學到有關主要求開始建立錫安的人需作的犧牲。本課強調以下各項真理:只要我們跟從主對我們的旨意,我們就不至受到超過我們所能承受的試探;只要我們服從主,並獻上祂要我們作的犧牲,我們就會蒙福;我們若勤奮地做好事,那麼我們就能成就偉大的事;我們用心和甘願的意念服從主。

    導言

    1831年夏天,先知約瑟·斯密正督導聖徒要在密蘇里州獨立城建立錫安的預定地的奉獻典禮。然而在先知不在時,俄亥俄州有部分教會成員背離主的誡命並犯下嚴重的罪。本課著重在約瑟·斯密回到俄亥俄州後,主所強調的誡命——包括避免色慾和寬恕他人。

    教學建議

    教義和聖約63:1-21

    主對聖徒警告惡人和背叛者的下場

    把以下的問題寫在白板上:你認為,為什麼身為耶穌基督教會成員的我們,要依照信仰去生活是很重要的呢?請學生向全班分享他們的回答。

    說明在1831年的夏天,當約瑟·斯密和教會的其他領袖在密蘇里州奉獻這片土地,以及錫安的聖殿預定地時,有些俄亥俄州的教會成員祕密犯下了嚴重的罪。先知回到俄亥俄州後,獲得記載於教義和聖約第63篇的啟示。

    請一位學生讀出教義和聖約63:1。請全班跟著仔細看,找出主在這節經文中如何稱呼教會的成員。請學生報告他們所發現的事情。

    • 稱呼自己為主的人民與成為主的人民之間有什麼差別?(學生討論這個問題時,你可以指出在聖徒之中,有許多人除了稱呼自己為主的人民外,還做了許多事。他們保持忠信。)

    請學生再次很快看一次第1節,並找出主給自稱是祂的人民的命令。

    • 主希望身為祂人民的我們去做什麼?(用下列寫在白板上的原則為學生的回答作總結:身為主的人民,我們要打開我們的心,聆聽祂的話語和祂對我們的旨意。

    • 你認為打開我們的心是什麼意思?

    • 打開我們的心如何準備我們聆聽主的聲音?

    • 你會做什麼來幫助你打開自己的心?

    概述教義和聖約63:2-21,說明主斥責那些不信的人,他們追求神蹟,犯姦淫和其他嚴重的罪。請一位學生讀出教義和聖約63:16。請全班跟著仔細看,找出主給的警告。

    • 主在第16節中提出了哪些警告?

    • 凡看見他人就動淫念是什麼意思?(淫念一詞的意思是「對某事〔或某人〕有不當的強烈渴望」〔經文指南,「慾念」scriptures.lds.org〕。帶著淫念看別人的意思是,不當地或以會激起性慾的方式看待別人的身體。此情形包括觀看色情。)

    • 你在第16節中看到主警告我們什麼原則?(學生可能使用其他的措辭,但他們應找出以下這項原則:如果我們看見他人動了淫念,就不會有聖靈同在,我們會背棄信仰。你可以請學生在自己的經文中劃記這項原則。)

    • 你覺得為什麼對他人動淫念會使人失去聖靈?

    • 我們要如何去克服對他人動淫念的誘惑?

    在討論避開淫念的時候,你可以發給每一位學生一份以下來自十二使徒定額組的傑佛瑞·賀倫長老的忠告。請幾位學生輪流讀出這幾段話。讀完每一段後,請全班說明遵循這項忠告如何幫助我們克服淫慾的誘惑。

    傑佛瑞·賀倫長老教導:

    傑佛瑞·賀倫長老

    「首先,最重要的是將自己與那些會傷害你的人事物和環境保持距離。……

    「……如果電視節目下流低俗,就把電視關掉。如果電影粗鄙不堪,就離開戲院。如果有不當的關係開始萌芽,就立刻斷絕。其中許多影響力,嚴格說來或許並非惡事——至少一開始並非如此,但會使我們的判斷力變得遲鈍,靈性變得黯淡,導致一些邪惡的事情發生。

    「摒除不正的思想,用充滿希望的圖像和歡樂的回憶取而代之。想想那些愛你的人的臉龐,如果你令他們失望,那些面容將會因此而破碎。……不論你的心裡想些什麼,要確定這些念頭在你心中是受歡迎的,是受你邀請而進入的。

    「要營造並待在有主的靈同在的環境裡。這些環境務必包括你的家或公寓,家中的藝術、音樂和文學作品也要能邀來主的靈」(「不再向靈魂的敵人讓步」,2010年5月,利阿賀拿,第45-46頁)。

    詢問是否有學生願意分享,他們如何因努力遵行貞潔律法而獲得祝福的見證。

    教義和聖約64:8-19

    主吩咐祂的僕人要彼此寬恕

    提醒學生要做本單元第3天的作業,試著背下教義和聖約64:9-11,那是一節精通經文章節。請全班一起背誦這幾節經文,齊聲讀出。(學生可能會看自己的經文,尋求幫助。)詢問是否有學生願意自己獨自向全班背誦這幾節經文。將以下這條誡命寫在白板上:主命令我們要寬恕所有的人。

    • 無論犯錯的人是否為自己所犯的過錯道歉,你認為寬恕所有的人為什麼很重要?

    • 這如何幫助我們放手讓神審判那些傷害我們的人?

    • 你曾於何時因寬恕別人而感受到蒙福?

    指出我們有時願意寬恕他人,但卻很難去寬恕自己。

    • 為什麼我們必須寬恕自己?

    指著你在開始上課時寫在白板上的第一個原則:身為主的人民,我們要打開我們的心,聆聽祂的話語和祂對我們的旨意。請學生想想在他們今日的經文研讀中,他們的心是否已向提示或靈感敞開。鼓勵他們依照從主得到的提示和感覺付諸行動,並見證當他們這麼做時,他們就會成為主的人民。

    下個單元(教義和聖約第65~71篇

    為了幫助學生準備他們未來一週的研讀,你可以請他們思考下列事項:一顆石頭如何能滾動出去,直到充滿大地?主有多瞭解我們?父母為什麼會感受到有強烈的義務要教導子女福音?不這樣做的父母會有哪些結果?告訴學生,在他們未來一週的經文研讀中,會找到這些問題的答案。