3 Néphi 17-22 (Section 26)

Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Récapitulatif des leçons pour l’étude quotidienne à domicile

Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant 3 Néphi 17-22 (section 26) n’est pas destiné à faire partie de la leçon que vous allez enseigner. La leçon que vous enseignez se concentre uniquement sur quelques-uns de ces points de doctrine et principes. Suivez les murmures du Saint-Esprit pour répondre aux besoins de vos élèves.

Jour 1 (3 Néphi 17)

En étudiant les paroles de Jésus-Christ à la multitude néphite, les élèves ont appris qu’en méditant et en priant le Père, nous pouvons obtenir une meilleure compréhension des enseignements du Sauveur. Celui-ci a accédé au désir des Néphites de rester avec eux un peu plus longtemps pour guérir leurs malades et bénir leurs enfants. En lisant ces événements, les élèves ont appris que Jésus-Christ ressent beaucoup de compassion pour nous.

Jour 2 (3 Néphi 18)

Le Sauveur a béni la Sainte-Cène pour la multitude. Les élèves ont appris qu’en prenant la Sainte-Cène nous témoignons au Père que nous sommes disposés à faire tout ce qu’il commande et que nous nous souviendrons toujours de Jésus-Christ. Ils ont également appris qu’en prenant la Sainte-Cène et en nous souvenant toujours du Sauveur, nous aurons son Esprit avec nous. Les enseignements du Sauveur concernant la prière ont aidé les élèves à comprendre que si nous sommes vigilants et prions toujours le Père, nous pouvons résister aux tentations de Satan. Ils ont aussi appris qu’en servant les autres, nous pouvons les aider à aller au Christ.

Jour 3 (3 Néphi 19)

Après le départ du Sauveur à la fin de sa première journée avec les Néphites, les disciples ont instruit le peuple. Ils ont prié pour recevoir le Saint-Esprit et ils l’ont reçu. Les élèves ont appris que nos désirs et nos prières justes peuvent nous qualifier pour être remplis du Saint-Esprit. Le Sauveur est apparu à nouveau et il a remercié le Père d’avoir purifié ses disciples. Les élèves ont appris qu’en exerçant notre foi en Jésus-Christ, nous pouvons être purifiés et devenir un avec Jésus-Christ comme il est un avec le Père.

Jour 4 (3 Néphi 20-22)

Jésus-Christ a de nouveau béni la Sainte-Cène. Les élèves ont appris que si nous prenons dignement la Sainte-Cène, nous pouvons être remplis du Saint-Esprit. Puis le Sauveur a enseigné aux Néphites que le Père accomplira son alliance de rassembler la maison d’Israël dans les derniers jours. Les élèves ont également appris qu’en tant que postérité d’Abraham, nous avons la responsabilité, en vertu de l’alliance, d’apporter des bénédictions à tous les peuples de la terre en leur apportant l’Évangile.

Introduction

Cette leçon peut aider les élèves à comprendre la tendresse et la miséricorde que le Sauveur ressent pour son peuple. De plus, quand ils relisent le conseil du Seigneur de prier, ils peuvent décider de faire en sorte que leurs prières personnelles et familiales soient plus profondes.

Idées pédagogiques

3 Néphi 17

Le Sauveur guérit les malades néphites, prie le Père pour le peuple et bénit les enfants

Demandez aux élèves de penser à la personne la plus aimante qu’ils connaissent. Demandez ensuite : À qui avez-vous pensé ? Comment cette personne montre-t-elle son amour pour autrui et pour vous ?

Montrez les images : Jésus guérit les Néphites (Recueil d’illustrations de l’Évangile, 2009, n° 83) et : Jésus bénit les enfants néphites (Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 84). Demandez ensuite : Qu’avez-vous appris cette semaine sur l’amour du Sauveur pour les gens pendant votre étude du Livre de Mormon ?

Écrivez la vérité suivante au tableau : Le Sauveur a une grande compassion pour nous. Sous cette affirmation, écrivez les références d’Écriture suivantes : 3 Néphi 17:7, 9, 11, 15-17, 21, 24. Demandez aux élèves de relire ces versets et d’en choisir un qui démontre particulièrement la vérité écrite au tableau. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, vous pourriez poser les questions suivantes :

Comment le verset que vous avez choisi montre-t-il que le Sauveur a beaucoup de compassion pour nous ?
Que vous apprend sur le Sauveur le fait qu’il a servi les gens « un par un » ? (3 Néphi 17:21).
Comment le fait de connaître la compassion du Sauveur vous aide-t-il à exercer une plus grande foi en lui et à ressentir un plus grand amour à son égard ?

3 Néphi 18-19

Jésus enseigne au peuple à toujours prier le Père et à se réunir souvent

Répartissez les élèves en équipes de deux et demandez à chaque équipe de donner cinq des tentations qui, à leur avis, sont les plus difficiles pour les jeunes aujourd’hui. Quand ils ont terminé, demandez à chaque équipe de lire 3 Néphi 18:15-20 pour trouver la recommandation que le Sauveur fait pour surmonter les tentations. Demandez à quelques élèves d’énoncer un principe qu’ils ont trouvé dans ces versets. Ils pourraient, par exemple, faire ressortir le principe suivant : si nous sommes vigilants et prions toujours le Père, nous pouvons résister aux tentations de Satan.

Posez les questions suivantes aux élèves :

À votre avis, à quoi un jeune doit-il faire attention pour résister à l’une des tentations de votre liste ?
Qu’est-ce qu’un jeune pourrait demander en prière qui l’aiderait à surmonter l’une des tentations de votre liste ? Comment le fait de prier votre Père céleste vous aide-t-il à rester forts ?

Pour aider les élèves à fortifier leur témoignage de la prière en famille, demandez à l’un d’eux de lire à haute voix 3 Néphi 18:21. Demandez ensuite : Quelles bénédictions la prière en famille vous a-t-elle apportées ?

Demandez à un élève de lire le récit suivant de James E. Faust, de la Première Présidence, qui a parlé du pouvoir de la prière familiale :

« La prière en famille est une grande influence qui nous donne beaucoup de force. Pendant la période sombre de la Deuxième Guerre mondiale, une bombe de cinq cents livres est tombée juste à côté de la maison de frère Patey, jeune père de Liverpool, en Angleterre. Mais la bombe n’a pas explosé. Sa femme était morte, il élevait donc seul ses cinq enfants. Il les a rassemblés à ce moment de très grande inquiétude, pour prier ensemble. Ils ‘ont tous prié… avec ferveur et une fois qu’ils ont eu fini de prier, les enfants ont dit : « Papa, tout ira bien. Tout ira bien dans notre maison ce soir. »

« ‘Imaginez un peu, ils sont donc tous allés se coucher alors que cette terrible bombe se trouvait juste à côté de chez eux, à moitié ensevelie dans le sol’…

« ‘Le lendemain… on a évacué tout le voisinage pendant quarante-huit heures et on a finalement enlevé la bombe…

« ‘À son retour, frère Patey a demandé au chef d’équipe de la sécurité spécialisée dans les bombardements aériens : ‘Alors, qu’avez-vous trouvé ?’

« ‘“M. Patey, nous sommes allés voir la bombe qui se trouvait juste à côté de chez vous, elle était prête à exploser à tout instant. Elle n’avait aucun défaut. Nous nous demandons vraiment pourquoi elle n’a pas explosé.”’ Il se passe des choses miraculeuses lorsque les familles prient ensemble » (« La prière, corde de sécurité », Le Liahona, juillet 2002, p. 68).

Posez les questions suivantes aux élèves, en étant sensible à ceux dont les membres de la famille pourraient ne pas prier ensemble :

Que pouvez-vous faire pour aider votre famille à faire des prières familiales régulières et qui ont un sens ?
Quelles dispositions allez-vous prendre pour que la prière familiale devienne une priorité dans votre famille future ?

Expliquez que lorsqu’il revient le lendemain pour instruire les Néphites, tel que 3 Néphi 19 le relate, le Sauveur exhorte à nouveau les disciples néphites à prier. Demandez à un élève de lire à haute voix 3 Néphi 19:9, 13 pour que les élèves trouvent ce que les disciples demandent dans leur prière. Demandez : Quel principe l’expérience des disciples néphites peut-elle nous apprendre ? Les élèves pourraient exprimer ainsi ce principe : nos désirs et nos prières justes peuvent nous qualifier pour être remplis du Saint-Esprit.)

Demandez ensuite aux élèves : Quand avez-vous désiré sincèrement la compagnie du Saint-Esprit et avez-vous prié sincèrement pour l’obtenir ? Quelles bénédictions avez-vous reçues de ce fait ?

3 Néphi 20-22

Dans les derniers jours, Dieu commencera à rassembler la maison d’Israël

Expliquez qu’après avoir enseigné aux Néphites comment prier, le Sauveur commence à les instruire sur le rassemblement d’Israël dans les derniers jours. Demandez à un élève de lire 3 Néphi 21:9. Demandez aux membres de la classe de suivre dans leurs Écritures pour trouver les mots qui décrivent l’œuvre du Seigneur. Demandez ensuite :

À votre avis, à quoi « une œuvre grande et merveilleuse » fait-elle allusion ? (Au rétablissement de l’Évangile de Jésus-Christ qui inclut la parution du Livre de Mormon.)
Selon vous, en quoi le rétablissement de l’Évangile de Jésus-Christ est-il grand et merveilleux ?

Demandez aux élèves de relire 3 Néphi 21:10-11 et de trouver qui le Seigneur décrit comme étant son serviteur. Demandez : Quels mots ou expressions vous aident à savoir que le Seigneur décrit Joseph Smith, le prophète ? Montrez ensuite l’image : Joseph Smith dans la prison de Liberty (Recueil d’illustrations de l’Évangile, 2009, n° 97).

Demandez : Comment Dieu a-t-il montré par l’intermédiaire de Joseph Smith que sa « sagesse est plus grande que la ruse du diable » ?

En conclusion, demandez aux élèves de témoigner de Joseph Smith et du rétablissement de l’Évangile. Rendez témoignage de ces choses à vos élèves.

Section suivante (3 Néphi 23-30)

Demandez aux élèves d’imaginer que le Sauveur leur a dit qu’il leur accorderait ce qu’ils désirent. Expliquez que dans leur étude de 3 Néphi 23-30, pendant la semaine prochaine, ils vont en apprendre davantage sur douze hommes qui ont fait cette expérience et ce qu’ils ont demandé.