Seuraavassa on tiivistelmä tapahtumista, opeista ja periaatteista, joita oppilaat oppivat tutkiessaan lukualuetta Matt. 26:31 – Mark. 3:35 (viikko 7), mutta sinun ei ole tarkoitus opettaa sitä oppiaiheesi osana. Opettamasi oppiaihe keskittyy vain muutamiin näistä opeista ja periaatteista. Noudata Pyhän Hengen kehotuksia, kun mietit oppilaidesi tarpeita.
Kun oppilaat tutkivat Jeesuksen kärsimystä Getsemanen puutarhassa, he saivat tietää, että Jeesus Kristus alisti oman tahtonsa Isän tahtoon toteuttaakseen sovituksen ja että me noudatamme Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä, kun me päätämme alistaa oman tahtomme taivaallisen Isän tahtoon. Vapahtajan apostoleille Getsemanessa antamien ohjeiden pohjalta oppilaat oppivat, että jos valvomme ja rukoilemme jatkuvasti, meillä on voimaa vastustaa kiusausta.
Kertomuksesta Vapahtajan ristiinnaulitsemisesta oppilaat oppivat, että osana sovitusta Jeesus Kristus koki taivaallisen Isän Hengen vetäytymisen. He oppivat myös, että Jeesus Kristus kärsi täyttääkseen taivaallisen Isän tahdon, kuten Hän lupasi luvussa Matt. 26. Ja kun oppilaat tutkivat kertomusta siitä, kuinka temppelin väliverho repesi kahtia Vapahtajan antaessa henkensä, he saivat tietää, että se oli vertauskuva siitä totuudesta, että Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta me kaikki voimme mennä Jumalan luo, jos teemme parannuksen ja pidämme liittomme.
Kertomuksesta, jossa Jeesus ajoi pois saastaisen hengen, oppilaat oppivat, että Vapahtajalla on suurempi valta kuin Saatanalla ja hänen seuraajillaan. Oppilaat saivat myös tietää, että aivan kuten Jeesuksella oli myötätuntoa spitaalista kohtaan, jonka Hän puhdisti, niin kun osoitamme uskoa Vapahtajaan ja tulemme Hänen luokseen, Hänellä on myötätuntoa meitä kohtaan ja Hän puhdistaa meidät synnistä.
Kun oppilaat tutkivat, kuinka halvaantunut mies sai anteeksi ja parantui, he oppivat, että Jeesuksella Kristuksella on voima parantaa meidät hengellisesti ja fyysisesti. Tutkiessaan sitä, kuinka Jeesus aterioi publikaanien ja syntisten kanssa, he saivat tietää, että Vapahtaja haluaa auttaa meitä tekemään parannuksen synneistämme ja parantumaan. Lukiessaan siitä, kuinka fariseukset tuomitsivat Jeesuksen ja Hänen opetuslapsensa sapatin rikkomisesta, oppilaat oppivat, että me voimme pyhittää lepopäivän ylistämällä Jumalaa ja tekemällä hyviä tekoja.
Johdanto
Jeesus Kristus nousi kuolleista ja ilmestyi monille ihmisille, kuten apostoleilleen. Hän antoi apostoleilleen käskyn viedä evankeliumi kaikille kansoille.
Jeesus Kristus nousee kuolleista ja ilmestyy monille
Pyydä oppilaita miettimään, onko joku heille tai jollekulle heidän tutulleen läheinen ihminen kuollut. Kysy sitten luokan jäseniltä:
Miksi rakkaan ihmisen kuolema voi olla meille vaikeaa?
Pyydä oppilaita lukua Matt. 28 tutkiessaan etsimään totuuksia, jotka auttavat heitä saamaan lohtua, kun rakas ihminen kuolee.
Selitä, että varhain viikon ensimmäisenä päivänä – sunnuntaina – Magdalan Maria ja eräs toinen nainen nimeltä Maria menivät haudalle, jonne Jeesuksen ruumis oli pantu.
Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Matt. 28:1–6. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä naiset huomasivat lähestyessään hautaa.
Mitä naiset huomasivat lähestyessään hautaa? (Selitä, että Joseph Smithin raamatunkäännös näistä jakeista selventää, että naiset näkivät kaksi enkeliä, eivät yhtä [ks. LDS Bible, Matthew 28:2, alaviite a; ks. myös Joh. 20:12].)
Mitenkähän te olisitte reagoineet, jos olisitte nähneet kaksi enkeliä?
Mitä enkelit jakeiden 5–6 mukaan kertoivat naisille?
Minkä totuuden me voimme oppia näistä sanoista? (Kun oppilaat ovat vastanneet, kirjoita taululle seuraava totuus: Jeesus Kristus nousi ylös kuolleista.)
Auta oppilaita ymmärtämään oppi ylösnousemuksesta jakamalla heidät kahdesta kolmeen oppilaan ryhmiin ja kehota heitä ryhmässään tekemään oheisen monisteen tehtävät.
Uusi testamentti, seminaarinopettajan kirja – Kotiopiskeluoppiaihe (Viikko 7)
Tutkikaa Pyhien kirjoitusten oppaasta hakusana-artikkeli ”Ylösnousemus”. Keskustelkaa sitten alla olevista kysymyksistä ja kirjoittakaa vastauksenne niille varattuun tilaan.
Mitä eroa on sillä, että joku herätetään eloon kuolleista tai että joku kokee ylösnousemuksen?
Mitä koko ihmiskunnalle tapahtuu Jeesuksen Kristuksen ylösnousemuksen ansiosta?
Kuinka ylösnousemusta koskevan opin ymmärtäminen voi tuoda lohtua niille, jotka ovat menettäneet rakkaitaan?
Pyydä muutamaa oppilasta kertomaan luokalle, mitä he saivat tietää tehdessään monisteen tehtäviä.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen presidentti Gordon B. Hinckleyn seuraavat sanat:
Kuva
President Gordon B. Hinckley
”Tuon ylösnousemusaamun, tuon ensimmäisen pääsiäissunnuntain ihme on ihme koko ihmiskuntaa varten. Se on Jumalan voiman ihme, Jumalan, jonka rakas Poika antoi henkensä sovittaakseen kaikkien synnit. Se oli rakkauden uhri jokaisen Jumalan pojan ja tyttären puolesta. Niin tehdessään Hän rikkoi kuoleman sinetit. – –
Aivan kuten Hän otti ruumiinsa ja nousi haudasta, niin myös kaikki me voimme iloita ruumiin ja hengen yhdistymisestä uudelleen eläväksi sieluksi oman ylösnousemuksemme päivänä.
Niinpä me riemuitsemme monien tavoin, niin kuin koko ihmiskunnan tulisi riemuita, muistaessamme tuota ihmiskunnan historian loistavinta, lohdullisinta ja vakuuttavinta tapahtumaa, voittoa kuolemasta.” (”Voitto kuolemasta”, Valkeus, huhtikuu 1997, s. 5–6.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 28:7–10. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Jeesuksen haudalla olevien naisten käskettiin tehdä.
Mitä enkelit jakeen 7 mukaan käskivät naisia tekemään?
Miksi arvelette naisten lähteneen ”peloissaan ja riemuissaan” (Matt. 28:8)?
Mitä naisille tapahtui, kun he lähtivät kertomaan opetuslapsille kokemuksestaan?
Tee yhteenveto jakeista Matt. 28:11–15 selittämällä, että kun naiset kiiruhtivat viemään opetuslapsille uutista Jeesuksen ylösnousemuksesta, ylipapit kuulivat hautaa vartioineilta sotilailta, mitä oli tapahtunut. Juutalaisjohtajat pelkäsivät, että ihmiset saattaisivat kuulla totuuden, joten he maksoivat vartijoille, jotta nämä levittäisivät valheita, että Vapahtajan opetuslapset olivat ottaneet Hänen ruumiinsa haudasta vartijoiden nukkuessa.
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 28:16–18. Kehota luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, minkä siunauksen yksitoista apostolia saivat noudattaessaan naisten tuomaa sanaa ja lähtiessään Galileaan.
Minkä siunauksen yksitoista opetuslasta saivat noudattaessaan viestiä lähteä Galileaan? (He näkivät ylösnousseen Herran.)
Kehota oppilaita nousemaan ja lukemaan yhteen ääneen Matt. 28:19–20. Muistuta heille, että tämä on pyhien kirjoitusten hallittava kohta.
Pyydä oppilaita käymään läpi jakeet 19–20 ja panemaan merkille, mitä Vapahtaja käski apostoliensa tehdä heidän nähtyään Hänet.
Mitä apostoleja käskettiin tekemään heidän nähtyään Vapahtajan?
Mitä me voimme oppia heidän kokemuksensa perusteella siitä, mikä on meidän vastuumme, kun olemme saaneet todistuksen Jeesuksesta Kristuksesta? (Kun oppilaat ovat vastanneet, kirjoita taululle seuraava periaate: Kun olemme saaneet todistuksen Jeesuksesta Kristuksesta, meidän vastuunamme on todistaa Hänestä muille.)
Muistuta oppilaille, että osana kotiopiskeluoppiaihettaan luvuista Matt. 27–28 he tekivät luettelon tavoista, joilla he voisivat todistaa Jeesuksesta Kristuksesta muille (Viikko 7, Päivä 2, tehtävä 3). Kehota oppilaita kertomaan, mitä he kirjoittivat, ja selittämään ja antamaan esimerkkejä ideoistaan. Voisit kirjoittaa heidän ideansa taululle.
Minkä lupauksen Vapahtaja jakeen Matt. 28:20 mukaan antoi apostoleilleen?
Kuinka Herra on ollut teidän kanssanne eli auttanut teitä pyrkimyksissänne kertoa evankeliumista?
Voisit kehottaa oppilaita lausumaan todistuksensa Jeesuksesta Kristuksesta luokalle, pienryhmissä tai parilleen. Voit myös itse todistaa luokalle Jeesuksesta Kristuksesta. Muistuta oppilaille, että he myös saivat tehtäväksi kirjoittaa pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa tavoitteen siitä, kuinka he aikovat todistaa muille Jeesuksesta Kristuksesta. Kehota muutamaa oppilasta kertomaan tavoitteensa luokalle.
Selitä oppilaille, että seuraavalla viikolla he oppivat lisää Jeesuksen Kristuksen ihmeteoista, kuten käveleminen vettä pitkin, pahojen henkien karkottaminen eräästä miehestä ja nuoren tytön herättäminen kuolleista. Kysy oppilailta, ovatko he olleet joskus ankarassa myrskyssä ja miltä heistä tuntui sen aikana. Kehota heitä pohtimaan, ovatko he koskaan tunteneet kokeneensa ankaria myrskyjä tai haasteita omassa elämässään. Kehota oppilaita heidän tutkiessaan tulevalla viikolla lukuja Mark. 4–9 etsimään keinoja kokea rauhaa haastavina aikoina.