Em setembro de 1830, pouco depois de uma conferência da Igreja em Fayette, Nova York, Joseph Smith recebeu revelações para David Whitmer, Peter Whitmer Jr. e John Whitmer. Essas revelações estavam separadas quando foram originalmente publicadas, mas Joseph Smith as combinou em uma única seção, na edição de 1835 de Doutrina e Convênios.
O Senhor repreende David Whitmer por não dar atenção ao Espírito e aos servos designados pelo Senhor
Peça aos alunos que ponderem, em silêncio, as seguintes situações:
Um jovem tem ouvido música que não condiz com os padrões descritos em Para o Vigor da Juventude. Embora goste de ouvir esse tipo de música, ele começa a se dar conta de que a mensagem delas o está fazendo perder o Espírito e afastar-se de sua família, seus amigos e da Igreja.
Depois de sair algumas vezes com um rapaz, uma moça começa a reconhecer, pelos sussurros do Espírito Santo, que o rapaz vem lentamente tentando persuadi-la a quebrar a lei da castidade.
Saliente que o Espírito Santo nos alertará quando estivermos espiritualmente em perigo. Contudo, se não dermos ouvidos a Suas advertências, o Espírito do Senhor Se afastará de nós. Doutrina e Convênios 30 contém doutrinas e princípios que podem ajudar-nos a preparar-nos para receber e seguir as advertências do Espírito.
Explique-lhes que a primeira parte de Doutrina e Convênios 30 é uma revelação que o profeta Joseph Smith recebeu para David Whitmer.
O que vocês sabem a respeito de David Whitmer? (As respostas podem incluir que ele e seus pais proveram um lugar para que Joseph Smith traduzisse o Livro de Mórmon, que ele foi uma das Três Testemunhas do Livro de Mórmon e que ele foi um dos seis membros originais da Igreja.)
Explique-lhes que embora David Whitmer tenha sido fiel em muitos aspectos, o Senhor o repreendeu por negligenciar suas responsabilidades na Igreja. Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 30:1–2. Peça à classe que acompanhe e procure as palavras de repreensão do Senhor.
Por que o Senhor repreendeu David Whitmer? (Você pode escrever as respostas dos alunos no quadro. As respostas podem incluir que David temeu os homens, não confiou no Senhor para obter forças, colocou sua mente mais nas coisas da Terra do que nas coisas do Senhor, não seguiu a orientação do Espírito e dos líderes da Igreja, e foi persuadido por pessoas que o Senhor não havia chamado.)
Convide os alunos a sugerir princípios que podemos aprender em Doutrina e Convênios 30:1–2. Os alunos podem identificar alguns destes princípios ou todos eles:
Mais do que temer aos homens, devemos confiar no Senhor para obter força.
Devemos colocar nossa mente nas coisas de Deus, mais do que nas coisas da Terra.
Devemos seguir o Espírito e o conselho dos líderes da Igreja, em vez de ser persuadidos por aqueles que o Senhor não chamou.
Para ajudar os alunos a entender e sentir a importância desses princípios, faça algumas ou todas as perguntas a seguir:
O que vocês acham que significa temer os homens? (As respostas podem incluir que significa permitir que os ensinamentos de outras pessoas nos afastem dos ensinamentos de Deus.)
Quais são algumas das coisas que podemos fazer para confiar no Senhor para obter forças? Quando foi que vocês sentiram que o Senhor os fortaleceu?
O que vocês acham que significa ter a mente nas coisas da Terra mais do que nas coisas do Senhor? Quais são alguns perigos de sermos culpados disso?
Como vocês foram abençoados por terem seguido o Espírito e o conselho dos líderes da Igreja?
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 30:3–4 em voz alta. Incentive a classe a procurar o conselho do Senhor para David Whitmer.
Depois de repreender David, o que o Senhor ordenou que David fizesse? (Ponderasse as coisas que havia recebido e que cumprisse seus deveres na Igreja.)
Como o ato de ponderar as coisas que recebemos de Deus nos ajuda a permanecer fiéis?
Como somos influenciados para o bem quando nos dedicamos aos chamados que recebemos?
Incentive os alunos a examinar Doutrina e Convênios 30:1–4 em silêncio e procurar conselhos que se apliquem particularmente bem à vida deles. Também lhes peça que ponderem o que podem fazer para seguir esse conselho. Peça-lhes que escrevam seus pensamentos em seu caderno de classe ou diário de estudo das escrituras.
Peter Whitmer Jr. é chamado para ir com Oliver Cowdery a uma missão entre os lamanitas
Leve para a sala de aula um objeto pesado ou uma sacola cheia de coisas pesadas, como livros ou pedras. Peça a um aluno que segure o objeto na frente dele. Enquanto o aluno está erguendo o objeto, explique a eles que, além da revelação para David Whitmer, Doutrina e Convênios 30 contém duas revelações adicionais, dirigidas aos irmãos de David, Peter e John. Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 30:5 sozinhos e procurem para que o Senhor chamou Peter Whitmer Jr.
Para que o Senhor chamou Peter Whitmer Jr.? (Declarar o evangelho.) Quem seria o líder de Peter nesse trabalho? (Oliver Cowdery.)
Peça a outro aluno que ajude o que estava segurando o objeto pesado. Peça ao primeiro aluno que descreva a diferença que sentiu ao ter a ajuda de outra pessoa. Explique-lhes que o Senhor deu conselhos a Peter, descrevendo como ele deveria apoiar Oliver Cowdery. Peça aos alunos que examinem Doutrina e Convênios 30:5–8 e procurem frases que descrevam como Peter deveria apoiar Oliver. Você pode sugerir que os alunos marquem essas frases.
O que vocês encontraram? (Você pode pedir a um aluno que escreva as respostas dos alunos no quadro.)
O que vocês acham que significou para Peter “[afligir-se] com todas as (…) aflições [de Oliver]”? (Peter deveria apoiar Oliver, mesmo nos momentos difíceis.)
De acordo com o versículo 6, que função tem a oração no apoio a nossos líderes da Igreja?
Explique-lhes que Doutrina e Convênios 30:9–11 contém uma revelação para John Whitmer. Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 30:9–10 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que o Senhor chamou John Whitmer para fazer. (Você pode explicar aos alunos que a esposa de Philip Burroughs era membro da Igreja. A família Burroughs morava cerca de 10 quilômetros ao norte da casa da família Whitmer, em Seneca Falls, Nova York. Embora Philip Burroughs seja chamado de “irmão” no versículo 10, não há registro de que ele tenha se filiado à Igreja.)
Depois que os alunos relatarem o que encontraram, peça-lhes que examinem Doutrina e Convênios 30:11 e procurem um princípio sobre como devemos servir ao Senhor. Incentive-os a expressar o que aprenderam em uma frase do tipo “se–então”
Que princípios vocês encontraram no versículo 11? (Os alunos podem usar palavras diferentes, mas devem expressar o seguinte princípio: Se servirmos ao Senhor com toda a alma, então Ele estará conosco.)
Peça aos alunos que contem uma experiência que tiveram na qual sentiram que o Senhor estava com Eles ao servi-Lo. (Você pode compartilhar seu próprio testemunho desse princípio.) Incentive os alunos a procurar oportunidades de se achegarem ao Senhor, servindo a Ele.
“Peter [Whitmer Jr.] foi informado de que ninguém havia sido designado como conselheiro de Oliver, a não ser Joseph Smith. Assim, Peter compreendeu que seu dever era receber, e não dar conselhos durante aquela viagem. O fato de que Oliver Cowdery havia compartilhado com Joseph Smith o recebimento do sacerdócio e da autoridade em todas as ocasiões naturalmente lhe deu a autoridade para ser o segundo depois de Joseph Smith no governo da Igreja” (Church History and Modern Revelation [História da Igreja e Revelação Moderna], 2 vols., 1953, vol. 1, pp. 146–147).