Lição de estudo no lar: A Guerra de Utah e o Massacre de Mountain Meadows, O surgimento de A Pérola de Grande Valor, Declaração Oficial 1 e Doutrina e Convênios 138 (Unidade 31)
Material de preparação para o professor de estudo no lar
Resumo das lições diárias do aluno de estudo no lar
Segue-se um resumo das doutrinas e dos princípios que os alunos aprenderam ao estudar a unidade 31. Este resumo não deve ser ensinado como parte da aula. A lição que você ensinar referente à unidade 31 concentra-se apenas em algumas dessas doutrinas e em alguns desses princípios. Siga os sussurros do Santo Espírito ao ponderar as necessidades de seus alunos.
Dia 1 (A Guerra de Utah e o Massacre de Mountain Meadows)
Ao aprenderem sobre um trágico evento da história da Igreja, os alunos viram o princípio de que, se resolvermos os conflitos com as pessoas à maneira do Senhor, podemos evitar os efeitos nocivos da contenda. Os alunos também aprenderam que, se ignorarmos o conselho de fazer o certo, tornamo-nos mais suscetíveis às más escolhas. Descobriram que, se decidirmos ocultar nossos pecados, isso pode nos levar a cometer outros pecados, o que resulta em remorso e sofrimento. Por fim, os alunos aprenderam que podemos desenvolver um forte testemunho edificando nossa fé no alicerce que é Jesus Cristo.
Dia 2 (O surgimento de A Pérola de Grande Valor)
Os alunos descobriram que A Pérola de Grande Valor é uma evidência de que Joseph Smith foi um profeta, vidente e revelador. Aprenderam sobre o surgimento do livro de Moisés e do livro de Abraão. Também identificaram algumas doutrinas e alguns princípios contidos nas Regras de Fé.
Ao estudarem o Manifesto referente à descontinuação da prática do casamento plural, os alunos aprenderam que o Senhor dirige Sua Igreja por meio de revelação dada ao presidente da Igreja e que o Senhor jamais permitirá que o presidente da Igreja desencaminhe a Igreja. Ao aprenderem sobre o progresso do trabalho do templo na década de 1890, os alunos também descobriram que, por meio da ordenança do selamento, podemos ser selados a nossos familiares, inclusive aqueles que vieram antes ou que virão depois de nós.
Ao estudarem o que aconteceu com o presidente Joseph F. Smith ao receber revelação, os alunos descobriram que, quando lemos e ponderamos as escrituras, preparamo-nos para receber revelação. Além disso, aprenderam que, por meio da Expiação de Jesus Cristo e pela obediência aos princípios do evangelho, toda a humanidade pode ser salva. Os alunos também aprenderam que, por meio da graça de Deus, o Pai, e Jesus Cristo, seremos libertados das cadeias da morte e poderemos receber uma plenitude de alegria por meio da ressurreição.
Introdução
Esta lição pode ajudar os alunos a entender como o evangelho é ensinado aos espíritos que estão no mundo espiritual. Também pode ajudar os alunos a entender como eles podem fazer parte do grande trabalho de salvação dos mortos.
Sugestões didáticas
Antes de ensinar esta lição sobre Doutrina e Convênios 138, você pode perguntar aos alunos se eles têm perguntas sobre qualquer coisa que estudaram durante a semana. Por exemplo, eles podem ter dúvidas sobre o Massacre de Mountain Meadows ou sobre a Declaração Oficial 1.
O presidente Joseph F. Smith aprende como o evangelho foi pregado no mundo espiritual
Diga aos alunos que as pessoas do mundo inteiro têm crenças diferentes sobre o que acontece conosco depois que morremos. Pergunte aos alunos se eles encontraram alguém que tenha crenças diferentes sobre o que acontece conosco depois que morremos. Convide alguns alunos para contar suas experiências. (Tome o cuidado de não fazer comentários negativos ou depreciativos em relação a outras crenças religiosas.)
Como podemos saber quais crenças sobre a vida após a morte são corretas? (Você pode lhes explicar que até alguns santos dos últimos dias podem ter crenças incorretas sobre a vida após a morte.)
Para acrescentar algo às respostas dos alunos, peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos:
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Élder D. Todd Christofferson
“As escrituras são o meio [o padrão] de avaliarmos o que é correto e verdadeiro” (“A bênção das escrituras”,A Liahona, maio de 2010, p. 32).
Afirme que podemos saber se várias crenças sobre a vida após a morte estão corretas comparando-as com as verdades que o Senhor revelou nas escrituras, como em Doutrina e Convênios 138.
Faça o seguinte diagrama no quadro: Você pode explicar de modo sucinto que, em alguns aspectos, todo o mundo espiritual pode ser considerado uma prisão espiritual porque até os justos consideram a separação do corpo como se fosse um cativeiro (ver D&C 138:49–50).
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diagrama do paraíso espiritual e da prisão espiritual
Para ajudar os alunos a examinar brevemente as verdades que estudaram na seção 138, designe metade da classe para examinar Doutrina e Convênios 138:12–15, 22 e procurar detalhes referentes a quem vai para o paraíso espiritual ao morrer e quais as condições que encontrarão ali. Designe a outra metade da classe para examinar Doutrina e Convênios 138:20–22 e procurar designar detalhes referentes a quem vai para a prisão espiritual e quais serão as condições que encontrarão ali. Peça aos alunos que relatem o que encontraram.
Saliente que não apenas os iníquos e rebeldes vão para prisão espiritual quando morrerem, mas também aqueles que morrerem em seus pecados sem o conhecimento do evangelho (ver D&C 138:32). Relembre aos alunos que, enquanto o presidente Joseph F. Smith ponderava as passagens de 1 Pedro, o Senhor revelou a ele como as pessoas que estão no mundo espiritual terão a oportunidade de receber as bênçãos do evangelho.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 138:29–32 em voz alta e peça à classe que procure como o evangelho é ensinado no mundo espiritual. Peça aos alunos que relatem o que encontraram. Eles devem identificar algo semelhante a esta verdade: Sob a direção de Jesus Cristo, mensageiros justos ensinam o evangelho aos que estão na prisão espiritual.
No diagrama do quadro, desenhe uma seta que vai do paraíso espiritual para a prisão espiritual, representando os mensageiros justos do Senhor que pregam o evangelho na prisão espiritual.
Resuma Doutrina e Convênios 138:33–37 e explique-lhes que todos os filhos do Pai Celestial terão oportunidade de aceitar os princípios e as ordenanças do evangelho de Jesus Cristo, seja aqui na Terra ou no mundo espiritual.
Para ajudar os alunos a entender como todos ouvirão o evangelho, explique-lhes que, embora o Salvador tenha visitado o mundo espiritual por apenas um curto período de tempo após Sua morte, Ele organizou os espíritos justos para que pregassem o evangelho aos espíritos em prisão. Esse trabalho continua nos dias de hoje. Quando as pessoas que não ouviram ou não aceitaram o evangelho em nossos dias morrerem, elas também terão a oportunidade de ouvir e aceitar o evangelho no mundo espiritual.
Relembre aos alunos que, em Doutrina e Convênios 138:38–49, o presidente Joseph F. Smith relacionou o nome de muitos espíritos “grandes e poderosos” que ele viu no mundo espiritual, os quais esperavam que o Salvador lhes aparecesse após Sua morte na cruz. Alguns dos espíritos que o Salvador visitou eram profetas do Velho Testamento e do Livro de Mórmon. Começando no versículo 53, lemos que o presidente Smith também viu espíritos escolhidos que viriam na última dispensação, inclusive o profeta Joseph Smith (seu tio) e Hyrum Smith (seu pai).
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 138:53–56 em voz alta. Peça à classe que acompanhe e procure como essas pessoas contribuíram aqui na Terra para a salvação dos que estão na prisão espiritual.
Como os líderes da Igreja ajudaram os espíritos em prisão nestes últimos dias?
Depois que os alunos descobrirem quais profetas modernos ajudaram na redenção dos mortos construindo templos e administrando as ordenanças do templo para os mortos, coloque uma gravura ou desenhe um templo ao lado do diagrama do quadro.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 138:58–59 em voz alta. Peça à classe que acompanhe e procure o que os mortos precisam fazer para ser redimidos. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.
O que acontecerá aos que se arrependerem no mundo espiritual? (Os alunos podem usar palavras diferentes, mas devem identificar a seguinte doutrina: Os espíritos que se arrependerem serão redimidos por meio da obediência às ordenanças do templo, serão purificados por meio da Expiação e receberão sua recompensa.)
Como podemos auxiliar no trabalho de salvação dos mortos enquanto estamos aqui na Terra? (Realizando o trabalho de história da família e participando de ordenanças do templo em favor dos mortos.)
Mostre a gravura do templo no quadro. Preste testemunho de que, quando vamos ao templo para realizar ordenanças por aqueles que já faleceram, nós os ajudamos, caso eles decidam aceitar as ordenanças, a serem redimidos da prisão espiritual e a serem reunidos aos espíritos justos no paraíso.
No diagrama do quadro, desenhe uma seta que vai da prisão espiritual para o paraíso espiritual, representando a redenção dos espíritos que se arrependerem na prisão espiritual.
Como esse conhecimento influencia suas experiências pessoais com o trabalho do templo e de história da família?
Como você foi abençoado ao participar do trabalho de história da família e do templo? (Você também pode compartilhar uma experiência pessoal.)
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 138:60 em voz alta. Peça à classe que acompanhe e procure o testemunho do presidente Joseph F. Smith a respeito das verdades que ele registrou.
Incentive os alunos a reservar um tempo para realizar um pouco do trabalho do templo ou da história da família nas próximas semanas.
Encerre prestando testemunho do Senhor Jesus Cristo e das bênçãos da Expiação que estão ao alcance de vivos e de mortos.
Próxima unidade (Organizações e programas da Igreja, Declaração Oficial 2, Acelerar o trabalho de salvação, A Família: Proclamação ao Mundo e O profeta vivo)
Pergunte aos alunos como eles sabem que o Senhor está guiando Sua Igreja nos dias atuais. Por que é importante termos um profeta vivo? Por que as famílias são importantes? Peça aos alunos que procurem respostas para essas perguntas ao estudarem as lições das próximas semanas.