Lição 52
Doutrina e Convênios 45:16–59
Introdução
A Bíblia e o Livro de Mórmon profetizam sobre as condições e os acontecimentos que antecederão a Segunda Vinda de Jesus Cristo. Pouco depois de a Igreja haver se mudado de Nova York para Ohio, Joseph Smith recebeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 45. Na parte da revelação discutida nesta lição, o Salvador fornece detalhes sobre o período que antecede Sua Segunda Vinda. Ele explicou mais detalhadamente as verdades que ensinou a Seus discípulos no Monte das Oliveiras (ver Mateus 24).
Sugestões didáticas
Doutrina e Convênios 45:16–46
O Salvador revela sinais que antecederão Sua Segunda Vinda
Comece a aula fazendo a seguinte pergunta:
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Como vocês sabem que está prestes a chover?
Explique aos alunos que assim como existem indicadores que nos ajudam a saber quando a chuva vai cair, existem também indicadores ou sinais que nos ajudam a saber quando a Segunda Vinda de Jesus Cristo ocorrerá.
Escreva o seguinte no quadro: Os Sinais da Segunda Vinda.
Explique-lhes que na revelação registrada em Doutrina e Convênios 45, o Senhor descreveu alguns dos sinais que nos alertariam da aproximação de Sua Segunda Vinda.
Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 45:16–17 em silêncio e procurem o que os discípulos do Senhor perguntaram a Ele e o que Ele disse que os mostraria.
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Sobre o que os discípulos pediram ao Senhor que os ensinasse?
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O que o Senhor disse que mostraria a Seus discípulos? (Como o dia da redenção chegaria e como Israel dispersa seria restaurada.)
Para ajudar os alunos a identificar os sinais que o Salvador disse que antecederiam a Sua Segunda Vinda, escreva as seguintes referências no quadro:
Divida os alunos em duplas e designe a cada dupla uma das passagens no quadro. Peça-lhes que leiam os versículos juntos e procurem os sinais mencionados nesses versículos. Antes de eles começarem, você pode ressaltar que alguns dos sinais já se realizaram.
Depois de lhes dar tempo suficiente, peça a cada dupla que relate o que descobriram à classe. Peça a um aluno que escreva suas respostas abaixo do título “Os sinais da Segunda Vinda” no quadro. Se necessário, use as informações dos dois parágrafos seguintes para ajudar os alunos a entender as profecias.
Em Doutrina e Convênios 45:18–24, lemos sobre profecias que já foram cumpridas. Os acontecimentos profetizados nesses versículos ocorreram pouco depois da morte e da Ressurreição do Salvador. Observe que o versículo 20 se refere ao templo construído por Herodes, o Grande, em Jerusalém. Ele foi destruído pelos romanos em 70 d.C.
Em Doutrina e Convênios 45:25–46, lemos sobre profecias que serão cumpridas nesta dispensação, antes da Segunda Vinda do Salvador. Nessa passagem, a frase “os tempos dos gentios” (D&C 45:25, 28, 30) refere-se ao evangelho sendo pregado primeiro aos gentios nos últimos dias. O élder Bruce R. McConkie, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou que Joseph Smith “era dos gentios, o que significa que ele era um cidadão de uma nação gentia e também que ele não era judeu. (…) De fato, o evangelho surgiu nos últimos dias nos tempos dos gentios e, em grande parte, não será levado aos judeus até que a plenitude dos gentios chegue (D&C 45:28–30)” (Mormon Doctrine [Doutrina Mórmon], 2ª ed., 1966, p. 311).
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 45:34 em voz alta. Peça à classe que acompanhe e procure como os discípulos na época de Jesus Cristo se sentiram quando Ele lhes falou sobre os sinais de Sua Segunda Vinda.
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Como você se sente quando pensa nos sinais da Segunda Vinda?
Explique-lhes que aprender sobre os sinais da Segunda Vinda pode nos ajudar a viver sem especulação, medo ou ansiedade. Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 45:35–38 em silêncio para saber por que o Senhor deu esses sinais. (Antes de os alunos lerem, você pode explicar-lhes que em Israel, a figueira é a última árvore a brotar na primavera e isso acontece no final da estação.)
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Por que é importante ser capaz de reconhecer quando “a hora está próxima” ou que a Segunda Vinda se aproxima?
Escreva no quadro Doutrina e Convênios 45:32, 39. Peça aos alunos que leiam esses versículos com o colega de dupla e identifiquem o que os seguidores de Jesus Cristo farão para estarem prontos para Sua vinda.
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O que podemos fazer para estarmos preparados para a vinda do Senhor?
Escreva a seguinte declaração incompleta no quadro: Se permanecermos em lugares santos e prestarmos atenção nos sinais, vamos…
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Com base no que estudamos até aqui, como você completaria essa declaração? (Veja a seguir uma maneira em que os alunos podem completar o princípio: Se permanecermos em lugares santos e prestarmos atenção nos sinais, vamos estar prontos para a Segunda Vinda do Senhor. Encerre escrevendo o princípio no quadro.)
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Como acha que um seguidor de Jesus Cristo pode “permanecer em lugares santos”? Quais são alguns lugares em sua vida que você considera “lugares sagrados”?
Para ajudar os alunos a aumentar a compreensão do que significa permanecer em lugares santos, peça a um aluno que leia a seguinte declaração em voz alta. Incentive a classe a prestar atenção no que significa permanecer em lugares santos:
“O termo ‘lugares santos’ tem maior relação com a maneira como vivemos do que com o lugar onde habitamos. Se alguém vive dignamente, de modo que tenha sempre a companhia do Espírito Santo, então de fato está permanecendo em lugares santos. (…) Lugar santo é todo o local onde podemos desfrutar do Espírito (…) da Divindade” (Doutrina e Convênios Manual do Aluno, 2ª ed., manual do Sistema Educacional da Igreja, 2001, p. 196).
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Como podemos permanecer em lugares santos enquanto estamos cercados da iniquidade do mundo?
Mostre a gravura A Segunda Vinda (Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 66; ver também LDS.org). Resuma Doutrina e Convênios 45:44–46 e explique-lhes que aqueles que estão preparados para a vinda do Salvador O verão surgir em glória. Os justos que morreram antes de Sua vinda serão ressuscitados e ressurgirão para encontrá-Lo. Os santos fiéis que estão vivos na Terra também serão arrebatados para encontrá-Lo (ver D&C 88:96–98).
Doutrina e Convênios 45:47–59
O Salvador revela sinais e maravilhas que acontecerão em Sua Segunda Vinda
Mostre ou peça aos alunos que abram o mapa 1 (“Mapa Geográfico da Terra Santa”) na seção de Mapas da Bíblia das escrituras deles. Mostre a localização do Monte das Oliveiras, perto de Jerusalém, e explique-lhes que Doutrina e Convênios 45:48 se refere a esse lugar importante em Israel. Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 45:48 em voz alta. Peça à classe que acompanhe e procure o que acontecerá a esse monte e à Terra quando o Salvador voltar.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 45:49–50. Peça à classe que acompanhe e procure o que mais acontecerá na Segunda Vinda.
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O que acontecerá às nações da Terra na Segunda Vinda?
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A quem você acha que “os que riram” se refere?
Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 45:51–53 em silêncio e procurem como os judeus responderão quando o Senhor vier ao Monte das Oliveiras.
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Por que os judeus prantearão quando o Senhor voltar?
Para ajudar os alunos a entender as maneiras adicionais de se preparar para a Segunda Vinda do Senhor, mostre a gravura A Parábola das Dez Virgens (Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 53; ver também LDS.org). Pergunte aos alunos se algum deles consegue contar novamente a parábola das dez virgens. Se necessário, peça a um aluno que leia a parábola em voz alta em Mateus 25:1–13.
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De que maneiras cinco das virgens eram sábias?
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Como essa parábola se relaciona à Segunda Vinda do Salvador?
Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 45:56–57 em silêncio e procurem como a parábola das dez virgens será cumprida.
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Como essa parábola será cumprida na Segunda Vinda?
Para ajudar os alunos a entender melhor a parábola das dez virgens, peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do élder Dallin H. Oaks, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça à classe que procure escutar o que as dez virgens representam:
“A mensagem dessa parábola é alarmante. As dez virgens obviamente representam os membros da Igreja de Cristo, pois todas foram convidadas para a festa de casamento e sabiam o que lhes seria exigido para poderem entrar quando o noivo chegasse. Mas apenas a metade estava preparada quando Ele veio” (“A preparação para a Segunda Vinda”, A Liahona, maio de 2004, p. 8).
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De acordo com o versículo 57, o que devemos fazer para estarmos preparados para a vinda do Senhor? (Os alunos devem identificar o seguinte princípio: Se recebermos as verdades e tomarmos o Santo Espírito por nosso guia, suportaremos a Segunda Vinda do Salvador. Escreva o princípio no quadro.)
Peça aos alunos que pensem sobre o princípio no quadro e ponderem sobre quando eles aceitaram a verdade ou seguiram o Santo Espírito. Peça-lhes que alguns contem suas experiências.
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Como acha que suas experiências com o recebimento da verdade e o fato de você seguir o Santo Espírito podem ajudá-lo a estar preparado para encontrar o Senhor na Sua Segunda Vinda?
Peça aos alunos que usem os princípios escritos no quadro para estabelecer uma meta que vai ajudá-los a estar preparados para a vinda do Salvador.
Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 45:55, 58–59 em silêncio para descobrir mais bênçãos que advirão àqueles que estiverem preparados para o dia da Segunda Vinda e o suportarem. Peça-lhes que compartilhem o que encontraram.
Explique aos alunos que o presidente Boyd K. Packer, do Quórum dos Doze Apóstolos, ressaltou a importância de ter o Espírito em tempos conturbados. Peça a um aluno que leia a seguinte declaração em voz alta e peça à classe que procure escutar como o presidente Packer disse que podemos nos sentir em relação ao fato de vivermos na época que antecede a Segunda Vinda:
“Vivemos em tempos conturbados — conturbadíssimos. Esperamos e oramos por dias melhores. Mas não será assim, conforme nos indicam as profecias. Não estaremos imunes às provações que hão de vir, seja na vida pessoal, familiar e como nação. (…)
Não precisamos viver atemorizados com o futuro. Temos diversos motivos para rejubilar-nos e poucos para temer. Se seguirmos os sussurros do Espírito, estaremos em segurança, independentemente do que vier a acontecer no futuro. Vai-nos ser mostrado o que fazer” (“Línguas repartidas como que de fogo”, A Liahona, julho de 2000, p. 7).
Peça aos alunos que compartilhem algo que aprenderam sobre a Segunda com esta lição. Você também pode compartilhar seus sentimentos.