Alma 56-58

Introduction

Hélaman et le capitaine Moroni luttent contre les Lamanites à divers endroits du pays. Hélaman envoie une lettre à Moroni pour lui décrire les batailles menées par son armée contre les Lamanites, et exprimer sa confiance en la foi des 2 060 jeunes guerriers qui ont rejoint son armée. Hélaman décrit aussi ce qu’a fait son armée pour gagner des batailles et recevoir de l’espérance et de la force durant leurs afflictions.

Idées pédagogiques

Alma 56

Les armées d’Antipus et d’Hélaman battent la plus forte armée des Lamanites

Demandez aux élèves s’ils ont déjà reçu une lettre ou un message qui leur a donné la force de persévérer lorsqu’ils avaient une difficulté particulière. Expliquez qu’Alma 56-58 contient une épître, ou lettre, qu’Hélaman a écrite au capitaine Moroni à un moment difficile de la guerre. Demandez aux élèves de lire en silence Alma 59:1-2 pour découvrir comment le capitaine Moroni répond à la lettre. Demandez aux élèves, pendant qu’ils étudient la lettre, de relever les raisons pour lesquelles le capitaine Moroni peut se réjouir, en dépit des circonstances difficiles dans lesquelles il se trouve.

Résumez Alma 56:2-17 en expliquant qu’Hélaman commande une petite armée de deux mille fils des Anti-Néphi-Léhis, ou peuple d’Ammon. Ces soldats sont souvent appelés les deux mille jeunes guerriers. Les parents de ces jeunes gens ont fait alliance de ne jamais reprendre les armes. Les jeunes gens, qui ne sont pas liés par cette même alliance, se portent volontaires pour défendre leurs parents et les autres Néphites lorsqu’ils sont menacés par une armée lamanite.

Expliquez qu’Hélaman conduit les deux mille jeunes guerriers à la ville de Judéa pour aider une armée néphite dirigée par Antipus. Les Lamanites ont capturé plusieurs villes néphites et grandement réduit l’armée d’Antipus. Antipus se réjouit de voir Hélaman et ses soldats arriver à son secours .

Demandez aux élèves de lire en silence Alma 53:17-21 et de trouver les mots et expressions qui décrivent la force spirituelle que ces jeunes gens apportent à l’armée. Pendant qu’ils lisent, copiez au tableau le schéma suivant. Demandez à plusieurs élèves de venir au tableau et d’écrire les mots et expressions qu’ils ont trouvés sous l’intitulé : « Avant la bataille ».

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schéma guerrier

Selon vous, que voulait dire Hélaman en décrivant les deux mille jeunes guerriers comme des « hommes pleins de vérité et de sérieux » ? (Vous pourriez expliquer que le mot sérieux implique de la réflexion, du calme et de la maîtrise de soi.)
Comment les traits de caractère figurant au tableau pourraient-ils nous aider dans nos batailles spirituelles et dans les autres défis que nous devons relever ?

Résumez brièvement le début de la première bataille des jeunes guerriers qui se trouve dans Alma 56:29-43. Antipus utilise Hélaman et ses deux mille guerriers comme appât pour attirer la plus forte armée des Lamanites hors de la ville d’Antiparah. La plus grande partie de l’armée lamanite quitte Antiparah pour poursuivre l’armée d’Hélaman, donnant la possibilité à l’armée d’Antipus de la suivre et de l’attaquer par derrière. Quand l’armée d’Antipus rattrape l’armée lamanite, elle l’attaque selon son plan. Quand l’armée lamanite cesse de poursuivre l’armée d’Hélaman, Hélaman ne sait pas si c’est un piège pour ses guerriers ou si l’armée d’Antipus a attaqué les Lamanites sur leurs arrières. Hélaman et ses jeunes soldats doivent décider soit de continuer à fuir, soit d’attaquer les Lamanites.

Demandez aux élèves de lire en silence Alma 56:44-48. Demandez-leur de chercher les mots et expressions qui montrent que ces jeunes gens agissent avec foi. Demandez à quelques élèves d’écrire au tableau ce qu’ils ont trouvé, sous l’intitulé : « Pendant la bataille ».

De quoi ces jeunes gens ne doutaient-ils pas ? (Que Dieu les délivrerait.)
Pourquoi ne doutaient-ils pas que Dieu les délivrerait ?
Comment les traits de caractère acquis avant la bataille les ont-ils aidés pendant la bataille ?

Écrivez la vérité suivante au tableau : Lorsque nous faisons preuve de foi, nous pouvons recevoir de la force qui nous viendra de Dieu.. Demandez aux élèves de chercher des preuves de cette vérité dans leur étude d’Alma 56.

Résumez Alma 56:49-53 en expliquant que l’armée d’Hélaman trouve l’armée d’Antipus dans une situation difficile. Antipus, ainsi que beaucoup d’autres dirigeants militaires, sont morts et les Néphites, fatigués et troublés, sont proches de la défaite.

Demandez à un élève de lire à haute voix Alma 56:54-56. Demandez à la classe de suivre la lecture tout en cherchant la manière dont Dieu bénit les guerriers d’Hélaman en raison de leur foi.

Selon vous, comment les attributs spirituels figurant au tableau ont-ils contribué aux événements rapportés dans Alma 56:56 ?
À quelle occasion vous ou quelqu’un que vous connaissez avez fait preuve de foi et reçu de Dieu de la force dans une situation difficile ?

Alma 57

Hélaman et ses jeunes guerriers reprennent la ville de Cuméni et sont protégés pendant les batailles

Expliquez qu’Alma 57 est la suite de la lettre d’Hélaman au capitaine Moroni. Au début, elle raconte que les Néphites ont repris deux villes aux Lamanites. Pendant ce temps, Hélaman reçoit six mille hommes pour renforcer son armée, ainsi que soixante fils supplémentaires du peuple d’Ammon. Les Lamanites reçoivent aussi des renforts et continuent à fortifier les villes qu’ils ont capturées.

Faites remarquer que, lors d’une bataille, les Lamanites sont sur le point de terrasser les Néphites (voir Alma 57:18). Demandez aux élèves de lire en silence Alma 57:19-22 et de chercher la raison pour laquelle les Néphites l’emportent.

Pourquoi les Néphites réussissent-ils à vaincre les Lamanites ?
Hélaman dit que ses guerriers « obéirent et s’appliquèrent à accomplir avec exactitude chaque commandement » (Alma 57:21). D’après vous, qu’est-ce que cela signifie ? Comment cette obéissance est-elle une expression de leur foi ?

Afin de compléter la réponse des élèves, lisez la citation suivante de Russell M. Nelson, du Collège des douze apôtres :

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Russell M. Nelson

« [Vous] rencontrer[ez] des gens qui choisiront les commandements qu’ils veulent respecter et ignoreront ceux qu’ils veulent enfreindre. J’appelle cela l’obéissance à la carte. Cette pratique sélective ne fonctionne pas. Elle mène au malheur. Pour se préparer à rencontrer Dieu, il faut respecter tous ses commandements. Il faut de la foi pour y obéir et le respect de ses commandements fortifiera cette foi » (voir « Abordez l’avenir avec foi », Le Liahona, mai 2011, p. 34-35).

Demandez à un élève de lire à haute voix Alma 57:23-27. Demandez à la classe de chercher la manière dont le Seigneur protège les jeunes soldats d’Hélaman et la raison pour laquelle il le fait. Afin de les aider à discuter de ce qu’ils ont trouvé, posez ces questions de suivi :

Hélaman dit de ses guerriers que « leur esprit est ferme ». D’après vous, qu’est-ce que cela signifie ? Pourquoi devons-nous avoir l’esprit ferme pour faire face aux difficultés ?
Comment les soldats d’Hélaman montrent-ils qu’ils « placent continuellement leur confiance en Dieu » ?

Il peut être utile de préciser que, dans certains cas, les justes souffrent ou meurent, tout comme les jeunes guerriers ont souffert et tout comme certains soldats de l’armée néphite ont été tués. Cependant, Dieu honore toujours les personnes qui l’honorent, et les justes qui meurent seront bénis.

Quelles ressemblances voyez-vous entre les batailles des jeunes guerriers contre leurs ennemis et nos batailles contre l’adversaire ?

Demandez à un élève de lire à haute voix la citation suivante de M. Russell Ballard, du Collège des douze apôtres :

« Nous menons actuellement une bataille qui, à de nombreux égards, est plus périlleuse… que la bataille entre les Néphites et les Lamanites. Notre ennemi est plein de ruse et dispose de nombreux moyens. Nous luttons contre Lucifer, le père de tous les mensonges, l’ennemi de tout bien, de toute justice et de tout ce qui est sacré…

« Nous combattons littéralement pour le salut des hommes. Notre ennemi est sans merci et ne s’arrête jamais. Il emporte des prisonniers éternels à un rythme alarmant. Et il ne manifeste aucun désir d’abandonner.

« Nous sommes profondément reconnaissants aux nombreux membres de l’Église qui accomplissent des prouesses dans la guerre pour la vérité et le bien, mais je dois vous avouer honnêtement que cela n’est pas encore suffisant. Nous avons besoin de beaucoup plus d’aide… Nous avons besoin de vous. Comme les deux mille jeunes guerriers d’Hélaman… vous pouvez, vous aussi, être dotés de pouvoir pour édifier et défendre son royaume. Nous avons besoin que, tout comme eux, vous contractiez des alliances sacrées. Nous avons besoin que, tout comme eux, vous soyez d’une obéissance et d’une foi rigoureuses » (voir « La plus grande génération de missionnaires », Le Liahona, novembre 2002, p. 46-47).

Écrivez ce qui suit au tableau : Si nous faisons confiance au Seigneur et lui obéissons avec exactitude…

Selon ce que vous avez lu au sujet des guerriers d’Hélaman, comment termineriez-vous cette phrase ? (Complétez la phrase au tableau selon les suggestions des élèves. Vous pourriez, par exemple, écrire la vérité suivante : si nous faisons confiance au Seigneur et lui obéissons avec exactitude, il nous soutiendra dans nos batailles.)

Demandez aux élèves de penser à une occasion où eux-mêmes ou une personne qu’ils connaissent a obéi avec exactitude dans une situation difficile à l’école, à la maison ou en société. Demandez à quelques élèves de raconter leur expérience. Demandez-leur comment le Seigneur les a aidés dans cette situation.

Accordez aux élèves le temps d’écrire dans leur cahier ou leur journal d’étude des Écritures ce qu’ils ont l’intention de faire pour obéir aux commandements de Dieu « avec exactitude » (Alma 57:21) et pour « place[r] continuellement leur confiance en Dieu » (Alma 57:27).

Alma 58

Les soldats néphites ont confiance que Dieu les protégera dans leur adversité

Expliquez qu’Alma 58 contient la fin de l’épître d’Hélaman à Moroni. Hélaman raconte que les armées néphites ont rencontré des problèmes qui ont compliqué la situation déjà difficile dans laquelle ils se trouvaient. Demandez à quelques élèves de se relayer pour lire à haute voix Alma 58:2, 6-9 et demandez à la classe de relever ces problèmes (manque de provisions, manque de renforts, crainte d’être détruits par leurs ennemis).

Demandez aux élèves de lire en silence Alma 58:10-12 et de chercher la réponse aux questions suivantes. (Écrivez les questions au tableau avant le début du cours. Lisez les questions à la classe avant qu’ils ne lisent le passage d’Écriture, puis revoyez-les avec eux une fois qu’ils ont lu. Cela aidera les élèves à se concentrer sur la manière dont l’armée d’Hélaman réagit dans cette situation difficile.)

Que font les Néphites quand ils se trouvent confrontés à cette situation difficile ?

Comment le Seigneur répond-il à leurs prières sincères ?

Comment l’assurance donnée par le Seigneur aide-t-elle Hélaman et son armée ?

Demandez aux élèves de résumer une vérité qu’ils ont apprise dans Alma 58:10-12. (Les élèves peuvent employer d’autres termes, mais assurez-vous qu’ils dégagent le principe suivant : si nous nous tournons vers Dieu dans les difficultés, nous pouvons recevoir l’assurance divine, qui peut fortifier notre foi et nous donner l’espérance.)

Quand le Seigneur vous a-t-il accordé sa paix et son assurance pendant une épreuve ?

Expliquez que le reste d’Alma 58 rapporte les efforts victorieux de l’armée néphite pour reprendre les villes capturées par les Lamanites (voir Alma 58:31). Demandez à un élève de lire à haute voix Alma 58:39-40.

Comment les jeunes guerriers d’Hélaman ont-ils montré leur foi en Dieu, en dépit des « nombreuses blessures » qu’ils ont reçues ?
Comment pouvez-vous tirer partie de l’exemple des fils d’Hélaman dans les difficultés de la vie que vous affrontez ?

Terminez en témoignant des principes enseignés dans cette leçon.