Paavali opetti pyhille, kuinka voi vastustaa jumalattomia vaikutuksia. Hän opetti heille myös, kuinka voi vahvistaa perhesuhteita. Paavali päätti kirjeensä kehottamalla Jumalan seuraajia ”pukemaan ylleen Jumalan taisteluvarustuksen” (ks. Ef. 6:11), jotta he voisivat vastustaa Saatanan petoksia.
Paavali opettaa pyhiä vastustamaan jumalattomia vaikutuksia
Jos mahdollista, näytä jotakin sellaista, jonka oppilaat huomaisivat olevan vasta valmistettu tai hankittu, ja kysy:
Kuinka me yleensä kohtelemme sellaista, mikä on uutta?
Muistuta oppilaille, että luku Ef. 4 sisältää Paavalin neuvon uusille kirkon jäsenille hylätä entinen elämäntapansa (ks. jae 22) ja pukea ylleen ”uusi ihminen” (jae 24) eli aloittaa uusi elämä Jeesuksen Kristuksen seuraajina.
Kuinka jonkun sellaisen ihmisen elämää, joka on päättänyt seurata Jeesusta Kristusta, voitaisiin pitää uutena?
Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukuja Ef. 5–6 etsimään jokin periaate, joka voi auttaa heitä ”pukemaan ylleen uuden ihmisen” Jeesuksen Kristuksen seuraajina.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ef. 5:1–7. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Paavali neuvoi pyhiä tekemään ja olemaan tekemättä Jeesuksen Kristuksen seuraajina.
Mitä Paavali neuvoi Jeesuksen Kristuksen seuraajia tekemään? Mitä hän neuvoi heitä olemaan tekemättä?
Minkä totuuden me voimme huomata näiden jakeiden perusteella Jeesuksen Kristuksen seuraajista? (Oppilaat voivat huomata monenlaisia oppeja, mutta muista tähdentää, että Jeesuksen Kristuksen seuraajat eivät osallistu maailman pahuuksiin.)
Mistä luopuvat jakeen 5 mukaan ne, jotka osallistuvat maailman pahuuksiin?
Kuinka osallistuminen maailman pahuuksiin voisi vaikuttaa jonkun uuteen elämään Kristuksessa? Kuinka tämän henkilön esimerkki voisi vaikuttaa muihin?
Tee yhteenveto jakeista Ef. 5:8–20 selittämällä, että Paavali kannusti pyhiä ”elämään valon lapsina” (ks. jae 8), olemaan viisaita ja pyrkimään Herran tahdon tuntemiseen olemalla ”Hengen täyttämiä” (ks. jae 18).
Paavali antaa efesolaisille neuvoja heidän perhesuhteistaan
Pyydä oppilaita miettimään vuorovaikutustaan perheenjäsentensä kanssa kuluneen vuorokauden aikana ja sitä, olivatko nuo tilanteet myönteisiä vai kielteisiä. (Esimerkiksi olivatko vuorovaikutustilanteet rakastavia vai riitaisia? Ystävällisiä vai loukkaavia? Kohottavia vai alentavia?)
Miksi joskus voi olla vaikeaa pitää perhesuhteet myönteisinä?
Kehota oppilaita heidän tutkiessaan jakeita Ef. 5:21–6:9 etsimään periaatteita, jotka voivat auttaa heitä vahvistamaan perhesuhteitaan.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ef. 5:21. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Paavali kannusti pyhiä tekemään.
Mitä Paavali kannusti pyhiä tekemään? (Selitä, että ”alistukaa toistenne tahtoon” tarkoittaa, että meidän pitäisi asettaa muut itsemme edelle, ja ”Kristusta totellen” viittaa rakkauteemme ja kunnioitukseemme Kristusta kohtaan.)
Millä tavoin Jeesus Kristus oli esikuva alistuvuuden ominaisuudesta?
Kuinka se, että asetamme muut itsemme edelle, auttaa perhesuhteitamme vahvistumaan?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ef. 5:22–29. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Paavali neuvoi aviomiestä ja vaimoa tekemään suhteissaan toisiinsa.
Minkä suhteen mukaan Paavali neuvoi vaimoa luomaan suhteensa aviomieheensä? (Selitä, että Paavali opetti, että vaimon tulee ”suostua” aviomiehensä tahtoon [ks. jae 22]. Tämä voidaan tulkita siten, että hänen tulee hyväksyä aviomiehensä, antaa tälle tukensa ja kunnioittaa tätä kuten hän hyväksyy Herran ja kunnioittaa Herraa. Jumalan aviomiehelle antama tehtävä on johtaa ja valvoa perhettä, aivan kuten Vapahtaja valvoo ja johtaa kirkkoaan.)
Mitä Paavali neuvoi aviomiestä tekemään suhteessa vaimoonsa?
Kuinka aviomies, joka rakastaa vaimoaan kuten Vapahtaja rakastaa kirkkoa, kohtelee vaimoaan? (Hän ”antaa henkensä” vaimonsa puolesta [ks. jae 25] eli asettaa vaimonsa itsensä edelle ja ”vaalii” vaimoaan [jae 29].)
Minkä totuuden me voimme huomata Paavalin opetusten perusteella siitä, mitä perheessämme voi tapahtua, jos käytämme oppaanamme Vapahtajan suhdetta kirkkoon? (Oppilaiden tulee omia sanojaan käyttäen mainita seuraavankaltainen periaate: Kun käytämme oppaanamme Vapahtajan suhdetta kirkkoon, me voimme vahvistaa perhesuhteitamme.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ef. 5:30–33. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä miehestä ja vaimosta tulee, kun he ovat naimisissa.
Mitä miehestä ja vaimosta jakeen 31 mukaan tulee, kun he ovat naimisissa? (Heistä tulee ”yksi liha” eli he ovat yhtä fyysisesti, emotionaalisesti ja hengellisesti.)
Kuinka Vapahtajan esimerkin noudattaminen avioparin suhteessa toisiinsa voi auttaa heitä (ja perhettä) kokemaan enemmän rakkautta ja ykseyttä suhteessaan?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ef. 6:1–4. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, kuinka Jeesuksen Kristuksen esimerkin käyttäminen oppaanamme soveltuu lapsen suhteeseen vanhempiinsa. Kehota oppilaita kertomaan, mitä he saavat selville.
Kuinka lapsi noudattaa Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä olemalla kuuliainen vanhemmilleen?
Mitä Paavali neuvoi isää tekemään tämän kasvattaessa lapsiaan?
Pyydä oppilaita pohtimaan, kuinka heidän perhesuhteensa vahvistuisivat, jos he käyttäisivät oppaanaan suhdettaan Vapahtajaan. Kehota heitä valitsemaan yksi ihmissuhde, jota he haluaisivat parantaa, ja kirjoittamaan joitakin keinoja, joilla he voivat parantaa tätä suhdetta noudattamalla Vapahtajan esimerkkiä. Kannusta heitä toimimaan sen mukaan, mitä he kirjoittivat.
Tee yhteenveto jakeista Ef. 6:5–9 selittämällä, että Paavali opetti, millainen on orjan ja isännän suhde. Uuden testamentin aikana orjuus oli yleistä kaikkialla Rooman valtakunnassa, myös joidenkin kirkon jäsenten keskuudessa. Paavalin neuvot eivät anna ymmärtää, että hän hyväksyi orjuuskäytännön.
Paavali neuvoo pyhiä pukemaan ylleen Jumalan taisteluvarustuksen
Kirjoita taululle presidentti Ezra Taft Bensonin seuraavat sanat. (Ote on puheesta ”Sanan voima”, Valkeus, 1986, konferenssiraportti 156. vuosikonferenssista, s. 81.) Kehota yhtä oppilasta lukemaan nämä sanat ääneen.
”Saatana käy sotaa niitä kirkon jäseniä vastaan, joilla on todistus ja jotka yrittävät pitää käskyt” (presidentti Ezra Taft Benson).
Millä tavoin Saatana käy sotaa kirkon nuoria vastaan?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ef. 6:10–13. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä vastaan Paavali sanoi pyhien taistelevan omana aikanaan.
Mitä vastaan Paavali sanoi pyhien taistelevan omana aikanaan?
Millä tavoin ne asiat, jotka Paavali mainitsee jakeessa 12, ovat samoja, joita vastaan me taistelemme meidän aikanamme?
Mitä Paavali käski oman aikansa pyhiä pukemaan ylleen, jotta he voisivat vastustaa näitä pahoja voimia? (Kun oppilaat ovat vastanneet, kirjoita taululle seuraava periaate: Jos puemme yllemme Jumalan taisteluvarustuksen, me kykenemme tekemään pahalle vastarintaa.)
Jaa oppilaille oheinen moniste. Järjestä luokan jäsenet viideksi ryhmäksi ja pyydä kutakin ryhmää tutustumaan yhteen jakeissa Ef. 6:14–17 mainittuun taisteluvarustuksen osaan. (Älä anna kenellekään tutustuttavaksi osaa ”kiinnittäkää vyöksenne totuus” [jae 14]. Jos luokkasi on pieni, sinun pitää ehkä antaa joillekin ryhmille enemmän kuin yksi taisteluvarustuksen osa.)
Kirjoita taululle seuraavat kysymykset:
Mihin tätä taisteluvarustuksen osaa käytetään?
Millä nimellä Paavali kutsui tätä taisteluvarustuksen osaa?
Mitä tämä taisteluvarustuksen suojelema ruumiinosa voisi kuvata hengellisesti?
Kuinka tämän hengellisen taisteluvarustuksen osan käyttäminen voi auttaa teitä vastustamaan pahaa?
Näytä oppilaille, kuinka he täydentävät monisteen, kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ef. 6:14. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja etsimään vastauksia taululla oleviin kysymyksiin taisteluvarustuksen osasta ”kiinnittäkää vyöksenne totuus” sekä kirjoittamaan vastaukset monisteeseensa.
Oppilaat voisivat ehdottaa seuraavankaltaisia vastauksia: 1) se suojelee lanteita (lisääntymisen kannalta tärkeitä elimiä) 2) totuus 3) se kuvaa siveellisyyttämme eli moraalista puhtautta 4) tieto pelastussuunnitelman totuudesta voi motivoida meitä pysymään moraalisesti puhtaina.
Kehota oppilaita noudattamaan tätä mallia, kun he lukevat ryhmässään jakeet Ef. 6:14–18, ja täydentämään monisteen siltä osin, joka vastaa heidän tehtäväksi saamaansa taisteluvarustuksen osaa. (Selitä, että ”alttius” [jakeessa 15] tarkoittaa halukkuutta.)
Kehota riittävän ajan kuluttua jokaisen ryhmän edustajaa kertomaan luokalle, mitä he ovat oppineet. Kun kukin ryhmä kertoo, kehota oppilaita kirjoittamaan ryhmän havainnot monisteeseensa.
Miksi on tärkeää, että me suojaudumme Jumalan koko taisteluvarustuksella?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin M. Russell Ballardin seuraavat sanat ja pyydä oppilaita kuuntelemaan, kuinka me puemme yllemme Jumalan taisteluvarustuksen ja vahvistamme sitä.
Kuva
Elder M. Russell Ballard
”En ajattele tätä hengellistä taisteluvarustusta niinkään yhtenäisenä, vartalonmukaisena metallikappaleena vaan pikemminkin rengaspaitana. Rengaspaita on tehty tusinoista pikkuruisista teräspalasista, jotka on kiinnitetty yhteen, jotta paita joustaisi paremmin käyttäjän yllä suojasta tinkimättä. Sanon omasta kokemuksestani, ettei ole yhtä ainoaa suurta ja erinomaista asiaa, jonka voimme tehdä varustautuaksemme hengellisesti. Todellinen hengellinen voima tulee lukuisista pienistä teoista, jotka on kudottu yhteen hengellisen vahvistuksen kankaaseen, joka varjelee ja suojelee kaikelta pahalta.” (Ks. ”Vahvistukaa Herrassa, ottakaa voimaksenne Hänen väkevyytensä”, kirkon koululaitoksen takkavalkeailta, 3. maaliskuuta 2002, s. 2.)
Mitä me teemme pukeaksemme yllemme Jumalan taisteluvarustuksen ja vahvistaaksemme sitä joka päivä? Kuinka se on auttanut teitä vastustamaan pahaa, kiusauksia tai petoksia?
Kirjoita taululle seuraavat kysymykset ja kehota oppilaita kirjoittamaan muistiin vastauksensa:
Minkä osan omasta hengellisestä taisteluvarustuksestasi katsot olevan vahva?
Mikä on taisteluvarustuksesi heikoin osa?
Mitä voisit tehdä vahvistaaksesi kutakin näistä hengellisen taisteluvarustuksen osista elämässäsi?
Tee yhteenveto jakeista Ef. 6:19–24 selittämällä, että Paavali päätti kirjeensä pyytämällä pyhiä rukoilemaan, että hän saisi ”oikeat sanat” (jae 19) ja voisi saarnata evankeliumia rohkeasti vankilassa.
Lausu todistuksesi totuuksista, joita oppilaat löysivät luvuista Ef. 5–6. Kannusta oppilaita toimimaan mahdollisten kehotusten mukaan, joita he ovat saattaneet saada tämänpäiväisen oppitunnin aikana.
Presidentti Ezra Taft Benson on tuonut esiin Vapahtajan esimerkin neuvoessaan aviomiehiä johtamaan perhettään:
”Emme näe Vapahtajan johtavan seurakuntaa kovalla tai epäystävällisellä tavalla. Emme näe Vapahtajan kohtelevan seurakuntaansa epäkunnioittavasti tai laiminlyövän sitä. Emme näe Vapahtajan käyttävän voimakeinoja tai pakkoa toteuttaakseen tarkoituksensa. Emme koskaan näe Vapahtajan tekevän mitään muuta kuin sellaista, mikä rakentaa, kohottaa, lohduttaa ja korottaa seurakuntaa.” (Kirkon presidenttien opetuksia: Ezra Taft Benson, 2014, s. 204.)
Presidentti Spencer W. Kimball on opettanut, mikä vaikutus aviomiehellä voi olla, kun hän rakastaa perhettään kuten Vapahtaja rakastaa kirkkoa:
”Kristus rakasti kirkkoa ja sen kansaa niin paljon, että Hän kesti vapaaehtoisesti vainoa heidän vuokseen, kärsi häpeällisiä nöyryytyksiä heidän vuokseen, sieti stoalaisen tyynesti kipua ja fyysistä väkivaltaa heidän vuokseen ja antoi lopulta kallisarvoisen henkensä heidän puolestaan.
Kun aviomies on valmis kohtelemaan perhekuntaansa tuolla tavoin, niin sekä hänen vaimonsa että myös lapsensa ovat mielellään hänen rakastavassa ja esimerkillisessä johdossaan.” (”Home, the Place to Save Society”, Ensign, tammikuu 1975, s. 5.)
”Paavali sanoi: ’Lapset, olkaa vanhemmillenne kuuliaisia Herraa totellen, sillä se on oikein’ (Ef. 6:1, kursivointi lisätty). Välittömästi sen jälkeen hän lisää: ’Kunnioita isääsi ja äitiäsi’ (jae 2). Mutta tällä kertaa hän ei mainitse mitään ehtoa vaan sanoo sitä vain ensimmäiseksi käskyksi, ’johon liittyy lupaus’ (Ef. 6:2). Kuuliaisuus vanhemmille Herraa totellen tarkoittaa kuuliaisuutta heille vanhurskaudessa (ks. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, osa 2, s. 521). Aina kun lapsi elää vanhurskaasti, hän tuottaa kunniaa vanhemmilleen, olivatpa vanhemmat itse vanhurskaita tai jumalattomia. Myös päinvastainen tilanne pitää paikkansa. Aina kun lapsi elää jumalattomasti, hän tuottaa häpeää vanhemmilleen, olivatpa hänen vanhempansa vanhurskaita tai eivät. Vanhempien kunnioittaminen ei siis aina edellytä heidän tottelemistaan. Niissä suhteellisen harvoissa tapauksissa, joissa vanhemmat voisivat vaatia lapsiaan tai kehottaa heitä jumalattomaan käyttäytymiseen, he tuottavat häpeää vanhemmilleen, jos he ovat näille kuuliaisia.” (Ks. Vanha testamentti, Ensimmäinen Mooseksen kirja – Toinen Samuelin kirja, oppilaan kirja, kirkon koululaitoksen oppikirja, 1988, s. 125.)
Presidentti Harold B. Lee on selittänyt, miten tärkeää on pukea ylle Jumalan koko taisteluvarustus:
”Meillä on ne neljä ruumiinosaa, joiden apostoli Paavali sanoi olevan kaikkein haavoittuvimpia pimeyden voimille. Kupeet, kuvaten hyveellisyyttä, siveyttä. Sydän, kuvaten meidän käytöstämme. Meidän jalkamme, tavoitteemme ja päämäärämme elämässä, ja lopuksi meidän päämme, meidän ajatuksemme.” (Julkaisussa Mormonin kirja, oppilaan kirja, uskonto 121–122, 2009, s. 256.)
Vanhin Neal A. Maxwell kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, mitä meidän täytyy tehdä ennen kuin voimme pukea yllemme Jumalan taisteluvarustuksen:
”Luonnollisen ihmisen pois riisuminen tekee mahdolliseksi pukea yllemme Jumalan taisteluvarustuksen, joka ei istu kunnolla sitä ennen! (Ks. Ef. 6:11, 13.)” (”Kyntäkää toivossa”, Liahona, heinäkuu 2001, s. 73.)
Presidentti N. Eldon Tanner ensimmäisestä presidenttikunnasta on opettanut, mitä me voimme tehdä pukeaksemme yllemme Jumalan koko taisteluvarustuksen:
”Tarkastelkaa taisteluvarustustanne. Onko teissä paikkaa, jota se ei peitä? Päättäkää nyt lisätä taisteluvarustukseenne se osa, joka puuttuu. – –
Parannuksen suuren periaatteen avulla te voitte muuttaa elämänne suunnan ja ryhtyä pukeutumaan Jumalan taisteluvarustukseen opiskelemalla, rukoilemalla ja päättämällä palvella Jumalaa ja pitää Hänen käskynsä.” (”Pukekaa yllenne Jumalan koko sota-asu”, Valkeus, lokakuu 1979, s. 78.)