Ether 13–Moroni 7:19 (unit 31)

Lesmateriaal voor de thuisseminarieleerkracht

Samenvatting van dagelijkse thuisseminarielessen

De volgende samenvatting van de leerstellingen en beginselen die de cursisten bij hun studie van Ether 13–Moroni 7:19 (unit 31) geleerd hebben, is niet bedoeld om als onderdeel van uw les te worden behandeld. Uw les richt zich op slechts enkele van deze leerstellingen en beginselen. Volg de indrukken van de Heilige Geest terwijl u nadenkt over de behoeften van uw cursisten.

Dag 1 (Ether 13–15)

De Jaredieten verwierpen de profeet Ether en volhardden in goddeloosheid en oorlogen tot ze elkaar uiteindelijk vernietigden. Uit dit verslag leerden de cursisten dat als we de waarschuwingen van de Heer negeren die ons aansporen tot bekering, zijn Geest Zich zal terugtrekken en Satan macht over ons hart zal krijgen. De cursisten kwamen ook tot het inzicht dat we door woede en wraakzucht onszelf en anderen kwetsen. In zijn verslag over de vernietiging van de Jaredieten gaf Moroni zijn lezers hoop door te verklaren dat het nieuwe Jeruzalem, of Zion, in de laatste dagen gebouwd zou worden.

Dag 2 (Moroni 1–5)

Terwijl Moroni rondzwierf voor de veiligheid van zijn leven, tekende hij verdere informatie op over het priesterschap en diverse verordeningen van het evangelie. Hij schreef dat de gave van de Heilige Geest wordt verleend en dat iemand tot een priesterschapsambt wordt geordend door handoplegging door wie daartoe het gezag bezitten. Moroni’s aandacht voor het avondmaal liet de cursisten nadenken over de symbolen van het avondmaal, die ons herinneren aan de verzoening van Jezus Christus. Zij leerden ook dat als zij zich trouw aan de verbonden van het avondmaal houden, zij de Geest van de Heer altijd bij zich kunnen hebben.

Dag 3 (Moroni 6)

Moroni beklemtoonde het belang van de doop, begeleiding en vriendschap in de kerk, en het leiden van kerkelijke bijeenkomsten door de Heilige Geest. De cursisten leerden dat we ons er door de doop toe verbinden de naam van Jezus Christus op ons te nemen en Hem tot het einde toe te dienen. Zij leerden ook over de taak die zij hebben om andere kerkleden geestelijk te voeden door vaak bij elkaar te komen om te vasten en te bidden en ter gedachtenis van Jezus Christus van het avondmaal te nemen. Daarnaast leerden de cursisten dat zo dikwijls als wij ons met een oprechte bedoeling bekeren en vergeving zoeken, wij vergeving zullen ontvangen.

Dag 4 (Moroni 7:1–19)

Moroni tekende een redevoering van zijn vader op, met de boodschap dat als we voor onze goede werken gezegend willen worden, we die werken met een oprechte bedoeling moeten doen. In deze redevoering leerde Mormon ons ook hoe we rechtvaardig kunnen oordelen. De cursisten kwamen tot het inzicht dat wat van God komt, ons uitnodigt om goed te doen, God lief te hebben en Hem te dienen, en dat wat ons overreedt om kwaad te doen en tegen God te strijden van de duivel komt. Mormon spoorde zijn toehoorders aan zorgvuldig onderzoek te doen in het licht van Christus, waardoor ze goed van kwaad konden onderscheiden.

Inleiding

De les van vandaag beklemtoont de redenen en noodzaak om naar de kerk te gaan. De cursisten worden er ook in aangemoedigd om goed van kwaad te onderscheiden en zorgvuldig onderzoek te doen in het licht van Christus, waardoor ze goed kunnen oordelen.

Onderwijstips

Ether 14–15

Moroni tekent het einde van de Jareditische beschaving op

Schrijf 2.000.000 op het bord. Laat de cursisten zich voorstellen hoeveel twee miljoen mensen zijn vergeleken met het aantal inwoners van hun woonplaats. Vraag een cursist Ether 15:1–2 voor te lezen en laat de klas opletten wat er met twee miljoen Jaredieten gebeurde.

Vraag of een van de cursisten de gebeurtenissen in Ether 14–15 kan samenvatten die tot de ondergang van de Jaredieten leidde. Als de cursisten moeite hebben met antwoorden, wijst u ze op de volgende passages: Ether 14:5–10, 24; 15:1–6, 19, 22.

Vraag: Wat kunnen we zoal uit de ondergang van de Jaredieten leren?

De volgende twee waarheden kwamen gedurende de week in de lessen voor de cursisten aan de orde: (1) Als we de waarschuwingen van de Heer negeren die ons aansporen tot bekering, zal zijn Geest Zich terugtrekken en zal Satan macht over ons hart krijgen. (2) Door woede en wraakzucht kwetsen mensen zichzelf en anderen.

Vraag: Wat zijn enkele situaties waarin deze lessen mogelijk op jongemannen of jongevrouwen in deze tijd van toepassing zijn?

Moroni 1–3

Moroni getuigt dat hij de Christus niet wil verloochenen

Laat een cursist Moroni 1:1–4 voorlezen. Stel daarna de volgende vragen:

Waarom wilden de Lamanieten Moroni doden?
Wat blijkt daaruit over Moroni’s geloof en moed? Hoe kunnen wij een vast getuigenis van Jezus Christus ontwikkelen?

Moroni 4–6

Moroni tekent de avondmaalsgebeden, de vereisten voor de doop en de redenen voor kerkelijke bijeenkomsten op

Zet de volgende zin op het bord: Waarom ik zondags naar de kerk ga. Laat de cursisten Moroni 4–6 doornemen en een reactie van één á twee minuten op deze uitspraak noteren in hun Schriftendagboek. Moedig ze aan ten minste twee van de volgende elementen in hun antwoord op te nemen (schrijf ze desgewenst op het bord of een uitreikblad):

Een passage uit Moroni 4–6 die aangeeft waarom we in de kerk bijeenkomen.
Een leerstelling of beginsel waaruit blijkt waarom we kerkelijke bijeenkomsten dienen bij te wonen.
Een persoonlijke ervaring die illustreert waarom we kerkelijke bijeenkomsten dienen bij te wonen.
Een persoonlijk getuigenis van hoe belangrijk het is om naar de kerk te gaan.

Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad om hun gedachten op te schrijven, vraagt u enkelen van hen iets over hun inzichten aan de klas te vertellen.

Getuig tot slot van de waarheden die zij hebben genoemd en hoe belangrijk het is om regelmatig in de kerk bijeen te komen.

Moroni 7:1–19

Mormon zet uiteen hoe we kunnen oordelen tussen goed en kwaad

Vul vóór de les een beker met water en een beker met water gemengd met azijn (of zout). De bekers moeten er hetzelfde uitzien. Vertel de klas dat u twee bekers water hebt die hetzelfde lijken. Eén van de twee smaakt echter zuur (of zout). Vraag of iemand wil vaststellen welke beker het goede water en welke beker het zure (of zoute) water bevat (door het te proeven of eraan te ruiken).

Vraag: Hoe kunnen we weten dat iets slecht is zonder het zelf uit te proberen?

Leg uit dat Moroni in zijn verslag een redevoering van zijn vader, Mormon, opnam die ons inzicht geeft in die kwestie. Laat een cursist Moroni 7:11–13, 15–16 voorlezen. Laat de cursisten ten minste één zinsnede kiezen die voor hen het beste aangeeft hoe we goed van kwaad kunnen onderscheiden. Laat enkele cursisten de zinsnede noemen die ze gekozen hebben.

Laat een cursist Moroni 7:19 voorlezen en vraag de klas wat we volgens Mormon moeten doen om goed van kwaad te onderscheiden.

Vraag: Wat moeten we volgens Mormon doen om goed van kwaad te kunnen onderscheiden?

De cursisten dienen het volgende beginsel te verwoorden: Als we zorgvuldig onderzoek doen in het licht van Christus, kunnen we goed van kwaad onderscheiden.

Stel de cursisten de volgende vragen:

Wat is je deze week over het licht van Christus duidelijk geworden?
Wanneer heeft het licht van Christus je geholpen goed van kwaad te onderscheiden?

Geef de cursisten een of twee minuten de tijd om hun favoriete tv-programma’s, films, liedjes, muziekgroepen, websites, apps, videospelletjes of persoonlijke bezittingen op te sommen. Vraag ze daarna op basis van Moroni 7:16–19 vast te stellen of ze door de dingen op hun lijstje dichter bij God komen of van Hem verwijderd raken.

Herinner de cursisten aan de uitnodiging bij hun studie deze week om dingen uit hun leven te bannen die niet goed zijn en om ‘al het goede [aan te] grijpen’ (Moroni 7:19). U kunt desgewenst over een ervaring vertellen waarbij u het licht van Christus volgde en in staat was goed van kwaad te onderscheiden.

Volgende unit (Moroni 7:20–10:34)

Laat de cursisten over de volgende vragen nadenken terwijl zij de volgende unit bestuderen: Wat is naastenliefde? Hoe kan iemand in het bezit komen van naastenliefde? Waarom dienen kleine kinderen of zuigelingen niet gedoopt te worden? Hoe bleven Mormon en Moroni getrouw, zelfs toen ze door goddeloosheid omringd werden? Wat waren Moroni’s laatste woorden? Waarom zijn die belangrijk?