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Leçon 19 : 1 Néphi 18

Leçon 19

1 Néphi 18

Introduction

En suivant les instructions du Seigneur, Néphi et les autres achèvent la construction du bateau et embarquent pour la terre promise. Pendant leur voyage, Laman, Lémuel, les fils d’Ismaël et leurs épouses se rebellent contre le Seigneur. Quand Néphi les réprimande, Laman et Lémuel l’attachent avec des cordes. En conséquence, le Liahona cesse de fonctionner et ils sont incapables de savoir où diriger le bateau. Quand une grande tempête menace la vie de tout le monde sur le bateau, ils se repentent et libèrent Néphi. Celui-ci prie pour calmer la tempête et le Seigneur les guide à nouveau dans leur voyage vers la terre promise.

Idées pédagogiques

1 Néphi 18:1-8

La famille de Léhi se prépare à prendre la mer pour la terre promise

Écrivez au tableau le pouvoir du Seigneur et mes efforts. Demandez aux élèves de penser à un problème qu’ils ont en ce moment. Invitez-les à dire lequel des deux (le pouvoir du Seigneur ou mes efforts) sera le plus efficace pour résoudre le problème et demandez-leur d’expliquer pourquoi. Après une courte discussion, demandez aux élèves de chercher comment l’exemple de Néphi dans 1 Néphi 18 peut les aider à résoudre les difficultés qu’ils rencontrent.

Image
Léhi et les siens arrivent à la terre promise

Montrez l’image « Léhi et son peuple arrivent à la terre promise » (62045, Recueil d’illustrations de l’Évangile, 2009, n°71).

Demandez aux élèves de lire en silence 1 Néphi 18:1-8. Demandez-leur de chercher (1) ce que Néphi et sa famille font pour se préparer au voyage vers la terre promise et (2) ce que le Seigneur fait pour les aider.

  • Pourquoi est-il important que Néphi reçoive « de temps en temps » la révélation ?

  • Dans 1 Néphi 18:2-3, quelle relation y a-t-il entre les actes de Néphi et l’aide qu’il reçoit du Seigneur ?

  • En quoi l’aide du Seigneur et les efforts personnels de Néphi sont-ils tous les deux indispensables pour achever le bateau et voyager jusqu’à la terre promise ?

Demandez aux élèves de résumer quelques principes que l’exemple de Néphi peut nous apprendre. Une fois que les élèves ont eu l’occasion de formuler les vérités qu’ils ont apprises, écrivez au tableau le principe suivant : Pour accomplir ce que le Seigneur commande, nous devons rechercher son aide et faire des efforts personnels.

  • À quelle occasion avez-vous reçu le soutien ou les directives du Seigneur et en même temps avez-vous dû faire des efforts personnels pour respecter l’un de ses commandements ?

(Demandez aux élèves d’écrire dans leur journal d’étude ou leur cahier de cours les réponses données par les autres à cette question.)

Faites remarquer que nous avons tous besoin de l’aide de Dieu pour obéir à ses commandements et pour suivre les principes de l’Évangile exposés dans Jeunes, soyez forts. (Vous pourriez vous procurer un exemplaire de la brochure Jeunes, soyez forts et la revoir avant le cours.) Invitez les élèves à choisir un commandement ou un principe de l’Évangile pour lequel ils ont particulièrement besoin que Dieu les aide à le respecter. Laissez-leur le temps d’écrire dans leur journal d’étude (1) ce qu’ils peuvent faire pour rechercher l’aide du Seigneur pour le respecter et (2) quels efforts personnels ils doivent faire.

1 Néphi 18:9-25

Laman et Lémuel dirigent une rébellion qui entrave le voyage vers la terre promise.

Posez la question suivante :

  • Pourquoi avons-nous des épreuves ?

Après la discussion, demandez à un élève de lire l’extrait du discours suivant de L. Whitney Clayton, des soixante-dix. Demandez aux élèves de trouver les trois raisons, données par frère Clayton, des épreuves que nous connaissons.

« En général, nos fardeaux viennent de trois sources. [1] Certains fardeaux sont le résultat naturel de nos conditions de vie dans le monde. La maladie, les handicaps, les ouragans et les tremblements de terre surviennent de temps en temps sans que nous en soyons responsables…

[2] D’autres fardeaux nous sont imposés par la mauvaise conduite des autres. Les sévices et la dépendance peuvent faire de notre foyer tout sauf un coin des cieux sur la terre pour les membres de notre famille innocents. Le péché, les traditions fausses, la répression et la délinquance laissent des victimes affligées le long du chemin de la vie…

[3] Nos propres erreurs et défauts causent beaucoup de nos problèmes et peuvent poser de lourds fardeaux sur nos épaules. Le fardeau le plus pénible que nous nous imposons à nous-mêmes est celui du péché. » (« Pour que vos fardeaux soient légers », Le Liahona, novembre 2009, p. 12-13).

Écrivez au tableau (1) conditions de vie dans le monde, (2) mauvaise conduite des autres et (3) nos propres erreurs et défauts.

Expliquez qu’après l’embarquement de la famille de Léhi pour leur voyage sur l’océan, Laman, Lémuel et d’autres vont faire de mauvais choix ce qui va causer des difficultés pour tout le monde dans le bateau. Demandez à un élève de lire 1 Néphi 18:9. Demandez aux élèves de lever la main lorsqu’ils entendent que quelqu’un fait un mauvais choix.

  • Quel mauvais choix font Laman, Lémuel, les fils d’Ismaël et leurs épouses ? Pourquoi est-ce mal ?

Faites comprendre aux élèves que ce n’est pas mal de danser, d’écouter de la musique ou de s’amuser, mais ce verset indique que Laman, Lémuel et les autres le font « avec beaucoup de grossièreté » (1 Néphi 18:9). Expliquez que dans ce contexte, le mot grossièreté veut dire être vulgaire ou obscène. L’adversaire peut utiliser la danse, la musique et notre façon de parler pour corrompre notre cœur et notre esprit et nous faire perdre la compagnie du Saint-Esprit.

Demandez à un élève de lire 1 Néphi 18:10.

  • D’après 1 Néphi 18:10, qu’est-ce que Néphi craint de voir se passer si les rebelles ne se repentent pas ?

  • Que fait Néphi pour essayer de les aider ?

Demandez aux élèves de réfléchir à la façon dont ils réagiraient si un membre de leur famille ou un dirigeant de l’Église leur demandait d’écouter une autre musique, de danser autrement ou de parler différemment. Invitez-les à réfléchir pour savoir s’ils seraient disposés à écouter et à changer.

Demandez à un élève de lire 1 Néphi 18:11.

  • D’après 1 Néphi 18:10-11, comment Laman et Lémuel réagissent-ils à la recommandation de Néphi ?

  • Pourquoi le Seigneur permet-il que Laman et Lémuel ligotent Néphi ?

Demandez à plusieurs élèves de lire à tour de rôle 1 Néphi 18:12-14, 17-19. Demandez aux élèves de chercher des mots ou des expressions qui montrent les conséquences du comportement de Laman et de Lémuel. Invitez-les à dégager les principes de l’Évangile que ce récit peut leur apprendre. On peut répondre que le péché amène la souffrance personnelle et parfois celle des autres également. Afin d’aider les élèves à appliquer ce principe, posez les questions suivantes :

  • Comment les actes rebelles d’un petit nombre ont-elles des conséquences sur le groupe entier ?

  • Comment les choix malavisés ou rebelles entravent-ils notre capacité à recevoir la révélation ?

Au cours de la discussion, lisez la citation suivante de Boyd K. Packer, du Collège des douze apôtres :

« Nous avons observé, dans l’Église, des manifestations de révérence et de manque de révérence. S’il en est beaucoup qui sont dignes d’éloge, néanmoins nous dérivons. Nous avons des raisons d’être extrêmement préoccupés.

Le monde devient de plus en plus bruyant. L’habillement, la présentation et le comportement sont plus relâchés, plus négligés et plus débraillés. De la musique braillarde… aux paroles obscènes beugle dans les amplificateurs… Des variantes de ces choses sont de plus en plus acceptées et ont de plus en plus d’influence sur notre jeunesse…

Cette tendance à davantage de bruit, de stimulation et de disputes, et à moins de retenue, de dignité et de tenue n’est pas un hasard : elle n’est ni innocente ni inoffensive.

Le premier ordre d’un général préparant une offensive militaire est de brouiller les moyens de communication de ceux qu’il a l’intention d’envahir.

Le manque de révérence est propice aux objectifs de l’adversaire. Il obstrue les canaux fragiles de la révélation dans le cœur comme dans l’esprit. » (« Le recueillement favorise la révélation », L’Étoile, janvier 1992, p. 24).

  • Si vous deveniez rebelles et désobéissants, quelles conséquences cela aurait-il sur votre famille ? Quelles conséquences cela aurait-il sur vos amis ? Quelles conséquences cela aurait-il sur votre classe ou votre collège ?

Revenez aux trois sources de difficultés notées au tableau. Expliquez que le reste de ce chapitre peut nous aider à apprendre à bien réagir lorsque les difficultés surviennent, qu’elles résultent de nos choix personnels ou du choix des autres. Demandez aux élèves de lire individuellement 1 Néphi 18:15-16, 20-23. Invitez-les à trouver les vérités qui peuvent s’appliquer dans les deux situations. Demandez-leur de dire dans leurs propres mots ce qu’ils ont trouvé. Voici ce qu’ils peuvent répondre :

  • Pendant nos épreuves, nous pouvons nous tourner vers Dieu et rester fidèles.

  • La prière peut nous aider à trouver la paix au milieu de l’épreuve.

Pendant que les élèves expriment leurs idées, veillez à mettre l’accent sur l’exemple juste de Néphi pendant son épreuve. Demandez à un élève de lire le témoignage suivant de L. Whitney Clayton. Demandez aux élèves de trouver ce que frère Clayton nous conseille de faire quand nous rencontrons des épreuves.

« Quels que soient les fardeaux que nous affrontons, qu’ils soient dûs à des circonstances naturelles, à la mauvaise conduite des autres ou à nos propres erreurs et manquements, nous sommes tous enfants d’un Père céleste qui nous aime et nous a envoyés sur la terre dans le cadre de son plan éternel pour notre croissance et notre progression… Nos expériences personnelles peuvent nous aider à nous préparer à retourner auprès de lui… Nous devons faire tout notre possible pour ‘bien’ supporter nos fardeaux [voir D&A 121:7-8]…

Je sais que lorsque nous respectons les commandements de Dieu et nos alliances, il allège nos fardeaux. Il nous renforce. Lorsque nous nous repentons, il nous pardonne et nous donne la bénédiction d’avoir la paix de conscience et la joie. » (« Pour que vos fardeaux soient légers », p. 13-14).

Demandez aux élèves de penser à une des vérités qu’ils ont apprises au cours de cette leçon.

  • À quelle occasion avez-vous observé cette vérité dans votre vie ou dans la vie de quelqu’un que vous connaissez ?

Vous pourriez ajouter votre témoignage que Dieu peut nous aider dans nos épreuves si nous sommes fidèles, si nous nous repentons et nous tournons vers lui.

Pour terminer, rappelez aux élèves que malgré les difficultés qu’ils ont rencontrées, Néphi et sa famille sont finalement arrivés à la terre promise. Témoignez que lorsque nous recherchons les directives du Seigneur et travaillons diligemment pour les suivre, nous aussi, nous pouvons achever avec succès le voyage pour lequel le Seigneur nous a envoyés sur la terre.

Vous pouvez utiliser cette séquence des vidéos du Livre de Mormon pour enseigner cette partie (voir les Vidéos du Livre de Mormon : Instructions pour les instructeurs du séminaire).