3 Nephi 2–5

Inleiding

Nadat de mensen de tekenen van Jezus Christus’ geboorte hadden gezien, begonnen zij zich minder over tekenen te verwonderen en verstokten zij hun hart. Velen onder het volk verwierpen verdere tekenen en wonderen en namen in goddeloosheid toe. Het resultaat was dat de rovers van Gadianton zo sterk werden dat de Nephieten en Lamanieten tegen hen ten strijde moesten trekken. De bekeerde Lamanieten verenigden zich met de Nephieten en werden Nephieten genoemd. Lachoneüs, de opperrechter van de Nephieten, riep de mensen op tot bekering en bereidde hen voor op de strijd. Door hun bekering, hun geloof in de Heer en hun ijverige voorbereidingen wisten de Nephieten de rovers van Gadianton te verslaan. Na hun bevrijding erkende het volk de macht van God voor hun behoud.

Onderwijstips

3 Nephi 2

Bekeerde Lamanieten verenigen zich met de Nephieten om zich tegen de rovers van Gadianton te verdedigen

Geef de cursisten een paar minuten de tijd om in hun aantekenschrift of Schriftendagboek enkele geestelijke ervaringen op te schrijven die ze hebben gehad. Wijs ze erop dat betekenisvolle geestelijke ervaringen niet dramatisch of spectaculair hoeven te zijn. Laat ze nadenken over momenten waarop ze de liefde van hun hemelse Vader of de invloed van de Heilige Geest hebben gevoeld. Ze kunnen bijvoorbeeld iets schrijven over ervaringen die ze met antwoorden op hun gebeden hebben gehad, toen ze een priesterschapszegen kregen of toen ze anderen van dienst waren. Als ze klaar zijn met schrijven, vraag dan waarom het volgens hen van belang is die geestelijke ervaringen vandaag en over tien of twintig jaar indachtig te zijn.

Vraag een cursist 3 Nephi 2:1–3 voor te lezen. Vraag de andere cursisten mee te lezen en te letten op wat er gebeurde toen de mensen de tekenen aangaande de geboorte van de Heiland begonnen te vergeten.

Welke waarheden leren we uit dit verslag over het gevaar als we geestelijke ervaringen vergeten?

Zie erop toe dat de cursisten bij het noemen van de waarheden die ze hebben gevonden het volgende beginsel begrijpen: Als we eerdere geestelijke ervaringen vergeten, zijn we vatbaarder voor Satans verleidingen en misleidingen. Zet dit beginsel eventueel op het bord. U kunt de cursisten het desgewenst ook onder hun lijst met geestelijke ervaringen laten zetten.

Waarom zouden we vatbaarder zijn voor Satans aanvallen als we geestelijke ervaringen vergeten?
Hoe kunnen we ervoor zorgen dat we de geestelijke ervaringen die we hebben gehad niet vergeten? (Mogelijke antwoorden: anderen deelgenoot maken van ervaringen als dat gepast is, in een dagboek schrijven, of ervaringen uit activiteiten voor Plicht jegens God of Persoonlijke vooruitgang noteren.)

Vraag een cursist het volgende citaat van president Henry B. Eyring van het Eerste Presidium voor te lezen, waarin hij uitlegt hoe het vastleggen van geestelijke ervaringen in een dagboek hem heeft geholpen. Vraag de klas te letten op zegeningen die uit het bijhouden van een dergelijk verslag kunnen voortkomen.

Afbeelding

President Henry B. Eyring

‘Ik heb de afgelopen jaren elke dag een paar regels geschreven. Ik heb geen enkele dag overgeslagen, ongeacht hoe moe ik was of hoe vroeg ik de volgende dag moest beginnen. Voordat ik schreef, dacht ik na over de volgende vraag: “Heb ik vandaag de hand van God ons, onze kinderen of onze familie zien aanraken?” Toen ik het verslag bijhield, begon er iets te gebeuren. Als ik terugkeek op de dag, zag ik bewijzen van wat God voor een van ons [in het gezin] had gedaan die ik in de drukte van de dag niet had herkend. Toen dat gebeurde — en het gebeurde váák — besefte ik dat ik, door daar aandacht aan te besteden, God in staat had gesteld om mij te tonen wat Hij had gedaan.

‘Er welde in mijn hart meer op dan alleen dankbaarheid. Er groeide een getuigenis. Ik kreeg steeds meer zekerheid dat onze hemelse Vader onze gebeden hoort en verhoort. Ik werd dankbaarder voor de verzachting en verfijning die het zoenoffer van de Heiland, Jezus Christus, tot stand bracht. En ik kreeg er meer vertrouwen in dat de Heilige Geest ons alles in herinnering kan brengen — zelfs dingen die we niet opmerken of waar we geen aandacht aan besteden als ze gebeuren.’ (‘O bedenkt, bedenkt’, Liahona, november 2007, p. 67.)

Vraag de cursisten hoe ze door stil te staan bij geestelijke ervaringen —in een dagboek of anderszins — ondanks de verleidingen of misleidingen van Satan trouw zijn gebleven.

Vat 3 Nephi 2:4–19 samen met de uitleg dat toen de mensen in goddeloosheid toenamen, de rovers van Gadianton ook in aantal en macht toenamen. De rovers van Gadianton werden gewelddadiger en de bekeerde Lamanieten verenigden zich met de Nephieten om ze te bestrijden. Hoewel ze de rovers van Gadianton tot op zekere hoogte uit hun land wisten te verdrijven, bevonden de Nephieten (waartoe ook de bekeerde Lamanieten behoorden) zich vijftien jaar na de tekenen van Jezus Christus’ geboorte nog steeds in gevaarlijke omstandigheden.

3 Nephi 3:1–10

De leider van de rovers van Gadianton eist dat de Nephieten zich overgeven

Leg uit dat we in 3 Nephi 3:1–10 een voorbeeld zien van hoe de tegenstander soms door anderen werkt om ons geloof te ondermijnen en ons te laten afdwalen. Giddianhi, de leider van de rovers van Gadianton, schreef Lachoneüs, de opperrechter van de Nephieten, een brief om hem ertoe te bewegen zich aan de rovers van Gadianton over te geven.

Zet Giddianhi brengt Lachoneüs in verleiding op het bord. Laat de ene helft van de klas 3 Nephi 3:2–5 doorlezen en de andere helft 3 Nephi 3:6–10. Vraag de cursisten tijdens het lezen te letten op woorden of zinsneden die de tactieken van Giddianhi illustreren om Lachoneüs’ geloof te verzwakken en hem te misleiden. Vraag de cursisten als ze klaar zijn met lezen wat ze te weten zijn gekomen. Laat een cursist hun antwoorden op het bord schrijven.

Zet ter samenvatting van de tactieken die de cursisten in 3 Nephi 3:2–10 hebben gevonden de volgende waarheid onder de lijst van de cursisten op het bord: Satan en zijn volgelingen gebruiken vaak vleierij, valse beloften en dreigementen om mensen te laten afdwalen. Laat de cursisten een van Giddianhi’s tactieken op het bord kiezen en uitleggen hoe Satan en zijn volgelingen tegenwoordig een dergelijke tactiek op jongeren gebruiken. Help de cursisten deze vergelijkingen uit te diepen door de volgende of eendere vragen te stellen:

Welke voorbeelden kun je geven van hoe de tegenstander tegenwoordig vleierij (onoprechte of overdreven lof) op de jongeren gebruikt? Wat zijn enkele valse beloften of holle dreigementen die de tegenstander kan gebruiken? Hoe kunnen jongeren deze tactieken volgens jullie weerstaan?

3 Nephi 3:11–5:7

Het volk van Lachoneüs bereidt zich voor om zich te verdedigen en verslaat de rovers van Gadianton

Laat een cursist 3 Nephi 3:11–12 voorlezen. Vraag de klas mee te lezen en op te letten hoe Lachoneüs op de dreigbrief van Giddianhi reageerde.

Welke waarheden kunnen we leren uit Lachoneüs’ antwoord aan Giddianhi? (Een van de waarheden die de cursisten kunnen noemen, is dat rechtschapen mannen en vrouwen de goddelozen niet hoeven te vrezen en zich niet moeten laten intimideren.)

Deel de klas op in vier groepen. Geef elke groep een groot vel papier. Laat de groepen hun vel papier in twee kolommen verdelen, een met de kop Voorbereidingen van Lachoneüs en de andere met de kop Hedendaagse parallellen. Zet de volgende tekstverwijzingen op het bord en wijs er een aan elke groep toe: 3 Nephi 3:12–15; 3 Nephi 3:16–21; 3 Nephi 3:22–26; 3 Nephi 4:1–4. Vraag de cursisten de aan hen toegewezen verzen te lezen en na te gaan hoe Lachoneüs zijn volk geestelijk en stoffelijk voorbereidde om de aanval van de rovers van Gadianton te weerstaan. Laat een cursist uit elke groep onder Voorbereidingen van Lachoneüs opschrijven wat de mensen deden om zich voor te bereiden. (Opmerking: Maak de cursisten bij het bestuderen van deze verzen het verschil duidelijk tussen Giddianhi, de leider van de rovers van Gadianton, en Gidgiddoni, de grote profeet en opperbevelhebber onder de Nephieten.)

Als de cursisten klaar zijn met de lijst onder Voorbereidingen van Lachoneüs, vraagt u ze onder Hedendaagse parallellen de geestelijke en stoffelijke voorbereidingen op te schrijven die we in de laatste dagen dienen te treffen. Als de cursisten genoeg tijd hebben gehad voor deze opdracht, vraagt u één cursist uit elke groep om de klas te vertellen wat zijn of haar groep heeft geleerd. Help de cursisten na te gaan hoe ze het geleerde kunnen toepassen door tijdens of na hun presentatie bijvoorbeeld de volgende vragen te stellen:

Hoe kunnen we ons gezin tegen de aanvallen van de tegenstander versterken?
Waarom zijn stoffelijke voorbereidingen — zoals het volgen van een opleiding en het aanleggen van een voorraad — belangrijk in de laatste dagen?
In welke opzichten biedt het samenkomen in gezinsverband en in wijken of gemeenten ons bescherming?
Wanneer heb je geestelijke kracht uit het gebed geput?
Hoe kan bekering ons op de toekomst voorbereiden?
Welke zegeningen krijgen we als we de hedendaagse profeten en apostelen volgen?
Hoe nodigen we de geest van openbaring in ons leven uit?

Vraag enkele cursisten beurtelings een vers uit 3 Nephi 4:7–12 voor te lezen. Vraag de andere cursisten in hun eigen Schriften mee te lezen en op te letten hoe het volk door hun geestelijke en stoffelijke voorbereidingen werd gezegend.

Welke waarheden heb je uit dit verslag geleerd? (Maak de cursisten bij hun bespreking van deze vraag het volgende beginsel duidelijk: Als wij ons geestelijk en stoffelijk voorbereiden, zal de Heer ons kracht geven om moeilijkheden te overwinnen.)

Vat 3 Nephi 4:13–29 samen met de uitleg dat Lachoneüs en zijn volk de rovers van Gadianton versloegen en dat hun leiders ter dood werden gebracht. Lees 3 Nephi 4:30–33 voor. Vraag de cursisten mee te lezen en op te letten hoe het volk op deze overwinning reageerde.

Hoe reageerde het volk toen de Heer hen van hun vijanden had bevrijd?
Wat erkende het volk als oorzaken van hun bevrijding van de rovers van Gadianton? (Hun bekering en nederigheid en de goedheid van God. Wijs desgewenst op het volgende: als we ons bekeren en verootmoedigen, zal God ons door onze beproevingen heen helpen en ons ervan verlossen.)

U kunt eventueel vertellen over een ervaring waarbij u op God vertrouwde en Hij u hielp een beproeving te doorstaan of te overwinnen. U kunt ook een of twee cursisten de gelegenheid geven om over een dergelijke ervaring te vertellen.

Vraag een cursist 3 Nephi 5:1–4 voor te lezen. Vraag de andere cursisten mee te lezen en te letten op wat de Nephieten deden als gevolg van de hulp en zegeningen die ze in hun strijd tegen de rovers van Gadianton ontvingen. Wijs ze er bij de bespreking van hun bevindingen op dat ze onder meer het evangelie aan anderen gingen prediken.

3 Nephi 5:8–26

Er heerst weer vrede onder het volk; Mormon legt zijn samenvatting van de kronieken uit

Vertel de cursisten dat Mormon in de rest van 3 Nephi 5 uitlegt waarom hij deze kroniek samenvatte. Vraag de cursisten 3 Nephi 5:12–15 door te lezen en te letten op wat Mormon zei over zijn taak om een samenvatting van de Nephitische kronieken te maken.

Welke waarheid heb je uit deze verzen geleerd aangaande onze taak als discipel van Jezus Christus? (De strekking van de woorden van de cursisten dient de volgende waarheid te omvatten: Als discipelen van Jezus Christus hebben wij de taak om anderen de weg naar het eeuwige leven uiteen te zetten. Zet deze waarheid eventueel op het bord.)

Wijs erop dat we onze dankbaarheid aan de Heer voor de zegeningen die Hij ons geeft bovenal tonen door anderen te helpen tot Hem te komen en diezelfde zegeningen te ontvangen. Laat de cursisten enkele manieren noemen waarop zij, als discipelen van Jezus Christus, aan anderen de weg naar het eeuwige leven uiteen kunnen zetten. Moedig de cursisten aan een of twee van deze manieren te kiezen om het evangelie uit te dragen en in gebed de hulp van de Heer te zoeken om ermee aan de slag te gaan.

Toelichting en achtergrondinformatie

3 Nephi 2:15. ‘Hun vervloeking werd van hen weggenomen’

President Joseph Fielding Smith heeft de vervloeking die over de Lamanieten kwam nader toegelicht (zie les 27, onder het lesidee voor 2 Nephi 5:19–25). Zie ook de toelichting en achtergrondinformatie voor Alma 3:6–17 aan het eind van les 70.

3 Nephi 2:5–8 Nephitische kalenders

De Nephieten gebruikten in de loop van hun geschiedenis drie verschillende referentiepunten wat hun tijdrekening betreft: (1) het tijdstip waarop Lehi Jeruzalem verliet; (2) het tijdstip waarop de regeringsvorm van koningen in rechters veranderde; en (3) het tijdstip waarop het teken van de geboorte van Jezus Christus werd gegeven. Het is niet precies bekend wanneer de Nephieten hun tijd vanaf de geboorte van Jezus Christus begonnen te rekenen, maar Mormon noemt die verandering in 3 Nephi 2:7–8.

Referentiepunt	Wanneer ongeveer gebruikt	Tekstblok
Vanaf de tijd waarop Lehi Jeruzalem verliet	600–92 v.C.	1 Nephi 1–Mosiah 29
Vanaf de tijd waarop de regeringsvorm van koningen naar rechters overging	92 v.C.–1n.C.	Mosiah 29–3 Nephi 1
Vanaf de tijd van het teken van de geboorte van Jezus Christus	1–421 n.C.	3 Nephi 1–Moroni 10