Pyhä Henki johdatti Paavalia ja hänen tovereitaan saarnaamaan evankeliumia Makedoniassa (Pohjois-Kreikassa). Nainen nimeltä Lyydia otti vastaan heidän sanomansa, ja hänet kastettiin. Kun Paavali oli karkottanut tietäjähengen orjatytöstä, hänet ja Silas ruoskittiin ja vangittiin. Sinä yönä he vapautuivat ihmeellisesti vankilasta, minkä jälkeen he kastoivat vanginvartijan ja tämän talonväen.
Paavali ja hänen toverinsa saarnaavat evankeliumia Makedoniassa
Kirjoita taululle presidentti Thomas S. Monsonin seuraavat sanat. (Ote on artikkelista ”Henki tekee eläväksi”, Valkeus, kesäkuu 1997, s. 6.)
”Älä koskaan, koskaan viivyttele kehotuksen kuullessasi” (presidentti Thomas S. Monson).
Kehotus viittaa tunteisiin tai vaikutelmiin, joita me saamme Pyhältä Hengeltä sanoa tai tehdä jotakin. Mitä saattaisi tapahtua, jos joku viivyttelisi kehotuksen noudattamisessa?
Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukua Ap. t. 16 etsimään periaate, joka voi auttaa heitä ymmärtämään paremmin sen, miten tärkeää on noudattaa Pyhän Hengen kehotuksia.
Tee yhteenveto jakeista Ap. t. 16:1–5 selittämällä, että Paavali, Silas ja pakanakäännynnäinen nimeltä Timoteus matkasivat useisiin kirkon seurakuntiin ilmoittamaan päätöksistä, joita kirkon johtajat Jerusalemissa olivat tehneet ja jotka vaikuttaisivat koko kirkkoon ja vahvistaisivat kirkon jäseniä uskossa.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ap. t. 16:6–10. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, kuinka Paavali ja hänen toverinsa (luultavasti myös Luukas) tiesivät matkatessaan, minne mennä.
Kuinka Paavali ja hänen toverinsa tiesivät, minne heidän ei pitänyt mennä? Mistä he tiesivät, minne mennä?
Mitä Paavali näki näyssä?
Kuinka Paavali ja hänen toverinsa suhtautuivat Paavalin näkyyn?
Tee yhteenveto jakeista Ap. t. 16:11–13 selittämällä, että Paavali ja Silas matkasivat monta päivää, kunnes he tulivat Filippiin, erääseen kaupunkiin Makedoniassa. (Voit kehottaa oppilaita etsimään Filippin kolmoissidoksen Raamatun kartasta nro 13, ”Apostoli Paavalin lähetysmatkat”.) Sapatinpäivänä he lähtivät kaupungista rukoilemaan lähelle joenrantaa ja alkoivat puhua siellä koolla olevien naisten kanssa.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ap. t. 16:14–15. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, kuinka nainen nimeltä Lyydia suhtautui Paavalin opetuksiin. (Voit selittää, että ilmaus ”kävi kauppaa purppurakankailla” [jae 14] viittaa siihen, että Lyydia myi kankaita, jotka oli värjätty purppuralla. Purppura oli hyvin kallista, joten tämä luultavasti osoittaa, että Lyydia oli rikas ja vaikutusvaltainen nainen.)
Miten Lyydia suhtautui Paavalin opetuksiin? (Sinun on kenties tarpeen selittää, että ilmaus Herra avasi hänen sydämensä tarkoittaa sitä, että hän kiinnitti huomiota eli kuunteli.)
Mitkä ilmaukset jakeessa Ap. t. 16:14 osoittavat, että Lyydia oli valmis vastaanottamaan evankeliumin?
Minkä periaatteen me voimme Paavalin kokemuksen perusteella oppia siitä, mitä voi tapahtua, kun noudatamme ilmoitusta? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he ymmärtävät, että kun noudatamme Jumalalta saatua ilmoitusta, meidät voidaan johdattaa niiden luokse, jotka ovat valmiita vastaanottamaan evankeliumin. Kirjoita tämä periaate taululle.)
Tuo esiin, että noudattamalla ilmoitusta me voimme myös auttaa muita aloittamaan prosessin valmistautua vastaanottamaan evankeliumin tai jatkaa valmistautumista.
Auta oppilaita ymmärtämään tämä periaate pyytämällä yhtä oppilasta lukemaan ääneen, mitä kahdentoista apostolin koorumin jäsen, vanhin Dallin H. Oaks on sanonut. Pyydä luokan jäseniä kuuntelemaan, mitä meidän täytyy tehdä, jotta meidät johdatettaisiin niiden luo, jotka ovat valmiita vastaanottamaan evankeliumin.
Kuva
Elder Dallin H. Oaks
”Meidän täytyy rukoilla Herralta apua ja ohjausta, niin että voimme olla välineitä Hänen käsissään jonkun sellaisen hyväksi, joka on valmis nyt – jonkun sellaisen, jota Hän haluaisi meidän auttavan tänään. Sitten meidän on oltava valppaita kuulemaan ja tarkkaamaan Hänen Henkensä kehotuksia siitä, kuinka meidän tulisi edetä.
Näitä kehotuksia tulee. Tiedämme lukemattomien henkilökohtaisten todistusten perusteella, että Herra valmistaa omalla tavallaan ja omana aikanaan ihmisiä vastaanottamaan evankeliuminsa. Nämä ihmiset etsivät, ja kun me pyrimme tunnistamaan heidät, Herra vastaa heidän rukouksiinsa vastaamalla meidän rukouksiimme. Hän kehottaa ja ohjaa niitä, jotka haluavat ja jotka etsivät vilpittömästi ohjausta siinä, kuinka, missä, koska ja kenen kanssa heidän tulisi jakaa Hänen evankeliumiaan.” (Ks. ”Evankeliumista kertominen”, Liahona, tammikuu 2002, s. 8–9.)
Mitä meidän vanhin Oaksin mukaan täytyy tehdä, jotta meidät johdatetaan niiden luo, jotka ovat valmiita vastaanottamaan evankeliumin?
Voisit kertoa oman kokemuksesi siitä, kuinka Hengen kehotusten noudattaminen on johtanut sinut jonkun luo, joka oli valmis vastaanottamaan evankeliumin, tai kuinka se, että joku toinen noudatti Hengen kehotuksia, johti hänet löytämään sinut, kun olit valmis vastaanottamaan evankeliumin. Pyydä muutamaa oppilasta kertomaan kokemuksesta, jolloin heidät tai joku heidän tuntemansa henkilö on johdatettu jonkun luo, joka oli valmis vastaanottamaan evankeliumin.
Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka, missä, milloin ja kenelle he voivat kertoa evankeliumista. Kannusta heitä kirjoittamaan muistiin kehotukset, joita he saavat, ja jatkamaan johdatuksen rukoilemista.
Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen Ap. t. 16:16–19. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Paavali teki kohdattuaan ”orjatytön” (jae 16) eli palvelustytön, jossa oli paha henki. Voit selittää, että ennustaminen on mikä tahansa taikauskoinen menetelmä, jolla pyritään saamaan selville tulevien tapahtumien kulku.
Mitä Paavali lopulta teki sille pahalle hengelle, jonka vallassa tyttö oli?
Mikä ongelma tytön isäntäväelle kaupungissa tuli, kun Paavali oli karkottanut tytöstä pahan hengen?
Tee yhteenveto jakeista Ap. t. 16:20–24 selittämällä, etteivät nuo isännät voineet enää hyötyä tytöstä, joten he veivät Paavalin ja Silaksen ”viranomaisten” (jae 20) eli kaupungin hallitusmiesten luo ja väittivät, että Paavali ja Silas olivat opettaneet, ettei ihmisten pitäisi noudattaa roomalaista lakia. Kaupungin hallitusmiesten käskystä Paavali ja Silas sitten ruoskittiin ja vangittiin, ja heidän jalkansa sidottiin, joten he eivät pystyneet kävelemään.
Auta oppilaita ymmärtämään jakeiden Ap. t. 16:25–36 sisältö järjestämällä oppilaat pareiksi ja antamalla jokaiselle parille paperi. Jäljennä seuraava taulukko taululle ja kehota kutakin paria jäljentämään se paperiinsa.
Kehota kutakin paria lukemaan ääneen taulukon jakeet ja sitten vuorotellen piirtämään kuvia, jotka kuvaavat kutakin jaeryhmää (ensimmäinen oppilas parista voisi piirtää kuvia, jotka kuvaavat kolmea ensimmäistä jaeryhmää, ja toinen oppilas parista voisi piirtää kuvia, jotka kuvaavat kolmea muuta jaeryhmää). Kehota riittävän ajan kuluttua oppilaita näyttämään ja selittämään piirroksensa jollekin toiselle oppilasparille tai koko luokalle.
Auta oppilaita syventämään ymmärrystään jakeista Ap. t. 16:25–36 esittämällä seuraavat kysymykset:
Kuinka Paavali ja Silas vastasivat vanginvartijan kysymykseen siitä, kuinka tämä voisi pelastua?
Mitä vanginvartija teki osoittaakseen uskonsa Jeesukseen Kristukseen?
Minkä periaatteen me voimme jakeiden Ap. t. 16:31–33 perusteella oppia siitä, mitä meidän täytyy tehdä pelastuaksemme? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he huomaavat seuraavan totuuden: Pelastus edellyttää uskoa Jeesukseen Kristukseen, ja me tuomme julki uskomme Häneen ottamalla kasteen.)
Selitä, että pelastus tarkoittaa pelastumista ”sekä fyysisestä että hengellisestä kuolemasta” (PKO, ”Pelastus”, scriptures.lds.org/fi).
Kuinka se, että meidät kastetaan, osoittaa uskoamme Jeesukseen Kristukseen?
Millä muilla tavoin kasteen lisäksi me voimme osoittaa uskovamme Jeesukseen Kristukseen?
Tee yhteenveto jakeista Ap. t. 16:35–40 selittämällä, että hallitusmiehet lähettivät vanginvartijalle sanan päästää Paavali ja Silas menemään. Paavali kieltäytyi lähtemästä, koska hän tunsi oikeutensa Rooman kansalaisena ja tiesi, että häntä oli kohdeltu epäoikeudenmukaisesti. Oli laitonta ruoskia Rooman kansalainen ilman oikeudenkäyntiä. Kun hallitusmiehet saivat tietää, että Paavali ja Silas olivat roomalaisia, he säikähtivät, koska he tiesivät, että jos heidän esimiehensä saisivat selville, miten he olivat kohdelleet roomalaista, heitä voitaisiin rangaista jopa kuolemalla. Hallitusmiehet tulivat vankilaan, päästivät Paavalin ja Silaksen vapaaksi ja pyysivät näitä lähtemään kaupungista.
Päätä oppiaihe todistamalla luvussa Ap. t. 16 opetetuista totuuksista.
Kuva
scripture mastery icon
Pyhien kirjoitusten hallittavien kohtien kertaaminen
Käytä oheista taulukkoa kerrataksesi niitä pyhien kirjoitusten hallittavia kohtia, joita oppilaat ovat opetelleet tähän mennessä tämän vuoden aikana. Lue ääneen taulukon vasemmassa sarakkeessa oleva kysymys tai huolenaihe ja kehota oppilaita etsimään pyhien kirjoitusten hallittava kohta, jossa voisi olla vastaus (vastaukset ovat taulukon oikeassa sarakkeessa). Voit lukea kysymykset tai huolenaiheet ääneen satunnaisessa järjestyksessä. Kun oppilaat ovat löytäneet oikean kohdan, kysy heiltä, kuinka tuo pyhien kirjoitusten hallittava kohta voisi auttaa jotakuta, jolla on sellainen huolenaihe.
Pelkään elää sen mukaan, mihin uskon. Olen huolissani siitä, mitä muut silloin ajattelevat minusta.
Tiedän, että pappeudenhaltijana minulla on velvollisuus palvella lähetystyössä siellä, minne Herra minut kutsuu, mutta minua huolestuttaa, että olen yksinäinen, kun olen kaukana kaikkien tuntemieni ihmisten luota.
Apostolien teot 16:1–3. Miksi Paavali ympärileikkasi Timoteuksen, vaikka sitä ei enää vaadittu?
”Vaikka pakanakäännynnäisiltä ei enää vaadittukaan ympärileikkausta – –, Paavali ympärileikkasi Timoteuksen ennen heidän yhteistä lähetystyötään ’niiden seutujen juutalaisten tähden’ (Ap. t. 16:3). Ympärileikkauksen jälkeen [tässä siirtymävaiheessa] Timoteus voisi työskennellä tehokkaammin juutalaisten keskuudessa, joiden mielestä lähetyssaarnaaja, jota ei ole ympärileikattu, ei kunnioita Israelin Jumalaa eikä Hänen lakejaan. – – Evankeliumin tähden Paavali toisinaan muutti käyttäytymistään tavoittaakseen sekä juutalaiset että pakanat (ks. Ap. t. 21:20–26; 1. Kor. 9:20–22). Hän myös opetti pakanakäännynnäisiä pidättymään omasta halustaan sellaisesta käyttäytymisestä, jota juutalaiset voisivat pitää loukkaavana, vaikka sitä ei missään käskyssä ehkä kielletäkään (ks. Room. 14:13–15; 1. Kor. 8:9–13).” (New Testament Student Manual, kirkon koululaitoksen oppikirja, 2014, s. 312.)
Vanhin Bruce R. McConkie kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt:
”Paholaisen johtaman orjatytön todistus oli tosi. Paavali ja Silas olivat Jumalan palvelijoita, ja heillä oli pelastuksen sanat ja voima. Mutta Saatanan palvelijoiden tosi todistus ei johda pelastukseen. Itse asiassa orjatyttö sanoi: ’Menkää ja uskokaa Paavaliin ja Silakseen ja tähän Jeesukseen, josta he saarnaavat. Myönnän, että he ja heidän Mestarinsa ovat Jumalasta, ja koska me olemme nyt yhtä mieltä siitä asiasta, voitte seurata edelleen myös minua ja nauttia minun ennustukseni hedelmistä.’ Ja kuinka monia muita väärien uskontojen harjoittajia onkaan, jotka palvelevat huulillaan Jeesusta ja Hänen oppejaan, jotta ihmiset olisivat valmiimpia seuraamaan heitä ja heidän erityistä ’pelastavan’ armonsa versiota. Juuri tästä syystä Jeesus itse kielsi karkottamiaan pahoja henkiä todistamasta, että Hän on Jumalan Poika (ks. Luuk. 4:41).” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 osaa, 1965–1973, osa 2, s. 149.)