Daniel, Sadraque, Mesaque e Abednego estavam entre o primeiro grupo de judeus levados cativos para a Babilônia e escolhidos para ser treinados para servir na casa do rei Nabucodonosor. Enquanto estavam estudando, Daniel e seus amigos guardaram as leis do Senhor recusando-se a beber vinho e comer certas comidas do rei. O Senhor os abençoou física, mental e espiritualmente e eles eram mais sábios que os outros servos do rei.
Daniel, Sadraque, Mesaque e Abednego guardam as leis do Senhor recusando-se a comer a comida do rei.
Leia em voz alta o seguinte relato verdadeiro e peça aos alunos que pensem no que teriam feito nessa situação:
Creed Haymond, um membro da Igreja, era o capitão da sua equipe de atletismo na universidade. Na noite anterior à competição, o treinador de Creed ofereceu a ele um pouco de vinho para deixá-lo alerta. Quando Creed se recusou duas vezes a beber o vinho, o treinador respondeu: “Lembre-se, Creed, você é o capitão da equipe e o nosso melhor corredor; 14 mil alunos estarão de olho em você para vencer essa competição. Se falhar, perderemos. Eu devo saber o que é melhor para você” (Joseph J. Cannon, “Speed and the Spirit” [A Velocidade e o Espírito], Improvement Era, outubro de 1928, p. 1002).
Por que pode ter sido difícil para Creed guardar a Palavra de Sabedoria nessa situação?
Quais são algumas outras situações nas quais as pessoas podem ser pressionadas a quebrar a Palavra de Sabedoria?
Peça à classe que, ao estudar Daniel 1, identifique alguns princípios que possam ajudá-los a ser fiéis ao Senhor quando forem pressionados a quebrar Seus mandamentos.
Resuma Daniel 1:1–4 explicando aos alunos que por volta de 605 a. C., Nabucodonosor, o rei da Babilônia, sitiou Jerusalém. Nabucodonosor pegou itens do templo e escolheu um grupo de judeus para voltar para a Babilônia (ver II Reis 20:14–18). Ele ordenou a um funcionário em seu palácio que levasse certos jovens israelitas cativos e os treinasse para trabalhar na casa do rei.
Peça a um aluno que leia Daniel 1:4–5 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique as características que Nabucodonosor desejava que os jovens tivessem e o que ele proporcionaria para eles.
Quais eram as características que esses jovens precisavam ter?
O que o rei proporcionou para esses jovens? (Explique aos alunos que a palavra porção se refere às iguarias ou comidas finas.)
Peça a um aluno que leia Daniel 1:6–7 em voz alta, e peça à classe que acompanhe a leitura e identifique os nomes de alguns dos jovens judeus que foram escolhidos para ser treinados para o serviço do rei.
Peça a um aluno que leia Daniel 1:8 em voz alta, e peça à classe que acompanhe a leitura e identifique a maneira que Daniel respondeu quando o vinho e certos alimentos foram fornecidos pelo rei.
Que pedido fez Daniel referente à comida e ao vinho que foi oferecido? Por quê?
Para ajudar os alunos a entender o que significa contaminar peça a um aluno que desenhe um carro no quadro.
De quais líquidos os carros necessitam para funcionar adequadamente?
Mostre aos alunos um refrigerante.
O que aconteceria se colocássemos refrigerante no tanque de combustível de um carro? (Acrescentar refrigerante faria com que a gasolina que está lá ficasse impura e prejudicaria o motor do carro.)
Explique-lhes que contaminar significa profanar ou tornar impuro. Daniel pode ter considerado que comer a comida e tomar o vinho iriam contaminá-lo porque, de acordo com o costume, uma porção desses itens poderia ter sido oferecida primeiro como sacrifício aos deuses da Babilônia. Consumir tal comida teria sido considerado participar da adoração dos falsos deuses. Algumas comidas também podem ter sido proibidas pela lei de Moisés (ver Levítico 11; Deuteronômio 14:3–21) ou não preparadas de acordo com a lei (ver Levítico 17:13–14; Deuteronômio 12:15–16).
Explique aos alunos que a lei de Moisés incluía leis referentes à alimentação do povo nos dias de Daniel, assim como a Palavra de Sabedoria representa a lei de saúde do Senhor para nossos dias.
Se Daniel vivesse em nossos dias, o que ele se recusaria a ingerir a fim de evitar contaminar-se? (Se os alunos precisarem de ajuda, você pode pedir que examinem D&C 89:5, 7–9 e “Saúde Física e Emocional” no livreto Para o Vigor da Juventude, 2012, pp. 25–27).
Como a ingestão de tais itens podem ser como colocar refrigerante no tanque de combustível de um carro? (Eles nos contaminam espiritualmente e também podem nos contaminar fisicamente.)
Peça aos alunos que pensem sobre a pressão que Daniel enfrentou quando fez o pedido de não comer a comida e não beber o vinho do rei.
Que fatores podem ter dificultado para Daniel ser fiel às leis que o Senhor tinha dado?
Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Élder David R. Stone, dos Setenta. Peça à classe que preste atenção no resumo que o Élder Stone faz das circunstâncias em que Daniel e seus amigos se encontravam:
Imagem
Élder David R. Stone
“Vamos entender claramente a pressão sob a qual estavam os quatro jovens. Eles tinham sido levados cativos pela força de um conquistador e estavam na casa do rei que detinha o poder da vida e da morte sobre todos eles. Mesmo assim, Daniel e seus irmãos recusaram-se a fazer o que acreditavam ser errado” (“Sião em Meio à Babilônia”, A Liahona, maio de 2006, p. 92).
O que podemos aprender com o exemplo de Daniel nesse momento? (Escreva a seguinte frase no quadro: Podemos ser fiéis ao Senhor em todas as circunstâncias.)
Explique aos alunos que no final de Daniel 1, os alunos vão ver o que o Senhor pode fazer por aqueles que são fiéis a Ele em todas as circunstâncias.
Peça a um aluno que leia Daniel 1:9–10 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique por que o chefe dos eunucos, ou funcionário, estava preocupado com o pedido de Daniel.
Qual era a preocupação do chefe dos eunucos?
Peça a um aluno que leia Daniel 1:11–13 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Daniel sugeriu. Explique aos alunos que a palavra legumes no (versículo 12) se refere à comida que é cultivada ou proveniente de sementes ou grãos.
Que proposta Daniel fez?
Se Daniel vivesse em nossos dias, o que ele provavelmente escolheria para seu corpo de acordo com a lei de saúde dada pelo Senhor? (Ver D&C 89:10–17 e “Saúde Física e Emocional” no livreto Para o Vigor da Juventude, 2012, pp. 25–27.)
Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Daniel 1:14–17. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o resultado da decisão de Daniel e seus amigos em ser fiel às leis do Senhor.
Como estava a aparência deles em comparação com a dos outros jovens? (Daniel e seus amigos tinham uma aparência melhor e mais saudável.)
De acordo com Daniel 1:17, de que outras maneiras o Senhor os abençoou?
Que princípio podemos aprender com a experiência deles? (Os alunos podem usar palavras diferentes, mas eles devem identificar o seguinte princípio: Se guardarmos as leis do Senhor, Ele vai nos abençoar física e espiritualmente.)
Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Presidente Boyd K. Packer, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça à classe que observe o que ele ensinou sobre os propósitos da Palavra de Sabedoria:
Imagem
Presidente Boyd K. Packer
“Aprendi (…) que um propósito fundamental da Palavra de Sabedoria tem a ver com a revelação. (…)
Se alguém ‘embriagado’ mal consegue ouvir ou falar com clareza, como poderia receber os sussurros espirituais que se comunicam muito sutilmente com nossos sentimentos?
Por mais preciosa que a Palavra de Sabedoria seja como lei de saúde, ela poderia ser ainda mais preciosa para nós espiritualmente do que o é fisicamente” (“Orações e Respostas”, A Liahona, março de 1980, p. 28).
De que maneira a Palavra de Sabedoria pode ser ainda mais preciosa para nós espiritualmente do que o é fisicamente?
Peça a um aluno que leia o seguinte resumo da conclusão da experiência de Creed Haymond. Peça à classe que observe como Creed foi abençoado por guardar a lei de saúde dada pelo Senhor.
Depois que o treinador de Creed saiu, Creed ficou preocupado que sua recusa em beber vinho fizesse com que ele perdesse a competição para sua escola. Ele se ajoelhou e pediu ao Senhor que lhe desse uma confirmação a respeito da fonte da Palavra de Sabedoria.
Na manhã seguinte, todos os rapazes da equipe estavam doentes. Eles tiveram um desempenho ruim nas modalidades deles e um deles estava tão doente que nem pode participar. Apesar do tombo no começo da corrida dos 100 metros, Creed alcançou os outros e venceu a corrida. Mais tarde naquele dia, ele foi forçado a iniciar a final dos 200 metros apesar de ter apenas cinco minutos para descansar depois da semifinal. Ele venceu a corrida também, terminando no menor tempo já alcançado naquela modalidade.
Naquela noite, a pergunta que ele fez ao Senhor sobre a Palavra de Sabedoria voltou a sua mente. Quando estava deitado na cama, pensando sobre aquele dia, ele recebeu a certeza de que a Palavra de Sabedoria vinha de Deus (ver Joseph J. Cannon, “Speed and the Spirit” [A Velocidade e o Espírito], Improvement Era, outubro de 1928, pp. 1003–1004).
De que maneira Creed Haymond foi abençoado por guardar a lei de saúde dada pelo Senhor?
Quando vocês ou alguém que conheçam escolheram guardar a lei de saúde dada pelo Senhor diante de uma oportunidade ou pressão para desobedecê-la?
Quais são algumas das bênçãos físicas e espirituais que vocês receberam por guardar a lei de saúde dada pelo Senhor?
Pense na possibilidade de compartilhar uma experiência que influenciou seu testemunho sobre a importância de guardar a lei de saúde dada pelo Senhor. Incentive-os a estabelecer uma meta de guardar essa lei.
Peça a um aluno que leia Daniel 1:18–20 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique como o Senhor abençoou Daniel e seus amigos por serem fiéis a Ele.
Como o Senhor abençoou Daniel e seus amigos por serem fiéis a Ele? (Você pode explicar que a frase “ficaram assistindo diante do rei” no versículo 19 significa que eles estavam a serviço do rei.)
Com o exemplo de Daniel e seus amigos, que princípio podemos aprender sobre como o Senhor nos abençoa se somos fiéis a Ele? (Refaça a frase escrita no quadro anteriormente para que fique: Se formos fiéis ao Senhor em todas as circunstâncias, Ele vai nos magnificar.)
O que vocês acham que significa ser magnificado pelo Senhor?
Encerre a aula incentivando os alunos em seu estudo do restante do livro de Daniel, a procurar outros exemplos de como o Senhor magnificou Daniel e seus amigos por eles terem sido fiéis a Ele a despeito das circunstâncias.
O Élder Russell M. Nelson, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou sobre não profanarmos nosso corpo físico:
Quando entendemos a nossa natureza e nosso propósito na Terra, e que nosso corpo físico é um templo de Deus, vamos perceber que é um sacrilégio deixar entrar no corpo qualquer coisa que possa contaminá-lo” (“The Magnificence of Man” [A Magnificência do Homem], Ensign, janeiro de 1988, p. 68).