3 Néphi 23-30 (Section 27)

Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Récapitulatif des leçons pour l’étude quotidienne à domicile

Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant 3 Néphi 23-30 (section 27) n’est pas destiné à faire partie de la leçon que vous allez enseigner. La leçon que vous donnez se concentre uniquement sur quelques-uns de ces points de doctrine et principes. Suivez les murmures du Saint-Esprit pour répondre aux besoins de vos élèves.

Jour 1 (3 Néphi 23)

Les élèves ont continué d’étudier les paroles de Jésus-Christ aux Néphites. Ils ont appris que le Sauveur a commandé au peuple de sonder diligemment les paroles d’Ésaïe et d’autres prophètes. Quand le Sauveur a reproché au peuple de ne pas avoir tenu des annales exactes de leur histoire spirituelle, les élèves ont appris que lorsque nous notons des expériences spirituelles, nous invitons le Seigneur à nous donner davantage de révélations.

Jour 2 (3 Néphi 24-26)

En méditant sur les paroles de Malachie que Jésus-Christ a citées aux Néphites, il leur a été rappelé qu’à sa seconde venue, le Sauveur purifiera son peuple et jugera les méchants. En continuant à réfléchir au principe de la dîme et au retour prophétisé d’Élie dans les derniers jours, les élèves ont mieux compris que si nous retournons au Seigneur, il retournera à nous et qu’en tournant notre cœur vers nos ancêtres, nous contribuons à préparer la terre à la seconde venue de Jésus-Christ. L’explication de Mormon concernant la raison pour laquelle il n’a pas inclus tous les enseignements du Sauveur parmi les Néphites a aidé les élèves à découvrir que si nous croyons à ce que Dieu a révélé, nous nous préparons à recevoir de plus grandes révélations.

Jour 3 (3 Néphi 27)

Pendant que les douze disciples néphites continuaient à prier et à jeûner, le Sauveur leur a rendu visite et leur a expliqué que la véritable Église de Jésus-Christ est appelée de son nom et est édifiée sur son Évangile. Ce que le Sauveur a enseigné à ses disciples a permis aux élèves d’apprendre aussi que le fondement de l’Évangile de Jésus-Christ est qu’il a fait la volonté de son Père en accomplissant l’Expiation. Cette compréhension de l’Évangile leur a également permis d’apprendre que si nous respectons les principes de l’Évangile, nous pourrons nous tenir sans tache devant Dieu au dernier jour.

Jour 4 (3 Néphi 28-30)

Quand le Christ ressuscité a répondu favorablement aux désirs de ses disciples néphites, les élèves ont appris que le Seigneur nous bénit en fonction de nos désirs justes. L’exemple de Mormon demandant au Seigneur davantage de connaissance concernant les trois Néphites a permis aux élèves d’apprendre que si nous demandons au Seigneur de nous permettre de comprendre, nous recevrons la révélation. La conclusion de Mormon concernant le ministère du Sauveur parmi les Néphites a enseigné aux élèves que la parution du Livre de Mormon est un signe que le Seigneur accomplit son alliance avec la maison d’Israël et que si nous allons au Christ nous serons comptés parmi son peuple.

Introduction

On trouve de nombreux principes de valeur dans 3 Néphi 23-30, mais la première moitié de cette leçon se concentre sur ce que les élèves peuvent apprendre dans 3 Néphi 24-25 concernant la préparation à la seconde venue de Jésus-Christ. La deuxième moitié de la leçon se concentre sur les principes contenus dans 3 Néphi 27 qui peuvent aider les élèves à réfléchir à ce que signifie être disciple de Jésus-Christ et à la manière dont ils peuvent lui ressembler davantage.

Idées pédagogiques

3 Néphi 23-26

Le Christ ressuscité explique les Écritures aux Néphites

Demandez aux élèves de donner des exemples d’événements qui demandent une préparation soigneuse pendant une certaine période de temps. (Exemples possibles : une course de fond, un concert ou une pièce de théâtre.) Demandez-leur de décrire ce qui pourrait arriver à quelqu’un qui tenterait de participer à ces événements sans la préparation nécessaire.

Demandez à un élève de lire 3 Néphi 24:2, puis demandez à la classe quel événement le prophète Malachie prédisait. Une fois qu’ils ont identifié « le jour de sa venue » comme étant la seconde venue de Jésus-Christ, demandez-leur de souligner les questions que Malachie a posées : « Qui pourra soutenir le jour de sa venue ? Qui restera debout quand il paraîtra ? »

Demandez : Pourquoi est-ce une question importante que les personnes vivant dans les derniers jours doivent considérer ?

Demandez à un élève de lire à haute voix la citation suivante de Henry B. Eyring, de la Première Présidence, concernant la façon dont le paiement de la dîme peut nous aider à nous préparer à la seconde venue du Sauveur :

« En décidant maintenant de payer complètement la dîme et par nos efforts constants pour obéir, nous serons fortifiés dans notre foi et, avec le temps, notre cœur sera adouci. C’est ce changement dans notre cœur produit par l’expiation de Jésus-Christ, au-delà de l’offrande de notre argent ou de nos biens, qui permet au Seigneur de promettre aux personnes qui paient complètement la dîme, la protection dans les derniers jours. Nous pouvons être confiants que nous nous qualifierons pour cette bénédiction de protection si nous nous engageons maintenant à payer complètement la dîme, et si nous le faisons avec constance » (voir « Préparation spirituelle : Commencez tôt et soyez constants », Le Liahona, novembre 2005, p. 40).

Demandez : Selon le président Eyring, comment le fait de payer la dîme peut-il nous aider à nous préparer à rencontrer le Sauveur ?

Demandez à un élève de lire à haute voix la prophétie de Malachie au sujet de la venue d’Élie dans 3 Néphi 25:5-6. Pour les aider à mieux comprendre comment l’accomplissement de cette prophétie peut les concerner, demandez à un élève de lire l’invitation suivante de David A. Bednar, du Collège des douze apôtres :

« J’invite les jeunes de l’Église à apprendre ce qu’est l’esprit d’Élie et à le ressentir…

« Répondez avec foi à cette invitation, et votre cœur se tournera vers vos ancêtres. Les promesses faites à Abraham, Isaac et Jacob seront implantées dans votre cœur… Votre amour et votre reconnaissance envers vos ancêtres augmenteront. Votre témoignage du Sauveur et votre conversion à lui deviendront profonds et plus durables. Et je vous promets que vous serez protégés de l’influence de plus en plus intense de l’adversaire. En participant à cette œuvre sainte et en l’aimant, vous serez protégés pendant votre jeunesse et tout au long de votre vie » (« Le cœur des enfants se tournera », Le Liahona, novembre 2011, p. 26-27).

Demandez : Quelles expériences avec l’histoire familiale et l’œuvre du temple vous ont fortifiés spirituellement ?

3 Néphi 27-30

Jésus-Christ révèle le nom et les aspects essentiels de son Église et accorde à ses disciples leurs désirs justes ; Mormon termine son récit du ministère du Sauveur parmi les Néphites

Écrivez au tableau la citation suivante de Joseph Smith, le prophète (vous pourriez le faire avant la leçon et la dissimuler jusqu’à ce que vous traitiez ce point dans la leçon.) Demandez à un élève de lire la citation à haute voix. (Cette citation se trouve dans Enseignements des présidents de l’Église, Joseph Smith, 2007, p. 54.)

« Les principes fondamentaux de notre religion sont le témoignage des apôtres et des prophètes concernant Jésus-Christ, qu’il est mort, a été enseveli et est ressuscité le troisième jour et est monté au ciel » (Joseph Smith).

Expliquez que comme Joseph Smith, le prophète, l’a déclaré, le Sauveur enseigne aux Néphites que le cœur de son Évangile est son sacrifice expiatoire. Écrivez la vérité suivante au tableau : Le fondement de l’Évangile de Jésus-Christ est qu’il a fait la volonté de son Père en accomplissant l’Expiation.

Demandez aux élèves de parcourir 3 Néphi 27 et de faire ressortir les expressions dans lesquelles le Sauveur enseigne sa doctrine. Demandez-leur de citer les passages qu’ils ont découverts.

Expliquez que 3 Néphi 27:16-20 contient les enseignements du Sauveur concernant la façon dont nous pouvons inviter le pouvoir de son expiation dans notre vie. Écrivez l’affirmation suivante au tableau : Si nous…, alors nous…. Demandez aux élèves de lire en silence 3 Néphi 27:20 pour trouver des mots ou des expressions qu’ils peuvent utiliser pour compléter la phrase au tableau. Demandez : Comment le respect de ce principe peut-il nous aider à être de vrais disciples de Jésus-Christ ?

Expliquez à la classe que toute la difficulté de notre état de disciple consiste à respecter le commandement qui se trouve dans 3 Néphi 27:21, 27. Demandez aux élèves de lire ces versets en silence. Pendant qu’ils lisent, écrivez l’affirmation suivante au tableau : Le Seigneur Jésus-Christ attend de ses disciples qu’ils fassent ses œuvres et deviennent….

Demandez aux élèves comment ils compléteraient cette affirmation, d’après ce qu’ils ont lu dans 3 Néphi 27:27. (Pendant que les élèves répondent, complétez la phrase écrite au tableau : Le Seigneur Jésus-Christ attend de ses disciples qu’ils fassent ses œuvres et deviennent comme lui.) Lisez à haute voix la citation suivante de James E. Faust, de la Première Présidence :

« Examinons quelques-unes des choses que Jésus a faites et que nous pouvons tous imiter.

« 1. Jésus ‘allait de lieu en lieu faisant du bien.’ [Actes 10:38.] Nous pouvons tous faire quelque chose de bien tous les jours pour un membre de la famille, pour un ami ou même pour un inconnu, si nous recherchons ces occasions.

« 2. Jésus était le bon Berger qui veillait sur ses brebis et se préoccupait de celles qui étaient perdues. Nous pouvons partir à la recherche des solitaires ou des non-pratiquants et les traiter en amis.

« 3. Jésus a eu compassion de beaucoup de gens, y compris d’un pauvre lépreux. Nous aussi, nous pouvons avoir de la compassion. Le Livre de Mormon nous rappelle que nous devons ‘pleurer avec ceux qui pleurent’. [Mosiah 18:9.]

« 4. Jésus a rendu témoignage de sa mission divine et de la grande œuvre de son Père. Pour notre part, nous pouvons tous ‘être les témoins de Dieu en tout temps’ [Mosiah 18:9] » (« Être disciple », Le Liahona, novembre 2006, p. 21).

Répartissez les élèves en équipes de deux ou en petits groupes. Demandez à chaque équipe d’écrire deux ou trois façons d’appliquer les quatre suggestions de frère Faust dans leur vie.

Quand ils ont fini, demandez à chaque équipe de donner une idée de leur liste à la fois. Au tableau, écrivez leurs idées concernant la façon de faire les œuvres du Sauveur et de devenir comme lui. Demandez aux élèves de s’engager en silence à agir sur une ou deux de ces idées pendant la semaine à venir. Témoignez que nous pouvons tous devenir comme le Sauveur si nous faisons preuve de foi en lui.

Section suivante (4 Néphi 1-Mormon 8)

Invitez les élèves à chercher les réponses aux questions suivantes pendant leur étude de la prochaine section : Comment un peuple peut-il passer de la paix et de la prospérité à la méchanceté ? Comment les Néphites sont-ils passés du peuple le plus prospère et le plus heureux qui ait vécu sur la terre qu’il était à un peuple complètement méchant ? Quelles sont les dernières paroles de Mormon ?