Durante o governo de Ezequias, rei de Judá, o Senhor livrou Jerusalém da Assíria milagrosamente. Contudo, Isaías profetizou que o reino de Judá seria conquistado pelos babilônios e essa profecia se cumpriu muitos anos depois. Ele também predisse a vinda de Jesus Cristo e deu testemunho de Seu poder e desejo de fortalecer Seu povo.
A grandeza do Senhor é incomparável e Ele virá a Seu povo e fortalecerá os que Nele confiarem
Antes da aula, escreva a seguinte pergunta no quadro: Quais são algumas situações que vocês poderiam enfrentar e nas quais precisariam saber que podem confiar no Senhor?
Você pode pedir aos alunos que respondam por escrito no caderno ou diário de estudo das escrituras. Outra opção é dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo converse sobre a questão. Depois que os alunos tiverem tido tempo de refletir ou conversar sobre o assunto, sugere-se que você peça a vários alunos que compartilhem com todos os que responderam. Você pode escrever as respostas dos alunos no quadro.
Peça aos alunos que, ao estudar Isaías 36–41, procurem princípios que os ajudem a confiar mais no Senhor.
Explique-lhes que Isaías 36–39 é outro registro dos acontecimentos que estudaram anteriormente em II Reis 18:13–20:19. Para resumir os capítulos 36–39, diga que Isaías declarou aos habitantes de Judá que, caso confiassem no Senhor, Ele os salvaria do exército assírio. O povo atendeu ao conselho de Isaías e foi protegido. Contudo, Isaías depois profetizou que, um dia, os babilônios conquistariam e saqueariam Jerusalém.
Peça a um aluno que leia Isaías 40:1–2 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura para identificar o propósito do que Isaías disse ao povo de Judá ao profetizar que essa nação seria conquistada pelos babilônios.
Com que propósito Isaías disse as palavras desses versículos? (Para consolar o povo do Senhor.)
Diga que Isaías consolou o povo com a profecia do advento de Jesus Cristo. Peça a um aluno que leia em voz alta Isaías 40:3–5. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que esses versículos ensinam sobre a vinda de Jesus Cristo.
O que os versículos 3–5 ensinam sobre a vinda de Jesus Cristo?
Sugere-se que você explique aos alunos que as palavras “Voz do que clama no deserto: Preparai o caminho do Senhor”, no versículo 3, podem ser uma referência a João Batista, que foi enviado para preparar o caminho para o ministério mortal de Jesus Cristo (ver Mateus 3:1–6). Em nossos dias, o Senhor empregou palavras semelhantes para referir-Se a Sua própria voz (ver D&C 88:66; 128:20). Essas palavras também podem ser usadas como referência às pessoas chamadas pelo Senhor para pregar o evangelho restaurado (ver D&C 33:10).
Diga que, no restante de Isaías 40, Isaías fala da grandeza do Senhor como forma de continuar consolando Israel. Isaías empregou muitas figuras de linguagem para salientar as diferenças entre o Senhor e o homem.
Escreva as seguintes referências de escrituras e perguntas no quadro:
Que figuras de linguagem Isaías empregou para representar o Senhor e o homem?
Como essas figuras de linguagem ilustram a diferença entre o Senhor e o homem?
Divida a classe em quatro grupos e encarregue cada grupo de ler uma das passagens de escritura do quadro. Peça-lhes que depois conversem em grupo sobre as duas perguntas. Após dar-lhes tempo suficiente, sugere-se que você peça a um representante de cada grupo que diga à classe o que seu grupo aprendeu.
O que vocês aprenderam sobre a diferença entre Deus e o homem? (Os alunos podem identificar vários princípios diferentes, mas certifique-se que não falte esta verdade: Deus é muito mais poderoso do que o homem. Você pode anotar essa verdade no quadro.)
Saliente que algumas pessoas acreditam erroneamente que Deus não Se importa com elas. Peça a um aluno que leia Isaías 40:26–27. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique palavras que indiquem que alguns israelitas do tempo de Isaías não acreditavam que Deus prestasse atenção neles. Peça aos alunos que relatem o que encontraram.
Explique-lhes que Isaías 40:28–31 contém a resposta de Isaías aos que não viam nem entendiam o poder incomparável de Deus e a grande consideração que Ele tem para com cada um de Seus filhos. Peça a diferentes alunos que se revezem na leitura desses versículos em voz alta. Peça aos demais que acompanhem a leitura para identificar o que o Senhor faz por nós.
Que palavras indicam o que o Senhor faz por Seu povo?
De acordo com o versículo 31, o que precisamos fazer para receber essas bênçãos?
Em sua opinião, o que significa “esperar no Senhor”?
Altere a frase que escreveu no quadro de modo que fique assim: Por ser muito mais poderoso do que o homem, Deus pode…Peça aos alunos que completem a frase com base no que aprenderam em Isaías 40:28–31. Depois que responderem, use as palavras dos alunos para completar a frase no quadro de modo que transmita o seguinte princípio: Por ser muito mais poderoso do que o homem, Deus pode fortalecer aqueles que Nele confiam. Você pode sugerir que os alunos anotem esse princípio nas próprias escrituras, ao lado de Isaías 40:31.
Para resumir Isaías 41, diga que esse capítulo pode ajudar-nos a entender o desejo que o Senhor tem de ajudar e fortalecer Seu povo e as bênçãos que podemos receber se confiarmos Nele. Escreva a seguinte declaração incompleta no quadro: Se confiarmos no Senhor, …
Peça aos alunos que, enquanto estudam as palavras de Isaías, pensem em como poderiam completar essa frase.
Diga que parte das palavras do Senhor registradas em Isaías 41 inspirou a letra do hino “Que Firme Alicerce” (Hinos, nº 42) Cante ou leia com a classe a primeira, segunda, terceira e sétima estrofes do hino e peça aos alunos que encontrem palavras ou trechos que indiquem o que o Senhor fará por nós se confiarmos Nele. Depois, peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Isaías 41:10–14, 17. Peça à classe que procure palavras ou trechos semelhantes à letra do hino. (Sugere-se que você explique aos alunos que a palavra verme, no versículo 14, significa pessoa mansa e humilde.) Peça aos alunos que relatem o que encontraram.
Peça aos alunos que completem a declaração escrita no quadro com base no que aprenderam em Isaías 41:10–14, 17. Utilize as respostas dos alunos para completar a frase, de modo que transmita este princípio: Se confiarmos no Senhor, não precisaremos temer.
Para ajudá-los a entender esse princípio e perceber sua veracidade e importância, retome as situações comentadas no início da aula.
Vocês poderiam dar alguns exemplos de como o Senhor pode ajudá-los nessas situações?
Em que ocasiões vocês optaram por confiar no Senhor e sentiram que Ele os ajudou?
Para ilustrar ainda melhor os princípios escritos no quadro, sugere-se que você recapitule brevemente os acontecimentos registrados em Isaías 36–39. Diga que Isaías 36–37 conta que o rei Ezequias e o povo de Judá confiaram no Senhor na ocasião em que o exército assírio marchou para Jerusalém e ameaçou destruí-los. Ezequias e seu povo atenderam o conselho de Isaías de não se renderem aos assírios, e grande parte do exército assírio foi destruído por um anjo em uma só noite. Em Isaías 38, lemos que a vida de Ezequias foi miraculosamente prolongada em 15 anos. Isaías 39 contém a profecia de que os babilônios um dia conquistariam e saqueariam Jerusalém.
Qual a relação entre os acontecimentos registrados em Isaías 36–39 e os princípios listados no quadro?
Sugere-se que você preste seu testemunho de que o Senhor pode ajudar-nos se confiarmos Nele. Além disso, você poderia contar uma experiência sua que ilustre como o Senhor o ajudou em ocasiões em que confiou Nele.
Peça aos alunos que meditem sobre o que podem fazer para ter mais confiança em Deus. Peça-lhes que anotem no caderno ou no diário de estudo das escrituras as impressões que tiverem por influência do Espírito e incentive-os a seguir essa inspiração.
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ícone de domínio das escrituras
Revisão de Domínio das Escrituras
Observação: Esta atividade de revisão pode ser usada no início ou no final desta aula ou em outro dia em que você tiver mais tempo:
Até agora, neste curso do Seminário, os alunos estudaram 17 passagens de domínio das escrituras. Para ajudá-los a recapitular o conteúdo dessas passagens, escreva a referência de todas elas no quadro. Divida a classe em duas equipes (ou sugira uma competição entre os alunos e você). Um aluno de cada equipe (ou você e um aluno) deve ficar de pé, de frente para as referências do quadro. Peça a outro aluno que escolha uma das passagens de domínio das escrituras e que leia várias palavras dessa passagem, utilizando o marcador de livros de domínio das escrituras ou o próprio texto das escrituras. Em seguida, os alunos que estão de frente para o quadro (ou você e o aluno) têm que correr e tocar a referência correta. Os demais alunos então verificam se a resposta está certa e a equipe que tocou primeiro na resposta correta recebe um ponto. A cada rodada, alunos diferentes devem participar. Para encerrar a atividade, peça a cada equipe que recite uma passagem de cor.
Dica: Para que a atividade seja benéfica e interessante para todos, minimize a competitividade e incentive o trabalho em equipe e o espírito esportivo.
Esses versículos têm múltiplas interpretações. João Batista aplicou essa passagem a si mesmo, em sua função de precursor do ministério do Senhor na mortalidade (ver João 1:23; ver também Mateus 3:1–3; Lucas 3:2–6 e 1 Néfi 10:7–9). Ele também cumpriu essa profecia ao aparecer a Joseph Smith para restaurar as chaves do Sacerdócio Aarônico, em preparação para a Segunda Vinda do Senhor (ver D&C 13).
Além disso, o Presidente Joseph Fielding Smith ensinou:
“O Senhor declarou (…) que, antes de Sua Segunda Vinda, seria enviado um mensageiro a fim de preparar o caminho e endireitar as veredas. [É possível] aplicar isso a João, pois é verdade. (…)
Eu, porém, vou mais além e sustento que Joseph Smith foi o mensageiro que o Senhor enviou para preparar Seu caminho. Ele veio, e sob a orientação de mensageiros celestiais, lançou o alicerce do reino de Deus (…) a fim de que o mundo pudesse estar preparado para a vinda do Senhor” (Doutrinas de Salvação, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols., 1954–1956, vol. I, p. 211).
Além disso, os missionários e líderes da Igreja desta dispensação são enviados como mensageiros para clamar: “Arrependei-vos, arrependei-vos e preparai o caminho do Senhor e endireitai suas veredas” (D&C 33:10).