Alma 8

Introduction

Après que de nombreuses personnes acceptent le message d’Alma à Zarahemla, à Gédéon et à Mélek, le peuple d’Ammonihah rejette Alma et le chasse de sa ville. Alors qu’Alma est accablé de tristesse à cause de la méchanceté de ce peuple, le même ange qui lui était apparu, ainsi qu’aux fils de Mosiah, se manifeste à nouveau à lui. L’ange félicite Alma pour sa fidélité et lui commande de retourner à Ammonihah. Alma obéit fidèlement aux commandements du Seigneur et le Seigneur appelle Amulek pour l’aider dans son ministère. Alma et Amulek se mettent fidèlement à prêcher au peuple d’Ammonihah, remplis du Saint-Esprit et du pouvoir d’accomplir l’œuvre du Seigneur.

Idées pédagogiques

Alma 8:1-6

À Mélek, de nombreuses personnes acceptent le message d’Alma et sont baptisées

Demandez aux élèves de lever la main s’ils ont un parent ou un ami qui a fait une mission pour l’Église. Demandez à deux ou trois élèves de parler d’une expérience que leur parent ou leur ami leur a racontée et qui illustre ce que les missionnaires éprouvent quand leur message est accepté. (Vous pourriez aussi demander à des élèves de parler d’occasions où quelqu’un a été réceptif à leurs efforts pour proclamer l’Évangile. Vous voudrez peut-être aussi raconter une expérience personnelle.)

Demandez aux élèves de lire en silence Alma 8:1-5. Demandez-leur de citer les trois villes dans lesquelles Alma prêche l’Évangile. Écrivez au tableau le nom de ces trois villes. (Zarahemla, Gédéon et Mélek.)

Quels sont les résultats de la prédication d’Alma dans ces trois villes ? (Vous pourriez proposer aux élèves de se reporter aux résumés de chapitres pour Alma 6-8 afin de les aider à répondre à cette question.)

Faites remarquer que, même si les gens de ces villes acceptent le message d’Alma, son service missionnaire ne va pas sans difficultés.

Alma 8:7-32

Après qu’Alma a été rejeté d’Ammonihah, le Seigneur lui commande d’y retourner

Demandez aux élèves si leurs parents ou leurs amis qui ont fait une mission à plein temps ont déjà rencontré des gens qui ont rejeté le message de l’Évangile. Vous pourriez demander à quelques élèves de dire comment ces personnes ont réagi à de telles expériences.

Demandez à quelques élèves de lire à tour de rôle Alma 8:7-14. Incitez les élèves à réfléchir à ce qu’Alma a éprouvé quand il a essayé d’enseigner l’Évangile au peuple d’Ammonihah. Demandez aux élèves de faire une pause dans leur lecture, de temps à autre, afin de répondre à des questions comme :

Qu’est-ce que ces versets nous apprennent sur la personnalité d’Alma ? (Voir Alma 8:8-10.)
Comment auriez-vous réagi au traitement qu’Alma a reçu ? (Voir Alma 8:11-13.)
En quoi la réaction d’Alma ressemble-t-elle à la vôtre ou est-elle différente pour une situation identique ? (Voir Alma 8:14. Vous pourriez suggérer que la décision d’Alma de continuer l’œuvre du Seigneur dans la ville d’Aaron montre sa foi au Seigneur et son refus d’abandonner.)

Faites remarquer que, bien que les prières d’Alma pour le peuple d’Ammonihah soient sincères (voir Alma 8:10), sa requête n’est pas accordée immédiatement. (Certaines personnes d’Ammonihah se sont repenties plus tard. Voir Alma 14:1.)

Lisez la citation suivante de Russell M. Nelson, du Collège des douze apôtres :

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Russell M. Nelson

« Je reconnais que, parfois, certaines de nos prières les plus ferventes peuvent sembler ne pas être exaucées. Nous nous demandons : ‘Pourquoi ?’ Je connais ce sentiment ! Je connais les craintes et les larmes de ces moments-là. Mais, je sais aussi que notre Père céleste n’ignore jamais nos prières et qu’il apprécie toujours notre foi. Je sais que la perspective pleine de sagesse de notre Père céleste est beaucoup plus étendue que la nôtre. Alors que nous avons connaissance de nos difficultés et de nos souffrances terrestres, il connaît notre progression et notre potentiel immortels » (« Jésus-Christ : le Maître-guérisseur », Le Liahona, novembre 2005, p. 86).

Qu’est-ce que frère Nelson enseigne qui peut nous aider à avoir la foi, même si nos prières justes ne sont pas exaucées immédiatement ou de la façon que nous espérons ou attendons ?

Demandez à un élève de lire Alma 8:14-17. Demandez aux élèves de suivre, en cherchant le message réconfortant dans les paroles de l’ange, ainsi que les commandements auxquels Alma aurait pu avoir de la difficulté à obéir.

En quoi les paroles de l’ange dans Alma 8:15 sont-elles réconfortantes pour Alma ? En quoi les paroles de l’ange peuvent-elles vous réconforter ?
Pourquoi aurait-il pu être difficile, pour Alma, d’obéir dans cette situation ?

Demandez aux élèves de lire Alma 8:18 pour trouver le mot qui décrit la façon dont Alma réagit au commandement du Seigneur de retourner dans la ville d’Ammonihah. (Vous pourriez proposer aux élèves de souligner le mot rapidement.)

Que pouvons-nous apprendre sur Alma par le fait qu’il retourne rapidement à Ammonihah ?

Lisez la citation suivante d’Henry B. Eyring, de la Première Présidence. Demandez aux élèves de trouver comment nous pouvons avoir avantage à obéir au Seigneur rapidement :

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Henry B. Eyring

« Quelle que soit notre foi actuelle pour obéir à Dieu, nous devrions la fortifier continuellement et la rafraîchir constamment. Nous pouvons le faire en décidant maintenant d’être plus prompts à obéir et plus résolus à persévérer. Apprendre à commencer tôt et à être constants sont les clés de la préparation spirituelle… …

« Notre Père céleste aimant et son Fils bien-aimé nous ont donné toute l’aide possible pour que nous réussissions l’épreuve de la vie qui nous attend. Mais nous devons décider d’obéir et ensuite le faire. Nous édifions la foi pour réussir les épreuves d’obéissance avec le temps et par nos choix de tous les jours. Nous pouvons décider maintenant de faire rapidement tout ce que Dieu nous demande. Et nous pouvons décider d’être constants dans les petites épreuves d’obéissance qui édifient la foi pour nous faire traverser les grandes épreuves qui ne manqueront pas de se produire (voir « Préparation spirituelle : Commencez tôt et soyez constants », Le Liahona, novembre 2005, p. 38, 40).

D’après le président Eyring, qu’arrive-t-il à notre foi quand nous choisissons d’obéir au Seigneur rapidement ?
À quelle occasion votre foi a-t-elle été fortifiée grâce à votre obéissance rapide et constante ?

Pour chacune des situations suivantes, demandez aux élèves comment l’obéissance rapide peut leur faire du bien :

Au moment où une jeune fille s’apprête à partir à l’école, sa mère lui demande de mettre un chemisier plus pudique.
Au cours d’un entretien, un évêque demande à un jeune prêtre de prendre l’engagement de mériter la distinction du Devoir envers Dieu.
Pendant leur séance de planification quotidienne, deux missionnaires se sentent poussés à rendre visite à une famille non pratiquante dont la mère n’est pas membre de l’Église.

Expliquez que le Seigneur bénit Alma pour son obéissance rapide. Demandez à trois élèves de venir devant la classe pour mettre en scène la rencontre d’Alma et d’Amulek relatée dans Alma 8:19-26. Demandez à un élève de lire les paroles d’Alma, à un autre celles d’Amulek et à un troisième élève de tenir le rôle du narrateur. Incitez les élèves à lire leur rôle en y mettant les émotions qu’ils pensent qu’Alma et Amulek ont dû éprouver.

Après la mise en scène, demandez :

Comment le Seigneur a-t-il béni Alma pour son obéissance ?
En quoi l’expérience d’Alma avec Amulek montre-t-elle que le Seigneur a entendu et exaucé les prières d’Alma ? (Voir Alma 8:10.)
Quels principes pouvons-nous apprendre grâce à l’expérience d’Alma ? (Les élèves peuvent proposer plusieurs principes. Une réponse possible est que quand nous réagissons rapidement à la parole du Seigneur, il nous aide à obéir à ses commandements.)

Demandez aux élèves de lire en silence Alma 8:27-32 en cherchant des indications supplémentaires du fait que, si nous sommes fidèles et diligents, le Seigneur nous aidera à obéir à ses commandements.

Quelles difficultés Alma et Amulek ont-ils rencontrées lorsqu’ils sont partis instruire le peuple ? (Voir Alma 8:28-29. Les gens sont devenus plus méchants et le Seigneur commande à Alma et à Amulek de les appeler à se repentir.)
Comment le Seigneur a-t-il aidé Alma et Amulek ? (Voir Alma 8:30-31. Ils sont remplis du Saint-Esprit et reçoivent un pouvoir divin qui les protège. Vous pourriez proposer aux élèves de souligner la description de ces bénédictions dans leurs Écritures.)
À quelle occasion avez-vous senti que le Seigneur vous aidait lorsque vous avez été fidèles et diligents ?

Demandez aux élèves d’écrire la citation suivante de Howard W. Hunter dans leur cahier ou leur journal d’étude :

« Il est certain que le Seigneur aime, plus que toute autre chose, la détermination inébranlable à obéir à ses recommandations » (« Commitment to God », Ensign novembre 1982, p. 58).

Laissez-leur ensuite quelques minutes pour écrire la réponse à la question suivante :

Qu’allez-vous faire aujourd’hui pour montrer à votre Père céleste que vous obéissez rapidement à ses recommandations et le servez fidèlement et diligemment ?

Témoignez des bénédictions que nous recevons quand nous respectons fidèlement les recommandations du Seigneur. Vous pourriez aussi donner aux élèves l’occasion de rendre leur témoignage de cette vérité.

Commentaire et contexte

Alma 8:10. « Des prières ferventes »

L’expression « prières ferventes » indique une communication puissante et pleine de foi avec Dieu. Joseph B. Wirthlin, du Collège des douze apôtres, a suggéré des moyens d’évaluer et de chercher à améliorer la force de nos prières :

« Avez-vous réfléchi à l’efficacité de vos prières ? Vous sentez-vous proche de votre Père céleste ? Avez-vous le sentiment que vos prières reçoivent une réponse ? Avez-vous le sentiment que le temps que vous passez en prière enrichit et élève votre âme ? Une amélioration est-elle souhaitable ?

« Nos prières peuvent manquer de puissance pour beaucoup de raisons. Parfois, elles deviennent routinières. Nos prières deviennent creuses quand nous disons constamment les mêmes mots de la même façon, si souvent que les mots deviennent plus une récitation qu’une communication. C’est ce que le Sauveur a appelé de ‘vaines paroles’ (Matthieu 6:7). Il a dit que ces prières-là ne seraient pas exaucées […]

« Arrive-t-il que vos prières se ressemblent et vous donnent une impression de déjà-vu ? Vous est-il déjà arrivé de faire une prière machinalement, de débiter les paroles comme à la chaîne ? Vous arrive-t-il de vous ennuyer pendant que vous priez ?

« Les prières qui exigent peu de réflexion de votre part ne mériteront guère l’attention de notre Père céleste. Quand vous vous surprenez à faire des prières routinières, prenez du recul et réfléchissez. Méditez un moment sur les choses pour lesquelles vous êtes réellement reconnaissants » (« Improving Our Prayers », discours prononcé le 21 janvier 2003 à Brigham Young University, p. 2, speeches.byu.edu).