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Leçon 11 : 1 Néphi 7

Leçon 11

1 Néphi 7

Introduction

1 Néphi 7 contient des exemples du dévouement de Néphi à Dieu. Néphi obéit lorsque le Seigneur commande à ses frères et à lui de retourner à Jérusalem pour demander à Ismaël et à sa famille de les rejoindre dans le désert pour qu’ils puissent se marier et élever des enfants. Même lorsque Laman et Lémuel se rebellent contre lui et cherchent à le tuer, Néphi reste fidèle et essaye de les aider à rester également fidèles.

Idées pédagogiques

1 Néphi 7:1–5

Le Seigneur commande à Néphi de retourner à Jérusalem chercher Ismaël et sa famille.

Montrez la photo d’un couple marié avec ses enfants. (Vous pouvez utiliser la photo de votre propre famille.)

Invitez un élève à lire à voix haute 1 Néphi 7:1–2.

  • Qu’est-ce que le Seigneur a commandé aux fils de Léhi de faire ? Quelle vérité ce commandement peut-il nous apprendre ? Assurez-vous que les élèves comprennent qu’il nous est commandé de nous marier et d’élever des enfants dans le Seigneur.)

Vous pouvez utiliser cette séquence des vidéos du Livre de Mormon pour enseigner cette partie (voir les Vidéos du Livre de Mormon : Instructions pour les instructeurs du séminaire).

Rappelez aux élèves que ce voyage à travers le désert pour retourner à Jérusalem va être difficile et prendra plusieurs jours à Néphi et à ses frères.

  • Pourquoi le mariage et la famille sont-ils assez importants pour que Néphi et ses frères retournent à Jérusalem pour rencontrer Ismaël et sa famille ?

Avant de poursuivre, vous pourriez donner à chaque élève un exemplaire de « La famille : Déclaration au monde » ou leur demander de regarder la copie de la déclaration qu’ils ont dans leur journal d’étude.

Demandez à un élève de lire à voix haute la citation suivante de « La famille : Déclaration au monde ». Invitez les élèves à écouter attentivement et à relever ce que les prophètes modernes ont déclaré sur l’importance du mariage.

« Nous, Première Présidence et Conseil des douze apôtres de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, déclarons solennellement que le mariage de l’homme et de la femme est ordonné de Dieu et que la famille est essentielle au plan du Créateur pour la destinée éternelle de ses enfants. » (« La famille : Déclaration au monde », Le Liahona, nov. 2010, p. 129).

Invitez quelques élèves à dire ce que cette citation leur apprend. Assurez-vous qu’ils comprennent que la famille est au centre du plan du Créateur pour notre destinée éternelle. Montrez bien que c’est la raison pour laquelle le Seigneur commande à Néphi et à ses frères d’inviter la famille d’Ismaël à les accompagner. Expliquez aussi que l’une des raisons les plus importantes de se marier est de mettre des enfants au monde.

  • Selon vous, que signifie susciter des enfants « pour le Seigneur » ? (1 Néphi 7:1).

Après que les élèves ont répondu à la question, invitez-les à écouter attentivement les idées supplémentaires tandis que vous lisez la citation suivante de la déclaration sur la famille. S’ils ont leur propre exemplaire de la déclaration, vous pouvez leur proposer de souligner les mots et les expressions qui leur paraissent importants.

« Nous déclarons que le commandement que Dieu a donné à ses enfants de multiplier et de remplir la terre reste en vigueur…

Les parents ont le devoir sacré d’élever leurs enfants dans l’amour et la droiture, de subvenir à leurs besoins physiques et spirituels, de leur apprendre à s’aimer et à se servir les uns les autres, à observer les commandements de Dieu et à être des citoyens respectueux des lois, où qu’ils vivent. Les maris et les femmes (les mères et les pères) seront responsables devant Dieu de la manière dont ils se seront acquittés de ces obligations. » (« La famille : Déclaration au monde », p. 129).

Invitez un élève à lire à voix haute 1 Néphi 7:3–5.

  • En quoi le récit de 1 Néphi 7:3-5 est-il un exemple de la vérité exprimée dans 1 Néphi 3:7 ? (Aidez les élèves à voir que le Seigneur a préparé la voie pour que Néphi et ses frères obéissent au commandement de se marier et d’avoir des enfants.)

  • Comment les jeunes peuvent-ils se préparer dès à présent à se marier et à élever leurs enfants dans l’Évangile ?

1 Néphi 7:6–15

Face à la rébellion de Laman et de Lémuel, Néphi témoigne du pouvoir du Seigneur de les conduire à la terre de promission.

Invitez un élève à lire à voix haute 1 Néphi 7:6–7.

  • Pourquoi Laman, Lémuel, et certains des enfants d’Ismaël se rebellent-ils pendant le voyage dans le désert ?

Invitez les élèves à penser à ce qu’ils diraient à Laman, à Lémuel et aux fils et filles rebelles d’Ismaël pour les persuader de poursuivre leur voyage vers la terre de promission. Demandez ensuite aux élèves de lire en silence 1 Néphi 7:8-12 et de relever les questions que Néphi pose à Laman et à Lémuel.

  • Quelles vérités Néphi exprime-t-il en posant ces questions ? (Il rappelle à ses frères les bénédictions qu’ils ont déjà reçues du Seigneur et la capacité de ce dernier de toujours les bénir selon leur foi.)

  • Pourquoi est-il important que nous nous souvenions de ces vérités ?

Invitez les élèves à lire 1 Néphi 7:13-15 et à dire ce qui se serait passé si Laman, Lémuel, et les fils et filles rebelles d’Ismaël étaient retournés à Jérusalem.

1 Néphi 7:16–22

Le Seigneur délivre Néphi

Expliquez qu’après que Néphi leur a rappelé la destruction qui va s’abattre sur ceux qui sont à Jérusalem, Laman et Lémuel sont en colère contre lui.

Invitez un élève à lire à voix haute 1 Néphi 7:16. Demandez aux élèves de s’imaginer qu’ils sont à la place de Néphi.

  • Que ressentiriez-vous si vous étiez à la place de Néphi ? Que feriez-vous ?

Vous pouvez utiliser cette séquence des vidéos du Livre de Mormon pour enseigner cette partie (voir les Vidéos du Livre de Mormon : Instructions pour les instructeurs du séminaire).

Faites remarquer que Néphi réagit en priant pour recevoir de l’aide. Demandez à un élève de lire à voix haute la prière de Néphi dans 1 Néphi 7:17–18.

  • Pour quoi Néphi a-t-il prié ? Selon vous, qu’est-ce qui est important dans cette prière ?

Tandis que les élèves donnent leurs réponses, assurez-vous qu’ils remarquent que Néphi demande à être délivré « selon [sa] foi ». Faites aussi remarquer que lorsqu’il demande à être délivré de ses frères, il demande à Dieu de le fortifier afin de pouvoir régler son problème. Expliquez que pour prier avec foi, il faut prier avec confiance au Seigneur et avec la volonté d’agir. Invitez un élève à lire la citation suivante de David A. Bednar, du Collège des douze apôtres :

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David A. Bednar

« Néphi, par exemple, connaissait et comprenait le pouvoir habilitant du Sauveur et s’appuyait sur lui… Notez bien la prière de Néphi : ‘Ô Seigneur, selon la foi que j’ai en toi, veuille me délivrer des mains de mes frères, oui, donne-moi donc de la force afin que je rompe ces liens dont je suis lié.’ (1 Néphi 7:17 ; italiques ajoutés)…

Je trouve particulièrement intéressant que Néphi n’ait pas prié pour que sa situation change. Non, il a prié pour avoir la force de changer sa situation. Et je crois qu’il a prié de cette façon précisément parce qu’il connaissait, comprenait et avait ressenti le pouvoir habilitant de l’Expiation. » (« L’Expiation et le voyage de la condition mortelle », Le Liahona, avr. 2012, p. 15).

Rendez votre témoignage que Dieu répond aux prières selon notre foi. Faites remarquer que, dans cette situation, Dieu répond presqu’immédiatement à la prière de Néphi. Cependant, les prières ne sont pas toujours exaucées de cette façon. Notre Père céleste répond à nos prières en temps voulu, à sa manière et selon sa volonté. Donnez aux élèves l’occasion de témoigner du pouvoir de la prière en leur posant la question suivante :

  • À quelle occasion avez-vous prié avec foi et avez-vous reçu de la force ou de l’aide du Seigneur, soit immédiatement, soit après un certain temps ? (Vous pourriez raconter une expérience que vous avez eue avec ce principe.)

Dites aux élèves qu’après que Néphi est délivré de ses liens, ses frères vont essayer à nouveau de l’attaquer. Invitez un élève à lire à voix haute 1 Néphi 7:19–20.

  • Qui convainc Laman et Lémuel d’arrêter de chercher à tuer Néphi ?

Faites remarquer que le Seigneur répond souvent à nos prières et à nos besoins par les actions fidèles des autres. Tandis que votre classe étudie les versets restants de 1 Néphi 7, invitez les élèves à remarquer la manière dont Néphi réagit face à ses frères, même après tout ce qu’ils lui ont fait. Demandez-leur de réfléchir à la question suivante sans y répondre à haute voix :

  • Comment avez-vous réagi lorsque d’autres personnes ont essayé de vous faire du mal ?

Demandez à un élève de lire à haute voix 1 Néphi 7:21. Vous pouvez proposer aux élèves de souligner ce que Néphi dit sur le pardon.

  • Que signifie pardonner franchement ? (Si les élèves ne sont pas sûrs, expliquez que le mot franchement signifie honnêtement et directement.)

  • Qu’est-ce que Néphi exhorte ses frères à faire ? Pourquoi ce conseil est-il important ?

Témoignez que quand on demande pardon et qu’on pardonne aux autres, cela apporte de l’unité et de la paix. Invitez les élèves à penser à des situations qui se sont produites dans leur famille, qui ont nécessité le pardon.

  • Pourquoi le pardon est-il particulièrement important dans notre famille ?

  • Pensez à la fois où vous avez pardonné à un membre de votre famille ou à la fois où un membre de votre famille vous a pardonné. En quoi cela a-t-il influencé votre relation et l’esprit qui règne dans votre foyer ?

Concluez en rappelant aux élèves que le Seigneur a commandé à Néphi et à ses frères de se marier et de fonder une famille et que le Seigneur nous commande la même chose aujourd’hui. Témoignez aussi que le Seigneur répond à nos prières et nous donne de la force pour surmonter nos difficultés selon notre foi en lui. Invitez-les à songer à la manière dont ils pourraient appliquer un des principes de la leçon d’aujourd’hui pour aider leur famille.

Révision de maîtrise des Écritures

Remarque : Vous trouverez des révisions de maîtrise des Écritures partout dans ce manuel. Elles présentent diverses méthodes que vous pouvez utiliser pour aider les élèves à réviser régulièrement les versets de maîtrise des Écritures.

La durée de cette leçon peut vous permettre d’avoir du temps pour l’activité de révision de maîtrise des Écritures. Vous pouvez faire l’activité en début de classe, ou entre deux parties de la leçon pour marquer une pause, ou en fin de classe. Soyez bref pour garder du temps pour la leçon. Pour trouver les autres activités de révision, reportez-vous à l’annexe.

Quand les élèves peuvent facilement localiser les passages de maîtrise des Écritures et comprendre leur sens, leur contenu et leur application, ils se sentent plus confiants dans leur étude personnelle, dans leur capacité d’appliquer les principes de l’Évangile et lors des occasions d’enseigner à l’aide des Écritures. Réfléchissez à la citation suivante de Howard W. Hunter : « Nous espérons qu’aucun élève ne quittera votre classe avec la crainte, l’embarras ou la honte de ne pas pouvoir trouver l’aide dont il a besoin parce qu’il ne connaît pas suffisamment les Écritures pour localiser les passages appropriés. » (« Eternal Investments », discours aux éducateurs religieux du DEE, 10 fév. 1989, p. 2, si.lds.org).

Pour aider les élèves à se familiariser avec la localisation des passages de maîtrise des Écritures, invitez-les à se reporter au signet de maîtrise des Écritures, à trouver les cinq premières maîtrises et à les lire. Vous pourriez inviter les élèves à surligner les passages de maîtrise des Écritures d’une façon distincte pour pouvoir les localiser facilement.

Commentaire et contexte

1 Néphi 7:2. Ismaël était d’Éphraïm

Le Livre de Mormon est parfois appelé le « bois de Joseph » (Ézéchiel 37:19) ou « le bois d’Éphraïm » (D&A 27:5). Léhi était descendant de Manassé (voir Alma 10:3) et Ismaël était descendant d’Éphraïm (voir Erastus Snow, Deseret News, 18 août 1882). Les prophéties de Jacob (voir Genèse 48:16 ; 49:22) furent accomplies lorsque Ismaël (d’Éphraïm) se rendit sur le continent américain avec Léhi (de Manassé).

1 Néphi 7:3-5. L’importance du mariage

Howard W. Hunter a souligné l’importance du mariage au temple :

« Tout comme le baptême, le mariage au temple est un commandement du Seigneur. Tout comme le baptême est essentiel pour entrer dans l’Église, le mariage au temple est essentiel pour être exalté en la présence de Dieu. Il fait partie de notre destinée. Nous ne pouvons pas atteindre nos buts suprêmes sans lui.

Ne vous contentez de rien de moins que cela.

Vous n’accepteriez pas un baptême à la façon du monde, n’est-ce pas ?

Dieu a sa façon de baptiser : par immersion par quelqu’un qui détient l’autorité.

Accepteriez-vous alors un mariage à la façon du monde ?

Il a aussi sa façon de célébrer un mariage : c’est le mariage au temple. » (Teachings of Howard W. Hunter, éd. Clyde J. Williams, 1997, p. 131–132 ; voir aussi D&A 131:1–4).

1 Néphi 7:15. « Si vous retournez à Jérusalem, vous périrez aussi. »

Néphi avertit ses frères et les membres de la famille d’Ismaël qu’ils périront s’ils retournent à Jérusalem. L’histoire montre que Néphi avait raison. Quelques années après que les familles de Léhi et d’Ismaël eurent quitté Jérusalem, les Babyloniens encerclèrent la ville. Selon la Bible, après un siège d’environ dix-huit mois, le peuple de Jérusalem n’avait plus de nourriture, une « brèche fut faite à la ville », et l’armée du roi Sédécias fut dispersée (voir 2 Rois 25:1-7). Les Babyloniens détruisirent ensuite le temple et emmenèrent une grande partie du peuple en captivité à Babylone. Si Laman, Lémuel et les autres étaient retournés à Jérusalem, ils auraient été emmenés captifs ou seraient morts (voir 2 Néphi 1:4). Mais parce qu’ils décidèrent de suivre Léhi et Néphi, ils jouirent des fruits et du miel du pays d’Abondance (voir 1 Néphi 17:3–6) et obtinrent un pays pour leur héritage (voir 2 Néphi 1:5). En outre, le Seigneur a été miséricordieux envers la postérité de Laman et de Lémuel dans les derniers jours, en lui donnant la bénédiction de recevoir l’Évangile (voir 2 Néphi 4:7–9).