64. stunda: Mosijas 23–24

64. stunda

Mosijas 23–24

Ievads

Pēc tam, kad Alma un viņa tauta aizbēga no ķēniņa Noas karapulka, viņi nodibināja taisnīgu pilsētu. Lai arī viņi bija pievērsti evaņģēlijam, viņi pieredzēja ciešanas un izaicinājumus. Lamanieši pakļāva viņus jūgā. Almam un viņa tautai izrādot ticību un pacietību, Tas Kungs atviegloja viņu slogus un galu galā atbrīvoja viņus no jūga. (Vērsiet uzmanību, ka Mosijas 23.–24. nodaļa aptver aptuveni to pašu laika posmu, ko Mosijas 19.–22. nodaļa.)

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mosijas 23:1–20

Tas Kungs palīdz Almam un viņa tautai izbēgt no ķēniņa Noas karapulka un nodibināt taisnīgu pilsētu

Parādiet studentiem attēlu „Alma kristī Mormonas ūdeņos” (62332; Evaņģēlija mākslas darbu grāmata [2008], nr. 76). Aiciniet kādu studentu pastāstīt pārējiem audzēkņiem, ko viņš vai viņa zina par vīru, kas kristī pārējos attēlā redzamos cilvēkus. (Ja studentiem ir grūtības ar atbildes sniegšanu, jūs varētu ieteikt, lai viņi izlasa Mosijas 18. nodaļas kopsavilkumu, lai atgādinātu viņiem par stāstu par Almu un viņa tautu pie Mormonas ūdeņiem.)

Sadaliet studentus pa pāriem. Aiciniet katru pārniecību nolasīt pa dažiem pantiem viens otram no Mosijas 23:1–5, 19. Palūdziet viņiem sameklēt frāzes, kas parāda, kā Tas Kungs svētīja Almu un viņa tautu, kad viņi nožēloja grēkus un izvēlējās dzīvot taisnīgi. (Jūs varētu viņiem ieteikt iezīmēt šīs frāzes.) Palūdziet studentiem pastāstīt, ko viņi ir uzzinājuši.

Aiciniet studentus ieskatīties savās diagrammās, kurās atspoguļoti Mosijas 7.–24. nodaļā aprakstītie ceļojumi. Dodiet viņiem norādījumus atbilstošā vietā savās diagrammās uzzīmēt Helama zemi. Lieciet viņiem arī uzzīmēt bultiņu no Mormonas ūdeņiem uz Helama zemi un apzīmēt šo bultiņu: „Alma un viņa tauta aiziet”. (Pabeigtu diagrammu skatiet pielikumā, šīs rokasgrāmatas beigās.)

Mosijas 7.–24. nodaļā aprakstīto ceļojumu pārskats

Attēls

Mosijas 7.–24. nodaļā aprakstītie ceļojumi

Īsi paskaidrojiet, ka Mosijas 23:6–14 mēs lasām, ka Alma noraidīja tautas lūgumu kļūt par viņu ķēniņu. Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mosijas 23:9–10, 12. Palūdziet klases audzēkņiem sameklēt Almas skaidrojumu tam, kādu iespaidu ķēniņš Noa atstāja uz Almu un viņa tautu. Palūdziet studentiem pastāstīt, ko viņi ir uzzinājuši.

Ko frāzes — „notverts valgos” un „sasieti ar nekrietnības saitēm” — māca par grēka sekām?
Kāpēc mums ir noderīgi apzināties tās ietekmes, kas ir likušas mums grēkot pagātnē?
Pēc tam, kad esam nožēlojuši grēkus, kāpēc būtu svarīgi atcerēties, cik „rūgta” grēku nožēlošana var būt?

Palūdziet kādam studentam skaļi nolasīt Mosijas 23:13. Vērsiet uzmanību uz Almas padomu — „[stāvēt] stipri šajā brīvībā, ar ko jūs esat tikuši darīti brīvi”.

Kā šis padoms attiecas uz grēku nožēlošanas procesu? (Palīdziet studentiem saprast, ka tad, kad Tas Kungs ir atbrīvojis mūs no grēkiem, un mēs sajūtam brīvību, ko sniedz piedošana, mums ir jāturpina izdarīt taisnīgas izvēles, lai saglabātu šo brīvību.)

Aiciniet studentus klusībā izpētīt Mosijas 23:14–18, meklējot to, ko Alma mācīja tautai darīt, lai saglabātu savu brīvību. Palūdziet dažiem studentiem dalīties tajā, ko viņi ir atraduši.

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mosijas 23:19–20. Palūdziet klases audzēkņiem sameklēt frāzi, kas norāda uz to, ka Tas Kungs svētīja tautu, kad viņi izvēlējās dzīvot taisnīgi („ļoti veicās”).

Kā jūs rezumētu to, ko esat apguvuši no Almas un viņa tautas pieredzes? (Papildus citām patiesībām, studenti varētu teikt: kad mēs nožēlojam grēkus un izvēlamies dzīvot taisnīgi, Tas Kungs svētī mūs un atbrīvo mūs no nekrietnības saitēm.)
Kad jūs esat redzējuši šo principu piepildāmies savā dzīvē vai drauga, vai ģimenes locekļa dzīvē? (Atgādiniet studentiem, ka viņiem nav jādalās pārāk personīgās vai privātās pieredzēs.)

Attēls

Alma Baptizes in the Waters of Mormon

Mosijas 23:21–29

Lamaniešu karapulks un Noas ļaunie priesteri pakļauj Almu un viņa tautu jūgā

Lai palīdzētu studentiem saprast, ka taisnīgajiem tik un tā ir jāpiedzīvo pārbaudījumi, palūdziet studentiem atcerēties gadījumu no savas dzīves, uz ko viņi varētu attiecināt tālāk doto eldera Ričarda G. Skota, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, izteikumu:

Attēls

Elders Ričards G. Skots

„Pārbaudījumi … ir nepieciešami pat tad, kad dzīvojam cienīgu, taisnīgu dzīvi un esam paklausīgi [Dieva] baušļiem. Tieši tad, kad viss šķietami ir kārtībā, izaicinājumi bieži vien nāk vairākās devās vienlaicīgi” („Trust in the Lord”, Ensign, 1995. g. nov., 16).

Palūdziet studentiem izpētīt Mosijas 23:21–22, lai atklātu, kāpēc Tas Kungs pieļauj tiem, kas izvēlas dzīvot taisnīgi, pieredzēt pārbaudījumus un nelaimes. Studentiem stāstot par to, ko viņi ir atraduši, palīdziet viņiem saprast, ka Tas Kungs pārbaudīs mūsu pacietību un ticību, lai palīdzētu mums vairot savu uzticēšanos Viņam.

Aiciniet studentus uzrakstīt tālāk dotos jautājumus savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās vai klases pierakstu kladēs. Palūdziet viņiem apdomāt šos jautājumus, kad viņi studēs atlikušos pantus Mosijas 23. nodaļā. Viņiem nevajadzētu rakstīt savas atbildes, pirms jūs to stundas gaitā nebūsiet viņiem pateicis.

Ar kādiem pārbaudījumiem jūs pašreiz saskaraties?
Kā jūs varat izrādīt ticību Dievam un uzticēties Viņam savu pārbaudījumu laikā?

Palūdziet studentiem izlasīt Mosijas 23:23–29. Aiciniet viņus sameklēt to, kā Alma un viņa tauta tika pārbaudīti un ko viņi darīja, lai izrādītu savu uzticēšanos Dievam.

Kā lūgšana un sekošana pravieša padomam var palīdzēt mums pārbaudījumu laikā? (Tas var palīdzēt mums pieaugt pacietībā un ticībā. Tas var arī palīdzēt mums saņemt spēku, personīgo atklāsmi, mieru un pārliecību, lai mēs spētu izturēt savus pārbaudījumus vai rast atbrīvošanu no tiem.)

Mosijas 23:30–24:25

Alma un viņa tauta cieš no vajāšanām, taču Tas Kungs atvieglo viņu slogus un brīnumainā kārtā atbrīvo viņus

Lai palīdzētu studentiem saprast Amulona attiecības ar lamaniešiem un viņu ķēniņu, rezumējiet Mosijas 23:30–39 un 24:1–7. Paskaidrojiet, ka Amulons bija ķēniņa Noas ļauno priesteru vadītājs, kurš bija padzinis Almu Abinadija atbalstīšanas dēļ. Amulons kopā ar citiem ļaunajiem priesteriem un viņu lamaniešu sievām bija pievienojušies lamaniešiem. Amulons ieguva lamaniešu ķēniņa labvēlību, kurš iecēla viņu par valdītāju pār visiem nefijiešiem Helama zemē, tostarp pār Almas tautu.

Aiciniet studentu klases priekšā un palūdziet viņam vai viņai uzlikt plecos tukšu mugursomu. (Studentam būs nepieciešami savi Svētie Raksti.) Pajautājiet studentam, cik viegli būtu nēsāt tukšu mugursomu visu atlikušo dienu. Aiciniet šo studentu skaļi nolasīt Mosijas 24:8–11. Katru reizi, kad students izlasa par kaut ko, kas Almam un viņa tautai būtu par pārbaudījumu, ielieciet mugursomā akmeni vai kādu citu smagu priekšmetu. Kad students (-e) ir izlasījis (-usi) šos pantus, pajautājiet viņam vai viņai, cik viegli būtu nēsāt piekrautu mugursomu visu atlikušo dienu. (Studentam būtu jāpaliek klases priekšā un jātur plecos smagā mugursoma, līdz viņam vai viņai tiks pateikts apsēsties.) Pavaicājiet audzēkņiem:

Ko akmeņi vai smagie priekšmeti mugursomā varētu simbolizēt mūsu dzīvē?
Kā šādas nastas ietekmē mūs?

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mosijas 24:10–12. Aiciniet klases audzēkņus sameklēt, ko Almas tauta izdarīja, lai saņemtu palīdzību savu nastu nešanā. Aiciniet studentus paskaidrot, ko viņi ir atraduši.

Kā lūgšana var mums palīdzēt, kad mūs nospiež smagas nastas?
Kad pieredzam pārbaudījumus, kādēļ zināšanas par to, ka Dievs zina „[mūsu] sirds domas”, varētu mums sniegt mierinājumu?

Aiciniet studentus izlasīt Mosijas 24:13–15, lai noskaidrotu, kas notika ar Almas tautu, kad viņi turpināja lūgt pēc palīdzības.

Ko Tas Kungs apsolīja izdarīt Almas tautai? (Studentiem atbildot, jūs varētu palūgt vēl vienam vai diviem studentiem pacelt mugursomas apakšu, lai atvieglotu tā studenta nastu, kurš nes mugursomu, — lai simbolizētu to, kā Tas Kungs var atvieglot mūsu nastas.) Kā šis solījums attiecās uz derību, ko viņi bija noslēguši pie Mormonas ūdeņiem? (Skat. Mosijas 18:8–10.)
Kāpēc ir noderīgi zināt, ka Tas Kungs ne vienmēr uzreiz noņem mūsu nastas vai paņem prom mūsu izaicinājumus?
Ko mēs varam mācīties no tā, kā Alma un viņa tauta reaģēja uz saviem pārbaudījumiem?
Kad jūs esat sajutuši, ka Tas Kungs ir devis jums spēku izturēt kādu pārbaudījumu vai nest kādu nastu?

Aiciniet studentus pie sevis izlasīt Mosijas 24:16–17, 21. Palūdziet viņiem atrast vārdus un frāzes, kas tālāk paskaidro, kā tauta reaģēja uz saviem pārbaudījumiem un kā Tas Kungs palīdzēja viņiem. Aiciniet vienu vai divus studentus paskaidrot saviem vārdiem sakarības, ko viņi saskata starp tautas rīcību un Tā Kunga rīcību. Uz tāfeles uzrakstiet šādu principu: kad mēs pacietīgi pakļausimies Tā Kunga gribai, Viņš stiprinās mūs un Savā laikā atbrīvos mūs no mūsu pārbaudījumiem.

Aiciniet studentu klases priekšā noņemt mugursomu. Palūdziet viņam vai viņai raksturot savas sajūtas, esot brīvam no nastas. Aiciniet to pašu studentu izlasīt Mosijas 24:21–22. Jūs varētu pajautāt šim studentam pastāstīt, kā viņš vai viņa attiecas pret to, ko tauta izdarīja — kā rakstīts šajos pantos.

Rezumējiet Mosijas 24:18–25, paskaidrojot, ka Alma un viņa tauta spēja izglābties, jo Tas Kungs lika dziļam miegam nākt pār lamaniešiem. Tas Kungs tad aizveda Almu un viņa tautu uz Zarahemlu, kur ķēniņš Mosija ar prieku viņus pieņēma. Alma un viņa tauta „izlēja savu pateicību Dievam”, apzinoties, ka „neviens nevarēja viņus atbrīvot, kā vien Tas Kungs, viņu Dievs” (Mosijas 24:21; skat. arī Mosijas 25:16).

Studentu diagrammās, kurās attēlots Mosijas 7.–24. nodaļā aprakstīto ceļojumu pārskats, lieciet studentiem uzzīmēt bultiņu no Helama zemes uz Zarahemlas zemi. Norādiet viņiem nosaukt šo ceļojumu: „Almas tauta izglābjas”.

Attēls

Mosijas 7.–24. nodaļā aprakstītie ceļojumi

Lai pabeigtu stundu, aiciniet studentus uzrakstīt atbildes uz diviem jautājumiem, ko viņi agrāk šajā stundā uzrakstīja savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās. Palūdziet viņiem apdomāt savus pārbaudījumus un to, kā viņi var izrādīt ticību un uzticēties Dievam, kas palīdzēs viņiem izturēt. Dalieties savā liecībā: ja mēs pacietīgi pakļausimies Tā Kunga gribai, Viņš stiprinās mūs un Savā laikā atbrīvos mūs no mūsu pārbaudījumiem. Jūs arī varētu aicināt studentus dalīties piemēros, kā Tas Kungs ir stiprinājis viņus viņu pārbaudījumos.

Komentāri un skaidrojumi

Mosijas 21–24. Limhija tautas jūga pretstatīšana Almas tautas jūgam

Limhija tauta	Almas tauta
Viņi tika pakļauti jūgā pēc lielas asinsizliešanas (skat. Mosijas 21:5–13).	Viņi tika pakļauti jūgā bez asinsizliešanas (skat. Mosijas 23:35–38).
Tas Kungs bija lēns uzklausīt viņu saucienus viņu nekrietnību dēļ (skat. Mosijas 21:15).	Tas Kungs ātri atbildēja uz viņu lūgšanām (skat. Mosijas 23:10–13).
Viņu nastas tika atvieglotas, jo Tas Kungs mīkstināja lamaniešu sirdis (skat. Mosijas 21:15).	Tas Kungs stiprināja viņus, lai viņi viegli varētu nest savus slogus (skat. Mosijas 24:14–15).
Gideons izdomāja izglābšanās plānu (skat. Mosijas 21:36; 22:1–9).	Tas Kungs pateica viņiem: „Turiet drošu prātu, jo rīt Es jūs atbrīvošu no jūga!” (Mosijas 24:16).
Viņi piedzirdīja sargus (skat. Mosijas 22:10).	Tas Kungs lika miegam nākt pār sargiem (skat. Mosijas 24:19).

Mosijas 23:21. Kā mūsu pārbaudījumi var nākt mums par labu?

Lai arī cilvēki, kas sekoja Almam, bija nožēlojuši grēkus un bija uzticīgi, Tas Kungs pieļāva, lai lamanieši viņus uz laiku apspiestu, pārbaudot viņu pacietību un ticību.

Elders Orsons F. Vitnijs, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, mācīja, ka viss, ko mēs pieredzam, māca mums vērtīgas mācības:

„Nevienas sāpes, ko mēs izciešam, nevienas likstas, ar kurām saskaramies, neiet zudumā. Tās veicina tādu īpašību attīstīšanu un pilnveidošanu kā pacietība, ticība, gara spēks un pazemība. Viss, ko mēs izciešam un izturam, it īpaši, ja mēs izturam pacietīgi, nostiprina mūsu raksturu, šķīsta mūsu sirdis, paplašina mūsu dvēseles un dara mūs maigākus un žēlsirdīgākus, cienīgākus, lai sauktos par Dieva bērniem, … un tieši caur bēdām un ciešanām, smagu darbu un nelaimēm mēs gūstam tās mācības, kuras esam nākuši šeit iegūt un kuras padarīs mūs līdzīgākus mūsu Tēvam un Mātei debesīs” (Spensers V. Kimbals, Faith Precedes the Miracle [1972], 98).

Elders Ričards G. Skots, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, tālāk izskaidroja pārbaudījumu nozīmīgumu un nolūku:

„Kad jūsu pārbaudījumi nav jūsu nepaklausības sekas, tie liecina par to, ka Tas Kungs uzskata, ka jūs esat gatavi lielākai izaugsmei (skat. Sal. pam. 3:11–12). Tādēļ Viņš dod jums pieredzes, kas veicina izaugsmi, sapratni un līdzjūtību un kas noslīpē jūs jūsu mūžīgam labumam. Lai nokļūtu no turienes, kur esat pašreiz, uz turieni, kur Viņš vēlas, lai jūs būtu, ir nepieciešama krietna stiepšanās, un tas parasti ir saistīts ar diskomfortu un sāpēm” („Trust in the Lord”, Ensign, 1995. g. nov., 16–17).

Mosijas 24:15–16. Kā mūsu attieksme var ietekmēt mūsu personīgo izaugsmi pārbaudījumu laikā?

Elders Ričards G. Skots, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, mudināja mūs paļauties uz To Kungu, kad saskaramies ar izaicinājumiem:

„Tā Kunga nemainīgs mērķis ir jūsu personīgā izaugsme un attīstība. Šis progress paātrinās, kad jūs labprātīgi ļaujat Viņam vadīt jūs caur visām izaugsmes pieredzēm, ar kurām saskaraties, vai nu sākotnēji jums tas patīk, vai ne. Kad jūs uzticaties Tam Kungam, kad jūs labprāt ļaujat, lai jūsu sirds un prāts koncentrētos uz Viņa gribu, kad jūs lūdzat, lai Gars jūs vadītu darīt Viņa gribu, jums tiks nodrošināta vislielākā laime savā dzīves ceļā un vislielākais piepildījums šajā mirstīgajā pieredzē. Ja jūs apšaubāt visu, ko jums prasa izdarīt, vai iespītējaties pie katra nepatīkama izaicinājuma, jūs panākat to, ka Tam Kungam ir grūtāk jūs svētīt” („Finding Joy in Life”, Ensign, 1996. g. maijs, 25).