Oppiaihe 104: 1. kirje korinttilaisille 3–4

Oppiaihe 104

1. kirje korinttilaisille 3–4

Johdanto

Paavali selitti Korintin pyhille, mikä on lähetyssaarnaajien tehtävä Jumalan valtakunnan rakentamisessa. Hän opetti, että heidän seurakuntansa olivat paikkoja, joissa Henki voisi asua, ja kehotti heitä olemaan ajattelematta, että jotkut ihmiset ovat parempia kuin toiset. (Huom. Oppia, että fyysinen ruumiimme on kuin temppeli, käsitellään oppiaiheessa, joka koskee lukua 1. Kor. 6.)

Opetusehdotuksia

1. kirje korinttilaisille 3

Paavali selittää, mikä on lähetyssaarnaajien ja kirkon jäsenten rooli Jumalan valtakunnan rakentamisessa

Kehota oppilaita kuvittelemaan, että ystävä ilmoittautuu pitkän matematiikan kurssille, kuten integraalilaskenta, mutta ei ole suorittanut esitiedot antavia matematiikan peruskursseja.

Kuinka hyvin arvelette ystävänne menestyvän pitkän matematiikan kurssilla? Miksi?
Miksi on välttämätöntä ymmärtää jonkin aiheen perusasiat ennen kuin voi hallita vaativampia käsitteitä?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Kor. 3:1–3. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille vertaus, jota Paavali käytti osoittaakseen Korintin pyhille, etteivät he olleet vielä valmiita syvällisempiin evankeliumin totuuksiin. Selitä, että jakeen 1 ilmaus ”vanhan luonnon vallassa” viittaa luonnolliseen ihmiseen eli henkilöön, joka päättää ”antaa himojen, halujen, mielitekojen ja lihan aistien vaikuttaa itseensä Pyhän Hengen kuiskausten asemesta. Sellainen ihminen pystyy käsittämään fyysisiä mutta ei hengellisiä asioita.” (PKO, ”Luonnollinen ihminen”, scriptures.lds.org/fi.)

Kirjoita taululle sanat maito ja liha.

Kumpaa näistä syöttäisitte pikkuvauvalle? Miksi?
Mitä jakeen 1 ilmaus ”Kristuksen tuntemisessa vielä pikkulapsia” antaa ymmärtää Korintin pyhien hengellisestä kypsyydestä?

Auta oppilaita ymmärtämään, etteivät pyhät olleet vielä valmiita ottamaan vastaan suurempia totuuksia, muistuttamalla heille, että Korintin pyhät eivät olleet yhtä ja että jotkut heistä ottivat evankeliumiin mukaan pakanallisia (jumalattomia) uskonkäsityksiä ja tapoja. Selitä, että Paavali käytti useita vertauksia opettaakseen näille pyhille, miten tärkeää on olla yhtä, oikaistakseen vääriä uskonkäsityksiä ja tapoja sekä vahvistaakseen heidän uskoaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumiin.

Järjestä oppilaat kolmen oppilaan ryhmiksi. Anna kullekin oppilaalle ryhmässä yksi seuraavista opetusehdotuksista. Anna heille kullekin heidän saamansa opetusehdotus monisteena ja anna heille muutama minuutti aikaa lukea moniste. Kehota riittävän ajan kuluttua kutakin oppilasta – opetusehdotustaan käyttäen – opettamaan kahta muuta ryhmänsä jäsentä. (Ellei ole mahdollista järjestää kolmen oppilaan ryhmiä, voisit järjestää oppilaat pareiksi ja antaa kummallekin oppilaalle kussakin parissa kaksi opetusehdotusta.)

Kuva

handout

Oppilas 1

Uusi testamentti, seminaarinopettajan kirja – Oppiaihe 104

Kehota ryhmääsi kuvittelemaan, että he ovat osallistuneet sakramenttikokoukseen, jossa kotiin palannut lähetyssaarnaaja kertoi lähetystyöstään. Puheensa aikana hän kertoi kastaneensa useita ihmisiä. Viikkoa myöhemmin toinen kotiin palannut lähetyssaarnaaja puhui sakramenttikokouksessa omasta lähetystyöstään ja kertoi, että hän oli opettanut monia ihmisiä, jotka olivat aikanaan menneet kasteelle, kun hänet oli jo siirretty toiselle alueelle.

Kuinka vastaisitte, jos joku sanoisi, että lähetyssaarnaaja, joka oli kastanut monia ihmisiä lähetystyössään, oli menestyneempi kuin se lähetyssaarnaaja, jonka tutkijoita kastettiin vasta tämän lähdettyä alueelta?

Kirjoita paperille sanat istuttaa ja kastella ja näytä paperia ryhmällesi. Selitä, että Paavali vertasi lähetyssaarnaajia ihmisiin, jotka kylvävät siemeniä tai istuttavat taimia ja kastelevat niitä. Muistuta ryhmääsi siitä, että Korintin pyhät olivat alkaneet hajaantua ryhmiksi sen perusteella, kuka oli kastanut heidät. He uskoivat, että heidän asemansa kirkossa perustui sen ihmisen tärkeyteen, joka oli kastanut heidät. (Ks. 1. Kor. 1:10–16.)

Lue ryhmäsi jäsenten kanssa vuorotellen ääneen 1. Kor. 3:4–9. Pyydä ryhmän jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Paavali sanoi lähetyssaarnaajista, jotka olivat opettaneet ja kastaneet ihmisiä Korintissa.

Mitä Paavali jakeen 5 mukaan sanoi hänen ja Apolloksen olevan?
Mitä Paavali jakeiden 6–7 mukaan sanoi lähetyssaarnaajista, jotka kylvävät evankeliumin siemeniä, ja lähetyssaarnaajista, jotka auttavat noita siemeniä kasvamaan?

Jos tarpeen, kiinnitä huomiota jakeen 7 ilmauksiin ”istuttaja ei siis ole mitään, ei myöskään kastelija” ja selitä, että Paavali käytti näitä ilmauksia opettaakseen, ettei kumpikaan näistä rooleista ole tärkeämpi kuin Jumalan rooli.

Mitä ilmaus ”Jumala suo kasvun” (ks. jae 7) tarkoittaa? (Jumala saa Pyhän Hengen avulla ihmisten sydämessä aikaan muutoksia, jotka johtavat kääntymykseen. Niitä eivät saa aikaan ne, jotka opettavat ja kastavat.)
Minkä totuuden me voimme oppia jakeiden 1. Kor. 3:6–7 perusteella siitä, mikä on meidän roolimme ja Jumalan rooli auttaessamme muita kokemaan kääntymyksen Jeesuksen Kristuksen evankeliumiin? (Kun ryhmäsi jäsenet ovat vastanneet, kehota heitä kirjoittamaan seuraava totuus pyhiin kirjoituksiinsa kohdan 1. Kor. 3:6–7 viereen: Vaikka voimme auttaa muita tutustumaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumiin, ihmiset kokevat kääntymyksen Pyhän Hengen voiman avulla.)

Selvennä, että saadakseen Pyhän Hengen ja kokeakseen kääntymyksen ihmisten täytyy tehdä oma osansa osoittamalla uskoa ja noudattamalla Jumalan käskyjä.

Kuinka tieto tästä totuudesta on mielestänne saattanut auttaa Korintin pyhiä tulemaan yksimielisemmiksi?

Kysy ryhmältäsi, kuinka tämä totuus voisi auttaa heitä vastaamaan tilanteessa, joka koski kahta kotiin palannutta lähetyssaarnaajaa.

Miksi meidän on tärkeä ymmärtää, että kääntymyksen saa aikaan Pyhä Henki, ei meidän oma voimamme?

Kuva

handout

Oppilas 2

Uusi testamentti, seminaarinopettajan kirja – Oppiaihe 104

Kirjoita paperille sana perustus ja näytä sitä ryhmällesi.

Miksi perustus on tärkeä osa rakennusta?
Mitä saattaisi tapahtua, jos perustuksessa olisi jokin ongelma?

Kehota yhtä ryhmäsi jäsentä lukemaan ääneen 1. Kor. 3:10 ja pyydä muita ryhmäsi jäseniä panemaan merkille, mitä Paavali sanoi lähetyssaarnaajien työstä korinttilaisten keskuudessa.

Mitä Paavali sanoi tehneensä työskennellessään lähetyssaarnaajana Korintissa?
Mitä arvelette Paavalin tarkoittaneen, kun hän sanoi, että ”jolle joku toinen rakentaa”?

Kehota toista ryhmäsi jäsentä lukemaan ääneen 1. Kor. 3:11 ja pyydä muita ryhmäsi jäseniä kiinnittämään huomiota siihen, minkä perustuksen Paavali oli laskenut Korintin pyhille.

Minkä perustuksen Paavali oli laskenut opettaessaan Korintissa?
Kenen pitää jakeen 11 mukaan olla meidän elämämme perustuksena? (Huolehdi siitä, että ryhmäsi huomaa seuraavan totuuden: Jeesus Kristus on se perustus, jolle meidän täytyy rakentaa. Voisit kehottaa ryhmääsi merkitsemään tämän totuuden jakeesta 11.)
Kuinka Jeesuksen Kristuksen perustukselle rakentaminen auttaa meitä kestämään kiusauksia ja koettelemuksia? (Ks. myös Hel. 5:12.)
Kuinka me voimme varmistaa sen, että elämämme rakentuu Jeesuksen Kristuksen perustukselle?

Kehota yhtä ryhmäsi jäsentä kertomaan jostakusta tuntemastaan ihmisestä, jonka elämästä kuvastuu, että se on rakennettu Jeesuksen Kristuksen perustukselle. Pyydä tätä oppilasta selittämään, kuinka Kristuksen varaan rakentaminen on ollut siunaukseksi tälle henkilölle.

Kehota jokaista ryhmän jäsentä asettamaan tavoite, joka auttaa häntä rakentamaan Jeesuksen Kristuksen perustukselle.

Kuva

handout

Oppilas 3

Uusi testamentti, seminaarinopettajan kirja – Oppiaihe 104

Kirjoita paperille sana temppeli ja näytä sitä ryhmällesi. Selitä, että Paavali puhui usein temppelistä kuvaannollisesti. Kuten jakeisiin 1. Kor. 3:16–17 on merkitty, hän käytti sanaa temppeli tarkoittamaan kirkon seurakuntia.

Kehota yhtä ryhmänne jäsentä lukemaan ääneen 1. Kor. 3:16–17. Pyydä ryhmän jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Paavalin mukaan kirkon jäsenten Korintissa piti ymmärtää. Selitä, että te (jakeessa 16) tarkoittaa kirkon seurakuntia ja että ilmaus ”jos joku turmelee Jumalan temppelin” (jakeessa 17) tarkoittaa jokaista, joka yrittää hävittää Jumalan kansan.

Mitä Paavali jakeen 16 mukaan halusi kirkon jäsenten ymmärtävän heidän seurakunnistaan?

Vaikka jakeissa 1. Kor. 3:16–17 todennäköisesti tarkoitetaankin kirkon jäseniä seurakuntana, näitä jakeita voidaan soveltaa myös meidän fyysiseen ruumiiseemme.

Kuinka jakeet 1. Kor. 3:16–17 saattaisivat soveltua myös fyysiseen ruumiiseemme? Mitä seuraa, jos turmelemme ruumiimme?

Tee yhteenveto jakeista 1. Kor. 3:18–23 selittämällä ryhmällesi, että Paavali opetti pyhille, että todellinen viisaus on Jeesuksessa Kristuksessa ja maailmallinen viisaus on ”Jumalan silmissä hulluutta” (jae 19).

Kehota riittävän ajan kuluttua muutamia oppilaita kertomaan, mitä he ovat oppineet ryhmässään ja mitä he aikovat tehdä sen johdosta, mitä he ovat oppineet.

1. kirje korinttilaisille 4

Paavali kehottaa Korintin pyhiä olemaan ajattelematta, että jotkut ihmiset ovat parempia kuin toiset

Selitä, että jakeissa 1. Kor. 4:1–3 olevien Paavalin neuvojen perusteella vaikuttaa siltä, että jotkut kirkon jäsenet Korintissa olivat arvostelleet Paavalin suoriutumista lähetyssaarnaajana ja kirkon johtajana. He ovat saattaneet kyseenalaistaa hänen arvostelukykynsä tai ajatella, että joku toinen olisi ehkä hoitanut tehtävän paremmin.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Kor. 4:3–5. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, kuinka Paavali vastasi heidän arvosteluunsa.

Kuinka Paavali vastasi heidän arvosteluunsa?
Miksi Paavali ei ollut huolissaan muiden arvostelusta?
Minkä totuuden me voimme jakeen 5 perusteella oppia siitä, kuinka Herra tuomitsee meidät? (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, varmista, että he mainitsevat seuraavankaltaisen totuuden: Herra tuomitsee meidät oikeudenmukaisesti, koska Hän tietää kaiken, myös sydämemme ajatukset ja aikeet.)
Kuinka uskominen tähän totuuteen auttaa henkilöä, jota on arvosteltu epäoikeudenmukaisesti?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Kor. 4:6–7 ja pyydä luokan jäseniä panemaan merkille, mitä Paavali opetti pyhille heidän suhteestaan muihin kirkon jäseniin, myös kirkon johtohenkilöihin.

Mitä Paavali jakeen 6 mukaan kehotti pyhiä olemaan tekemättä, kun he huomasivat eroja lähetyssaarnaajissa ja kirkon johtohenkilöissä? (Heidän ei pitäisi mahtailla ja ajatella, että jotkut ovat parempia kuin toiset.)
Kuka antaa jakeessa 7 olevien Paavalin kysymysten mukaan ihmisille erilaisia lahjoja ja kykyjä?
Kuinka Paavalin neuvo voi auttaa meitä, kun ajattelemme omia johtohenkilöitämme ja opettajiamme kirkossa?

Tee yhteenveto jakeista 1. Kor. 4:8–21 selittämällä, että Paavali sanoi Korintin pyhille, että Jeesuksen Kristuksen apostolit joutuvat kärsimään maailman jumalattomuuden vuoksi. Maailma tuomitsee apostolit ja muut kirkon johtajat pitäen heitä hulluina (ks. jae 10), koska he pyrkivät seuraamaan Kristusta.

Lausu lopuksi oma todistuksesi tässä oppiaiheessa opetetuista totuuksista.

Kommentteja ja taustatietoja

1. kirje korinttilaisille 3:16–17. ”Te olette Jumalan temppeli”

”Paavali opetti: ’Ettekö tiedä, että te olette Jumalan temppeli?’ (1. Kor. 3:16.) Tässä jakeessa Paavali käytti sanaa te, monikollista pronominia, viittaamaan Korintin pyhiin yhdessä Jumalan temppelinä. Paavali halusi osoittaa, että kirkon seurakunnat toimivat temppeleinä, joissa Jumalan Henki voisi asua (ks. 2. Kor. 6:16; Ef. 2:21). Tämä vertaus on hieman erilainen kuin se, jota Paavali käytti myöhemmin jakeessa 1. Kor. 6:19, jossa hän vertasi ihmisen fyysistä ruumista temppeliin.” (New Testament Student Manual, kirkon koululaitoksen oppikirja, 2014, s. 365.)

1. kirje korinttilaisille 4:9–10. Apostolien kuolema

”Kun Paavali opetti, että apostolit ovat ’kuolemaantuomitut’ (1. Kor. 4:9), hän vihjasi, että hänen kutsumuksensa apostolina johtaisi hänen kuolemaansa. Hän sanoi myös, että monet Korintissa pitivät itseään viisaina ja vahvoina mutta Paavalia ja muita apostoleja hulluina, heikkoina ja halveksittuina (ks. 1. Kor. 4:10). Nämä kaksi tekijää – apostolien kuolema ja se, että kirkon jäsenet torjuivat apostolisen valtuuden – edistäisivät lopulta suurta luopumusta.” (New Testament Student Manual, kirkon koululaitoksen oppikirja, 2014, s. 365.)