Bibliotēka
18. stunda: 1. Nefija 17. nodaļa

18. stunda

1. Nefija 17. nodaļa

Ievads

Pēc astoņu gadu ceļošanas pa tuksnesi Lehija ģimene ieradās piekrastē, kuru viņi nosauca par Pārpilnību. Kad viņi bija iekārtojušies Pārpilnības zemē, Tas Kungs pavēlēja Nefijam būvēt kuģi. Kad brāļi uzzināja, ko viņš gatavojās darīt, viņi izsmēja Nefiju, sāka žēloties un atteicās viņam palīdzēt. Nefijs mācīja saviem brāļiem — lai gan Tas Kungs mēģināja runāt ar viņiem caur Svētā Gara kluso, mierīgo balsi, viņu nekrietnība neļāva sajust Viņa vārdus. Viņš norāja savus brāļus par viņu ļaundarībām un pārliecināja nožēlot grēkus.

Ieteikumi stundas mācīšanai

1. Nefija 17:1–51

Lehija ģimene ceļo uz Pārpilnību, kur Nefijam tiek pavēlēts būvēt kuģi

Uzzīmējiet uz tāfeles šo shēmu:

Attēls
Easy Difficult

Palūdziet studentiem apdomāt, vai viņi šobrīd raksturotu savu dzīvi kā vieglu vai grūtu, un kāpēc. (Jūs varētu mudināt studentus pārrunāt savas atbildes ar partneri, vai uzaicināt dažus studentus dalīties savās domās ar pārējiem klasē. Atgādiniet studentiem, ka viņi var nedalīties pārāk personiskās pieredzēs.)

Aiciniet kādu studentu nolasīt priekšā 1. Nefija 17:1, 4, 6. Viņam vai viņai lasot, palūdziet pārējiem klasē meklēt vārdus un frāzes, kas norāda uz to, vai Nefija un viņa ģimenes pavadītais laiks tuksnesī bija viegls vai grūts.

  • Kā Nefijs raksturoja savu dzīvi tuksnesī — kā vieglu vai grūtu? Kuri vārdi norāda uz to, ka tas bija grūts?

Paskaidrojiet, ka Nefijs un viņa ģimene šajā laikā tika arī bagātīgi svētīti. Aiciniet studentus pārlasīt 1. Nefija 17:2, 5, 12 –13 un sameklēt dažus apliecinājumus tam, kā Nefijs un viņa ģimene tika svētīti viņu ceļojuma laikā. Palūdziet dažiem studentiem dalīties tajā, ko viņi ir atraduši.

Pastāstiet studentiem, ka Nefijs mācīja principu, kas paskaidro, kāpēc viņa ģimene varēja tikt svētīta šajos grūtajos laikos. Aiciniet studentus izlasīt pie sevis 1. Nefija 17:3 un atrast principu, kurš sākas ar vārdu ja. Īsi paskaidrojiet, ka Svētajos Rakstos principi dažreiz ir formulēti „ja-tad” veidā. Vārds ja ievada rīcību, bet vārds tad ievada sekas (pozitīvas un negatīvas), kuras mēs piedzīvosim šīs rīcības rezultātā.

Lai gan 1. Nefija 17:3 neietver vārdu tad, tas tomēr raksturo rīcību un dažas svētības tās rezultātā. Palūdziet studentiem formulēt „ja-tad” apgalvojumu ar viņu atrasto principu. Viņiem vajadzētu formulēt kaut ko līdzīgu šim: Ja mēs ievērojam baušļus, tad Tas Kungs mūs stiprinās un nodrošinās līdzekļus, lai mēs paveiktu to, ko Viņš ir pavēlējis. (Jūs varētu uzrakstīt šo principu uz tāfeles.) Aiciniet studentus meklēt šī principa pierādījumus, studējot Nefija pieredzi un pārdomājot paši savu dzīvi.

Iedodiet izdales materiālu, kas satur šos jautājumus (vai uzrakstiet jautājumus uz tāfeles klases priekšā):

  1. Ko Tas Kungs pavēlēja Nefijam darīt? (1. Nefija 17:7–8) Kā Nefijs uz to reaģēja? (1. Nefija 17:9–11, 15–16) Kā uz to reaģēja viņa brāļi? (1. Nefija 17:17–21)

  2. Kā Tas Kungs palīdzēja Mozum paveikt uzdevumu, kas viņam tika pavēlēts? (1. Nefija 17:23–29)

  3. Kā Nefija brāļi ir pielīdzināmi Israēla bērniem? (1. Nefija 17:30, 42)

  4. Kura no Tā Kunga pavēlēm man varētu sagādāt grūtības?

  5. Kā es varu reaģēt līdzīgi kā Nefijs un Mozus? Kā es varu izvairīties no Nefija brāļu un Israēla bērnu kļūdām?

Iepazīstiniet ar iepriekš minētiem jautājumiem, paskaidrojot, ka tie palīdzēs studentiem ieraudzīt, kā Nefijs turpināja dzīvot pēc 1. Nefija 17:3 principa, ierodoties Pārpilnībā. Šie jautājumi arī palīdzēs studentiem pielīdzināt principu sev. Aiciniet kādu studentu nolasīt priekšā 1. Nefija 17:7–8. Palūdziet pārējiem klasē atrast, ko Nefijam tika pavēlēts paveikt. Aiciniet studentus pierakstīt atbildes zem 1. jautājuma izdales materiālos vai savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās.

  • Kādēļ Nefijam šī pavēle varētu būt grūti izpildāma?

Aiciniet vienu studentu nolasīt priekšā 1. Nefija 17:9–11 un citu studentu — 1. Nefija 17:15–16. Pirms viņi lasa, palūdziet pārējiem klasē klausīties Nefija reakcijā uz pavēli — būvēt kuģi.

  • Kas jūs iespaido Nefija reakcijā?

Aiciniet studentus uzrakstīt, kā Nefijs reaģēja, zem 1. jautājuma izdales materiālos vai savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās.

Palūdziet vairākiem studentiem pēc kārtas nolasīt 1. Nefija 17:17–21. Aiciniet pārējos klasē meklēt vārdus un frāzes, kas atklāj Lamana un Lemuēla attieksmi. Palūdziet studentiem uzrakstīt, kā Lamans un Lemuēls reaģēja uz pavēli — būvēt kuģi. Aiciniet vienu vai divus studentus dalīties uzrakstītajā ar pārējiem klasē.

Paskaidrojiet, ka, atbildot uz savu brāļu žēlošanos, Nefijs viņiem atgādināja, ka Tas Kungs palīdzēja Mozum paveikt grūtu uzdevumu, atbrīvojot Israēla bērnus no gūsta. Nefijs arī salīdzināja savu brāļu cietsirdību — ar Israēla bērniem. Aiciniet studentus studēt Svēto Rakstu pantus un pierakstīt viņu atbildes uz 2. un 3. jautājumu. Atkarībā no jūsu studentu vajadzībām, jūs varētu lūgt studentus paveikt šo uzdevumu patstāvīgi vai pāros.

Kad studenti būs atbildējuši uz 2. un 3. jautājumu, pajautājiet:

  • Kā Tas Kungs palīdzēja Mozum paveikt uzdevumu, kas viņam tika pavēlēts?

  • Kā, jūsuprāt, Mozus piemērs varēja palīdzēt Nefijam?

  • Kādā ziņā Nefija brāļi bija pielīdzināmi Israēla bērniem?

Norādiet — kad Tas Kungs dod mums grūtus uzdevumus vai pavēles, mēs varam izvēlēties, vai reaģēt kā Nefijs vai kā Lamans un Lemuēls. Paskaidrojiet — lai gan Dievs mums nav lūdzis paveikt tādus uzdevumus, kā uzbūvēt kuģi vai pašķirt Sarkano jūru, Viņš mums ir devis baušļus un lūdzis paveikt to, ko daži cilvēki uzskata par grūtu. Piemēram, Viņš mums ir pavēlējis saglabāt tikumiskas domas un turēt Sabata dienu svētu. Viņš sagaida, lai mēs pildītu Baznīcas aicinājumus (piemēram, kvoruma vai klases prezidenta aicinājumu) un kalpotu citiem. Viņš arī sagaida, lai mēs turētu savas derības un paliktu aktīvi Baznīcā, pat saskaroties ar grūtībām. Dodiet studentiem laiku, lai pierakstītu atbildes uz 4. un 5. jautājumu. Atbildot uz 4. jautājumu, aiciniet studentus uzrakstīt kādu Tā Kunga pavēli, kas varētu būt viņiem grūti izpildāma.

Kad studenti būs izmantojuši pietiekami daudz laika rakstīšanai, nolasiet priekšā Nefija izteikumu par ticību 1. Nefija 17:50. Tad palūdziet studentiem pie sevis izlasīt 1. Nefija 17:51 un apdomāt, kā tas ir pielīdzināms viņu dzīvei. Mudiniet viņus pierakstīt savus vārdus pēc vārda mani un aizstāt frāzi uzbūvētu kuģi ar uzdevumu vai pavēli, kura viņiem šķiet grūta. Apdomājiet iespēju aicināt studentus, kam nebūtu iebildumu, nolasīt priekšā 1. Nefija 17:51 ar aizstātajiem vārdiem. Atsaucieties vēlreiz uz principu, kas uzrakstīts uz tāfeles.

  • Ko Nefijs jau bija pieredzējis attiecībā uz šo principu, kas sniedza viņam pārliecību par to, ka Tas Kungs viņam palīdzēs izpildīt jebkuru pavēli?

  • Ko jūs esat pieredzējuši, kas sniedz jums pārliecību par to, ka Dievs palīdzēs jums paveikt jebko, ko Viņš lūdz no jums?

Dalieties savā liecībā — ja mēs turam baušļus, tad Tas Kungs mūs stiprinās un nodrošinās veidu, kā paveikt to, ko Viņš ir pavēlējis.

1. Nefija 17:45–55

Nefijs sarāj Lamanu un Lemuēlu par viņu ļaundarībām

Attēls
Nefijs pakļauj savus dumpīgos brāļus

Parādiet attēlu „Nefijs pakļauj savus dumpīgos brāļus” (06048; Evaņģēlija mākslas darbu grāmata (2009. g.), nr. 70). Aiciniet studentus pastāstīt, kas ir attēlots zīmējumā. Ja studenti nezina, tad aiciniet meklēt atbildi1. Nefija 17: 48, 53–54.

  • Saskaņā ar 1. Nefija 17:53, kādēļ Tas Kungs satrieca Nefija brāļus? (Jūs varētu paskaidrot studentiem, ka satriekt šajā kontekstā nozīmē „likt trīcēt vai drebēt”.)

Paskaidrojiet — kad Tas Kungs satrieca Lamanu un Lemuēlu, tas bija viens no daudzajiem veidiem, kā Tas Kungs ar viņiem sazinājās. Aiciniet studentus izlasīt 1. Nefija 17:45 un atrast, kā Tas Kungs sazinājās ar Lamanu un Lemuēlu pagātnē.

  • Kā Tas Kungs sazinājās ar Lamanu un Lemuēlu? Kā Tas Kungs visbiežāk cenšas sazināties ar mums?

Jūs varētu ieteikt, lai studenti atzīmētu 1. Nefija 17:45 šo izteikumu: „Viņš ir runājis uz jums klusā, mierīgā balsī.” Palūdziet kādam studentam izlasīt šo prezidenta Boida K. Pekera, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, izteikumu:

„Svētais Gars runā ar balsi, ko jūs vairāk jūtat, nekā dzirdat. Tā ir raksturota kā „klusa, mierīga balss” (M&D 85:6). Un, kaut arī mēs runājam par Gara čukstu „saklausīšanu”, visbiežāk cilvēks raksturo garīgu iedvesmu, sakot: „Man bija sajūta …”” („Personal Revelation: The Gift, the Test, and the Promise”, Ensign, 1994. g. nov., 60).

Jūs varētu aicināt studentus pierakstīt šo patiesību savos Svētajos Rakstos blakus 1. Nefija 17:45: Svētais Gars runā klusā, mierīgā balsī, ko mēs vairāk sajūtam, nekā dzirdam. (Lai uzsvērtu šo principu, jūs varētu palūgt studentiem izlasīt Mācības un Derību 8:2–3.)

  • Kad jūs esat jutuši, ka Svētā Gara klusā, mierīgā balss runā ar jums?

  • Ko jūs darāt, lai palīdzētu sev sajust un atpazīt Svētā Gara kluso, mierīgo balsi?

Kad studenti būs atbildējuši, jūs varētu viņus mudināt atzīmēt 1. Nefija 17:45 šo frāzi: „Bet jūs bijāt nejūtīgi, tā ka jūs nevarējāt sajust viņa vārdus.” Palūdziet studentiem izlasīt 1. Nefija 17:45 pirmo teikumu un atrast, kāpēc Lamans un Lemuēls bija kļuvuši „nejūtīgi”. Aiciniet viņus pastāstīt, ko ir atraduši.

  • Kādēļ tas, ka Lamans un Lemuēls bija „ātri uz nekrietnību”, lika viņiem kļūt „nejūtīg[iem]”?

  • Kā mūsu grēki varētu iespaidot mūsu spēju sajust Svētā Gara ietekmi?

Kad studenti būs atbildējuši, izlasiet šo prezidenta Džeimsa E. Fausta, Augstākā Prezidija locekļa, izteikumu:

„Mūsdienās saziņā daudz tiek izmantoti mobilie telefoni. Taču dažreiz mums pazūd zona, kad signāls, kas nāk uz mobilo telefonu, to nesasniedz. Šādi var atgadīties, kad mobilā telefona lietotājs ir tunelī vai kanjonā vai kad ir citi traucējumi.

Līdzīgi ir ar dievišķo sazināšanos. … Mēs dažreiz paši nonākam tur, kur pazūd garīgā zona — vietās un situācijās, kas bloķē mūsu dievišķās ziņas. Dažās šajās vietās ir dusmas, pornogrāfija, pārkāpumi, savtība un citi apstākļi, kas aizvaino Garu” („Did You Get the Right Message?” Liahona, 2004. g. maijs, 67).

Nobeigumā aiciniet studentus apdomāt vēstījumus, kurus pēdējā laikā Tas Kungs ir centies viņiem nodot. Mudiniet viņus pārdomāt, vai pastāv vietas, kur „pazūd viņu garīgā zona”, kas kavē sazināšanos. (Jūs varētu aicināt studentus to pierakstīt savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās.) Lieciniet par to, ka Svētais Gars runā klusā, mierīgā balsī, ko mēs vairāk sajūtam, nekā sadzirdam. Tāpat lieciniet par to, ka mēs varam pieredzēt šo sazināšanos, ja mēs cenšamies būt šo maigo pamudinājumu cienīgi.

Komentāri un skaidrojumi

1. Nefija 17:8–9. Grūtības, ar kurām Nefijs saskārās, būvējot kuģi

Elders Deivids A. Bednārs, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, paskaidroja:

„Nefijs nebija jūrnieks. Viņš uzauga Jeruzālemē, iekšzemes pilsētā, nevis gar Vidusjūras robežu. Šķiet maz ticams, ka viņš daudz zinātu vai būtu guvis pieredzi ar darbarīkiem un prasmēm, kas nepieciešamas, lai uzbūvētu kuģi. Viņš, iespējams, nekad iepriekš nebija redzējis kuģi, kas peldētu pa okeānu. Būtībā Nefijam toreiz tika pavēlēts un norādīts, kā uzbūvēt kaut ko, ko viņš nekad iepriekš nebija būvējis, lai dotos kaut kur, kur viņš nekad iepriekš nebija bijis” („Learning to Love Learning” [uzruna Brigama Janga universitātē, 2008. g. 24. apr.], 4, speeches.byu.edu).

1. Nefija 17:45. „Jūs bijāt nejūtīgi”

Prezidents Henrijs B. Airings, no Augstākā Prezidija, paskaidroja, ka Gara neesamība cilvēka dzīvē norāda uz grēku nožēlošanas nepieciešamību:

„Ir viena prasība, lai Svētais Gars bieži būtu līdzās un vadītu, — būt tīram. Garam ir jāatstāj tie, kas nav tīri. …

… Ja jums ir grūti sajust Svēto Garu, jums vajadzētu nopietni pārdomāt, vai ir kas tāds, kas jums ir jānožēlo un par ko jāsaņem piedošana.

Ja jūs šodien esat sajutuši Svētā Gara ietekmi, jūs varat to uzskatīt par pierādījumu tam, ka Izpirkšana darbojas jūsu dzīvē. Šī iemesla un daudzu citu iemeslu dēļ, jums labi izdodas būt vietās un veikt uzdevumos, kas ataicina Svētā Gara pamudinājumus. Svētā Gara ietekmes sajušana darbojas abos virzienos: Svētais Gars mājo tikai tīrā templī, un Svētā Gara saņemšana attīra mūs caur Jēzus Kristus Izpirkšanu. Jūs varat lūgt ar ticību, lai uzzinātu, ko darīt, lai tiktu attīrīti un tādējādi būtu sagatavoti Svētā Gara klātbūtnei un Tā Kunga kalpošanai. Un ar Gara klātbūtni jūs tiksiet stiprināti pret kārdinājumiem un pilnvaroti atklāt maldināšanu” („Gifts of the Spirit for Hard Times”, Ensign, 2007. g. jūn., 23).