Material de preparação para o professor de estudo no lar
Resumo das lições diárias de estudo no lar
O seguinte resumo de acontecimentos, doutrinas e princípios que os alunos aprenderam ao estudar Doutrina e Convênios 8–9; 11–16; e Joseph Smith—História 1:68–75 (unidade 4) não é para ser ensinado como parte de sua lição. A lição que você ensina se concentra somente em alguns desses princípios e algumas dessas doutrinas. Siga os sussurros do Espírito Santo ao ponderar sobre as necessidades de seus alunos.
Quando eles estudaram as tentativas de Oliver Cowdery de traduzir as placas, os alunos aprenderam que receber e reconhecer revelação exige esforço da parte deles. Eles também aprenderam que, se estudarem e pedirem com fé, o Senhor falará à mente e ao coração deles pelo poder do Espírito Santo.
Hyrum, irmão do profeta, mostrou o desejo de ajudar na obra do Senhor. A partir de uma revelação para Hyrum, os alunos aprenderam que recebem bênçãos de Deus de acordo com seus desejos e que, se desejam realizar a obra de Deus, eles podem ser um instrumento para que se faça muito de bom. Os alunos também tiveram a oportunidade de refletir sobre como poderiam estudar e obter a palavra do Senhor para receber Seu Espírito e poder.
Os alunos aprenderam que João Batista conferiu o Sacerdócio Aarônico a Joseph Smith e Oliver Cowdery pela imposição de mãos. As chaves do Sacerdócio Aarônico que incluem, a ministração de anjos, o evangelho do arrependimento e do batismo por imersão para remissão de pecados, estão novamente na Terra.
David Whitmer ajudou Joseph Smith e Oliver Cowdery a se mudar para Nova York para fugir da perseguição na Pensilvânia. Os alunos aprenderam com as palavras do Senhor a David Whitmer, que se eles guardarem os mandamentos e perseverarem até o fim, eles receberão a vida eterna. Eles também aprenderam que, ao ajudarem fielmente na obra do Senhor, eles serão abençoados espiritual e temporalmente. Ao estudar as revelações dadas a John e Peter Whitmer, os alunos descobriram que nossos esforços para trazer outras pessoas para Jesus Cristo são de grande valor para nós e que Deus nos conhece pessoalmente.
Introdução
Oliver Cowdery, Hyrum Smith, Joseph Knight Sênior, David Whitmer, John Whitmer e Peter Whitmer, todos eles reconheceram que Joseph Smith era um profeta de Deus e ansiavam ajudar na Restauração. O Senhor lhes ensinou sobre o espírito de revelação e o que alguém deveria fazer antes de buscar declarar o evangelho.
O Senhor ensina Oliver Cowdery e Hyrum Smith sobre o espírito de revelação
Peça aos alunos que levantem a mão se eles já se perguntaram como saber se já receberam uma revelação do Senhor.
Peça aos alunos que examinem Doutrina e Convênios 8 e 9 e revejam o que escreveram nos diários de estudo das escrituras sobre esses capítulos no dia da lição 1 desta unidade. Peça aos alunos que procurem o que aprenderam sobre como reconhecer respostas a orações. Peça a alguns alunos que compartilhem algo que aprenderam.
Que desafios vocês enfrentam ao se esforçarem para reconhecer quando estão recebendo uma inspiração ou orientação do Espírito Santo?
Lembre aos alunos que Doutrina e Convênios 8 e 9 contêm as instruções que o Senhor deu a Oliver Cowdery quando ele tentou traduzir as placas de ouro. Podemos aprender como receber e reconhecer uma revelação por meio dessas revelações. Peça aos alunos que abram Doutrina e Convênios 8:2–3 (que é uma passagem de domínio das escrituras) e recitem a passagem juntos. Escreva a seguinte verdade no quadro: O Senhor fala a nossa mente e ao nosso coração pelo poder do Espírito Santo.
Como o entendimento dessa verdade pode ajudá-lo quando você se esforça para reconhecer uma revelação do Senhor?
Explique aos alunos que a capacidade de buscar e receber revelação pessoal é um dom de Deus que está disponível a todos os filhos Dele.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 8:4 em voz alta e peça à classe que acompanhe e identifique o que o Senhor prometeu a Oliver se ele “[usasse]” o dom da revelação. Depois, faça as seguintes perguntas:
O que você acha que significa “[usar]” o espírito de revelação? (Buscar respostas a orações e viver dignamente para recebê-las.)
Que princípio podemos aprender em Doutrina e Convênios 8:4? (Embora os alunos possam dizer isso de maneira diferente, certifique-se de que eles identificam que, se usamos o espírito de revelação, podemos ser livrados do mal e de perigos. Escreva esse princípio no quadro.)
Peça aos alunos que falem sobre quando o Senhor os protegeu ou a alguém que conhecem porque eles estavam buscando ou ouvindo o Espírito Santo.
Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 8:1 em silêncio e procurem maneiras como eles poderiam melhorar as orações deles para “usar” o espírito de revelação.
Se possível, dê aos alunos uma cópia da declaração a seguir do élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos (ou escreva a declaração no quadro antes de a aula começar):
Imagem
Élder David A. Bednar
“Devido ao Espírito sussurrar a nós, suave e delicadamente, é fácil compreender porque devemos evitar mídia imprópria, pornografia e substâncias e comportamentos destrutivos ou viciantes. Essas armas do adversário podem impedir e, por fim, destruir nossa capacidade de reconhecer e responder às mensagens sutis de Deus dadas pelo poder de Seu Espírito. Cada um de nós deve considerar seriamente e ponderar, em oração, sobre como podemos rejeitar a sedução do diabo e, dignamente ‘usá-lo’, sim, o espírito de revelação, em nossa vida pessoal e familiar” (“O espírito de revelação”, A Liahona, maio de 2011, p. 87).
Peça aos alunos que leiam a declaração do élder Bednar em silêncio e identifiquem frases que os ajudem a entender como melhor “usar” ou buscar o espírito de revelação. Você pode sugerir que os alunos marquem essas frases. Depois, faça as seguintes perguntas:
Que frases você identificou e por que elas se destacaram para você?
De acordo com o élder Bednar, por que é importante para nós evitarmos o mal se desejamos receber e reconhecer revelação?
Peça aos alunos que pensem em algumas maneiras como podemos “usar” melhor o dom da revelação para recebermos proteção contra o mal. Você pode incentivá-los a escrever uma meta de como gostariam de “usar” esse dom mais plenamente em sua vida.
Para ajudar os alunos a entender outra maneira de buscar revelação, lembre-os de que Oliver Cowdery recebeu a permissão de traduzir, mas depois que começou, “não [continuou] como no princípio” (D&C 9:5). Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 9:7–8 em voz alta e peça à classe que acompanhe e identifique o que o Senhor disse a Oliver que ele precisava fazer para receber revelação.
Com base no conselho do Senhor a Oliver Cowdery, o que aprendemos que é muitas vezes exigido de nossa parte para que recebamos revelação? (Um princípio que os alunos possivelmente identificaram é que receber e reconhecer revelação exige esforço de nossa parte. Você pode escrever essa verdade ou uma semelhante que um aluno tenha dito no quadro.)
De acordo com Doutrina e Convênios 9:8, que conselho você daria a um amigo que estivesse tentando tomar uma decisão importante?
Você também pode chamar alguns alunos para compartilhar experiências em que precisaram se esforçar a fim de tomar uma decisão difícil e depois perguntar ao Pai Celestial se haviam tomado a decisão certa.
O Senhor instrui Hyrum Smith, Joseph Knight Sênior e os irmãos Whitmer sobre os papéis deles na obra Deus
Peça aos alunos que imaginem que foram chamados para participar de uma das maiores causas que já existiram na Terra. Conte-lhes que em maio e junho de 1829, cinco homens foram pessoalmente instruídos em relação ao que o Senhor desejava deles na Restauração do evangelho.
Escreva os seguintes títulos e referências no quadro. Peça aos alunos que procurem as referências para encontrar o que o Senhor aconselhou que cada um desses homens fizesse para ajudar na edificação do reino de Deus na Terra. Peça aos alunos que procurem todas as quatro referências. (Se o tempo for escasso, divida as referências entre os alunos e peça-lhes que relatem o que encontraram.)
Depois de os alunos terem estudado as referências, faça as seguintes perguntas:
Na sua opinião, quais são as semelhanças nos mandamentos do Senhor para esses cinco homens? Quais são as diferenças?
De acordo com o que você aprendeu nos versículos de Doutrina e Convênios 11, por que o Senhor desejava que Hyrum Smith “[esperasse] um pouco mais” (D&C 11:16) para pregar o evangelho?
Que conselho o Senhor deu a Hyrum em Doutrina e Convênios 11:21 que seria útil para um rapaz ou uma moça que está se preparando para servir missão? (A partir das respostas dos alunos, ajude-os a identificar o seguinte princípio: Aqueles que estudam a palavra do Senhor receberão Seu Espírito e o poder de convencer outras pessoas da veracidade do evangelho. Você pode escrever esse princípio no quadro.)
Peça aos alunos que reflitam sobre o que podem fazer para serem mais decididos ao se esforçarem para estudar e obter a palavra do Senhor e para fazer a meta de agir de acordo com os sussurros que recebem ao refletirem.
Para ajudar os alunos a assimilar o versículo de domínio das escrituras em Doutrina e Convênios 13:1, peça-lhes que o recitem de cor juntos. Deixe-os usar as escrituras deles, se necessário. Depois divida a classe em duplas e peça aos alunos que usem essa passagem de escritura para explicar ao colega como as chaves do Sacerdócio Aarônico ajudam a trazer pessoas a Jesus Cristo.
Diga aos alunos que ao estudarem a próxima unidade, eles aprenderão sobre os homens escolhidos para serem testemunhas e verem as placas de ouro, a Liahona e outros objetos sagrados. Eles lerão o relato do Salvador a respeito de Seu sofrimento no jardim de Getsêmani e na cruz. Eles também lerão os ensinamentos do Salvador sobre como podemos evitar tal sofrimento.