Alma 17-24 (Section 17)

Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Résumé des leçons quotidiennes de l’étude à domicile

Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Alma 17-24 (section 17) n’est pas conçu pour être enseigné comme faisant partie de votre leçon. La leçon que vous donnez se concentre sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes seulement. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit en réfléchissant aux besoins des élèves.

Jour 1 (Alma 17-18)

Grâce à l’exemple d’Ammon et de ses frères quand ils instruisent les Lamanites, les élèves ont appris qu’en sondant les Écritures, en priant et en jeûnant, on peut recevoir le Saint-Esprit et instruire les autres avec puissance. Le service rendu par Ammon au roi Lamoni enseigne aussi un aspect important de l’œuvre missionnaire : quand nous montrons le bon exemple, le Seigneur peut faire de nous des instruments entre ses mains. Les élèves ont aussi pu constater que le service qu’Ammon rend à Lamoni a préparé le dirigeant lamanite et d’autres à accepter l’Évangile. La conversion du roi Lamoni enseigne que lorsque nous comprenons que nous avons besoin du Sauveur, nous avons le désir de nous repentir.

Jour 2 (Alma 19-20)

Les élèves ont appris que le témoignage et l’exemple juste d’Ammon ont aidé le père de Lamoni à se tourner vers le Seigneur. Ils ont aussi appris que nos actions inspirées par l’amour peuvent inciter les autres à adoucir leur cœur et à chercher à savoir la vérité.

Jour 3 (Alma 21-22)

Le récit des labeurs missionnaires d’Aaron a permis aux élèves de voir que si nous persévérons fidèlement, en dépit de nos épreuves, le Seigneur nous aidera à accomplir son œuvre. Aaron aide le père du roi Lamoni à comprendre qu’il ne peut recevoir le salut que grâce aux mérites de Jésus-Christ. Comme le roi, nous devons être disposés à abandonner tous nos péchés afin d’être changés spirituellement et de naître de Dieu.

Jour 4 (Alma 23-24)

Les milliers de Lamanites qui acceptent l’Évangile prouvent que la conversion est une transformation spirituelle qui permet de devenir une nouvelle personne, grâce au pouvoir de Dieu. L’exemple des Lamanites qui deviennent les Anti-Néphi-Léhis a appris aux élèves que, si nous faisons tout ce que nous pouvons pour nous repentir, Dieu ôtera notre culpabilité et nous aidera à rester purs. La conversion des Lamanites montre que, si nous sommes fidèles, nous pouvons aider d’autres personnes à se convertir.

Introduction

Les quatre fils du roi Mosiah choisissent de refuser les possibilités et l’opulence de leur foyer pour pouvoir prêcher l’Évangile parmi les Lamanites. Les récits de ces quatre missionnaires illustrent comment les élèves peuvent se préparer efficacement à enseigner l’Évangile de Jésus-Christ aux autres.

Idées pédagogiques

Alma 17-22

Ammon et ses frères instruisent deux rois lamanites

Avant la leçon, écrivez au tableau ou sur une feuille la phrase inachevée suivante : « La chose de loin la plus importante que vous puissiez faire pour vous préparer à un appel [en mission] est de… »

Demandez à quelques élèves de dire ce qu’ils ont pensé en voyant un membre de la famille ou un ami revenir après avoir accompli fidèlement une mission à plein temps. Puis demandez aux élèves : en quoi la personne était-elle différente après sa mission ? À votre avis, à quoi ce changement est-il dû ?

Demandez aux élèves comment ils pourraient terminer la phrase figurant au tableau. Une fois que les élèves ont répondu, dites-leur comment David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a terminé la phrase : « La chose de loin la plus importante que vous puissiez faire pour vous préparer à un appel [en mission] est de devenir missionnaire longtemps avant d’aller en mission » (« Devenir missionnaire », Le Liahona, novembre 2005, p. 45).

Demandez : Comment les jeunes gens et les jeunes filles peuvent-ils suivre le conseil de frère Bednar et devenir missionnaires avant de partir en mission à plein temps ?

Lisez la citation suivante de Thomas S. Monson :

« Le service missionnaire est un devoir de la prêtrise, une obligation dont le Seigneur attend que nous nous acquittions, nous qui avons tant reçu. Jeunes gens, je vous exhorte à vous préparer à servir comme missionnaires. Gardez-vous purs et dignes de représenter le Seigneur. Restez en bonne santé et forts. Étudiez les Écritures. Participez au séminaire et à l’institut s’ils sont disponibles. Connaissez bien le manuel missionnaire Prêchez mon Évangile.

« Un mot à vous, jeunes sœurs : vous n’avez pas la même responsabilité de prêtrise que les jeunes gens de faire une mission à plein temps, mais vous apportez une précieuse contribution en tant que missionnaires et nous accueillons votre service avec joie » (voir « Nous voici de nouveau réunis », Le Liahona, novembre 2010, p. 6).

Écrivez ce qui suit au tableau : Le Seigneur nous accordera le Saint-Esprit et le pouvoir d’enseigner sa parole si nous…

Séparez les élèves en quatre groupes. Demandez à chaque groupe de lire les passages d’Écriture suivants : Alma 17:1-4 ; Alma 17:9-13 ; Alma 17:19-25 ; 18:1-9 ; Alma 17:26-30. (Adaptez cette activité à la taille de votre classe.)

Demandez aux élèves de lire en silence les passages qui leur ont été attribués et de chercher ce que les fils de Mosiah ont fait qui leur a permis de recevoir l’Esprit et le pouvoir d’enseigner l’Évangile. Expliquez aux élèves que, lorsqu’ils auront fini, vous leur demanderez de dire ce qu’ils ont découvert et comment ils termineraient la phrase du tableau.

Au bout d’un laps de temps suffisant, demandez à une personne de chaque groupe d’expliquer ce que les fils de Mosiah ont fait et de dire comment les membres du groupe compléteraient le principe figurant au tableau. Les réponses des élèves peuvent comprendre les éléments suivants : sonder les Écritures, jeûner et prier, être patient, montrer le bon exemple, avoir confiance au Seigneur, servir sincèrement les autres et aimer les autres comme des frères et sœurs. Au fur et à mesure que les élèves donnent leurs réponses, inscrivez-les au tableau. Demandez aux élèves d’expliquer comment, d’après eux, chaque action ou caractéristique pourrait aider une personne à faire connaître l’Évangile plus efficacement.

Si certains élèves ont été convertis à l’Évangile après avoir reçu les enseignements de missionnaires à plein temps, vous pourriez leur demander de raconter ce qu’ils ressentaient lorsqu’ils apprenaient l’Évangile.

Rappelez aux élèves qu’après qu’Ammon a défendu le troupeau du roi, le roi Lamoni est étonné du pouvoir d’Ammon, ainsi que de son obéissance et de sa fidélité à observer les commandements du roi (voir Alma 18:8-10). Lamoni est préparé à entendre le message qu’Ammon est venu lui apporter. Demandez aux élèves de lire à tour de rôle Alma 18:24-29. Demandez à la classe de trouver comment Ammon s’appuie sur la compréhension que Lamoni a de Dieu pour le préparer à comprendre la vraie doctrine.

Posez les questions suivantes aux élèves :

Si vous conversiez au sujet de Dieu avec un ami d’une autre religion, comment pourriez-vous utiliser vos croyances communes, comme l’a fait Ammon ? Comment cet effort pourrait-il être utile à votre ami ?
De quels autres sujets de l’Évangile pourriez-vous parler avec vos amis pour susciter des occasions de leur faire connaître l’Évangile ?

Rappelez aux élèves que, comme son père, le roi Lamoni est devenu réceptif à la prédication de l’Évangile de Jésus-Christ. Demandez à un élève de lire Alma 18:39-41 : la réaction de Lamoni en apprenant l’existence de Jésus-Christ. Demandez à un autre élève de lire Alma 22:14-18 : la réaction du père de Lamoni. Demandez à la classe de suivre dans leurs Écritures tout en cherchant les ressemblances entre les réactions des deux hommes.

Demandez : Qu’est-ce que ces deux hommes veulent faire en apprenant l’existence de Jésus-Christ ?

Expliquez que Lamoni et son père sont touchés par l’Esprit grâce aux enseignements des missionnaires. Par conséquent, ils veulent les bénédictions de l’Évangile et sont disposés à abandonner leurs péchés et à se repentir. Rappelez aux élèves la vérité qu’ils ont étudiée cette semaine : Nous devons être disposés à abandonner tous nos péchés afin d’être changés spirituellement et de naître de Dieu.

Demandez à un élève de lire la citation de Dallin H. Oaks qui se trouve dans leur guide d’étude : « L’Évangile de Jésus-Christ nous invite à changer. ‘Repentez-vous’ est son message le plus fréquent, et nous repentir signifie abandonner toutes nos pratiques, qu’elles soient personnelles, familiales, ethniques ou nationales, qui sont contraires aux commandements de Dieu. Le but de l’Évangile est de transformer des êtres ordinaires en citoyens célestes, et cela exige le changement » (« Le repentir et le changement », Le Liahona, novembre 2003, p. 37).

Demandez aux élèves d’examiner leur vie pour voir s’ils ont besoin d’abandonner des péchés afin d’être changés spirituellement, comme Lamoni et son père. Concluez en encourageant vos élèves et en leur témoignant que si nous sommes disposés à abandonner nos péchés, le Seigneur nous aidera à changer et à progresser.

Section suivante (Alma 25-32)

Demandez aux élèves de réfléchir à cette question : Que diriez-vous à quelqu’un qui est un antéchrist ? Dans la prochaine section, les élèves vont apprendre comment Alma gère les questions et les moqueries de Korihor, qui est un antéchrist. De plus, ils en apprendront davantage sur la foi en lisant comment Alma et d’autres travaillent pour instruire les Zoramites apostats, qui pervertissent les voies du Seigneur.