Paavali kannusti Filippin pyhiä tekemään työtä yhdessä heidän eläessään evankeliumin mukaan. Hän neuvoi heitä noudattamaan Vapahtajan esimerkkiä nöyryydestä ja epäitsekkyydestä ja opetti, että Jumala teki työtään heissä toteuttaakseen heidän pelastuksensa. Paavali kuvaili uhrauksia, joita hän oli tehnyt seuratakseen Jeesusta Kristusta.
Paavali kuvailee siunauksia, joita vastustuksesta koituu
Kirjoita ennen oppitunnin alkua taululle presidentti Brigham Youngin seuraavat sanat. (Ote on kirjasta Kirkon presidenttien opetuksia: Brigham Young, 1997, s. 264.) Korvaa alleviivatut sanat tyhjillä viivoilla:
”Joka kerta kun ’mormonismia’ potkaistaan, sitä potkaistaan ylöspäin. Sitä ei voi potkaista alaspäin. Herra Kaikkivaltias on niin säätänyt.” (Presidentti Brigham Young)
Aloita oppiaihe esittämällä kysymys:
Mitä esimerkkejä on joko historiasta tai meidän ajaltamme siitä, kuinka ihmiset ovat potkaisseet eli vastustaneet Vapahtajan kirkkoa ja Hänen seuraajiaan?
Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukua Fil. 1 etsimään jokin totuus, joka voi auttaa heitä ymmärtämään, kuinka vastustus voi vaikuttaa Herran työhön.
Voisit kehottaa oppilaita etsimään Filippin kolmoissidoksen Raamatun kartasta nro 13, ”Apostoli Paavalin lähetysmatkat”. Selitä, että Paavali perusti kirkon seurakunnan Filippiin toisella lähetysmatkallaan (ks. Ap. t. 16). Myöhemmin hän kirjoitti kirjeensä filippiläisille ollessaan vankilassa todennäköisesti Roomassa. Tee yhteenveto jakeista Fil. 1:1–11 selittämällä, että Paavali ilmaisi kiitollisuutensa ja rakkautensa Filippin pyhiä kohtaan.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Fil. 1:12–14. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Paavalin lähetystyössään kokemasta vastustuksesta seurasi.
Mikä oli jakeen 12 mukaan seuraus Paavalin kokemasta vastustuksesta? (Se oli ollut eduksi evankeliumille.)
Kuinka tämä vastustus jakeiden 13–14 mukaan oli ollut eduksi evankeliumille? (Ihmiset ”koko henkivartiostossa” [ks. jae 13] tiesivät, että Paavali oli vangittu, koska hän oli saarnannut Jeesuksesta Kristuksesta. Paavalin vankeus innoitti myös muita kirkon jäseniä julistamaan evankeliumia rohkeammin.)
Minkä totuuden me voimme näiden jakeiden pohjalta oppia siitä, mitä voi seurata, kun koemme vastustusta seuratessamme Jeesusta Kristusta? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he mainitsevat seuraavan totuuden: Vastustus, jota koemme seuratessamme Jeesusta Kristusta, voi osaltaan edistää Hänen työtään.)
Kiinnitä huomio taululla oleviin presidentti Youngin sanoihin. Kysy oppilailta, mitä sanoja he käyttäisivät täydentääkseen tyhjät kohdat. Täydennä tyhjät kohdat oikeilla sanoilla. Sinun pitää ehkä selittää, että tässä yhteydessä ylöspäin tarkoittaa eteenpäin.
Mitä esimerkkejä on siitä, kuinka vastustus on edistänyt osaltaan Vapahtajan työtä?
Tee yhteenveto jakeista Fil. 1:15–26 selittämällä, että Paavali ilmaisi, että se, mitä hänelle sitten tapahtuisikin, tuottaisi kunniaa Vapahtajalle.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Fil. 1:27–30. Selitä myös, että Joseph Smithin raamatunkäännös jakeesta Fil. 1:28 kuuluu seuraavasti: ”Antamatta vastustajien, jotka hylkäävät evankeliumin, säikyttää itseänne. Heille se tuo hävityksen, mutta teille, jotka otatte vastaan evankeliumin, se tuo pelastuksen, ja se on Jumalasta.” (LDS Bible, Philippians 1:28, alaviite a.) Kehota luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Paavali kannusti pyhiä tekemään.
Mitä Paavali kannusti pyhiä tekemään?
Mitä pyhät jakeiden 29–30 mukaan kokisivat Vapahtajan puolesta?
Muistuta oppilaita totuudesta, jonka he huomasivat aiemmin.
Mistähän syystä Filippin pyhiä siunattaisiin sen vuoksi, että he muistaisivat sen vastustuksen, jota he kokivat seuratessaan Jeesusta Kristusta, voivan osaltaan edistää Hänen työtään?
Paavali puhuu siitä, kuinka Vapahtaja alensi itsensä, ja antaa ohjeita pyhille heidän pelastuksestaan
Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Fil. 2:2 ja kiinnittämään huomiota Paavalin neuvoihin Filippin pyhille.
Kuinka tiivistäisitte Paavalin neuvot?
Järjestä oppilaat pareiksi. Neuvo kutakin paria lukemaan yhdessä ääneen Fil. 2:3–8 ja ottamaan selville, mitä Paavali opasti pyhiä tekemään, jotta heistä tulisi yhtä. Pyydä yhtä oppilasta jokaisesta parista kirjoittamaan taululle yksi heidän löytämänsä neuvo.
Kuinka Jeesus Kristus on Paavalin opetusten mukaan esimerkki nöyryydestä ja epäitsekkyydestä?
Minkä sellaisen periaatteen me voimme Paavalin opetuksista oppia, joka voi auttaa meitä kokemaan suurempaa ykseyttä? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulee huomata seuraava periaate: Jos noudatamme Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä nöyryydestä ja epäitsekkäästä huolenpidosta muita kohtaan, niin me voimme kokea suurempaa ykseyttä.)
Millä tavoin me voimme noudattaa Vapahtajan esimerkkiä nöyryydestä ja epäitsekkyydestä perheessämme, koulussa tai seurakunnassa?
Milloin olette nähneet ihmisten asettavan muiden tarpeet omien tarpeidensa edelle? Kuinka nämä pyrkimykset ovat lisänneet ykseyttä?
Selitä, että kuten jakeisiin Fil. 2:9–11 on merkitty, Paavali opetti, että viimein jokainen polvistuu ja tunnustaa, että ”Jeesus Kristus on Herra” (jae 11). Kehota oppilaita pohtimaan, millaiseksi kokemukseksi he toivovat sen muodostuvan omalla kohdallaan.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Fil. 2:12–13. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä sellaista Paavali neuvoi filippiläisiä tekemään, minkä ansiosta heidän kokemuksensa Jumalan eteen polvistumisesta olisi iloinen tapahtuma. Sinun on kenties tarpeen selittää, että ”peläten ja vavisten” (jae 12) viittaa kunnioittavaan ihmetykseen ja riemuun (ks. Ps. 2:11; PKO, ”Pelko”, scriptures.lds.org/fi).
Tuo esiin, että jotkut ihmiset ymmärtävät väärin Paavalin sanojen jakeessa Fil. 2:12 tarkoittavan sitä, että meidän tekomme toisivat meille pelastuksen.
Kuka on tehnyt pelastuksen mahdolliseksi meille? Millä tavoin?
Millä kahdella tavalla jakeen Fil. 2:13 mukaan Jumala auttaa niitä, jotka pyrkivät tekemään sen, mitä pelastumiseen vaaditaan? (Jumala auttaa heitä ”tahtomaan” eli tuntemaan halua ja tekemään ”niin kuin on hänen hyvä tarkoituksensa” eli noudattamaan Hänen käskyjään.) Kun oppilaat ovat vastanneet, kirjoita taululle seuraava totuus: Jumala auttaa meitä tuntemaan halua tehdä ja tekemään sen, mitä meiltä vaaditaan pelastukseksemme, jonka Jeesuksen Kristuksen sovitus on tehnyt mahdolliseksi.)
Mitkä ovat ne pelastuksen edellytykset, jotka Jumala on asettanut ja jotka Hän auttaa meitä täyttämään? (Voisit kehottaa oppilaita katsomaan kolmatta ja neljättä uskonkappaletta.)
Tuo esiin, että Pyhän Hengen vaikutuksesta Jumala voi auttaa meitä muuttumaan ja puhdistamaan halumme, jotta me haluamme olla Hänelle kuuliaisia (ks. Moosia 5:2). Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka Jumala on auttanut heidän sydäntään muuttumaan niin, että he haluavat olla Hänelle kuuliaisia, ja kuinka Hän on auttanut heitä pitämään uskollisemmin Hänen käskynsä.
Tee yhteenveto jakeista Fil. 2:14–30 selittämällä, että Paavali muistutti pyhiä siitä, että he loistaisivat ”kuin tähdet taivaalla” (jae 15), ja kertoi heille, että hän lähettäisi lähettejä saadakseen kuulla, kuinka he voivat.
Paavali kuvailee uhrauksia, joita hän on tehnyt seuratakseen Jeesusta Kristusta
Kehota oppilaita ajattelemaan jotakin, mitä he arvostavat ja mitä myös maailma pitäisi arvokkaana (kuten perhettä, ystäviä, koulutusta, ruokaa, teknologiaa tai rahaa), ja jos mahdollista, ottamaan esille jonkin esineen, joka edustaa sitä, mitä he ajattelivat. Pyydä heitä miettimään, mistä he olisivat halukkaita luopumaan saadakseen nämä arvokkaat asiat.
Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukua Fil. 3 panemaan merkille, mistä Paavali luopui saadakseen palkinnon, joka meillekin on tarjolla.
Tee yhteenveto jakeista Fil. 3:1–3 selittämällä, että Paavali varoitti filippiläisiä turmeltuneista opettajista, jotka väittivät, että kirkon käännynnäisten tulisi noudattaa tiettyjä juutalaisia käytäntöjä kuten ympärileikkausta (ks. New Testament Student Manual, kirkon koululaitoksen oppikirja, 2014, s. 436).
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Fil. 3:4–6. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, mitä Paavali sanoi juutalaisesta perinnöstään.
Mistä juutalaisen yhteiskunnan sosiaalisista ja uskonnollisista eduista Paavali oli aiemmin nauttinut? (Israelilaisista sukujuuristaan, asemastaan fariseuksena, innostaan juutalaisuudessa ja tiukasta lain noudattamisesta.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Fil. 3:7–11. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, kuinka Paavali suhtautui etuihin, joita hänellä oli aiemmin ollut juutalaisessa yhteiskunnassa.
Kuinka Paavali suhtautui siihen, mistä hän oli luopunut seuratakseen Jeesusta Kristusta?
Miksi Paavali oli halukas ”menettämään kaiken” (ks. jae 8)? (Jotta hän voisi tuntea Jeesuksen Kristuksen ja ”kuulua hänelle” [ks. jae 9] eli olla uskollisessa liittosuhteessa Häneen, tulla vanhurskaaksi uskomalla Häneen, kärsiä Hänen vuokseen ja olla osallisena vanhurskaiden ylösnousemuksessa [ks. Joseph Smithin raamatunkäännös, LDS Bible, Philippians 3:11, alaviite a].)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Fil. 3:12–14. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Paavali ymmärsi hengellisestä edistymisestään.
Mitä saavutusta kohti Paavali ”juoksi” eli ponnisteli sen sijaan että olisi keskittynyt siihen, mitä hän oli jättänyt taakseen? (Selitä, että ”voittajan palkinto” [ks. jae 14] tarkoittaa iankaikkista elämää.)
Minkä periaatteen me voimme oppia Paavalin esimerkin pohjalta siitä, mitä meidän täytyy tehdä oppiaksemme tuntemaan Jeesuksen Kristuksen ja saadaksemme iankaikkisen elämän? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he mainitsevat seuraavan periaatteen: Jos me luovumme kaikesta, mikä on välttämätöntä seurataksemme Jeesusta Kristusta, ja ponnistelemme eteenpäin uskossa, niin me voimme oppia tuntemaan Hänet ja saada iankaikkisen elämän.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen presidentti Gordon B. Hinckleyn seuraava kertomus hänen tapaamisestaan erään laivaston upseerin kanssa, joka oli tullut toisesta maasta Yhdysvaltoihin saamaan lisää koulutusta ja oli Yhdysvalloissa ollessaan liittynyt kirkkoon. Pyydä luokan jäseniä kuuntelemaan, mistä tämä nuori mies oli halukas luopumaan seuratakseen Jeesusta Kristusta.
Kuva
President Gordon B. Hinckley
”Hänet esiteltiin minulle juuri ennen kuin hänen oli määrä palata kotimaahansa. – – Sanoin: ’Sinun kansaasi kuuluvat eivät ole kristittyjä. Mitä tapahtuu, kun palaat kotiin kristittynä ja erityisesti vielä mormonikristittynä?’
Hänen kasvonsa synkistyivät, ja hän vastasi: ’Perheeni tulee pettymään. He saattavat karkottaa minut kotoa ja suhtautua minuun niin kuin olisin kuollut. Mitä tulee tulevaisuuteeni ja uraani, minulta saatetaan evätä kaikki etenemismahdollisuudet.’
Kysyin: ’Oletko halukas maksamaan niin suuren hinnan evankeliumista?’
Hänen kyynelten kostuttamat silmänsä loistivat hänen miellyttävissä ruskeissa kasvoissaan, kun hän vastasi: ’Se on tosi, eikö olekin?’
Häpeissäni siitä, että olin esittänyt kysymyksen, minä vastasin: ’Kyllä, se on tosi.’
Siihen hän virkkoi: ’Millä muulla sitten on väliä?’” (”Se on totta, eikö olekin?”, Valkeus, lokakuu 1993, s. 4.)
Mistä tämä nuori mies oli halukas luopumaan seuratakseen Vapahtajaa?
Mistä te (tai joku tuntemanne henkilö) olette luopuneet seurataksenne Vapahtajaa?
Miksi palkinnot Jeesuksen Kristuksen tuntemisesta ja edistymisestä kohti iankaikkista elämää ovat kaikkien tekemienne uhrausten arvoisia?
Pyydä oppilaita pohtimaan, pitäisikö heidän luopua jostakin seuratakseen täydellisemmin Jeesusta Kristusta. Kehota heitä kirjoittamaan tavoite tehdä niin.
Tee yhteenveto jakeista Fil. 3:15–21 selittämällä, että Paavali varoitti tuhosta, joka odottaisi niitä, jotka keskittyvät yksistään maallisiin nautintoihin. Hän opetti myös, että Jeesus Kristus muuttaa epätäydellisen fyysisen ruumiimme kuolemattomaksi ruumiiksi kuten Hänellä.
Päätä oppiaihe todistamalla tällä oppitunnilla huomatuista totuuksista.
Vanhin H. Burke Peterson seitsemänkymmenen koorumista on selittänyt, mitä epäitsekkyys tarkoittaa:
”Joukossamme on – – tänään niitä, jotka ovat täysin epäitsekkäitä, niin kuin [Jeesus Kristus] oli.
Epäitsekäs ihminen on enemmän kiinnostunut toisten onnesta ja hyvinvoinnista kuin omasta mukavuudestaan. Hän on halukas palvelemaan toisia silloinkin, kun hänen apuaan ei pyydetä eikä edes arvosteta, halukas palvelemaan jopa niitä, joista hän ei pidä. Epäitsekäs ihminen on valmis uhraamaan, työntämään syrjään mielestään ja sydämestään omat halunsa, tarpeensa ja tunteensa. Sen sijaan, että tavoittelisi kiitosta ja tunnustusta itselleen tai haluaisi tyydyttää omia halujaan, epäitsekäs ihminen huolehtii toisten ihmisten samoista inhimillisistä tarpeista.” (”Epäitsekkyys – tie onneen”, Valkeus, 1985, konferenssiraportti 155. vuosikonferenssista, s. 60.)
Vanhin Tad R. Callister, joka on palvellut seitsemänkymmenen johtokunnassa, on opettanut, mistä jumalallisista etuoikeuksista ja asemasta Jeesus luopui tullakseen maan päälle:
”Poika Jumala vaihtoi selestisen kauniin taivaallisen kotinsa alkeelliseen asuinsijaan kuolevaisuudessa. Hän, ’taivaan Kuningas’ (Alma 5:50), ’Herra Kaikkivaltias, joka hallitsee’ (Moosia 3:5), jätti valtaistuimen ja sai sijakseen seimen. Hän vaihtoi jumalallisen vallan pienokaisen avuttomuuteen. Hän luopui vauraudesta, voimasta, vallasta ja kirkkautensa täyteydestä, ja vaihtoi ne – mihin? – ivailuun, pilkkaan, nöyryytykseen ja alistuvuuteen. Se oli vertaansa vailla oleva vaihtokauppa, uskomattoman suuri itsensä alentaminen, mittaamattoman syvä laskeutuminen.” (The Infinite Atonement, 2000, s. 64.)
Presidentti Joseph Fielding Smith on opettanut, kuinka kirkon jäsenet voivat tehdä työtä pelastuakseen (ks. Fil. 2:12):
”Pyydän hartaasti kirkon jäseniä tekemään vanhurskauden tekoja, pitämään käskyt, etsimään Henkeä, rakastamaan Herraa, asettamaan etusijalle elämässään Jumalan valtakunnan asiat ja tekemään siten Herran edessä pelolla ja vavistuksella työtä pelastuakseen” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Fielding Smith, 2013, s. 95).
Sellaiset teot, joita Jumala auttaa meitä tekemään, ovat välttämättömiä tyydyttämään ne vaatimukset, jotka Hän on asettanut kaikkien sovituksen mahdollistamien siunausten saamiseksi.
Vanhin Dallin H. Oaks kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, että juuri Vapahtajan sovituksen ansiosta me pelastumme:
”Ihmisellä on eittämättä vaikuttavia voimia, ja hän voi väsymättömin ponnisteluin ja järkkymättömän tahtonsa voimalla saada aikaan suuria. Mutta kaiken kuuliaisuutemme ja hyvien tekojemme jälkeenkään me emme voi pelastua omien syntiemme seurauksilta ilman Jeesuksen Kristuksen sovituksen suomaa armoa.
– – Ihminen ei voi ansaita omaa pelastustaan.” (Ks. ”Mitä arvelette Kristuksesta?”, Valkeus, tammikuu 1989, s. 58.)