O livro de Provérbios é uma coletânea de escritos curtos que expressam verdades sobre a vida, a natureza humana e as consequências de comportamentos retos e iníquos. Esta lição fornece sugestões didáticas para alguns provérbios que se encontram em Provérbios 1–9 a respeito da importância de buscar sabedoria e confiar no Senhor.
Os provérbios nos aconselham a buscar sabedoria e a confiar no Senhor
Peça aos alunos que pensem em uma citação de que gostam muito ou em uma frase curta de sabedoria que conheçam. Peça a alguns deles que mostrem sua frase para classe.
Explique-lhes que um provérbio é uma frase curta feita com a intenção de ensinar uma lição sobre a vida. O livro de Provérbios é uma coleção de muitas frases de sabedoria coletadas pelos israelitas. Muitos provérbios são atribuídos a Salomão.
Peça a um aluno que leia Provérbios 1:1–4 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique palavras e frases que descrevam o propósito desses provérbios.
Qual é o propósito dos provérbios? (Transmitir sabedoria, instrução e entendimento.)
Peça a um aluno que leia Provérbios 1:7 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique um dos elementos-chave para se ganhar conhecimento.
Em sua opinião, por que algumas passagens da Bíblia nos ensinam a amar e confiar no Senhor de todo o coração, mas essa passagem nos diz para temer ao Senhor?
O que significa temer ao Senhor? (Se os alunos precisarem de ajuda para responder a essa pergunta, diga-lhes que “temer ao Senhor” é o mesmo que reverenciá-Lo.)
Qual princípio podemos identificar nesse versículo? (Os alunos podem usar palavras diferentes, mas certifique-se de que eles identifiquem o seguinte princípio: Se tivermos reverência pelo Senhor e Seus ensinamentos, Ele vai nos abençoar com conhecimento e sabedoria.)
Para ajudar os alunos a entender melhor como eles podem ter reverência pelo Senhor e Seus ensinamentos, peça a um aluno que leia em voz alta a declaração a seguir do Presidente David O. McKay. Peça à classe que preste atenção ao que significa ter reverência pelo Senhor.
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Presidente David O. McKay
“A reverência é um respeito profundo misturado com amor. (…) [Um escritor] disse que ela é ‘o mais nobre dos sentimentos humanos’. (…)
A reverência abrange a consideração, a deferência, a honra e a estima” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: David O. McKay, 2003, p. 33).
De que forma essa declaração nos ajuda a entender o que significa ter reverência pelo Senhor e Seus ensinamentos?
De que maneira mostrar reverência pelo Senhor e por Seus ensinamentos nos ajuda a receber conhecimento e sabedoria?
Para ajudar os alunos a entender o valor da sabedoria, pergunte:
Em sua opinião, é possível ser culto e instruído, mas não sábio?
Quais são alguns exemplos disso? (Você poderia dar o exemplo de um médico que entende os efeitos nocivos do fumo, mas que, mesmo assim, fuma.)
Em sua opinião, qual é a diferença entre conhecimento e sabedoria?
Peça a um aluno que leia em voz alta a declaração a seguir do Presidente McKay. Oriente os alunos a prestar atenção ao significado de “ser sábio”.
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Presidente David O. McKay
“Uma coisa é adquirir conhecimento, e outra bem diferente é aplicá-lo. A sabedoria consiste na aplicação correta do conhecimento, e a verdadeira educação — aquela que a Igreja incentiva — é a aplicação do conhecimento com o fim de desenvolver um caráter nobre e semelhante ao de Deus” (ver Conference Report, abril de 1968, pp. 93–94).
Como vocês resumiriam o que significa ser sábio?
Faça o seguinte quadro em um folheto para os alunos:
Peça aos alunos que façam a atividade em duplas e diga-lhes que estudem juntos as escrituras que estão no folheto. Enquanto estudam, peça-lhes que procurem formas de serem abençoados por buscarem sabedoria e escrevam na coluna direita do folheto o que encontraram. Você pode explicar que a expressão “se desviam nos seus caminhos” (versículo 15) significa ir numa direção oposta ao que é esperado.
Depois de dar tempo suficiente aos alunos para completar o folheto, escreva o seguinte princípio incompleto no quadro: Se procurarmos sabedoria,…
Com base no que vocês aprenderam em seu estudo, como completariam esse princípio? (Os alunos podem dar várias respostas. Complete a declaração no quadro para transmitir o seguinte princípio: Se buscarmos sabedoria, podemos evitar o pecado e ter felicidade e paz.)
Que exemplos vocês poderiam dar de que buscar sabedoria pode nos ajudar a evitar o pecado e ter felicidade e paz?
Se desejar, preste testemunho sobre as bênçãos de buscar sabedoria. Incentive os alunos a buscar sabedoria, vivendo de acordo com os princípios do evangelho de Jesus Cristo.
A fim de preparar os alunos para identificar um princípio em Provérbios 3, peça a dois alunos que leiam em voz alta uma das situações a seguir. Peça à classe que ouça com atenção para descobrir o que as pessoas nessas situações têm em comum.
Um rapaz da Igreja sente-se atraído por uma moça que não acredita nos padrões do Senhor a respeito da lei da castidade. Os pais do rapaz pediram-lhe que não passasse mais tempo com ela, explicando que, em suas orações e de acordo com o que conversaram, não tiveram bons sentimentos sobre seu relacionamento com a moça. O rapaz sente que os pais estão exagerando e fica aborrecido com eles.
Uma jovem da Igreja preparou-se durante anos para fazer um teste e ser aceita num grupo especial de canto e dança. Ela ora e pede ao Pai Celestial que a ajude a fazer uma boa apresentação para que seja aceita no grupo. Após os testes, ela fica sabendo que não passou e sente-se magoada e frustrada. Fica imaginando por que o Pai Celestial não respondeu a suas orações da maneira que ela queria.
Em cada uma dessas situações, que tipo de decisão a pessoa tem que tomar? (Os alunos podem dar várias respostas, mas saliente que, em cada caso, a pessoa tem que tomar a decisão de confiar no Senhor ou em seu próprio entendimento.)
Quais são algumas situações em que talvez tenhamos de decidir se confiaremos no Senhor ou em nosso próprio entendimento?
Peça a um aluno que leia em voz alta Provérbios 3:5–7. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique como e por que devemos confiar no Senhor.
Como podemos confiar no Senhor?
O que acham que significa “[confiar] no Senhor de todo o teu coração, e não te [estribar] no teu próprio entendimento”?
De acordo com o versículo 6, que bênçãos o Senhor prometeu àqueles que confiam Nele de todo o coração?
Que princípio podemos extrair de Provérbios 3:5–6 usando a palavra se? (Os alunos podem sugerir vários princípios, mas saliente que, se confiarmos no Senhor de todo o coração, Ele endireitará o nosso caminho.)
Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Élder Richard G. Scott, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça à classe que preste atenção nas maneiras pelas quais podemos mostrar ao Senhor que confiamos Nele de todo o coração:
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Élder Richard G. Scott
“Nosso Pai Celestial convidou você a expressar a Ele seus desejos, suas necessidades e esperanças. Isso não deve ser feito como se fosse uma negociação, mas mostrando que você está disposto a obedecer à Sua vontade, seja onde for que isso o leve. Seu convite, ‘pedi e recebereis’, (3 Néfi 27:29) não garante que você vai receber o que quer. Garante, porém, com certeza, que se for digno, você vai receber o que precisa, de acordo com o julgamento de um Pai que o ama com perfeição e que quer sua felicidade eterna mais do que você mesmo” (ver “Confia no Senhor” A Liahona, janeiro de 1996, p. 17).
De acordo com essa declaração, de que maneira podemos mostrar ao Senhor que confiamos Nele de todo o coração?
Peça aos alunos que leiam novamente em voz alta as situações apresentadas anteriormente. Em seguida, peça à classe que explique como aquelas pessoas podem colocar sua confiança no Senhor e como seus caminhos podem ser corrigidos e levados à felicidade se fizerem isso.
Peça aos alunos que pensem numa ocasião de sua vida em que confiaram no Senhor e sentiram que Ele endireitou seus caminhos. Convide os alunos para prestar testemunho da importância de confiarmos no Senhor e talvez para contar uma experiência sobre isso. (Aconselhe os alunos a não contarem nada que seja sagrado ou muito pessoal.) À medida que os alunos contarem suas experiências, faça perguntas como estas:
Em uma ocasião em que vocês depositaram confiança no Senhor, como sentiram que Ele estava guiando seu caminho?
Como essa experiência os ajudou a ter mais confiança no Senhor?
De que maneira essa experiência pode influenciar a forma como você vai reagir no futuro quando tiver de decidir se confia no Senhor ou no seu próprio entendimento?
Resuma Provérbios 4–9, explicando que esses capítulos nos incentivam a buscar sabedoria, advertem-nos para não nos associarmos a pessoas imorais e condenam enfaticamente o orgulho, a desonestidade, o assassinato, a perversidade, a calúnia, a fofoca e a contenda (ver Provérbios 6:16–19). Se o tempo permitir, sugira que os alunos marquem as seis coisas que o Senhor odeia em Provérbios 6:16–19.
Encerre prestando seu testemunho do princípio de que o Senhor vai guiar nosso caminho se confiarmos Nele de todo o coração. Diga aos alunos que pensem em como podem mostrar mais confiança no Senhor e incentive-os a colocarem essas coisas em prática.
Convide os alunos a recitar em uníssono Provérbios 3:5–6. Depois pergunte:
Em sua opinião, o que significa a afirmação “reconhece-o em todos os teus caminhos”? Como podemos fazer isso diariamente?
Dê aos alunos um cartão ou um pedaço de papel e peça-lhes que o dobrem no meio. Diga-lhes que escrevam Reconhecê-Lo no alto de uma coluna e Ele endireitará as tuas veredas no alto da outra. Peça aos alunos que façam uma meta de anotar no cartão as formas de reconhecer o Senhor em seus caminhos e as formas que Ele os orienta. Peça-lhes que estabeleçam um período de tempo durante o qual vão manter essa meta. Numa aula futura, dê tempo aos alunos para que contem suas experiências de anotar no cartão como reconheceram o Senhor em seus caminhos e como Ele os orientou.
Comentários e Informações Históricas
Provérbios 6:16–19. “Estas seis coisas o Senhor odeia, e a sétima a sua alma abomina”
“Sete é um número que simboliza perfeição; essa lista cobre as atitudes e ações mais abomináveis que existem, como o orgulho, a mentira, o assassinato, os pensamentos maliciosos, a ânsia em fazer o mal, o falso testemunho e a contenda. Essas coisas geram a maioria das doenças da sociedade” (Ellis T. Rasmussen, A Latter-day Saint Commentary on the Old Testament, [Um Comentário de Um Santo dos Últimos Dias sobre o Velho Testamento],1993, p. 474).