Leçon 110

Hélaman 8-9

Introduction

Quand Néphi déclare que le peuple doit se repentir ou être détruit, les juges corrompus montent le peuple contre lui. Certaines personnes le défendent courageusement. Néphi enseigne que les personnes qui rejettent son témoignage rejettent aussi le témoignage de tous les prophètes avant lui, puisque tous ont témoigné de Jésus-Christ. Pour prouver qu’il est prophète, Néphi révèle que le grand juge a été assassiné. Quand les paroles de Néphi sont confirmées, certaines personnes l’acceptent comme prophète.

Idées pédagogiques

Hélaman 8:1–10

Des juges corrompus tentent de monter le peuple contre Néphi

• Quelles sont certaines influences qui tentent de vous dissuader de croire aux paroles de prophètes ?

Pendant que les élèves discutent de la question, demandez à l’un d’eux d’écrire leurs réponses au tableau. Demandez aux élèves de chercher des idées sur la manière dont ils devraient réagir face à des influences telles que celles qu’ils vont découvrir aujourd’hui dans Hélaman 8.

Rappelez aux élèves que Néphi invite hardiment son peuple à se repentir (voir Hélaman 7). Demandez à plusieurs élèves de lire à tour de rôle Hélaman 8:1–6. Demandez aux élèves de suivre et de découvrir la réaction des juges à l’enseignement de Néphi. Vous pouvez faire remarquer que certains des juges appartiennent à la bande secrète de Gadianton.

• Quel est le message que les juges adressent au peuple ? (Ils essayent de pousser le peuple à la colère contre Néphi.)

• Selon Hélaman 8:4, pourquoi les juges ne punissent-ils pas Néphi ?

Demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils feraient si quelqu’un tentait de les persuader de mépriser les paroles des prophètes.

Dites aux élèves que certaines personnes dénoncent les idées des juges. Demandez à un élève de lire Hélaman 8:7-9 à haute voix. Soulignez que, comme certaines personnes dans la foule, nous pouvons élever notre voix pour soutenir le prophète, même lorsque ce n’est pas ce qui nous rendra le plus populaire.

• Avez-vous déjà eu l’occasion d’élever votre voix pour soutenir le prophète vivant, même quand ses enseignements sont impopulaires ? Comment cela a-t-il changé votre vie ? Comment cela a-t-il influencé les autres ?

Demandez aux élèves de lire Hélaman 8:10 en silence et de trouver de quelle manière les paroles de ces personnes ont changé les choses.

• Qu’est-ce que cela change quand des personnes soutiennent le prophète ? Pourquoi est-il important que nous le fassions aujourd’hui ?

Demandez à un élève de lire la citation suivante de M. Russell Ballard, du Collège des douze apôtres :

M. Russell Ballard

« Nous devons nous rappeler la déclaration d’Edmund Burke : ‘La seule condition nécessaire au triomphe du mal, c’est que les hommes de bien ne fassent rien.’ (Attribué dans John Bartlett, comp., Familiar Quotations, 15e édition, 1980, p. ix). Nous devons élever la voix avec d’autres citoyens responsables, dans le monde entier, pour nous opposer aux tendances actuelles. Nous devons dire à ceux qui parrainent des médias offensants que nous en avons assez. Nous devons soutenir les émissions et les produits positifs et édifiants. En nous associant à des voisins et à des amis qui ont les mêmes préoccupations que nous, nous pouvons envoyer un message clair aux responsables » (« Faisons entendre notre voix », Le Liahona, novembre 2003, p. 18).

• Comment pouvons-nous résister aux influences qui tentent de nous monter contre les paroles des prophètes ?

• De quels moyens convenables disposons-nous pour dénoncer les influences iniques et parler en faveur de la parole des prophètes ?

Demandez aux élèves de raconter une histoire où il se sont défendus, eux ou quelqu’un qu’ils connaissent, contre de telles influences.

Hélaman 8:11–24

Hélaman enseigne que tous les prophètes témoignent de Jésus-Christ.

Demandez à un élève de lire Hélaman 8:13 à haute voix. Demandez aux élèves de suivre et de souligner ce que Néphi reproche au peuple d’avoir nié. Montrez aux élèves l’image Moïse et le serpent d’airain (62202 ; Livre d’illustration de l’Évangile, 2009, n° 16). Demandez-leur de lire Hélaman 8:14–15 et de trouver ce que Moïse enseigne au sujet du Sauveur.

Moïse et le serpent d’airain

• De quelle façon une personne peut-elle « lever les regards avec foi vers le Fils de Dieu » ?

• Avoir « l’esprit contrit », comme il est dit dans Hélaman 8:15, signifie être humble, repentant et réceptif à la volonté du Seigneur. Pourquoi cette attitude est-elle essentielle si nous voulons lever les regards vers le Sauveur ?

• Comment le fait de connaître la mission du Sauveur nous aide-t-il à résister au mal ?

Accorder aux élèves le temps de réfléchir

Posez des questions soigneusement formulées qui stimulent la réflexion. Certaines questions peuvent exiger que les élèves prennent le temps de réfléchir avant de répondre. Dans ces cas-là, vous pouvez dire : « S’il vous plaît, prenez le temps de réfléchir et je vous demanderai ensuite votre réponse. »

Demandez aux élèves de reformuler l’enseignement contenu dans Hélaman 8:15, en utilisant leurs propres termes. Par exemple, ils peuvent dire que si nous nous concentrons sur Jésus-Christ et faisons preuve de foi en lui, nous recevrons la vie éternelle.

Demandez à un élève de lire Hélaman 8:16 à haute voix. Demandez aux élèves de suivre et de trouver les autres personnes qui ont enseigné le message contenu dans Hélaman 8:15. Demandez-leur ensuite de chercher dans Hélaman 8:17–22 le nom des autres prophètes qui ont témoigné du Christ. Demandez-leur de réfléchir aux nombreux témoignages de Jésus-Christ, donnés par les prophètes anciens et modernes, qu’ils ont pu lire ou entendre.

Expliquez que de nombreuses personnes rejettent Néphi et son message. Demandez aux élèves de lire Hélaman 8:24–26 et reconnaître les conséquences que les Néphites subissent parce qu’ils rejettent le témoignage des prophètes.

• Pourquoi les personnes qui nient systématiquement la vérité et se rebellent contre Dieu subissent-elles de si graves conséquences ?

• Un message d’un prophète vous a-t-il déjà aidé à vous tourner vers le Seigneur ?

Demandez aux élèves de réfléchir à la manière dont ils pourraient progresser dans leurs efforts pour se tourner vers le Sauveur. Encouragez-les à se concentrer sur une manière de progresser durant la semaine à venir.

Hélaman 8:25–9:41

Néphi révèle l’assassinat du grand juge

Résumez Hélaman 8:25–28 en expliquant que pour prouver qu’il annonce la parole de Dieu et que le peuple vit dans l’iniquité, Néphi révèle l’assassinat du grand juge. Divisez la classe en équipes de deux. Demandez aux élèves d’imaginer qu’ils sont détectives et doivent déterminer qui est l’assassin du grand juge. Écrivez les questions suivantes au tableau ou sur une feuille à distribuer à chaque équipe.

Premier jour d’enquête :

1. Quand cinq personnes vont vérifier les dires de Néphi, que trouvent-ils ? Pourquoi tombent-ils à terre ? (Voir Hélaman 9:1–5.)

2. Qui le peuple soupçonne-t-il ? (Voir Hélaman 9:7–9.)

Deuxième jour d’enquête :

3. Qui est libéré ? (Voir Hélaman 9:10–13, 18.)

4. Qui est accusé ? (Voir Hélaman 9:16–17, 19.)

5. Quels renseignements supplémentaires Néphi fournit-il ? (Voir Hélaman 9:25–36.)

6. Qui est l’assassin ? (Voir Hélaman 9:37–38.)

Demandez aux groupes de trouver la réponse aux questions 1 et 2. Lorsqu’ils ont eu suffisamment de temps, demandez :

• Quand les cinq hommes découvrent le grand juge assassiné, que pensent-ils ? Que craignent-ils ? (Voir Hélaman 9:5.)

Demandez aux groupes de répondre au reste des questions pour terminer leur enquête. Puis demandez :

• Selon Néphi, que dira Séantum après avoir confessé sa culpabilité ? (Voir Hélaman 9:36.)

• D’après Hélaman 9:39–41, pourquoi certains Néphites croient-ils Néphi ?

Demandez aux élèves de résumer ce qu’ils ont appris d’Hélaman 9 au sujet des paroles des prophètes. Les élèves peuvent exprimer beaucoup d’idées différentes mais assurez-vous qu’ils reconnaissent le principe suivant : Les paroles des prophètes s’accomplissent. Pour souligner cette vérité, vous pouvez demander aux élèves de lire Doctrine et Alliances 1:37-38.

• Quelles expériences ont fortifié votre témoignage concernant le fait que nous avons de vrais prophètes sur la terre aujourd’hui ?

Terminez en témoignant que les paroles des prophètes s’accomplissent.

Commentaire et contexte

Hélaman 8:14–15. « Le serpent d’airain »

Quand Néphi parle de Moïse élevant un « serpent d’airain », il fait référence à une époque où les enfants d’Israël étaient menacés par des « serpents brûlants » (voir Nombres 21:6–9). Le prélude aux difficultés des Israélites était qu’ils parlaient en mal de Dieu et de son prophète (voir Nombres 21:5). Les personnes qui regardaient le serpent d’airain étaient guéries et celles qui choisissaient de ne pas le regarder périssaient (voir Nombres 21:9 ; 1 Néphi 17:41).

Comme ces Israélites, beaucoup de personnes du temps de Néphi parlent en mal de Dieu et de son prophète. Quand Néphi rappelle l’histoire du serpent d’airain, il souligne que son peuple doit « lever les regards avec foi vers le Fils de Dieu » et vivre (Hélaman 8:15 ; voir aussi Jean 3:14-15, où Jésus-Christ lui-même fait référence au serpent d’airain comme symbole de sa crucifixion imminente). Puis il rappelle au peuple que tous les prophètes ont témoigné du Christ (voir Hélaman 8:16–23).

Idée pédagogique supplémentaire

Hélaman 7–9. Séquence vidéo

Au lieu d’utiliser l’idée de l’enquête de cette leçon, vous pouvez montrer la séquence vidéo intitulée « Le cycle de l’orgueil », qui raconte l’histoire rapportée dans Hélaman 7–9 et les quelques premiers versets d’Hélaman 10. La séquence est disponible sur le DVD du Livre de Mormon, séquences 1-19 (54011) et LDS.org.