Jacob 7

Introduction

Jacob s’est reposé sur le Seigneur et sur son témoignage inébranlable pour vaincre les faux arguments et idées de Shérem, un antéchrist. Il a surtout puisé de la force dans les expériences passées qui avaient fortifié sa foi en Jésus-Christ. Il s’est aussi appuyé sur l’inspiration du Saint-Esprit, sa connaissance des Écritures et des paroles des prophètes, ainsi que sur son témoignage de Jésus-Christ. Lorsque Shérem a demandé un signe qui prouverait les paroles de Jacob, il a été frappé par Dieu. Jacob a conclu son récit en montrant comment les Néphites ont fait confiance au Seigneur lorsqu’ils se fortifiaient contre les Lamanites. Avant de mourir, Jacob a confié les petites plaques à son fils Énos.

Idées pédagogiques

Jacob 7:1-14

Jacob s’appuie sur le Seigneur tandis qu’il affronte Shérem, un antéchrist

Avant le cours, écrivez au tableau la déclaration suivante de Robert D. Hales, du Collège des douze apôtres (tirée de « Le courage d’un chrétien, le prix à payer pour être un disciple », Le Liahona, novembre 2008, p. 72) :

« La mise en cause et la critique de nos croyances est l’une des grandes épreuves de la vie sur terre » (Robert D. Hales).

Demandez aux élèves de réfléchir à un moment où quelqu’un a mis en cause ou critiqué leurs croyances. Demandez à plusieurs d’entre eux de faire part de ce qu’ils ont éprouvé lorsque cela s’est produit. Si vous le souhaitez, partagez brièvement l’une de vos expériences.

Expliquez que Jacob 7 raconte l’expérience de Jacob face à Shérem, un antéchrist. (Vous pourriez expliquer qu’un antéchrist est une personne qui expose une « contrefaçon du véritable plan évangélique de salut, qui s’oppose ouvertement ou secrètement au Christ » [Guide des Écritures, « Antéchrist »].) Shérem a cherché à rencontrer Jacob afin d’ébranler sa foi.

Vous pouvez utiliser cette séquence des vidéos du Livre de Mormon pour enseigner cette partie (voir les Vidéos du Livre de Mormon : Instructions pour les instructeurs du séminaire).

Demandez aux élèves de lire Jacob 7:1-5 en silence. Demandez-leur de relever (1) ce que Shérem essayait de faire et (2) comment il essayait d’atteindre ses objectifs. Une fois que les élèves ont fini de lire, demandez-leur de dire ce qu’ils ont appris au sujet de Shérem. Vous pourriez poser les questions suivantes pour alimenter la discussion :

Quel effet produit Shérem sur le peuple ?
Que voyez-vous dans Jacob 7:1-5 qui vous rappelle des occasions où des personnes ont mis en cause ou critiqué votre foi ? (Lors de la discussion, il sera peut-être utile d’expliquer aux élèves que tous les gens qui mettent en cause ou critiquent notre foi n’ont pas forcément les mêmes intentions que Shérem. Si certains, comme Shérem, cherchent délibérément à détruire la foi, d’autres peuvent mettre notre foi en cause parce qu’ils sont curieux ou parce qu’ils sont mal informés sur nos croyances.)
Pourquoi est-il quelquefois difficile de défendre notre foi contre des gens comme Shérem ?

Copiez les références scripturaires et les déclarations suivantes au tableau. (Pour gagner du temps, vous pourriez les copier avant le début du cours. Vous pourriez aussi préparer des feuilles à distribuer.)

1. Jacob 7:5	a. A témoigné des Écritures et des paroles des prophètes.
2. Jacob 7:8	b. A confié à Dieu le dénouement de la situation.
3. Jacob 7:10-11	c. S’est appuyé sur l’inspiration et la force du Saint-Esprit.
4. Jacob 7:12	d. S’est souvenu d’expériences passées qui avaient fortifié sa foi.
5. Jacob 7:13-14	e. A rendu le témoignage qu’il avait reçu du Saint-Esprit.

Expliquez que les versets intégrés à cette liste décrivent la manière dont Jacob a réagi quand Shérem a mis en cause ses croyances. Les déclarations sur la droite représentent les réactions de Jacob, mais elles sont en désordre et doivent être associées aux versets correspondants. Demandez à plusieurs élèves de lire à tour de rôle et à haute voix Jacob 7:5-14. Demandez-leur d’interrompre leur lecture après chaque passage indiqué au tableau. Demandez aux élèves de relier chaque passage à la déclaration correspondante. Vous pourriez demander à un élève de venir au tableau et de tracer une ligne entre chaque référence scripturaire et chaque déclaration correspondante. (Réponses : 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-e ; 5-b.)

Lorsque les élèves ont terminé l’activité, demandez :

Selon vous, quels principes sont enseignés dans les versets que nous venons de lire ?

Si personne ne donne cette idée, assurez-vous que les élèves comprennent bien que lorsque nous nous appuyons sur le Seigneur, nous pouvons surmonter les attaques faites à l’encontre de notre foi. (Vous pourriez écrire ce principe au tableau.)

Expliquez que les réponses de Jacob à Shérem nous donnent un exemple à suivre lorsque nous répondons aux personnes qui mettent en cause ou critiquent notre foi.

Les questions complémentaires ci-dessous sont conçues pour aider les élèves à réfléchir plus profondément à ce que Jacob a fait pour s’appuyer sur le Seigneur. Le fait de répondre à ces questions donnera l’occasion aux élèves de donner des exemples et de témoigner de la manière dont des actions similaires les ont aidés quand des personnes ont mis en doute leur foi. Cela les aidera aussi à apprendre comment réagir correctement face aux futures mises en cause de leur foi. Comme les questions ci-dessous sont trop nombreuses pour être utilisées en classe dans le temps imparti, choisissez seulement quelques questions à intégrer dans votre discussion. Pour ce faire, recherchez l’inspiration du Saint-Esprit et gardez à l’esprit les expériences que les élèves ont racontées au début du cours. Vous pouvez aussi demander aux élèves quelles sont les actions de Jacob qu’ils souhaiteraient approfondir.

Qu’est-il arrivé à Jacob dans le passé qui a rendu sa foi inébranlable ? (Voir Jacob 7:5.)
Quelles expériences ont fortifié votre foi ? (Vous pouvez laisser aux élèves le temps de méditer sur cette question avant de leur demander de répondre. Assurez-leur qu’ils ne se sentent pas poussés à partager des expériences trop personnelles ou trop intimes.) Comment le souvenir de ces expériences vous aide-t-il lorsque quelqu’un met en cause ou critique votre foi ?
Quand est-ce que le Saint-Esprit vous a aidés à répondre aux questions ou aux critiques faites concernant vos croyances ? (Voir Jacob 7:8.)
Comment l’habitude d’étudier quotidiennement les Écritures et les paroles des prophètes modernes peut-elle vous aider quand des personnes mettent en cause ou critiquent votre foi ? (Voir Jacob 7:10-11.)
Quand avez-vous rendu témoignage à quelqu’un qui a mis en cause ou critiqué votre foi ? (Voir Jacob 7:12.) Quel en a été le résultat ?
Lorsque Shérem demande un signe, pourquoi est-il sage de la part de Jacob de laisser le dénouement entre les mains du Seigneur plutôt que de chercher à prouver lui-même la véracité de son témoignage ? (Voir Jacob 7:14.) En quoi le fait de savoir qu’il n’est pas nécessaire que vous prouviez la véracité de votre témoignage aux personnes qui défient votre foi est-il une aide pour vous ?

Jacob 7:15-27

Une fois frappé de mutisme, Shérem confesse ses péchés, témoigne de la vérité, puis meurt, ce qui incite la multitude néphite à se tourner à nouveau vers le Seigneur

Lisez la déclaration suivante de Robert D. Hales :

« Avec les années, nous apprenons que les contestations à l’égard de notre foi ne sont pas nouvelles et qu’elles ne vont pas disparaître de si tôt. Mais les vrais disciples du Christ distinguent des opportunités au milieu de l’opposition…

« Heureusement, le Seigneur connaît le cœur de nos détracteurs et sait comment nous pouvons leur répondre le plus efficacement. En recherchant l’aide de l’Esprit, les vrais disciples reçoivent une inspiration adaptée à chaque rencontre. Et à chaque rencontre, les vrais disciples répondent d’une façon qui invite l’Esprit du Seigneur » (« Le courage d’un chrétien, le prix à payer pour être un disciple », p. 73 ; italiques de l’original).

Selon vous, que signifie distinguer « des opportunités au milieu de l’opposition » ? (Pendant que les élèves répondent à cette question, aidez-les à comprendre que, lorsque nous répondons aux attaques faites à l’encontre de notre foi de façon à inviter l’Esprit du Seigneur, du bien peut en sortir.)

Répartissez les élèves en équipes de deux. Demandez à chaque équipe de lire Jacob 7:15-23, et de chercher tout ce que la rencontre entre Jacob et Shérem a eu de bon. Lorsque les élèves ont fini de lire, demandez à quelques-uns d’expliquer ce qu’ils ont trouvé. Vous pourriez utiliser certaines des questions suivantes pour aider les élèves à analyser ces versets :

Qu’est-ce qui vous prouve que Jacob espérait aider d’autres personnes par sa rencontre avec Shérem ? (Voir Jacob 7:22. Aidez les élèves à voir que Jacob avait prié pour la foule néphite qui assista à la confession et à la mort de Shérem.)
Selon Jacob 7:23, quel effet la rencontre entre Jacob et Shérem a fini par produire sur la foule ?
Quelles sont les vérités que nous pouvons tirer des conséquences de la rencontre de Jacob avec Shérem ? (Les élèves peuvent trouver de nombreuses réponses à cette question. Certains peuvent évoquer les principes énoncés ci-dessous.)

Tous les prophètes témoignent de Jésus-Christ.
En répondant aux mises en cause ou critiques de notre foi en invitant l’Esprit, nous pouvons aider les autres à se tourner vers le Seigneur.
Les prophètes nous aident à reconnaître et à vaincre les tromperies de Satan.
Les personnes qui se rebellent contre Dieu et prêchent activement contre la vérité devront en subir les graves conséquences de la part du Seigneur.
Le fait de sonder les Écritures nous aidera à éviter d’être trompés.

Pendant que les élèves trouvent des principes tels que ceux de la liste ci-dessus, vous pourriez poser des questions complémentaires pour les aider à mettre en pratique ces principes.

Comment le respect de ce principe peut-il vous aider ?
Comment la connaissance de ce principe peut-il vous aider à aider les autres ?
Comment pourriez-vous chercher à appliquer ce principe dans votre vie ?

Demandez aux élèves de répondre à la question suivante dans leur journal d’étude des Écritures :

Quelle chose allez-vous commencer à faire (ou continuer à faire) pour vous préparer au moment où quelqu’un cherchera à s’opposer à votre foi ?

Témoignez que nous pouvons vaincre les attaques contre notre foi en suivant l’exemple de Jacob, qui s’est appuyé sur le Seigneur.

Révision de Jacob

Prenez le temps d’aider les élèves à réviser le livre de Jacob. Demandez-leur de réfléchir à ce qu’ils ont appris de ce livre, à la fois au séminaire et dans leur étude personnelle des Écritures. Si nécessaire, demandez-leur de survoler les sept chapitres de Jacob pour les aider à s’en souvenir. Demandez-leur de se préparer à dire quelque chose, à propos de Jacob ou de ses écrits, qui les a impressionnés. Vous pourriez leur rappeler que Jacob est né dans le désert du pays d’Abondance (près de la Mer Rouge) et qu’il est mort dans le pays de Néphi. Il a aussi été béni par Léhi (voir 2 Néphi 2:1-4), et il a vu le Sauveur (voir 2 Néphi 11:3). Son frère aîné Néphi a inclus certains de ses sermons sur les petites plaques (voir 2 Néphi 6-10). Après un laps de temps suffisant, invitez plusieurs élèves à faire part de leurs réflexions et de leurs sentiments. Vous pourriez témoigner de la manière dont l’exemple et les enseignements de Jacob ont été une bénédiction pour vous.

Commentaire et contexte

Jacob 7:5. « Et il espérait m’ébranler dans ma foi »

Dieter F. Uchtdorf, de la Première Présidence, a donné ce conseil qui peut nous aider à savoir quoi faire lorsque des questions, des soucis ou des événements menacent d’ébranler notre foi :

« Qu’en est-il des doutes et des questions ? Comment savoir que l’Évangile est vrai ? Est-ce légitime de se poser des questions au sujet de l’Église ou de sa doctrine ? Mes chers jeunes amis, nous sommes un peuple qui pose des questions, parce que nous savons qu’elles conduisent à la vérité. C’est la façon dont l’Église a commencé, à partir d’un jeune homme qui se posait des questions. En fait, je ne sais pas comment on peut découvrir la vérité sans poser de questions. Dans les Écritures, vous découvrirez rarement une révélation qui n’ait pas été donnée en réponse à une question. Chaque fois qu’une question se posait et que Joseph Smith n’était pas certain de la réponse, il demandait au Seigneur et les merveilleuses révélations des Doctrine et Alliances en sont le résultat. Souvent, la connaissance que Joseph recevait dépassait de beaucoup la question d’origine. Cela tient au fait que le Seigneur peut non seulement répondre aux questions que nous posons, mais, chose bien plus importante encore, il peut nous donner des réponses aux questions que nous aurions dû poser. Écoutons ces réponses.

L’effort missionnaire de l’Église s’appuie sur le fait que des personnes honnêtes posent des questions sincères. La recherche est à l’origine du témoignage. Certaines personnes peuvent se sentir mal à l’aise ou indignes parce qu’elles se posent des questions sérieuses concernant l’Évangile, mais c’est un sentiment qu’elles ne doivent pas éprouver. Poser des questions n’est pas un signe de faiblesse, c’est un préalable à la progression.

Dieu nous commande de chercher des réponses à nos questions (voir Jacques 1:5-6) et tout ce qu’il nous demande, c’est de chercher ‘d’un cœur sincère, avec une intention réelle, ayant foi au Christ’ (Moroni 10:4). Si nous le faisons, la vérité de toutes choses peut nous être manifestée ‘par le pouvoir du Saint-Esprit’ (Moroni 10:5).

N’ayez pas peur ; posez des questions. Soyez curieux, mais ne doutez pas ! Tenez-vous toujours fermement à la foi et à la lumière que vous avez déjà reçue. En raison des imperfections de la condition mortelle, tout ne va pas nous paraître sensé immédiatement. En fait, je pense que, si c’était le cas, ce serait la preuve que tout cela a été conçu par un esprit mortel. N’oubliez pas que Dieu a dit :

« Mes pensées ne sont pas vos pensées et vos voies ne sont pas mes voies […]

Autant les cieux sont élevés au-dessus de la terre, autant mes voies sont élevées au-dessus de vos voies, et mes pensées au-dessus de vos pensées » (Ésaïe 55:8-9).

Néanmoins, vous savez que l’un des buts de la condition mortelle est que nous devenions plus semblables à notre Père céleste, en pensées et en actions. Dans cette perspective, chercher des réponses à vos questions peut vous rapprocher de Dieu en fortifiant votre témoignage au lieu de l’ébranler. Il est vrai que ‘la foi n’est pas […] une connaissance parfaite’ (Alma 32:21), mais en l’exerçant, en appliquant les principes de l’Évangile, vous goûterez au doux fruit de l’Évangile et ce fruit vous permettra d’en connaître la véracité (voir Matthieu 7:16-20 ; Jean 7:17 ; Alma 32:41-43) » (« Le reflet dans l’eau » [Veillée du Département d’Éducation de l’Église pour les jeunes adultes, 1er novembre 2009]).

Pour aider les élèves à répondre aux mises en cause ou aux critiques de leurs croyances, vous pourriez leur indiquer la documentation suivante :

Robert D. Hales, « Le courage d’un chrétien, le prix à payer pour être un disciple », Le Liahona, nov. 2008, p. 72-75.

Dans ce discours de conférence générale, frère Hales enseigne comment répondre aux critiques ou aux persécutions avec courage, tolérance et charité.
Ancrés dans la foi, Manuel de référence sur l’Évangile, 2004.

Ce livre contient des sujets de l’Évangile et des commentaires classés par ordre alphabétique. La Première Présidence a écrit que l’un des objectifs de ce livre est d’aider les membres de l’Église à « répondre à des questions sur l’Église » (Ancrés dans la foi, p. 1).
http://www.lds.org/topics?lang=fra

Le site Internet officiel de l’Église contient une liste alphabétique de sujets de l’Évangile et de commentaires contenant des liens vers de la documentation pour l’étude, des discours, des articles et des déclarations de dirigeants de l’Église.