Os remanescentes do povo de Judá, que não foram levados cativos pelo exército babilônico, buscaram o conselho do Senhor para saber se deveriam ir para o Egito. A pedido deles, Jeremias orou a fim de saber a vontade do Senhor para eles e o Senhor prometeu que os remanescentes estariam seguros se permanecessem na terra de Judá. Jeremias depois profetizou que se o povo desobedecesse ao Senhor e fosse para o Egito, eles seriam destruídos. Jeremias profetizou a destruição de muitas nações, inclusive da Babilônia. Ele também testificou sobre a força do Redentor para livrá-los.
Jeremias adverte os remanescentes de Judá a não irem para o Egito
A fim de preparar os alunos para estudar Jeremias 42–44, escreva a seguinte pergunta no quadro: Quais são algumas coisas específicas que os profetas têm pedido aos jovens da Igreja que façam a fim de se protegerem das más influências do mundo?
Convide os alunos a responderem à pergunta. Você pode pedir a um aluno que escreva as respostas no quadro ou você pode escrevê-las.
Peça aos alunos que pensem nas maneiras pelas quais podem ser tentados a desobedecer o conselho do Senhor dado a eles por meio dos profetas. Durante o estudo de Jeremias 42–44, incentive-os a procurar princípios que os ajudem a entender as consequências de escolher obedecer ou desobedecer o conselho dos profetas.
Explique-lhes que, quando o exército babilônico veio pela segunda vez a Jerusalém, eles levaram a maioria dos judeus com eles para a Babilônia. O pequeno grupo de judeus que permaneceu em Jerusalém era chamado “remanescentes”, significando aqueles que haviam sido deixados. Muitos dos remanescentes acreditavam que se eles fossem para o Egito seriam poupados de um futuro ataque do exército babilônico.
Peça a um aluno que leia Jeremias 42:1–3 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que os judeus que foram deixados em Jerusalém fizeram.
O que os judeus que foram deixados em Jerusalém fizeram?
De acordo com o versículo 3, por que eles pediram a Jeremias que orasse ao Senhor?
Peça a um aluno que leia Jeremias 42:4 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique a resposta de Jeremias.
O que vocês acham que Jeremias quis dizer quando disse que não ocultaria uma só palavra ao declarar as palavras de Deus aos judeus? (Ele falaria a eles claramente a vontade de Deus.)
Peça aos alunos que leiam Jeremias 42:5–6 em silêncio e identifiquem como o povo respondeu a Jeremias. Saliente a frase “seja má” no versículo 6, e explique aos alunos que nesse caso, “má” se refere a algo que o povo não queria fazer, e não a algo que fosse mau.
O que o povo prometeu fazer quando Jeremias revelasse a vontade de Deus?
O que o povo disse que aconteceria com eles se obedecessem ao conselho do Senhor dado por meio de Seus profetas?
O que vocês acham que significa a frase “para que nos suceda bem”?
A fim de ajudar os alunos a entender o modo para que nos suceda bem quando obedecemos ao conselho do Senhor dado por meio de Seus profetas, peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração da Primeira Presidência, que está em Para o Vigor da Juventude:
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Presidentes Monson, Eyring, Uchtdorf
“Prometemos que, se você cumprir os convênios que fez e seguir estes padrões, será abençoado(a) com a companhia do Espírito Santo, sua fé e seu testemunho vão ficar mais fortes, e você vai desfrutar uma felicidade cada vez maior” (Para o Vigor da Juventude, 2012, p. ii).
Resuma Jeremias 42:7–8, explicando-lhes que após 10 dias Jeremias reuniu o povo para revelar-lhes a vontade de Deus sobre irem ou não para o Egito.
Divida os alunos em duplas. Peça às duplas que leiam Jeremias 42:9–12 juntos e identifiquem o que aconteceria ao povo se eles dessem ouvidos ao conselho que Jeremias deu a eles. Peça-lhes que conversem sobre as respostas para as seguintes perguntas (você pode escrever essas perguntas no quadro):
Que conselho Jeremias deu? (O povo deveria ficar na terra de Judá.)
Como sucederia bem ao povo se eles tivessem obedecido ao conselho do profeta e ficado na terra de Judá?
Peça a vários alunos que se revezem para ler em voz alta Jeremias 42:13–17. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique a advertência que Jeremias deu aos judeus sobre o que aconteceria se eles não obedecessem ao conselho do Senhor.
Que advertência Jeremias deu aos judeus?
Que princípio podemos aprender com esses versículos sobre o que acontece quando negligenciamos o conselho do Senhor dado por meio de Seus profetas? (Os alunos podem dar várias respostas, mas assegure-se de que esteja claro que quando negligenciamos o conselho do Senhor dado por meio de Seus profetas, sofremos as consequências negativas de nossas escolhas. Escreva esse princípio no quadro.)
Chame a atenção dos alunos para a lista no quadro das maneiras pelas quais os profetas têm ensinado os jovens da Igreja a permanecerem espiritualmente puros e protegidos do mal.
Que consequências as pessoas podem atrair para si se negligenciarem o conselho do Senhor dado por meio dos profetas?
Em contraste, que bênçãos vocês têm visto quando vocês ou outras pessoas obedecem ao conselho do Senhor dado por meio dos profetas?
Peça a um aluno que leia Jeremias 42:19–22 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Jeremias disse ao povo depois que ele lhes falou para ficar na terra de Judá. (Você pode explicar que a frase “vos enganastes a vós mesmos” no versículo 20 significa que o povo mentiu quando disse a Jeremias que eles obedeceriam às palavras do Senhor.)
De acordo com o versículo 22, quais consequências Jeremias disse que eles teriam por negligenciar o conselho do Senhor?
Por que vocês acham que as pessoas, às vezes, escolhem negligenciar o conselho do Senhor dado por meio de Seus profetas, mesmo quando foram advertidos das consequências?
Peça a um aluno que leia Jeremias 43:1–4 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique como o povo respondeu a Jeremias.
De acordo com os versículos 2–3, que desculpa os homens soberbos deram por desobedecer às palavras de Jeremias? (Eles disseram que Jeremias não estava falando por Deus.)
Que desculpa os soberbos dão para desobedecer às palavras dos profetas em nossos dias?
Peça aos alunos que ponderem as seguintes perguntas: Estou desobedecendo a algum conselho do Senhor dado por Seus profetas? Se sim, que conselho estou desobedecendo?
Incentive-os a traçar uma meta relativa ao que eles vão fazer para melhor seguir os conselhos do Senhor transmitidos por Seus profetas.
Resuma Jeremias 43:5–13, explicando-lhes que os remanescentes dos judeus não somente desobedeceram ao Senhor e foram para o Egito, como também levaram Jeremias com eles. Depois de chegarem no Egito, Jeremias profetizou que, quando o exército babilônico destruísse o Egito, o rei da Babilônia reinaria lá.
Peça a um aluno que leia o resumo do capítulo de Jeremias 44 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Jeremias profetizou sobre os judeus que estavam morando no Egito. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.
Resuma os versículos 15–19 explicando aos alunos que os judeus no Egito se recusaram a ouvir Jeremias e disseram a ele que se sentiam mais abençoados quando adoravam os falsos deuses do Egito do que quando paravam de adorá-los.
Peça a um aluno que leia Jeremias 44:22–23 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Jeremias disse aos judeus no Egito. Talvez seja preciso explicar-lhes que a frase “porque queimastes incenso” se refere a adorar falsos deuses.
O que significa a frase “por isso vos sucedeu este mal”, no versículo 23? (Ela refere-se à destruição de Jerusalém descrita no versículo 22.)
Como a mensagem de Jeremias nos versículos 22–23 ilustra o princípio escrito no quadro?
Jeremias profetiza a destruição de várias nações, mas ele também testifica da força do Redentor para livrar o povo
Peça aos alunos que pensem numa ocasião em que se sentiram desanimados por causa da oposição que enfrentaram ao tentar fazer o que era certo.
O que deu esperança a vocês no momento de desânimo?
Resuma Jeremias 45, explicando-lhes que Baruque, o escriba de Jeremias, sentiu-se desanimado e o Senhor enviou a ele uma mensagem de ânimo por meio de Jeremias.
Explique-lhes que, em Jeremias 46–52, lemos que Jeremias profetizou a destruição de várias nações, mas ele também compartilhou mensagens de esperança. Peça aos alunos que procurem ao estudar Jeremias 46–52 uma verdade que ajudaria a trazer esperança em tempos de desânimo.
Escreva no quadro as seguintes referências de escritura: Jeremias 46:27–28; Jeremias 50:17–20; Jeremias 50:33–34. Peça aos alunos que leiam esses versículos em silêncio e identifiquem as mensagens de esperança. Você pode sugerir que os alunos marquem nas escrituras deles as palavras ou frases que reflitam mensagens de esperança.
Quais foram as mensagens de esperança para a Israel dispersa? (Escreva as respostas dos alunos no quadro.)
Que verdades podemos aprender a respeito do Redentor com essas passagens? (Os alunos podem dar várias respostas, mas assegure-se de que esteja claro que por meio da força de nosso Redentor, podemos ser libertados do cativeiro físico e espiritual.)
Quais são algumas coisas das quais o Senhor pode nos libertar?
Peça aos alunos que respondam à seguinte pergunta no diário de estudo das escrituras ou no caderno: Em que ocasião o Senhor o libertou? Depois de dar-lhes tempo suficiente peça-lhes que digam o que escreveram. Relembre-os a não contar nada muito pessoal.
Explique-lhes que Jeremias 52 registra a conquista de Jerusalém pelos babilônicos. Resuma esse capítulo explicando-lhes que os babilônicos levaram o rei Zedequias cativo e mataram todos os seus filhos, exceto Muleque que escapou para as Américas (ver Ômni 1:15; Helamã 6:10; Helamã 8:21). Muitos dos judeus em Jerusalém também foram mortos ou levados cativos para a Babilônia.
Comentários e Informações Históricas
Jeremias 42:4. “Eu vo-lo declararei; não vos ocultarei uma só palavra”
O Élder Robert D. Hales, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou que os profetas revelam a palavra de Deus mesmo se ela não for popular:
“Por que os profetas proclamam mandamentos impopulares e chamam o povo ao arrependimento por rejeitar, modificar ou mesmo ignorar os mandamentos? A razão é muito simples: Ao receberem uma revelação, os profetas não têm escolha senão proclamar e reafirmar aquilo que Deus ordenou que dissessem ao mundo”. Os profetas fazem isso estando completamente a par do preço que terão que pagar. Algumas pessoas que preferem não viver os mandamentos se esforçam para difamar o caráter dos profetas e prejudicar sua integridade e reputação. Em resposta, os profetas continuam calados e simplesmente oferecem a outra face. O mundo pode ver isso como fraqueza, mas é uma das maiores forças que um homem pode ter — ser fiel, não ceder e não vacilar quanto àquilo que sabe ser verdade, aceitando quaisquer consequências” (“Se Queres (…) Entrar na Vida, Guarda os Mandamentos”, A Liahona, julho de 1996, p. 35).
O Presidente Ezra Taft Benson ensinou por que o orgulhoso tem dificuldade para aceitar conselhos dos profetas de Deus:
“O orgulhoso não consegue aceitar que sua vida seja dirigida pela autoridade de Deus (ver Helamã 12:6).
(…) Os orgulhosos querem que Deus concorde com eles. Não estão interessados em mudar de opinião para concordar com Deus” (“Acautelai-vos do Orgulho”, A Liahona, julho de 1989, p. 3).