Suggesties voor flexibele dagen

Het lestempo voor leerkrachten die dagelijks lesgeven is gebaseerd op een schooljaar van 36 weken of 180 dagen. Dit lesboek bevat 160 dagelijkse lessen, waarbij voor 20 dagen geen lesmateriaal is opgenomen. Deze 20 ‘flexibele dagen’ dient u verstandig te gebruiken voor onder meer de volgende zinvolle doeleinden en activiteiten:

1. De dagelijkse lessen aanpassen. Soms wilt u wellicht meer tijd besteden aan een les om er meer uit te halen. U kunt bij gelegenheid ook de aanvullende lesideeën aan het eind van sommige lessen gebruiken of ingaan op vragen van cursisten over een bepaalde Schrifttekst of een evangelieonderwerp. Flexibele dagen geven u daartoe de gelegenheid zonder het lestempo te vertragen of de volgorde van de behandelde hoofdstukken te wijzigen.

2. Kernteksten en fundamentele leerstellingen beheersen. U kunt desgewenst de herhalingsactiviteiten voor tekstenbeheersing gebruiken die in het hele boek en in het aanhangsel zijn opgenomen. U kunt ook zelf herhalingsactiviteiten voor tekstenbeheersing bedenken die op de specifieke behoeften en interesses van uw cursisten zijn afgestemd. Daarnaast kunt u een flexibele dag deels vullen met activiteiten waardoor de cursisten hun kennis en begrip van de fundamentele leerstellingen vergroten. In de beginfase van het jaar kunt u op een flexibele dag een toets fundamentele leerstellingen (TFL) afnemen waaruit blijkt in hoeverre de cursisten diverse fundamentele leerstellingen van de kerk begrijpen, geloven, weten toe te passen en uit te leggen. U vindt de toets fundamentele leerstellingen en andere toetsen door op de S&I-website (si.lds.org) te zoeken op het woord assessment. Aan de hand van het TFL-rapport zijn leerkrachten in staat de behoeften van hun cursisten te analyseren en hun lessen aan te passen om aan die behoeften tegemoet te komen.

3. Eerder materiaal herhalen. Cursisten hebben er baat bij zo nu en dan terug te blikken op wat ze in eerdere lessen of in een bepaald boek uit de Schriften hebben geleerd. Geef de cursisten bijvoorbeeld de gelegenheid om een waarheid uit een eerdere les uit te leggen en te vertellen hoe die waarheid hun leven heeft beïnvloed. U kunt ook een quiz of leeractiviteit opstellen om eerder materiaal te herhalen.

4. Onderbrekingen in het schema opvangen. Schoolactiviteiten of -bijeenkomsten, gebeurtenissen in de buurt, weersomstandigheden en andere onderbrekingen kunnen u ertoe nopen lessen op bepaalde dagen over te slaan of in te korten. U kunt dan flexibele dagen gebruiken om die onderbrekingen op te vangen.