Jaroma un Omnija grāmata

Ievads

Jaroma un Omnija grāmatas ir pēdējie ieraksti Nefija mazajās plāksnēs. Jaroms saņēma plāksnes no sava tēva Ēnosa un pierakstīja nefijiešu darbus un svētības aptuveni 60 gadu ilgā laika posmā. Tad viņš nodeva plāksnes savam dēlam Omnijam. Omnija grāmata satur piecu dažādu nefijiešu rakstvežu pierakstus un aptver aptuveni 230 gadus. Amalekijs, pēdējais Omnija grāmatas autors, noslēdz savu pierakstu ar aicinājumu „[nākt] pie Kristus … un [upurēt] visu savu dvēseli kā upuri Viņam” (Omnija 1:26).

Ieteikumi stundas mācīšanai

Jaroma 1:1–15

Jaroms apraksta, kā nefijieši dzīvoja labklājībā, kad ievēroja Tā Kunga baušļus

Nolasiet tālāk doto prezidenta Dītera F. Uhtdorfa, no Augstākā prezidija, izteikumu. Ja iespējams, kad lasāt, parādiet prezidenta Uhtdorfa attēlu:

„Es atceros, kad gatavojos lidotāja–iznīcinātāja apmācībām. Liela daļa mūsu militāro mācību bija fiziski treniņi. Es joprojām skaidri nesaprotu, kāpēc nebeidzama skriešana tika uzskatīta par tik būtisku pilotu apmācību daļu. Neskatoties uz to, mēs skrējām un skrējām, un skrējām.

Kad es skrēju, es ievēroju kaut ko, kas mani, godīgi sakot, uztrauca. Atkal un atkal mani apdzina vīri, kas smēķēja, lietoja alkoholu un darīja daudz ko, kas bija pretrunā ar evaņģēliju un, it sevišķi, ar Gudrības vārdu.

Es atceros, ka domāju: „Pagaidiet! Vai nav tā, ka man ir jāspēj skriet un nepiekust?” Taču es biju piekusis, un mani apdzina cilvēki, kuri pavisam noteikti neievēroja Gudrības vārdu. Es atzīstu, ka tas mani toreiz uztrauca. Es sev jautāju, vai solījums ir patiess, vai nē?” („Continue in Patience”, Ensign vai Liahona, 2010. g. maijs, 58.)

Aiciniet studentus apdomāt, vai viņi jebkad ir izjutuši līdzīgu uztraukumu, vēloties uzzināt, vai un kā Tas Kungs piepildīs Savu solījumu — svētīt viņus par Viņa baušļu ievērošanu.

Uzrakstiet uz tāfeles vārdu apstiprināt un palūdziet studentiem paskaidrot šī vārda nozīmi (apliecināt vai pierādīt kaut kā patiesumu). Paskaidrojiet, ka Jaroms, kas bija Ēnosa dēls, lietoja vārdu apstiprināt, kad rakstīja par solījumu, kas bija dots viņa priekštečiem. Palūdziet studentiem pie sevis izlasīt Jaroma 1:9 un sameklēt Tā Kunga solījumu, kas tika apstiprināts. (Jūs varētu ieteikt studentiem iezīmēt šo solījumu savos Svētajos Rakstos.) Pārliecinieties, ka studenti ir atraduši izteikumu: „Kā jūs turēsit Manas pavēles, tā jums veiksies tai zemē.”

Uz tāfeles uzrakstiet šādas Svēto Rakstu norādes un jautājumus. (Lai ietaupītu laiku, jūs tos varētu uzrakstīt uz tāfeles pirms stundas sākuma.)

Jaroma 1:4–5, 8	Kādi ir daži piemēri tam, kā nefijieši bija paklausīgi un kā viņi tika svētīti?
Jaroma 1:7, 10–12	Kā vadītāji un pravieši palīdzēja nefijiešiem paklausīt un dzīvot labklājībā?
Omnija 1:5–7	Kā Dieva solījums vēlāk tika apstiprināts citādā veidā?

Sadaliet studentus grupās pa trīs cilvēkiem. Katram grupas dalībniekam piešķiriet vienu no Svēto Rakstu norādēm, kas rakstītas uz tāfeles. Lieciet studentiem pie sevis izlasīt nozīmētos Svēto Rakstu pantus, meklējot atbildes uz atbilstošajiem jautājumiem. Tad dodiet vienu vai divas minūtes laika katras grupas dalībniekam, lai viņš vai viņa rezumētu izlasītos pantus un atbildētu uz uzdoto jautājumu. Aiciniet vienu vai divus studentus rezumēt pārējiem klases dalībniekiem kādu patiesību, ko viņi ir apguvuši, studējot un pārrunājot uzdotos Svēto Rakstu pantus. Studentiem sniedzot savas atbildes, pārliecinieties, ka viņi saprot šādu principu — kad mēs paklausām Dieva baušļiem, mums labi veicas.

Pamatojoties uz to, ko jūs uzzinājāt no nefijiešu pieredzes, kā Dievs svētīs tos, kas paklausīs Viņa baušļiem?

Lai nostiprinātu šo principu, atgādiniet klases audzēkņiem prezidenta Uhtdorfa pieredzi, kad viņš vēlējās uzzināt, vai Tā Kunga solījums, kas dots Gudrības Vārdā, tiks apstiprināts. Tad nolasiet viņa izteikuma atlikušo daļu:

„Atbilde nenāca uzreiz. Taču galu galā es uzzināju, ka Dieva solījumi ne vienmēr tiek piepildīti tik ātri un tādā veidā, kā mēs to esam vēlējušies; tie piepildās saskaņā ar Viņa laiku un Viņa veidā. Pēc vairākiem gadiem es varēju saskatīt skaidrus pierādījumus laicīgajām svētībām, kas nāk pie tiem, kas paklausa Gudrības vārdam — papildus garīgajām svētībām, kas nekavējoties nāk no paklausības jebkuram Dieva likumam. Atskatoties uz savu dzīvi, es nešaubīgi zinu, ka Tā Kunga solījumi, kaut arī ne vienmēr piepildās ātri, vienmēr ir droši.” („Continue in Patience”, 58.)

Palūdziet studentus apdomāt tālāk dotos jautājumus:

Kad Tas Kungs ir jūs svētījis vai palīdzējis gūt panākumus, pateicoties Viņa baušļu ievērošanai? Kādā liecībā, ko esat ieguvuši no savas pieredzes, jūs varat dalīties par To Kungu un Viņa solījumiem?

Omnija 1:1–30

Rakstveži stāsta par nefijiešu vēsturi

Īsi iepazīstiniet klases dalībniekus ar Omnija grāmatu, paskaidrojot, ka to sarakstīja Jaroma pēcnācēji un ka tā aptver aptuveni 230 gadu. Aiciniet studentus ātri izskatīt Omnija grāmatu, lai noteiktu to vīriešu vārdus, kas rakstīja uz mazajām plāksnēm pēc Jaroma. Lai studentiem palīdzētu ātri atrast šos vārdus, jūs, iespējams, varētu viņiem sniegt šādas Svēto Rakstu norādes: Omnija 1:1, 4, 8, 10, 12, 25.

Paskaidrojiet, ka Omnija grāmatā ir aprakstīti vairāki svarīgi notikumi Mormona Grāmatā minēto tautu vēsturē. Tajā ir minēts par Zarahemlas tautu (kas arī pazīstama kā mulekieši) un Koriantumru (pēdējo jaredieti), un tajā arī ir īsi stāstīts par to, kā nefijieši pārcēlās uz Zarahemlu un apvienojās ar mulekiešiem. Jūs varētu palūgt studentiem aplūkot Mormona Grāmatas hronoloģijas grāmatzīmi (vienība nr. 32336) un palīdzēt viņiem atrast vietu, kur attēlota nefijiešu un mulekiešu apvienošanās. Lieciet studentiem arī sameklēt grāmatzīmē vārdu „Koriantumrs” zem virsraksta „Jaredieši”.

Uzzīmējiet uz tāfeles karti, kas attēlota šajā lappusē, taču nezīmējiet rādītājbultiņas. Mudiniet studentus pārzīmēt šo karti savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās vai klases pierakstu kladēs.

Attēls

Map Nephite Migration

Atgādiniet studentiem, ka Nefija dienās nefijieši nošķīrās no lamaniešiem un apmetās vietā, ko nosauca par Nefija zemi. Kartē uzzīmējiet bultiņu no pirmā mantojuma zemes līdz Nefija zemei. Palūdziet studentiem izlasīt pie sevis Omnija 1:12–13 un noteikt, kā nefijieši nonāca Zarahemlas zemē. Kad studenti stāsta par to, ko ir uzzinājuši, uzzīmējiet bultiņu no Nefija zemes līdz Zarahemlas zemei. Vērsiet uzmanību, ka Omnija 1:12–13 māca, ka Tas Kungs sniedz vadību taisnīgajiem.

Aiciniet kādu no studentiem nolasīt priekšā Omnija 1:14–19. Palūdziet klases audzēkņiem sameklēt līdzības un atšķirības starp nefijiešiem un cilvēkiem, kurus viņi atrada Zarahemlas zemē. Aiciniet dažus studentus pastāstīt, ko viņi ir uzzinājuši.

Rezumējiet Omnija 1:20–22, paskaidrojot, ka Zarahemlas tauta sastapa Koriantumru, kurš bija viens no diviem pēdējiem izdzīvojušajiem no jarediešu tautas (otrs bija pravietis Eters). Kartē norādiet uz Postažas zemi un paskaidrojiet, ka tā ir vieta zemē uz ziemeļiem, kur jarediešu „kauli bija izkaisīti” pēc viņu iznīcināšanas (Omnija 1:22). Pasakiet studentiem, ka viņi uzzinās par jarediešiem, kad studēs Etera grāmatu. Jūs varētu mudināt studentus uzrakstīt vārdu jaredieši savos Svētajos Rakstos, blakus Omnija 1:20–22.

Uzzīmējiet bultiņu, kas stiepjas no Zarahemlas zemes līdz Nefija zemei un tad atpakaļ uz Zarahemlas zemi. Uzzīmējiet vēl vienu bultiņu vienā virzienā no Zarahemlas zemes līdz Nefija zemei. Pajautājiet studentiem, vai viņi var paskaidrot, ko šīs divas bultiņas attēlo. Ja viņiem nepieciešama palīdzība, rezumējiet Omnija 1:27–30, paskaidrojot, ka divas cilvēku grupas no Zarahemlas mēģināja atgriezties Nefija zemē. Pirmajai grupai tas neizdevās, un tā atgriezās Zarahemlā. Noslēdzot savu pierakstu, Amalekijs minēja, ka nezināja, kas notika ar otro grupu. Pasakiet studentiem, ka viņi uzzinās par šo grupu, Zenifa tautu, kad studēs Mosijas grāmatu. Jūs varētu mudināt studentus uzrakstīt vārdus Zenifa tauta savos Svētajos Rakstos, blakus Omnija 1:29–30.

Paskaidrojiet, ka Mormona Grāmata nepretendē uz to, ka ir pieraksts par visām tautām, kas apdzīvoja seno Amerikas kontinentu. Papildus jarediešiem, mulekiešiem un Lehija grupai, visticamāk, bija vēl citas cilvēku grupas, kas ieradās Amerikas kontinentā.

Paskaidrojiet, ka sava pieraksta nobeigumā Amalekijs uzrakstīja nozīmīgu aicinājumu tiem, kas lasīs viņa vārdus. Palūdziet studentiem izlasīt pie sevis Amalekija aicinājumu Omnija 1:25–26, meklējot domu, ko viņš atkārtoja trīs reizes. (Jūs varētu mudināt studentus iezīmēt to, ko viņi atrod.)

Ko jums nozīmē — nākt pie Kristus?

Norādiet, ka Amalekijs, aicinot cilvēkus nākt pie Kristus, sniedza mums konkrētus ieteikumus. Uz tāfeles uzrakstiet:

Nāciet pie Kristus un …

Lieciet studentiem vēlreiz izlasīt Omnija 1:25–26. Aiciniet dažus studentus pabeigt teikumu uz tāfeles, lietojot frāzes no šiem pantiem.

Kā mēs tiksim svētīti, ja darīsim to, kas minēts Omnija 1:26? (Palīdziet studentiem saprast: ja mēs nāksim pie Kristus un pastāvēsim līdz galam, mēs tiksim izglābti. Jūs varētu uzrakstīt šo principu uz tāfeles.)

Palūdziet studentiem izvēlēties vienu no frāzēm uz tāfeles. Aiciniet viņus savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās uzrakstīt īsu runu vai tās uzmetumu, ar ko viņi varētu uzstāties Svētā Vakarēdiena sanāksmē par to, kā viņi var nākt pie Kristus izvēlētajā veidā. Iesakiet viņiem savā runā: (1) nolasīt Omnija 1:25–26 un paskaidrot saviem vārdiem izvēlēto frāzi, (2) nolasīt papildus Svēto Rakstu pantus, kas pilnīgāk paskaidro šo frāzi vai paplašina tās nozīmi, (3) dalīties saistītā pieredzē no savas dzīves vai no viņiem pazīstamu cilvēku dzīves vai (4) dalīties savās domās, sajūtās un liecībā. (Jūs varētu uzrakstīt šos ieteikumus uz tāfeles, uz papīra un tad izdalīt studentiem, vai nolasīt tos studentiem priekšā, lai viņi tos varētu pierakstīt savās Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās.)

Dodiet studentiem sešas līdz septiņas minūtes savu runu sagatavošanai. Aiciniet vairākus studentus dalīties savās runās klases priekšā. (Ja šai aktivitātei nepietiek laika, jūs varētu palūgt dažiem studentiem dalīties savās runās nākamās stundas sākumā vai turpmāko klases svētbrīžu laikā. Jūs arī varētu mudināt viņus dalīties savās runās ģimenes mājvakara laikā vai sarunu laikā ar ģimenes locekļiem vai draugiem.) Noslēgumā dalieties savā liecībā par to, ka, ja mēs nāksim pie Kristus un pastāvēsim līdz galam, mēs tiksim izglābti.

Prasmīgi pārzināmo rakstvietu atkārtošana

Iepazīstiniet studentus ar dažām jaunām prasmīgi pārzināmām rakstvietām. Lai to izdarītu, uzrakstiet uz tāfeles vairākas Svēto Rakstu norādes un palūdziet studentiem atrast un izlasīt šīs rakstvietas savos Svētajos Rakstos. Jūs arī varētu mudināt studentus iezīmēt tās īpašā veidā, lai viņi tās viegli varētu atrast. Lai studentiem palīdzētu iegaumēt šīs norādes un rakstvietu atslēgvārdus, iespējams, jūs varētu lietot aktivitāti „Vingrināšanās uzdevumi”, kas atrodama pielikumā šīs rokasgrāmatas beigās.

Piezīme: Jūs varētu lietot šo aktivitāti kādā citā dienā, kad jums ir vairāk laika.

Komentāri un skaidrojumi

Omnija 1:14–15. Amerikas tautas

Pēc tam, kad ķēniņš Mosija un viņa sekotāji pameta Nefija zemi, viņi atklāja cilvēku grupu, kas tika saukti par Zarahemlas tautu (arī saukti par mulekiešiem). Izņemot mulekiešus, Lehija grupu un jarediešus, visticamāk, bija vēl citas cilvēku grupas, kas ieradās Amerikas kontinentā. Mormona Grāmata nepretendē uz to, ka satur pierakstus par visām tautām, kas apdzīvoja seno Amerikas kontinentu. Prezidents Entonijs V. Aivinss, no Augstākā prezidija, ir teicis:

„Mums jābūt uzmanīgiem, kādus secinājumus izdarām. Mormona Grāmata māca par trīs atsevišķu tautu vēsturi, … kas šajā kontinentā ieradās no „vecās pasaules”. Tajā nav rakstīts, ka šeit pirms šīm tautām nebija nevienas citas tautas. Tā mums nepasaka, ka cilvēki šeit neieradās vēlāk. Tādēļ, ja tiek veikti atklājumi, kas liecina par atšķirībām rasu izcelsmē, to var ļoti vienkārši un saprātīgi izskaidrot, jo mēs ticam, ka citi cilvēki arī ieradās šajā kontinentā.” (Conference Report, 1929. g. apr., 15.)