Depois de haver perdido as 116 páginas do manuscrito, o profeta perdeu o poder de traduzir. Após um período de humildes orações e de arrependimento, as placas e o Urim e Tumim voltaram para Joseph. O Senhor ordenou a Joseph que não retraduzisse a parte das placas correspondentes às 116 páginas do manuscrito que haviam sido perdidas e revelou o plano secreto de Satanás para destruir a obra de Deus. O Senhor então ordenou a Joseph Smith que traduzisse as placas menores de Néfi Ele também explicou o propósito do Livro de Mórmon e o papel dele no estabelecimento de Sua Igreja.
Peça aos alunos que examinem rapidamente o que aprenderam na lição anterior sobre a perda das 116 páginas do manuscrito (ver D&C 3). Lembre aos alunos que devido às repetidas súplicas do profeta para que Martin Harris pudesse pegar as páginas do manuscrito e a subsequente perda dessas páginas, Morôni retirou as placas de ouro e o Urim e Tumim de Joseph Smith.
Depois, Morôni devolveu as placas e o Urim e Tumim. Um pouco depois de sua volta, Joseph Smith recebeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 10. Nessa revelação, o Senhor instruiu Joseph a respeito do que fazer com a parte das placas da qual o manuscrito se originou (ver Lucy Mack Smith, History of Joseph Smith by His Mother [História de Joseph Smith Contada por Sua Mãe], comp. por Preston Nibley, 1958, pp. 133–136).
Faça um resumo de Doutrina e Convênios 10:1–2 e explique-lhes que o Senhor relembrou a Joseph sobre o motivo pelo qual ele havia perdido o poder para traduzir e o que aconteceu como resultado de seu erro. Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 10:3–4. Peça à classe que acompanhe e procure o conselho que o Senhor deu quando Joseph Smith começou a traduzir novamente. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.
Por que acha que Joseph Smith precisava ser aconselhado a não trabalhar ou traduzir mais do que as forças dele permitiam?
O Senhor alerta sobre os planos de Satanás de destruir Joseph Smith e a obra de Deus
Mostre um laço para captura de animais (ou desenhe-o no quadro).
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desenho de uma ratoeira
Como um dispositivo como esse representa as intenções de Satanás para conosco?
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 10:5 em voz alta. Peça à classe que procure o que o Senhor ordenou que o profeta Joseph Smith fizesse a fim de escapar de Satanás.
O que podemos aprender com esse versículo? (Os alunos podem identificar muitos princípios, mas certifique-se de salientar que ao orarmos sempre, teremos poder para sobrepujar Satanás e aqueles que o servem. Você pode anotar esse princípio no quadro.)
Como a oração pode-nos ajudar a “vencer Satanás, e (…) escapar [daqueles que] apoiam o trabalho dele”?
Peça a alguns alunos que compartilhem exemplos de como a oração os ajudou a resistir às tentações de Satanás. (Lembre aos alunos que não precisam mencionar nada que seja muito pessoal ou particular.)
Explique-lhes que o Senhor alertou Joseph quanto à armadilha que Satanás havia armado para destruir o profeta e a obra de Deus. Peça aos alunos que se revezem na leitura em voz alta de Doutrina e Convênios 10:8–19. Peça à classe que acompanhe e identifique o plano das pessoas iníquas que estavam agora com o manuscrito.
Qual foi o plano das pessoas iníquas que estavam com o manuscrito? (Desacreditar o profeta e a obra do Senhor ao alterar as palavras do manuscrito. Se Joseph tivesse traduzido o mesmo material novamente, eles teriam dito que ele não tinha conseguido fazê-lo da mesma maneira por duas vezes e que consequentemente não tinha o dom.)
Segure a armadilha ou ratoeira que você mostrou anteriormente (ou use o desenho no quadro). Explique-lhes que em Doutrina e Convênios 10:20–29 o Senhor fala sobre a influência de Satanás sobre os iníquos que obtiveram as 116 páginas do manuscrito e como Satanás alcança seus propósitos iníquos. Divida a classe em duplas. Peça a um aluno em cada dupla que leia Doutrina e Convênios 10:20–29 em silêncio e identifique o que esses versículos ensinam sobre os objetivos de Satanás. Peça a outro aluno que leia os mesmos versículos, e identifique as estratégias que Satanás usa para alcançar os objetivos dele. Depois de lhes dar tempo suficiente, peça aos alunos que compartilhem o que descobriram com seu colega de dupla.
O que aprendemos com esses versículos sobre os propósitos de Satanás? (Os alunos podem encontrar vários princípios, mas assegure-se de identificar a seguinte verdade: Satanás deseja destruir a obra do Senhor e nossa alma. Você pode escrever essa verdade no quadro. Você também pode sugerir aos alunos que marquem as palavras e frases que ensinam essas verdades nos versículos 22–23 e 27.)
A partir do que leu nesses versículos, como Satanás busca destruir a obra do Senhor e nossa alma?
Para ajudar os alunos a entender e sentir a importância dessa verdade, faça as seguintes perguntas. Peça às duplas que debatam sobre as respostas.
Que evidências você já viu que comprovam que Satanás usa o engano, a raiva, a lisonja e a mentira para destruir a obra do Senhor e nossa alma?
Como o fato de sabermos as intenções e os métodos de Satanás nos ajuda a evitar e fugir de suas armadilhas?
Peça aos alunos que escrevam por alguns minutos no caderno ou nos diários de estudo das escrituras deles sobre os métodos do adversário listados em Doutrina e Convênios 10:20–29 que eles já sentiram ou viram. Peça-lhes também que escrevam sobre o que podem fazer para fugir das armadilhas de Satanás.
Depois de os alunos terem tido tempo suficiente para escrever, faça um resumo de Doutrina e Convênios 10:30–37 e explique-lhes que, devido aos planos dos iníquos de destruir a obra de Deus e a reputação de Joseph Smith, o Senhor ordenou a Joseph que não retraduzisse a parte das placas das quais as 116 páginas perdidas haviam sido traduzidas.
O Senhor ordena a Joseph Smith que traduza as placas menores de Néfi
Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Doutrina e Convênios 10:38–42. Peça à classe que procure o que o Senhor ordenou que Joseph traduzisse em vez de pedir que retraduzisse a parte das placas das quais as 116 páginas perdidas haviam sido traduzidas.
O que o Senhor ordenou a Joseph que traduzisse? Por quê?
Ajude os alunos a entender como o Senhor estava preparado para a perda das 116 páginas do manuscrito. Explique-lhes que o documento perdido continha a tradução do livro de Leí, que se encontrava no resumo de Mórmon das placas maiores de Néfi. Mórmon tinha sido inspirado a anexar as placas menores de Néfi ao registro dele para “um sábio propósito”, que ele ainda não compreendia naquela época (ver Palavras de Mórmon 1:3–7). As placas menores de Néfi abrangiam aproximadamente o mesmo período de tempo que o livro de Leí. Depois da perda das 116 páginas, o Senhor ordenou ao profeta Joseph Smith que traduzisse o material das placas menores de Néfi.
Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 10:43 em silêncio e identifiquem uma verdade importante que o Senhor queria que Joseph Smith entendesse. (À medida que os alunos compartilharem suas ideias, escreva a seguinte verdade no quadro: A sabedoria de Deus é maior que a astúcia do diabo. Pode ser necessário explicar que astúcia se refere ao uso de truques para enganar as pessoas.)
Como o plano do Senhor de substituir o manuscrito perdido ilustra essa verdade?
De acordo com Doutrina e Convênios 10:44–45, por que as placas menores de Néfi têm mais valor do que o que foi perdido com as 116 páginas do manuscrito?
Como o fato de saber que Deus preparou um modo de compensar a perda das 116 páginas do manuscrito o ajuda a confiar mais plenamente Nele?
O Senhor explica o propósito do Livro de Mórmon e o papel dele no estabelecimento de Sua Igreja
Faça um resumo de Doutrina e Convênios 10:46–61 ao explicar que nesses versículos o Senhor respondeu às orações fervorosas de Seus discípulos nefitas ao preservar e trazer à luz o Livro de Mórmon em nossos dias.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 10:62–63 em voz alta. Peça à classe que acompanhe e procure o que o Senhor disse que o Livro de Mórmon traria à luz.
O que o Livro de Mórmon trará à luz? (Os pontos verdadeiros da doutrina de Jesus Cristo.)
De acordo com o versículo 63, como o Senhor usará esses pontos verdadeiros de Sua doutrina para sobrepujar a obra de Satanás?
Peça a um aluno que leia a promessa final do Senhor em Doutrina e Convênios 10:67, 69–70 em voz alta. Peça aos alunos que acompanhem e anotem frases que sejam significativas para eles com base no que aprenderam hoje. Peça-lhes que compartilhem que frases são significativas para eles e por quê. Encerre com seu testemunho.
O élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou que o “sábio propósito do Senhor” (ver 1 Néfi 9:5; Palavras de Mórmon 1:7) de ordenar que as placar menores de Néfi fossem escritas e preservadas compensou imensamente a perda das 116 páginas do manuscrito:
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Élder Jeffrey R. Holland
“Acredito que exista um propósito ainda mais sábio do que esse [da compensação da perda das 116 páginas], ou, mais precisamente, um propósito mais sábio nisso. Uma maneira de se sugerir um propósito mais sábio está no versículo 45 de Doutrina e Convênios seção 10. Quando o Senhor instrui Joseph a respeito do processo de tradução e da inserção do material das placas menores na parte em que havia começado a tradução das placas maiores mais abrangentes, ele disse: ‘Eis que há muitas coisas gravadas nas placas [menores] de Néfi que lançam maior luz sobre meu evangelho’ (grifo do autor).
Pode-se perceber claramente que isso não foi algo que prejudicou o resultado do produto final do Livro de Mórmon. Não foi uma mera troca, isso por aquilo — você me dá as 116 páginas do manuscrito e eu te dou 142 páginas de texto impresso. Não foi assim. Recebemos de volta mais do que perdemos. Desde o princípio, já se sabia que isso aconteceria. Foi para um propósito mais sábio. Não sabemos exatamente o que foi perdido nas 116 páginas, mas sabemos que o que recebemos das placas menores foram declarações pessoais das três grandes testemunhas, três das vozes doutrinárias do Livro de Mórmon, testificando que Jesus é o Cristo. (…)
Sinceramente, como desejamos que tivéssemos esses testemunhos claros e preciosos que foram retirados do registro bíblico. Mas, pelo menos, como leitores do Livro de Mórmon, temos Néfi, Jacó e Isaías para falar a nós diretamente como testemunhas pessoais do Salvador pré-mortal. Eles são recebedores de revelações maravilhosas relacionadas à vida e ao ministério Dele e o convênio feito por Deus com a casa de Israel, antigo e moderno. (…)
Acho que seria empolgante se as 116 páginas do manuscrito aparecessem algum dia, mas, se elas fossem entregues ao meu escritório amanhã, eu nunca as trocaria pelo conteúdo das placas menores de Néfi, devido à ‘maior luz’ recebida por meio de grandes sentinelas que ficam diante do portão do livro. Sendo assim, falem aos seus alunos que parem de reclamar e que comecem a ler — inclusive Isaías” (“A Standard unto My People” [Um padrão para Meu povo], discurso para educadores do SEI, 9 de agosto de 1994, pp. 7–9, LDS.org).
No prefácio da primeira edição do Livro de Mórmon, Joseph Smith descreveu a fonte por meio da qual as 116 páginas do manuscrito foram traduzidas: “Traduzi, pelo dom e poder de Deus, e fiz com que fossem escritas cento e dezesseis páginas, que tirei do Livro de Leí, que era um relato resumido das placas de Leí, feito por Mórmon; e esse relato foi-me roubado por uma ou mais pessoas e não me foi devolvido” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 67).