Doutrina e Convênios 76:81–119; 77–83 (Unidade 17)

Material de preparação para o professor de estudo no lar

Resumo das lições diárias de estudo no lar

O resumo a seguir dos acontecimentos, das doutrinas e dos princípios que os alunos aprenderam ao estudar Doutrina e Convênios 76:81–119; 77–83 (unidade 17) não é para ser ensinado como parte de sua lição. A lição que você ensina se concentra somente em alguns desses princípios e algumas dessas doutrinas. Siga os sussurros do Espírito Santo ao ponderar sobre as necessidades de seus alunos.

Dia 1 (Doutrina e Convênios 76:81–119; 77)

Quando os alunos tiverem completado seu estudo da visão dos reinos de glória, eles terão aprendido que aqueles que vão herdar o reino telestial deverão sofrer no inferno antes de serem redimidos pelo Salvador. O reino de glória que herdarmos será determinado pelas nossas ações nesta vida e pelos desejos de nosso coração.

Dia 2 (Doutrina e Convênios 78–80)

Quando estudaram o mandamento do Senhor de criar a Ordem Unida, os alunos aprenderam que o fato de fazer as coisas que o Senhor ordena nos prepara para ocupar um lugar no reino celestial. Também aprenderam que, se recebermos todas as coisas com gratidão, o Senhor multiplicará nossas bênçãos.

Dia 3 (Doutrina e Convênios 81)

Ao estudarem a respeito das instruções do Senhor aos conselheiros na Primeira Presidência, eles aprenderam que a presidência dos sumos sacerdotes detém as chaves do reino de Deus na Terra. Além disso, aprenderam que os conselheiros em uma presidência devem apoiar e fortalecer o presidente. Os alunos também aprenderam que, se formos fiéis em nossos chamados, podemos fazer um grande bem para as outras pessoas.

Dia 4 (Doutrina e Convênios 82–83)

Com base nas instruções do Senhor aos primeiros líderes da Igreja, os alunos aprenderam que “a quem muito é dado, muito é exigido” (D&C 82:3). Os alunos estudaram a advertência do Senhor de que, se pecarmos novamente após o arrependimento, nossos pecados passados retornarão. Também aprenderam que, se obedecermos ao Senhor, Ele sempre cumprirá Sua promessa de nos abençoar.

Introdução

Esta lição pode ajudar os alunos a identificar princípios com base no exemplo do profeta Joseph Smith, quando ele fez perguntas ao Senhor a respeito do livro de Apocalipse.

Sugestões didáticas

Observação: Os alunos aprenderam duas passagens de domínio das escrituras esta semana. Eles usaram Doutrina e Convênios 78:19 para escrever um discurso de dois minutos. Você pode chamar alguns alunos para apresentar seu discurso para a classe. Eles também se esforçaram para memorizar Doutrina e Convênios 82:10. Peça aos alunos que recitem esse versículo, juntos e de cor.

Doutrina e Convênios 77

O Senhor responde às perguntas de Joseph Smith a respeito do livro de Apocalipse

Peça aos alunos que reflitam em silêncio sobre o que aprenderam recentemente em seu estudo pessoal das escrituras. Escolha alguns deles para compartilhar um ponto de vista que aprenderam. Peça a alguns que falem sobre as dúvidas que tiveram durante o estudo pessoal. Elas poderão incluir questões sobre o significado de uma palavra ou expressão, o contexto histórico daquilo que leram, ou a importância de um versículo em particular. (O propósito dessa atividade não é responder às perguntas dos alunos sobre as escrituras, mas enfatizar a importância de fazer perguntas enquanto estudamos.) Depois de alguns alunos falarem, faça a seguinte pergunta:

O que ajudou você a entender melhor as escrituras e a encontrar a resposta para suas perguntas?

A fim de ajudar os alunos a entender o contexto de Doutrina e Convênios 77, peça-lhes que leiam o cabeçalho e identifiquem o que o profeta Joseph Smith estava fazendo quando recebeu essa revelação. Depois de os alunos relatarem o que descobriram, aproveite para ressaltar que a expressão “em relação à tradução das escrituras” se refere ao mandamento que Joseph recebeu do Senhor de fazer revisões inspiradas da versão do rei Jaime da Bíblia. Chamamos a essas revisões Tradução de Joseph Smith. Explique-lhes que, enquanto Joseph Smith trabalhava no livro de Apocalipse, ele perguntou ao Senhor qual era o significado de alguns versículos. As perguntas que ele fez e as respostas que o Senhor revelou estão registradas em Doutrina e Convênios 77. Incentive os alunos a identificar, em Doutrina e Convênios 77, ideias que possam ajudá-los a aprofundar seu entendimento das escrituras.

Peça aos alunos que observem o formato de Doutrina e Convênios 77 e como ele é diferente do de outras seções em Doutrina e Convênios. Eles vão notar as letras P e R em cada versículo ou parágrafo em toda a seção. Explique aos alunos que cada P antecede uma pergunta de Joseph Smith, e cada R antecede a resposta do Senhor.

Pergunte-lhes se algum deles já leu todo ou algumas partes do livro de Apocalipse.

O que pode ser considerado difícil na leitura do livro de Apocalipse? (Se os alunos não mencionarem, você pode explicar a eles que o livro de Apocalipse pode ser difícil de entender por causa dos símbolos nele contidos.)

A fim de dar um exemplo de imagem simbólica no livro de Apocalipse, escolha alguns alunos para se revezar na leitura em voz alta de Apocalipse 4:2–8. Peça à classe que acompanhe a leitura em silêncio e identifique os símbolos contidos nesses versículos. Peça à classe que dê nomes a esses símbolos e chame um aluno para escrevê-los no quadro. (As respostas podem incluir um arco celeste ao redor do trono, 24 tronos, coroas de ouro, sete lâmpadas de fogo, um mar de vidro e quatro animais.)

Escolha um aluno para ler em voz alta a pergunta de Joseph Smith registrada em Doutrina e Convênios 77:1. Peça a um aluno que circule no quadro o símbolo que Joseph Smith pediu ao Senhor que o ajudasse a entender (o mar de vidro). Chame outro aluno para ler a explicação do Senhor em Doutrina e Convênios 77:1.

De que maneira essa resposta nos ajuda a entender melhor Apocalipse 4:6?

Separe os alunos em duplas. Peça a cada dupla que leia Doutrina e Convênios 77:2–5 e procure outras perguntas que Joseph Smith fez a respeito dos símbolos contidos em Apocalipse 4 e as respostas que o Senhor deu a essas perguntas. Depois de um tempo suficiente, chame alguns alunos para falar sobre como as respostas do Senhor às perguntas de Joseph Smith os ajudaram a entender algumas imagens simbólicas contidas em Apocalipse 4:2–8.

Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem usar o que aprenderam em Doutrina e Convênios 77 para resumir o que João descreveu em Apocalipse 4:2–8. Peça a alguns alunos que leiam seus resumos para a classe. Depois, faça a seguinte pergunta:

O que aprendemos com Doutrina e Convênios 77 a respeito do papel do profeta de nos ajudar a entender o significado das escrituras? (Embora os alunos possam usar outras palavras, certifique-se de que as respostas expressem a seguinte doutrina: O Senhor revela a correta interpretação das escrituras por meio de Seus profetas. Você pode sugerir que os alunos escrevam essa doutrina em suas escrituras, próximo do início de Doutrina e Convênios 77.)
Por que você acha importante aprender o que os profetas já ensinaram a respeito das coisas que estudamos nas escrituras?
Onde podemos encontrar os ensinamentos dos profetas sobre o significado daquilo que lemos nas escrituras?

À medida que os alunos respondem a essa pergunta, ressalte que Doutrina e Convênios 77 demonstra que as palavras dos profetas registradas nas escrituras podem ajudar a explicar outras escrituras. Muitas vezes, uma passagem das escrituras explica ou interpreta o que foi revelado em outra passagem. Explique-lhes que as notas de rodapé contidas nas escrituras sempre oferecem referências a essas passagens valiosas.

Para ilustrar isso, peça aos alunos que leiam em silêncio Apocalipse 5:1 e que identifiquem o que João viu na mão da pessoa que estava sentada no trono. Peça aos alunos que compartilhem o que encontraram. Se os alunos estiverem usando a edição SUD da Bíblia, peça-lhes que abram nas referências das escrituras na nota de rodapé a em Apocalipse 5:1 (D&C 77:6). (Peça-lhes que abram diretamente em Doutrina e Convênios 77:6 depois de terem descrito o que encontraram em Apocalipse 5:1.)

Chame um aluno para ler em voz alta Doutrina e Convênios 77:6–7. Peça à classe que acompanhe a leitura e procure as perguntas de Joseph Smith sobre Apocalipse 5:1 e as respostas do Senhor. Pode ser útil explicar a eles que os 7 mil anos se referem ao período contado desde a Queda de Adão e Eva. Não se refere à idade real da Terra compreendendo os períodos da Criação.

Peça aos alunos que, com as próprias palavras, façam um resumo das perguntas e das respostas. Depois dessa atividade, ressalte o quanto o uso das notas de rodapé durante nosso estudo das escrituras nos ajuda a descobrir o que os profetas disseram sobre o que estamos lendo.

Saliente que, embora só os profetas tenham autoridade para interpretar as escrituras para o mundo, cada um de nós deve buscar o entendimento e a aplicação pessoal ao estudarmos as escrituras individualmente.

De que maneira se poderia relacionar o que Joseph Smith fez, ao estudar e ponderar sobre o livro de Apocalipse, ao nosso estudo pessoal das escrituras? (Os alunos podem identificar um princípio como o seguinte: Se perguntarmos ao Senhor, Ele vai nos ajudar a entender as escrituras.)
Por que é importante procurar o significado correto das escrituras e depois aplicá-las à própria vida?

Peça aos alunos que ponderem sobre uma ocasião em que pediram ao Senhor que os ajudasse a entender as escrituras e a aplicar os ensinamentos nelas contidos a circunstâncias pessoais. Peça que alguns alunos contem suas experiências.

Explique-lhes que o restante de Doutrina e Convênios 77 contém outras perguntas de Joseph Smith sobre o livro de Apocalipse e as respostas do Senhor. Faça um resumo de Doutrina e Convênios 77:8–15 dizendo aos alunos que essa revelação permitiu que Joseph Smith conhecesse alguns dos acontecimentos que ocorreriam antes da Segunda Vinda do Salvador.

Informe também que, quando eles estudarem o livro de Apocalipse no futuro, as respostas do Senhor contidas em Doutrina e Convênios 77 podem ajudá-los a entender o significado das imagens simbólicas desse livro.

Encerre esta aula prestando testemunho das doutrinas e dos princípios discutidos na lição ou relatando uma experiência que teve por ter pedido a ajuda do Senhor para entender as escrituras.

Próxima unidade (Doutrina e Convênios 84–87)

A fim de preparar os alunos para o estudo pessoal na semana seguinte, você pode pedir que considerem o seguinte: Você já pensou em tudo que o Pai Celestial possui? Você sabia que Ele prometeu compartilhar conosco tudo o que Ele tem? Seu estudo de Doutrina e Convênios 84–87 vai ajudá-lo a entender melhor o que precisa fazer para conhecer a Deus e obter todas as bênçãos que Ele reservou para você.