Alma 33-38 (Section 19)

Documentation de préparation pour l’instructeur d’étude à domicile

Résumé des leçons d’étude quotidienne à domicile

Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Alma 33-38 (section 19) ne doit pas être enseigné au cours de votre leçon. La leçon que vous enseignez se concentre seulement sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez les inspirations du Saint-Esprit lorsque vous réfléchissez aux besoins de vos élèves.

Jour 1 (Alma 33-35)

Alma enseigne aux Zoramites que l’on peut adorer Dieu continuellement, par la prière. Alma enseigne ensuite que nous recevons la miséricorde de notre Père céleste, notamment le pardon de nos péchés, grâce à l’expiation de Jésus-Christ. Amulek enseigne aux Zoramites que l’expiation infinie et éternelle de Jésus-Christ apporte le salut à toute l’humanité. Les élèves ont aussi appris que, pour recevoir l’intégralité des bénédictions de l’Expiation, nous devons faire preuve de la foi qui produit le repentir.

Jour 2 (Alma 36)

D’après le récit que fait Alma de sa conversion, les élèves ont appris que le péché entraîne de grandes souffrances et de grands regrets. De plus, ils ont appris que, si l’on fait preuve de foi en l’expiation de Jésus-Christ, il nous délivre des souffrances engendrées par nos péchés et nous remplit de joie. Comme Alma, nous pouvons éprouver une grande joie en cherchant à amener d’autres personnes au Christ.

Jour 3 (Alma 37)

Alma confie à son fils Hélaman la responsabilité de tenir et de préserver les annales sacrées. En étudiant les paroles d’Alma, les élèves ont appris que, pour réaliser ses desseins éternels, le Seigneur travaille avec des moyens petits et simples. Ils ont aussi appris que, si nous obéissons à ses commandements, le Seigneur nous fera prospérer. Alma enseigne à son fils que nous devons apprendre dans notre jeunesse à respecter les commandements de Dieu et que, si nous prêtons attention aux paroles de Jésus-Christ, elles nous conduiront vers la vie éternelle.

Jour 4 (Alma 38)

En étudiant les conseils d’Alma à Shiblon, les élèves ont appris que s’ils commencent, dans leur jeunesse, à être constants et fidèles à respecter les commandements, ils procurent une grande joie à leurs parents. Alma témoigne à ses fils que Dieu délivre les gens de leurs épreuves, de leurs difficultés et de leurs afflictions s’ils supportent toutes choses avec patience et confiance en lui. Alma témoigne aussi que, pour recevoir la rémission de nos péchés et la paix en notre âme, nous devons implorer le Seigneur pour obtenir miséricorde. Enfin, les élèves ont appris que le fait de cultiver des qualités nous prépare à instruire les autres et à les servir.

Introduction

Amulek enseigne aux Zoramites que l’Expiation est « infinie et éternelle » (Alma 34:10). Les élèves ont appris cette vérité dans leur étude hebdomadaire et cette leçon leur donne l’occasion de mieux comprendre et apprécier l’expiation de Jésus-Christ.

Idées pédagogiques

Alma 33-35

Alma et Amulek enseignent aux Zoramites l’expiation de Jésus-Christ

Demandez : Pourquoi Jésus-Christ était-il le seul à pouvoir expier les péchés du monde ?

Rappelez aux élèves que, parmi leurs tâches hebdomadaires, ils devaient lire Alma 34:10-14 et souligner les expressions qui contiennent les mots infini et éternel. Demandez à un élève de lire ces versets à haute voix et demandez ensuite aux élèves quelles expressions ils ont relevées.

Demandez à un élève de lire la citation suivante de Russell M. Nelson, du Collège des douze apôtres, pour les aider à comprendre de quelle manière l’expiation de Jésus-Christ est infinie et éternelle :

« Son expiation est infinie, sans fin. Elle fut aussi infinie du fait que tout le genre humain serait sauvé d’une mort sans fin. Elle fut infinie du point de vue de l’immense souffrance du Christ… Elle fut infinie du point de vue de sa portée – elle fut accomplie une fois pour toutes. Et la miséricorde de l’Expiation s’étend non seulement à un nombre infini de gens, mais également à un nombre infini de mondes créés par le Christ. Elle fut infinie au-delà de toute échelle humaine de mesure et de toute compréhension de mortel.

« Jésus était le seul qui pût offrir une telle expiation infinie, étant né d’une mère mortelle et d’un Père immortel. Du fait de son ascendance unique, Jésus était un être infini » (« L’Expiation », L’Étoile, janvier 1997, p. 39-40).

Demandez : Comment les enseignements d’Amulek et cette explication de frère Nelson nous aident-ils à comprendre pourquoi Jésus-Christ était le seul à pouvoir expier les péchés du monde ?

Demandez aux élèves de résumer ce qu’ils ont appris pour l’instant dans Alma 34 au sujet de l’expiation de Jésus-Christ. Expliquez qu’un principe important que nous pouvons apprendre grâce à cette section est que l’expiation infinie et éternelle de Jésus-Christ rend possible le salut de toute l’humanité.

Écrivez les mots suivants au tableau ou sur une feuille : Imaginez la vie sans…

Montrez un objet auquel beaucoup de jeunes attachent de la valeur (par exemple un téléphone portable). Demandez : Comment serait la vie sans cet objet ?

Ensuite, montrez une bouteille ou un verre d’eau (ou autre chose d’essentiel au maintien de la vie). Demandez : Comment serait la vie sans eau ?

Une fois que les élèves ont répondu à ces questions, complétez la phrase au tableau : Imaginez la vie sans l’expiation de Jésus-Christ.

Posez les questions suivantes :

D’après vous, comment les gens perçoivent-ils la vie, s’ils ne connaissent pas Jésus-Christ ou s’ils ne croient pas qu’il y a un Dieu ?
Qu’est-ce qui serait différent dans votre vie s’il n’y avait pas l’expiation de Jésus-Christ ? (Accordez aux élèves un moment pour réfléchir à cette question avant d’y répondre.)

Expliquez qu’Amulek enseigne aux Zoramites qu’ils doivent se repentir afin de recevoir les bénédictions de l’Expiation (voir Alma 34:15-17). Demandez aux élèves s’il leur est jamais arrivé de différer leur repentir, parce qu’ils craignaient de confesser leurs péchés ou de ne pas être assez forts pour changer. Demandez ensuite : Pourquoi est-ce dangereux de différer le repentir ?

Demandez aux élèves de se relayer pour lire à haute voix Alma 34:30-35 et de chercher ce qu’Amulek enseigne sur les raisons pour lesquelles nous ne devrions pas différer notre repentir. Discutez de ces versets en posant les questions suivantes :

Regardez Alma 34:32. Pourquoi devons-nous nous repentir aujourd’hui ? (Pendant que les élèves donnent leur réponse, aidez-les à comprendre ce principe : cette vie est le moment de nous préparer à rencontrer Dieu.)
Regardez Alma 34:33. Quel est le but de cette vie ? Qu’adviendra-t-il des personnes qui remettent leur repentir à plus tard ?
Regardez Alma 34:31. Quelle est la promesse accordée aux personnes qui se repentent maintenant ?

Lisez la citation suivante de Boyd K. Packer, président du Collège des douze apôtres :

« Vous n’avez pas besoin de tout savoir pour que le pouvoir de l’Expiation opère pour vous. Ayez foi au Christ. Ce pouvoir commence à agir le jour où vous le demandez ! » (« Rendu Pur », L’Étoile, juillet 1997, p. 10.)

Demandez : que vous apprend cette citation de frère Packer ? Pourquoi est-ce utile pour vous ?

Alma 36

Alma conseille son fils, Hélaman

Vos élèves ont étudié les conseils d’Alma à son fils Hélaman, rapportés dans Alma 36 et ont appris la joie qu’Alma avait ressentie en se repentant sincèrement de ses péchés. On a demandé aux élèves de lire Alma 36:19-22 et d’écrire ensuite dans leur journal d’étude des Écritures ce que ces versets leur ont appris sur le pouvoir de l’Expiation (2e jour, 3e tâche). Demandez à quelques élèves de lire ce qu’ils ont écrit. Terminez par votre propre témoignage de l’expiation de Jésus-Christ et de la joie qui découle du repentir.

Prochaine section (Alma 39-44)

Demandez aux élèves de réfléchir à la manière dont un parent soucieux et aimant pourrait corriger son fils ou sa fille ayant commis de graves transgressions sexuelles. Alma est confronté à cette situation et enseigne d’importantes vérités à son fils Corianton, qui a péché pendant sa mission.