自修班課程:教義和聖約第36~40篇;在俄亥俄州(第9單元)
    註腳

    自修班課程

    教義和聖約第36~40篇;在俄亥俄州(第9單元)

    自修班教師的準備資料

    自修班每日課程摘要

    以下是學生在研讀教義和聖約第36~40篇和「在俄亥俄州」課程(第9單元)時,所學到的各項事件、教義和原則的摘要;不應將這份摘要當作你上課時的教材。你所教的課程只要著重於其中的幾項教義和原則。你在考量學生的需求時,要遵從聖靈的提示。

    第1天(教義和聖約第36~37篇

    學生透過主在愛德華·裴垂治受洗以前所給予的啟示,學到聖職持有人都蒙召喚去宣講福音,且需要保持潔淨。

    第2天(教義和聖約第38篇

    學生讀到了主命令聖徒聚集到俄亥俄,他們發現主知道所有的事,祂會警告我們避開危險,而且祂賜給我們誡命是為了保護我們。他們也學到,主應許聖徒只要他們願意服從祂的誡命,他們就會作好準備,不會懼怕。

    第3天(教義和聖約第39~40篇

    主指示浸信會牧師雅各·柯偉受洗,並宣講圓滿的福音。學生從這節經文學習到,如果我們接受耶穌基督,祂會給我們能力,成為祂的兒女。學生也發現到,主應許我們祝福的條件是要聽從祂的聲音。雅各·柯偉拒絕救主的洗禮邀請。學生學到恐懼與世俗的煩憂,會使我們拒絕神的話。

    第4天(在俄亥俄州)

    本課提供學生概覽,了解聖徒從1831年到1838年在俄亥俄州的經驗。學生學到主應許俄亥俄的聖徒,祂會揭示祂的律法,並賜給他們來自高天的能力。此外,主宣告祂會召喚聖徒們把福音傳遍全世界。學生學到主如何賜予聖徒啟示加啟示,儘管有反對和迫害也會實現祂的應許;他們也學到一些不幸的事件,以及聖徒在俄亥俄州所面對的反對勢力。

    導言

    主不只指示聖徒搬遷至俄亥俄,祂也勸告他們如何對待彼此。學生在本課中會學到耶穌基督要我們合一,以及重視他人如同重視自己的命令。

    教學建議

    教義和聖約第36~38篇

    聖徒受吩咐要團結合一

    將班級分成兩組,發給每組各樣可以搭建堆疊的物品(可以是小木塊、紙杯或小空盒這類的東西)。確保有一組比另一組得到更多或更大的物品。

    將以下句子寫在白板上:可以使用這些東西建一座塔,且愈高愈好。不要說這項活動是一場競賽或要建兩座塔這類的話,不然學生很可能會以為要彼此競爭。如果他們問是否要互相合作或分組進行,僅需簡單重述活動的目標:他們要建一座塔,而且愈高愈好。

    給學生一分鐘時間完成這項任務。這個活動結束後,請他們評估誰「贏了」。學生分享自己的意見後,告訴他們為了評斷他們在這項活動有多成功,他們會需要研讀主給予準備遷移到俄亥俄的聖徒的忠告。請學生在研讀主給早期聖徒的指示時,找出他們對這項活動以及他們生活的心得。

    請學生回想主為何命令聖徒們聚集到俄亥俄。(若有需要,可鼓勵他們複習自己在教義和聖約第37~38篇所做的筆記,和他們的經文研讀日記。)學生的答案應包括聖徒在紐約州所面臨的危險,以及主應許他的人民,他們聚集到俄亥俄時會獲得的祝福。

    說明主指示聖徒遷移到俄亥俄時,祂勸告他們要如何看待彼此。請學生默讀教義和聖約38:23-25,找出哪一句話教導我們應如何看待其他的人。

    • 主說,我們應該如何看待其他人?

    • 你認為敬重弟兄如自己是什麼意思?(學生回答後,在白板上寫出以下的原則:我們應當像尊重自己那樣,尊重他人。

    • 當人們認為自己比其他人更有價值、更好時會發生什麼事?

    • 當我們不認為自己比其他人更有價值的時候,有哪些祝福會臨到教會和其中的每一個人?

    舉起一塊精美的織品或破布。問學生,他們會想要穿哪種布料。說明主為了幫助聖徒了解這項原則,所以賜給他們比喻。

    請一位學生讀出教義和聖約38:26。請其他學生跟著仔細看,找出這個比喻中的這個人如何對待他的兒子。

    • 如果你是收到破衣的兒子你會作何感想?

    • 收到袍子的兒子可以做什麼來改善這種情形?(他可以跟收到較差衣物的兒子分享。)

    • 你認為主在這則比喻裡給我們什麼的信息?

    請學生默讀教義和聖約38:27,找出主希望我們從這則比喻了解的一項原則。在你在白板上第一次寫下的原則旁,寫出下列原則:我們若不合一,就不能成為主的人民。也可以建議學生把自己的經文中教導這項原則的字詞劃記起來。

    • 第27節的背景底下,「合一」是什麼意思?(要與其他人以及主在正義中合而為一。)

    • 尊重他人就像尊重自己,如何可以幫助我們變得合一?這如何能幫助我們變得與主合一?

    • 你認為,為什麼我們若不合一,就不能成為主的人民?

    說明早期蒙召喚聚集到俄亥俄的教會成員,來自不同的背景。有些人擁有經營成功的農場,在自己的社區受人敬重,而有些人只有小塊土地且被視為社會地位低下。

    • 當聖徒在俄亥俄州與教會其他成員聚集在一起時,白板上的原則會如何祝福他們?

    回到你在上課一開始,建造高塔的活動。請學生重述活動的目標(是要建造一座高塔,愈高愈好)。

    • 我們盡力蓋一座高塔了嗎?(如果兩個小組將物品合併在一起,就可以做到了。若各組分別進行,他們或許會說因為他們只有那麼多東西,所以他們已盡力建了一座高塔。)

    • 根據主在教義和聖約第38篇對聖徒的忠告,把塔蓋高的最佳方式是什麼?(合成一群,並結合我們獲得用來建塔的材料。)

    • 在生活中還有哪些情形會誘惑我們只想到自己的利益,而不是盡力造就和提升周遭的人?

    請一位學生讀出以下總會會長團亨利·艾寧會長所說的話。請全班仔細聆聽,要合一的這條誡命與神吩咐祂的人民聚集在一起有何關係。你可以準備這段話的複本發給學生,好讓他們可以跟著仔細看。

    亨利·艾寧會長

    「我們都曾有過這樣的經驗,知道當我們蒙福團結合一時,喜樂便隨之而來。……由於天父愛我們,祂也很希望能成全我們的神聖願望,使我們團結合一。

    「但是祂無法將這項祝福個別地賜給我們。祂很想把合一的喜樂賜給我們,但這種喜樂是無法單獨賜給個人的。我們必須和他人一起努力尋求並符合獲得這項祝福的條件才行。難怪神催促我們要聚集起來,這樣祂才能把祝福賜給我們。祂希望我們的家人能聚在一起,祂也設立了班級和支分會,並命令我們要經常聚在一起。在神為我們安排的這些聚集場合裡,我們有著大好的機會。我們可以為達成合一而祈禱、努力,這種合一會為我們帶來喜樂,使我們服務的能力倍增」(「我們的心交織合一」,2008年11月,利阿賀拿,第68,69頁)。

    • 根據艾寧會長所說的話,為什麼主希望我們聚在一起?

    • 他說團結合一會為我們帶來什麼祝福?

    • 艾寧會長所說的話如何幫助我們了解,我們為何要以家庭為單位聚在一起?為何要以教會成員的身份聚在一起?聚在福音進修班裡?

    • 你曾如何體驗過和其他人聚集時所帶來的祝福?

    請學生花幾分鐘的時間,在經文研讀日記中寫下他們可以如何與家人、與他們的定額組和教會班級裡的男女青年,以及與主合一。給予充分的時間後,請幾位學生分享他們所寫的答案。你也可以分享因為彼此合一與尊重他人如同尊重自己,你所獲得的祝福和見證。

    教義和聖約第39~40篇

    主對雅各·柯偉提出邀請

    請學生複習教義和聖約第39篇第40篇的前言,來複習雅各·柯偉是誰,以及他發生了什麼事。在1831年1月5日,主吩咐雅各·柯偉去受洗(見教約39:10)。然而,他沒有遵守要服從神的命令的承諾。

    請一位學生讀出教義和聖約40:1-3。請學生講述雅各·柯偉為何拒絕這項主給他的邀請。請幾位學生分享他們從這幾節經文學到,遵守與神立下的聖約有多重要。

    下個單元(教義和聖約第41~44篇

    為了幫助學生準備研讀教義和聖約第41~44篇,你可以邀請他們思考下列事項:私慾有哪些危險之處?我們在主的教會應該如何教導?對於正義的人而言,死亡的滋味如何?說明在下一個單元中,學生將有機會學習主對這些問題的答案,並了解主的獻納律法。